Genom omvÄrdnadsdokumentationen tydliggör sjuksköterskor sin profession. Dokumentationen har stor betydelse för omvÄrdnadens kvalitet, förbÀttrar patientsÀkerheten, synliggör omvÄrdnadsarbetet och Àr en förutsÀttning för kvalitetssÀkring inom omvÄrdnad. Syftet med denna systematiska litteraturöversikt var att beskriva faktorer som pÄverkar sjuksköterskors omvÄrdnadsdokumentation och som senare kan ligga till grund för att utveckla sjuksköterskors omvÄrdnadsdokumentation i patientjournalen. Sjutton vetenskapliga artiklar analyserades och analysen resulterade i fyra huvudkategorier: standardiserat sprÄk och elektronisk journalföring, kunskap och utbildning, organisatoriska variabler samt motivation och attityder. Elektronisk journalföring och strukturerad dokumentation enligt ett standardiserat sprÄk har visat sig vara ett avgörande verktyg för sjuksköterskors omvÄrdnadsdokumentation.

BakgrundTrycksÄr Àr en lokal skada i hud och underliggande vÀvnad. Det finns ett antal faktorersom bidrar till uppkomst av trycksÄr. Riskbedömning för att identifiera riskpatientergörs vanligtvis med hjÀlp av mÀtinstrumentet modifierad Nortonskala. Inspektion avhuden ska alltid ingÄ vid riskbedömning. Hudstatus och uppkomna trycksÄr ska följasoch dokumenteras under vÄrdtiden.

Syftet med denna studie var att studera reflektionsprocessen i fenomenet pedagogisk dokumentation. Detta gjorde vi genom att intervjua sex pedagoger pÄ tre olika förskolor som arbetar Reggio Emilia inspirerat. Förskolor som arbetar inom inriktningen Reggio Emilia har pedagogisk dokumentation som ett sjÀlvklart verktyg i verksamheten, det blev pÄ sÄ sÀtt naturligt att vÀlja pedagoger som arbetar pÄ detta sÀtt. VÄr undersökning bygger pÄ en kvalitativ studie dÀr vi tolkat respondenternas svar utifrÄn ett hermeneutiskt och reflektionsteoretiskt perspektiv. Studien visade pÄ att pedagogerna vi intervjuade har en hög grad av medvetenhet om och insikt i vad reflektion Àr och vad denna stöds av.

Den hÀr undersökningen har sin grund i den pedagogiska dokumentation som samlat in vid ett tidigare estetiskt projektarbete, i kursen Förskoledidaktik med inriktning mot etik och estetik, hösten 2011, vid Stockholms universitet. Arbetet utfördes pÄ en smÄbarnsavdelning vid en förskola i en av Stockholms norra förorter. Syftet med den hÀr undersökningen var att synliggöra vad det var för meningsskapande som visade sig nÀr de allra yngsta barnen pÄ eget initiativ anvÀnde sig av fotografierna i pedagogisk dokumentation. UtifrÄn ett rikt kvalitativt material har en systematisk genomgÄng skett av fÀltdagbok, stillbilder och videofilmer varefter avgrÀnsning skett till att endast undersöka Fredriks tio meningsskapande möten som visade hur han pÄ eget initiativ anvÀnde sig av fotografierna i pedagogisk dokumentation. Det var framförallt de möten som benÀmns (i) Barninitierad dialog utifrÄn fotografi och (ii) Fotografierna lockar barnen till samma görande som den visualiserat beskriver, som Fredrik anvÀnde sig av dÄ han ville skapa sig mening.

SammanfattningTidsbegra?nsade ansta?llningar fyller en viktig funktion pa? en arbetsmarknad som sta?r under sta?ndig utveckling och fo?ra?ndring. Arbetsgivare kan anva?nda ansta?llningsformerna ur ett flexibilitetssyfte fo?r att ta?cka tillfa?lligt behov av arbetskraft. Flexibilitet har blivit ett allt viktigare begrepp som speglar ba?de EU-ra?tten och den svenska lagstiftningen om ansta?llningar.

Background: Pedagogical documentation is currently used as a natural part of the educational activities under the revised curriculum for preschool.Aim: The purpose of this study is to see how preschool teachers perceive and define educational documentation in preschool. The aim is also to see what opportunities and obstacles that may arise over the pedagogical documentation.Method: The study was conducted along a qualitative approach with questionnaires in order to reach more preschool teachers and thus obtain a broader picture of the subject content. From a phenomenological approach I have taken account of the preschool teachers' experience and perception of educational documentation and designed it to my own interpretation.Results: The results show that pedagogical documentation is an important tool in preschool teachers work not only found to contain a product, but seems more like a collection of a lot of products to be brought together into a whole..

Dokumentation av en TÀvlingsprocess - JÞssingfjords Stenbrottsmuseum Avsikten med detta examensarbete var att utföra en tidsbegrÀnsad tÀvling och samtidigt dokumentera arbetsprocessen. NÀr tÀvlingsförslaget var fÀrdigstÀllt analyserades processen och resultatet. En strategi för hur projektet skulle arbetas vidareformulerades sedan.MÄlet var att hitta en personlig dokumentationsform som skulle ge en bra översikt av arbetet och som förhoppningsvis ocksÄ skulle kunna anvÀndas för att hitta eventuella svagheter eller negativa mönster i den egna arbetsprocessen.Vid slutgenomgÄngen ska projektet beskrivas genom processen tillsammans med de reflektioner jag och mina handledare har haft under projektets gÄng.Programval:Jag valde att anvÀnda programmet frÄn en tÀvling som var aktuell nÀr examensarbetet började. TÀvlingen var ett stenbrottsmuseum i södra Norge. Initiativtagare var Dalarne rÄdet och programmet .

Bakgrund: Inom va?rden fo?rekommer det ofta sma?rtsamma procedurer i form av behandlingar och underso?kningar. Dessa procedurer kan vara obehagliga fo?r barn vilket go?r sma?rtlindring till en viktig del av pediatrisk va?rd. Lustgas a?r ett bra alternativ till barn pa? grund av att den har lugnande effekt, inte kra?ver na?gon ytterligare sma?rtsam procedur som na?lstick och har snabb och kortvarig effekt.

SmÀrta Àr ett vanligt förekommande symtom som orsakar stort lidande hos patienten. Obehandlad smÀrta Àr fortfarande allt för vanligt förekommande inom hÀlso- och sjukvÄrden. Syftet med studien var att belysa sjuksköterskans smÀrtbedömning och dess betydelse för optimal smÀrtbehandling. Studien utfördes som en litteraturstudie dÀr 18 artiklar analyserades. Resultatet visade att en dokumenterad smÀrtbedömning Àr en grundlÀggande förutsÀttning för smÀrtbehandling.

Bakgrund: BÄde kateteranvÀndning och residualurin kan leda till flera komplikationer i efterförloppet. Att studera detta ansÄgs betydelsefullt ur ett kvalitetssÀkerhetsperspektiv.Syfte: Att beskriva förekomst av postoperativ residualurin efter neurokirurgi relaterat till kateteranvÀndning. Syftet var Àven att belysa hur sjuksköterskor dokumenterade detta och om eventuella riktlinjer fanns och hur de i sÄ fall följdes.Metod: Kvantitativ, retrospektiv studie med deskriptiv ansats. En journalgranskning genomfördes och de 144 patientjournaler som studerades pÄ den aktuella vÄrdenheten valdes ut genom ett konsekutivt urval.Resultat: NÀstan samtliga patienter vars journaler studerades hade haft urinkateter under operationen. För de patienter dÀr residualurin hade förekommit var detta dokumenterat i standardvÄrdplanen hos samtliga.

Syfte: I den nya reviderade lÀroplanen för förskolan Àr uppdraget att dokumentera varje barns utveckling och lÀrande förstÀrkt. Vad Àr det som ska dokumenteras och varför? Vad har det för betydelse för barnen att bli synliggjorda genom den pedagogiska dokumentationen som sker? Syftet med studien Àr att försöka ta reda pÄ hur barn talar om att bli synliggjorda genom pedagogisk dokumentation. Studien visar ocksÄ vilka egenskaper och förmÄgor som synliggörs mest i den pedagogiska dokumentationen. Teori: Studien utgÄr ifrÄn en sociokulturell teori om barns lÀrande eftersom pedagogisk dokumentation handlar om att synliggöra barns lÀrande och om att utvÀrdera pedagogiskt arbete med barnen.

Syftet med studien Ă€r att undersöka förskollĂ€rarens syn pĂ„ anvĂ€ndningen av surfplattor i verksamheten. Digitala verktyg sĂ„ som surfplattor Ă€r ett aktuellt Ă€mne att undersöka dĂ„ det tar allt större plats i förskolornas verksamhet. Studien bygger pĂ„ kvalitativa intervjuer med tre förskollĂ€rare och en förskolechef, alla pĂ„ ett eller annat sĂ€tt involverade i anvĂ€ndningen av surfplattor i förskolan. Tidigare forskning om digitala verktyg, lĂ€rande och dokumentation ligger till grund i uppsatsen. Även det teoretiska begreppet ANT (Actor Network Theory) kommer att belysas.

Titel: Svenska SMF i en global va?rld Internationaliseringsstrategier fo?rexpansion till IndienKurs: 2EB00E Kandidatuppsats VT-2012Fo?rfattare: Erik Busk 860724 Peter Olsson 830502 Erik O?rlander 861126Bakgrund:Att etablera sig pa? en internationell marknad har tidigare varit fo?rbeha?llet fra?mst stora fo?retag. Men i takt med att intra?desbarria?rerna har minskat har det o?ppnats mo?jligheter a?ven fo?r mindre fo?retag att etablera sig pa? en internationell marknad och Indien a?r ett av de la?nder som lockat flest utla?ndska fo?retag de senaste 20 a?ren. A?ven om internationaliseringen har blivit la?ttare, inneba?r det stora risker fo?r sma? och mellanstora fo?retag, och valet av strategi och entry mode a?r da?rfo?r mycket viktigt.Syfte:Syftet med studien a?r att identifiera och underso?ka vilka begra?nsningar och mo?jligheter svenska tillverkande SMF har i deras internationaliseringsstrategier till Indien.

Studiens syfte Àr att undersöka insatsers utfall för missbruksklienter efter avslutad vistelse pÄ behandlingshem/ familjehem. Ett delsyfte Àr ocksÄ att undersöka nÄgra variablers inverkan pÄ utfallet samt hur dokumentationen ser ut. UtifrÄn detta har vi formulerat följande frÄgestÀllningar. (1) Hur har insatserna utfallit i stort? (2) Hur har sociala relationer beskrivits i anslutning till detta? (3) Hur har klientens delaktighet och motivation beskrivits? (4) Hur har den samlade dokumentationen av insatserna fungerat? För att besvara dessa har 14 akter studerats, metoden har varit sÄvÀl kvalitativ som kvantitativ.

Den dokumentation som görs i patientjournaler fÄr allt större betydelse för patientens sÀkerhet och delaktighet samt för uppföljning och utveckling av vÄrdens kvalitet. IT-stöd ökar informationens tillgÀnglighet, men studier visar pÄ brister vad gÀller struktur och innehÄll.Syftet med denna studie var att kartlÀgga i vilken omfattning dubbeldokumentation förekom i den tvÀrprofessionella, elektroniska patientjournalen, relaterat till sjuksköterskans dokumentation (delstudie I), samt att undersöka personals uppfattningar om dubbeldokumentation och vÀrdet av att anvÀnda egen och annan professions dokumentation (delstudie II).Studien genomfördes pÄ ett lÀnsdelssjukhus dÀr datorjournaler anvÀnts i ca 10 Är. Trettio strokepatienters journaler analyserades utifrÄn VIPS-modellens sökord och arbetsterapeuter, lÀkare, sjukgymnaster och sjuksköterskor (N = 111) besvarade en studiespecifik enkÀt.Resultatet visade att 15 % av innehÄllet i omvÄrdnadsdokumentationen (exklusive epikris) ocksÄ fanns dokumenterat pÄ annan plats i journalen, en eller flera gÄnger. Av omvÄrdnadsanamnesernas innehÄll var 43 % dubbeldokumenterat. Motsvarande andel för omvÄrdnadsstatus och omvÄrdnadsÄtgÀrder var 6 % respektive 10 %.