Moralisk stress pa?verkar sjuksko?terskan och kan ses som ett resultat av yttre faktorer. Det finns ett o?kat krav pa? att sjuksko?terskan ska klara av att hantera moraliskt, stressade situationer. Genom handledning kan sjuksko?terskan fa? hja?lp att verbalisera sina upplevelser.Syftet  Àr att belysa pa? vilket sa?tt omva?rdnadshandledning kan bidra till att sjuksko?terskan kan hantera den moraliska stressen med fokus pa? omva?rdnadshandledningens struktur och inneha?ll.En litteraturstudie har genomfo?rts da?r tio artiklar granskats och analyserats.

Syftet med denna uppsats Àr att undersöka huruvida bilder i samhÀllskunskapsböcker för skolÄren 1-6 befÀster och/eller förstÀrker en traditionell syn pÄ manlighet respektive kvinnlighet. Vi har granskat fem olika samhÀllskunskapsböcker för skolÄren 1-6 ur ett genusperspektiv. VÄr teoretiska utgÄngspunkt har varit Yvonne Hirdmans genusforskning. Vi har anvÀnt oss av en semiotisk bildanalys som metod. Metoden ser bilden ur dess denotativa och konnotativa betydelse.

FrÄn vÄra berÀkningar i empirin redogör vi avslutningsvis för vÄr slutsats dÀr vi kommer fram till att Adenosin Àr lönsamt och en köpeskilling pÄ mellan 2,3 och 2,4 Mkr rekommenderas. Vi anser att en ersÀttning pÄ 10 % av respektive Ärs framtida positiva kassaflöde Àr lÀmpligt vid en earn out struktur. Efter att ha berÀknat alternativa scenarion Àndras förutsÀttningarna och utköpet visar sig dÄ inte vara lönsamt..

Arbetet syftar till att undersöka standardiserade strukturer för implementeringen av virtuellt byggande i ett generellt berganlÀggningsprojekt. Virtuellt byggande Àr ett samlingsnamn som beskriver metoder med centrum runt objektsbaserade informationsmodeller. Informationen som dessa modeller ska innehÄlla kan beskrivas med hjÀlp av en standardiserad struktur som kallas Information Delivery Manual, IDM. En IDM inne-hÄller beskrivningar av processen, delaktiga aktörer och deras behov av informationsutbyte. För att försöka implementera denna struktur pÄ ett berganlÀggningsprojekt anvÀndes teorin axiomatisk design.

FörskollÀraryrket Àr ett mÄngfacetterat praktiskt yrke och dÀrför vill vi se hur verksamma förskollÀrare uppfattar sin yrkesroll samt vad de anser att de har för ansvar och arbetsuppgifter. Studien har gjorts pÄ tvÄ olika förskolor, pÄ en ?traditionell? förskola och pÄ en uteförskola. Uppsatsens problemprecisering Àr vad förskollÀrare anser att deras yrke innebÀr; vilka ansvarsuppgifter de anser sig ha i arbetet samt att ta reda pÄ varför det Àr svÄrt för förskollÀrarna att beskriva sitt yrke. För att söka svar pÄ vÄr problemprecisering anvÀnde vi en kvalitativ metod, dÀr vi genomförde intervjuer med nio verksamma förskollÀrare.

Den tekniska utvecklingen driver fram allt mer avancerade datorsystem. Samtidigt stÀlls allt större krav pÄ stabilitet och flexibilitet i de operativsystem som ska anvÀndas pÄ dessa system. De senaste Ärtiondena har micro kernel arkitekturen varit föremÄl för intensiv forskning och det finns idag ett flertal operativsystem pÄ marknaden som anvÀnder denna arkitektur. Traditionella monolitiska operativsystem Àr relativt resurskrÀvande system som ofta anklagats för att sakna struktur. Micro kernel baserade system Àr en lösning pÄ detta problem dÀr man bantat ner kernel till sÄ lite som ett tiotal kilobyte och flyttar ut tjÀnster som normalt ligger i kernel till user space. Solaris och Linux bygger pÄ en utveckling av monolitisk kernel dÀr man byggt operativsystemet i ett antal sinsemellan beroende lager vilket bidrar till ökad struktur i systemet. Flexibilitet uppnÄs i dessa system genom att man lÀgger till funktionalitet för att under exekvering lÀnka in ny kod i kernel. Windows NT och Mac OS X Àr baserade pÄ micro kernel arkitektur.

I takt med att kunskaperna ökat har diagnoskriterierna Àndrats och fler personer med autismspektrumtillstÄnd upptÀckts. En av dessa diagnoser Àr Aspergers syndrom [AS]. Att leva med AS kan innebÀra svÄrigheter inom flera omrÄden. Arbete Àr en av de meningsfulla aktiviteter som Àr viktiga för att mÀnniskor ska uppleva vÀlbefinnande och kÀnna sig tillfredsstÀllda med livet. Syftet med studien var att beskriva de erfarenheter personer med AS har av arbete.

Denna C-uppsats handlar om en kille med adhd, hur hans uppvÀxt har varit och vilka behovhan har. Vi har undersökt hur barn- och ungdomspsykiatrin (BUP), Ungbo som hjÀlper unga att fÄ en egen lÀgenhet och skolan kan uppfylla dessa behov hos ungdomen. För att ta reda pÄ detta genomförde vi kvalitativa intervjuer med dessa informanter. Inledningsvis kontaktade vi BUP för att ta reda pÄ i vilket skede de möter en tjej eller kille med adhd. DÀrefter hörde vi av oss till Ungbo för att se hur de kan vara ett stöd för barn med adhd samt till en skola med en sÀrskild pedagogisk inriktning för dessa barn.

Flertalet renodlade e-handelsföretag gÄr i konkurs medan de som utvidgat verksamheten frÄn traditionell handel till att omfatta Àven e-handel verkar klara sig bÀttre. AnvÀnder sig handlarna av samma hantering för reklamationer vid öppnandet av e-handelsplatsen som de traditionellt gör? Vi formulerade hypotesen: Strukturen av reklamationsflödet Àndrar sig inte vid införandet av e-handel. Genom att undersöka de sekventiella reklamationsflödena per företag kunde vi utlÀsa om det fanns nÄgon skillnad och möjligen varför. Vi genomförde en fallstudie pÄ tvÄ företag och resultatet visar att företagen medvetet har sÄ lika hanteringar för reklamationer som tidigare som möjligt.

Enligt kritisk rasteori Àr rasism en struktur som genomsyrar hela samhÀllet och upprÀtthÄlls av vardagsrasism. Föreliggande studie syftar dÀrför till att undersöka vita barns uppfattningar om "ras" i homogent vita förskolor i Sverige samt hur dessa kan pÄverkas genom bilderböcker. "Ras" ses hÀr som en förÀndringsbar social struktur som kategoriserar in (rasifierar) folk utifrÄn fysiska attribut och förestÀllningar om agerande och egenskaper utifrÄn dessa. UtifrÄn fenomenografiskt förhÄllningssÀtt görs studien pÄ 10 barn uppdelade pÄ tvÄ grupper genom att lÀsa sex bilderböcker med rasifierade huvudroller under fyra veckor. De tekniker som anvÀnds Àr fokusgrupp, i form av bokprat, och experimentorienterad bildsprÄksteknik.

Denna uppsats har studerat sex gymnasieskolor i Uppsalas hemsidor med syfte attundersöka och jÀmföra gymnasieskolors strategier i konkurrensen om elever i Uppsalagenom att analysera relationen mellan deras marknadsföring via hemsidor och deraspositioner i elevrekryteringens sociala struktur som tidigare studier visat pÄ. Denteoretiska utgÄngspunkten utgÄr frÄn utbildningssociologen Bourdieus begreppsarsenaldÀr begreppet strategi har varit det mest centrala begreppet. Studien har studerathemsidorna genom en kritisk diskursanalys och gymnasieskolorna har bÄde varit friskoloroch kommunala skolor. Skolorna valdes genom Emil Bertilssons (2014) sociala kartaöver elevrekryteringen i Uppsala. Skolorna studerades utifrÄn hur de beskrev sinutbildning, lÀrare, elever, tidigare elever, samarbetas aktörer, geografiska lÀget,anvÀndandet av medium och slogan.

ii Sammanfattning Ekonomihögskolan, LinnĂ©universitetet, Controller, kurskod: 4FE03E, vĂ„ren 2013 Författare: Elias Awadis Handledare: Elin Funck Titel: HĂ€lsoekonomisk utvĂ€rdering - Össur Nordic AB Bakgrund: HĂ€lsoekonomi som vetenskaplig disciplin har sina rötter lĂ„ngt tillbaka pĂ„ 1960-talet och har sitt ursprung i att resurserna i samhĂ€llet Ă€r begrĂ€nsade. De begrĂ€nsade resurserna inom sjukvĂ„rden resulterade i att hĂ€lsosektorn var tvungna att prioritera. Mot bakgrund av stĂ€ndigt Ă„terkommande diskussioner om resursbrist i sjukvĂ„rden har hĂ€lsoekonomi framtrĂ€tt som en framstĂ„ende disciplin inom hĂ€lso- och sjukvĂ„rdssektorn. Syfte: Studiens syfte Ă€r att utveckla en hĂ€lsoekonomisk utvĂ€rdering med ett samhĂ€llsperspektiv för Össurs knĂ€artrosbehandling med UnloaderÂź One i jĂ€mförelse med traditionell farmakologisk behandling. Vidare avser studien att förklara vilka faktorer som Ă€r vĂ€sentliga att beakta vid utvecklandet av en hĂ€lsoekonomisk utvĂ€rdering.

Warszawa Ă€r en stad som stĂ€ndigt förĂ€ndrats av historiska hĂ€ndelser, den viktigaste har kanske varit andra vĂ€rldskriget. I slutet av kriget var cirka 90% av staden jĂ€mnad med marken. Återuppbyggnaden under efterkrigstiden var under sovjetisk influens och det ledde till en pĂ„ mĂ„nga sĂ€tt ofördelaktig fysisk struktur och dĂ€rmed transportstruktur. Sedan jĂ€rnridĂ„ns fall Ă„r 1989 utvecklas Polen och Warszawa pĂ„ marknadsekonomiska premisser, vilket har lett till andra typer av problem sĂ„som en starkt rotad ?bilist-kultur?.

Arbetet ger en översikt av hur Reading Recoverymetoden fungerar i nÄgra svenska skolor. Med hjÀlp av kvalitativa, halvstrukturerade intervjuer har vi fÄtt fram de resultat som visar vilka likheter och skillnader det finns hos de pedagoger som arbetar med Reading Recoverymetoden..

Detta arbete har fokuserat pĂ„ hur slöjdlĂ€rare undervisar slöjdprocessens faser som inte direkt knytet till tillverkandet av produkten, som i denna uppsats benĂ€mns med begreppet tankeslöjd. Åtta lĂ€rare har intervjuats med syfte att ta reda pĂ„ hur de anpassat sin metodik för att eleverna ska uppnĂ„ de mĂ„l som kursplanen för slöjdĂ€mnet fastslagit, samt att deras motiveringar till sitt förfarande. Observationer har Ă€ven gjorts för att undersöka hur lĂ€rarna utformat sin slöjdsal eller andra pedagogiska hjĂ€lpmedel för att underlĂ€tta för elever och sig sjĂ€lva under lektionerna.En historisk tillbakablick i slöjdmetodik ges och samtida vetenskaplig litteratur kring Ă€mnet har skildrat slöjdĂ€mnet i ett övergripande svep.Resultatet visar att slöjdĂ€mnets innehĂ„ll, metodik och bedömning varierar kraftigt mellan slöjdsalarna. All undervisning Ă€r unik. Detta Ă€r föga förvĂ„nande dĂ„ Ă€mnets karaktĂ€r utifrĂ„n ett lĂ€roplansteoretiskt perspektiv inte har en enhetlig och tydlig struktur.