Uppsatsen handlar om hur lÀrare i idrott och hÀlsa pÄ gymnasieskolan ser pÄ sitt arbete med elevers fysiska kapacitet samt vilka förmÄgor (till exempel styrka, rörlighet och kondition) de anser vara viktiga. Bakgrunden till arbetet Àr att studier har visat att elevers fysiska kapacitet sjunker trots att lÀrare i idrott och hÀlsa ska arbeta med den. Undersökningen har en kultursociologisk utgÄngspunkt och analysen gjordes efter Pierre Bourdieus teori om habitus samt tidigare forskning inom fysisk kapacitet. Undersökningen var av kvalitativ karaktÀr dÀr lÀrare intervjuades utifrÄn deras tolkningar av fysisk aktivitet, fysisk kapacitet och kroppslig förmÄga. Dessa tolkningar anvÀndes för att sedan beskriva deras arbete.

Syftet med studien var att kartlÀgga sjundeklassares fysiska kapacitet och livsstil. Försökspersonerna rekryterades pÄ Sandenskolan i Boden kommun. Sammanlagt 24 elever, varav 8 flickor och 16 pojkar, deltog i studien. Fysisk kapacitet bedömdes med ett steptest dÀr försökspersonerna fick kliva upp och ner pÄ en 30 cm hög lÄda under 6 minuter. Puls och skattad anstrÀngning enligt Borgs RPE-skala registrerades.

Arbetsterapi Àmnar möjliggöra utförande av meningsfulla aktiviteter för klienter. Djur ger positiva effekter pÄ mÀnniskans fysiska, mentala och sociala funktioner som kan öka dennes aktivitetsförmÄga, vilket Àr en förutsÀttning för aktivitetsutförande. Syftet var att kartlÀgga forskning kring djur i relation till arbetsterapi samt betydelsen djuren har pÄ individens aktivitetsliv. Metoden var en systematisk litteratursökning som gjordes med 14 valda sökord i sju databaser som slutligen gav 15 artiklar för analys. I resultatet identifierades forskningsomrÄdena djurÀgarskap och djurterapi.

Skolan med dess tillhörande klassrum, Àr en arbetsmiljö som eleverna dagligen vistas i. Klassrummet med dess fysiska miljö sÀnder budskap till eleverna som talar om huruvida man Àr vÀlkommen eller inte i miljön. VÄrt kÀnsloliv pÄverkas i hög grad av vad vi ser runt omkring oss, detta borde ocksÄ pÄverka vÄr inlÀrningsförmÄga. Denna fallstudie syftar till att undersöka vilka uppfattningar och Äsikter som nÄgra elever och pedagoger har om den fysiska klassrumsmiljön och lÀrande. Detta kom till uttryck i ett sÄ kallat fokusgruppsamtal dÀr deltagarna fick diskutera ett givet Àmne utifrÄn tvÄ olika collage.

VÄrt syfte har varit att undersöka och beskriva barnens samtal vid frukostmÄltiden vid tvÄ avdelningar i en förskola dÀr den fysiska miljön Àr utformad pÄ olika sÀtt. Vi har Àven valt att studera förskollÀrare/ barnskötares inverkan pÄ barnens samtal. Vi har genom observationer studerat hur mÄnga och vilka samtalsÀmnen som fördes under frukostmÄltider pÄ tvÄ avdelningar i en förskola och hur förskollÀrare/ barnskötare inverkade pÄ barnens samtal. Vi har kompletterat med intervjuer av en förskollÀrare pÄ varje avdelning. Vi har beskrivit delar av den fysiska miljön som Àr aktuell under frukostmÄltiden till exempel bord, stolar och vem som bestÀmmer var barnen ska sitta.

KlimatförĂ€ndringar befaras ge en mĂ€ngd olika konsekvenser för samhĂ€llet. Ökade översvĂ€mningsrisker Ă€r bara en av dessa. De ökade översvĂ€mningsriskerna kommer att pĂ„verka den möjliga markanvĂ€ndningen och mĂ„nga omrĂ„den som idag anses sĂ€kra att bebygga och odla kommer att bli riskzoner för översvĂ€mning i ett framtida klimat. I samhĂ€llets anpassningsprocess ligger nödvĂ€ndigheten att skydda befintlig bebyggelse men ocksĂ„ att kunna lokalisera ny bebyggelse, odling och infrastruktur till sĂ€kra zoner. Den kommunala fysiska planeringen har styrmedel som kan pĂ„verka bebyggelsens placering och utformning.

Introduktion/bakgrund: Fysisk aktivitet Àr all typ av rörelse som ger ökad energiomsÀttning, det har mÄnga positiva yttringar pÄ kroppen, dess organ och vÀvnader. Definitionen av fysik trÀning Àr aktivitet som syftar till att öka den fysiska prestationsförmÄgan. Fysisk inaktivitet Àr idag ett stort samhÀllsproblem. Motivation Àr en faktor som pÄverkar en individ i en livsstilsförÀndring nÀr det gÀller fysisk trÀning. Syfte: Syftet med studien var att utvÀrdera den fysiska kapaciteten och motivationsnivÄn hos inaktiva unga vuxna under en Ätta veckors trÀningsperiod.

Årligen slutar 30 procent av eleverna gymnasieskolan utan betygsbehörighet. PĂ„ individuella program (IV) Ă€r siffran 85 procent. För att kartlĂ€gga skolsituationen för en elevgrupp pĂ„ IV-programmet intervjuades 24 elever. Utöver detta gjordes en kognitiv bedömning samt en sjĂ€lvskattning av upplevd psykisk hĂ€lsa. Huvuddelen av eleverna presterade pĂ„ en ojĂ€mn kognitiv nivĂ„, inom normalvariationen.

Dagens samhÀlle börjar alltmer kretsa kring anvÀndandet av smartmobiler. Mobila applikationer Àr integrerade i vÄr vardag pÄ mÄnga olika sÀtt, och de utvecklas stÀndigt och blir fler. Under den senaste tiden har det ocksÄ blivit allt mer populÀrt att Àgna sin tid Ät trÀning och motion. Fysisk aktivitet förbÀttrar mÀnniskors hÀlsa och förebygger riskerna att drabbas av vissa sjukdomar.MÄnga personer anva?nder sig idag av olika tra?ningsapplikationer som ett hjÀlpmedel i samband med sin trÀning.

Bakgrund: Dagens samhÀlle har förÀndrats pÄ mÄnga sÀtt och tidsbrist Àr det gott om. Följden blir att samhÀllets utformning minskar den naturliga fysiska aktiviten och tidsbristen minskar den planerade fysiska aktiviteten. Fysisk aktivitet i form av dans har visats sig ha mÄnga positiva hÀlsoeffekter som kan förbÀttra bÄde den fysiska och psykiska hÀlsan. Syfte: Syftet med litteraturstudien Àr att undersöka olika hÀlsoeffekter som dans kan bidra till pÄ bÄde fysisk, psykisk och social nivÄ. Metod: Studien Àr genomförd som en litteraturstudie dÀr tio vetenskapliga artiklar anvÀnts.

Ett stort antal barn utsÀtts regelbundet för fysiska övergrepp i hemmet. De allra flesta uppsöker BVC flera gÄnger under sina första sex levnadsÄr. Sjuksköterskan ges dÀrmed goda möjligheter att undersöka och observera barnet samt skapa en bra relation till förÀldrarna. Barn som utsÀtts för fysiska övergrepp upptÀcks mÄnga gÄnger inte förrÀn det Àr för sent, nÀr nÄgot allvarligt redan intrÀffat som leder till akut kontakt med hÀlso- och sjukvÄrden. Det Àr viktigt att de utsatta barnens situation upptÀcks sÄ tidigt som möjligt i vÄrdkedjan, helst redan i samband med rutinbesök pÄ barnavÄrdscentralen [BVC].

I vÄrt examensarbete valde vi att göra en studie över barn och elevers samt pedagogers uppfattning av fysisk aktivitet i skolverksamheten. Vi ville Àven göra en jÀmförelse mellan förskola och skola för att se om uppfattningen, nÀr det gÀller den fysiska aktiviteten, skiljer sig Ät mellan de olika Äldrarna. Vi har anvÀnt oss av observationer och enkÀter i förskolegrupp med barn i Äldern 3-5 Är och i skolan hos klass 4 samt intervjuer med de yngre barnen i förskolan och med pedagoger i bÄde förskola och skola. VÄrt huvudresultat visade att det finns skillnader mellan förskola och skola gÀllande barnens egen uppfattning om rörelse. Detta gÀller Àven pedagogernas uppfattning om den fysiska aktiviteten i verksamheten. Den fysiska aktiviteten i förskola/skola finns Àven om den inte alltid Àr organiserad men det skulle behövas mer rörelseaktiviteter under den bÀsta delen av dygnet, den tiden dÄ barnen Àr som piggast, alltsÄ de timmar som barnen Àr i skolverksamhet..

Samtidigt som relationsmarknadsföringen breder ut sig pÄ den fysiska marknaden, ökar handeln via Internet igen efter den stora IT-kraschen i början av 2000-talet. MÄnga butiker som finns pÄ den fysiska marknaden har etablerat sig pÄ Internet och med dessa Àven de medföljande kundklubbarna. Utöver dessa butiker Àr det en majoritet av de virtuella ÄterförsÀljarna som enbart kan nÄs via webben. Med unika möjligheter att samla in kunddata samt smidiga och billiga sÀtt att nÄ ut till konsumenterna, har dessa butiker alla förutsÀttningar för att med rÀtt kommunikationsmedel inleda och förstÀrka relationen till konsumenten. Detta innebÀr att webbutikerna har möjlighet att föra register över samtliga kunder (till skillnad frÄn de fysiska butikerna som enbart specifikt kan registrera kundklubbmedlemmarnas transaktioner) och dÀrmed har tillgÄng till samma informativa segmenteringsbas som en renodlad kundklubb bidrar med.

DenhÀr rapporten Àr en fristÄende del inom ett samproduktionsprojekt mellan flerafristÄende parter. Studien Àr genomförd som en experimentell fallstudie med ettmetodiskt angreppssÀtt pÄ en projektgrupp. Syftet med rapporten har varit attutröna och belysa problemen och möjligheterna vid införandet av ettdokumenthanteringssystem. Systemet i frÄga Àr SharePoint som Àr ensamarbetsplattform för företag. MÄlgruppen Àr i första hand beslutsfattare ibegrepp att vÀlja teknikstöd, men Àven forskare och studenter.

Barn behöver röra pÄ sig och vara fysisk aktiva för att mÄ bra, detta Àr nÄgot som bÄde WHO och andra forskare konstaterat i omgÄngar. Det har dock visats sig att det i dagens samhÀlle finns en brist pÄ denna fysiska aktivitet. Det finns mÄnga bidragande faktorer som pÄverkar hurvida barn kan, fÄr och vill röra pÄ sig. TvÄ av dessa hittar man pÄ den arenan dÀr barnen spenderar merparten av sin tid; skolan. Detta Àr en systematisk litteraturstudie vars syfte var att undersöka vad forskningen sÀger gÀllande elevers fysiska aktivitet, kopplat till skolans utomhusmiljö och lÀrares pÄverkan, vilket visat sig vara tvÄ viktiga pusselbitar.