Sökresultat:
6095 Uppsatser om Handhćllet verktyg - Sida 4 av 407
Skönhetsdrömmar pÄ burk: En retorisk analys av hudvÄrdsreklamannonser
Syftet med denna uppsats var att underso?ka om det finns skillnader och i sa?dana fall vilka skillnader pa? reklamannonser fo?r hudva?rdsprodukter i livsstilstidningar som sa?ljs i Sverige, fo?r kvinnor respektive ma?n. Jag har gjort en retorisk inneha?llsanalys av totalt tolv annonsbilder. De teorier jag utga?tt ifra?n a?r genus, retorik och media- marknadskommunikation.
- Jag ser vad du sÀger! : om hur barn kommunicerar med ickeverbala leksignaler
En underso?kning av Bayeuxtapetens (BT) spra?kliga struktur. Underso?kningen avser bera?ttandetsorganisering och fo?rdelning mellan huvudfris, ba?rder, den kortfattade inbroderade texten och en postulerad fo?rlorad text. Sa?rskild fokus la?ggs pa? den s.k.
Konst och kvalitet : Ett arbete om styrning av kulturell verksamhet
I takt med globaliseringen har den offentliga sektorn ro?rt sig allt mer mot den privata. Detta har i sin tur resulterat i att man bo?rjat prata om ma?l i verksamheter som traditionellt sett inte har styrts av det. Ma?l grundande pa?!?effektivitet?!och ?resultat?, a?r ett relativt nytt inslag inom kulturverksamheter.
Fenomenet podcast : En kvalitativ studie med fokus pÄ Fredagspodden
Syftet med uppsatsen har varit att underso?ka hur Svininfluensan framsta?lldes i tva? tidningar a?r 2009, det a?r da? den var som mest omskriven. Underso?kningen utga?r ifra?n teorin om risksamha?llet och dagordningsteorin. Den fra?gesta?llning jag utga?tt ifra?n a?r: Hur ser rapporteringen av Svininfluensan ut i Dagens nyheter och Expressen under november 2009? Underso?kningen fokuserar pa? vilka som har fa?tt komma till tals i tidningarna och vad de fa?tt uttala sig om.
Alternativa verktyg för elever i lÀs- & skrivsvÄrigheter och dyslexi : En förlÀngd arm i lÀrandet?
Syftet med denna studie var att ta reda pÄ hur och i vilken omfattning alternativa verktyg anvÀnds i skolan för att stödja elever i lÀs- och skrivsvÄrigheter eller dyslexi. I studien tas ocksÄ upp hur pedagoger ser pÄ alternativa verktyg och sin egen kompetens gÀllande de verktyg de har att tillgÄ pÄ skolan. Studien bygger pÄ kvalitativa intervjuer med sju olika pedagoger som arbetar pÄ tre olika skolor inom samma kommun. Fyra av dessa pedagoger Àr grundskollÀrare, tvÄ Àr specialpedagoger och en Àr speciallÀrare. Resultatet visar att trots att pedagogerna har en positiv syn pÄ alternativa verktyg anvÀnds dessa inte dagligen dÄ det finns hindrande faktorer.
DjupgÄende analys av testhanteringsverktyg
Denna rapport analyserar testhanteringsverktyg Ät Statens Kriminaltekniska Laboratorium. Ett testhanteringsverktyg Àr ett samlingsnamn pÄ ett verktyg som testar och dokumenterar resultatet pÄ diverse mjukvarutester. I rapporten analyseras tre gratisverktyg, deras funktioner och hur man gÄr tillvÀga för att anvÀnda dem. De tre verktyg som anvÀnds och betygsÀtts Àr Testia Tarantula, TestLink och Testopia. TestLink Àr det verktyg som fÄr flest poÀng, men det Àr inte det verktyg som slutligen rekommenderas.
Blond och bystig, eller brunett och busy? : En inneha?llsanalytisk studie kring genus, makt och media
Medierna a?r en oerho?rt viktig del i den ra?dande sociala och kulturella miljo?n. De framha?ver att det a?r verkligheten de avspeglar, vilket go?r att hur kvinnor framsta?lls i medierna bidrar till fo?resta?llningar om hur man bo?r vara och se ut fo?r att bli en del av den verklighet som va?rderas som sa? viktig att den fa?r utrymme i medierna. De kan da?rmed verka som ett ideologiskt verktyg, da? dessa fo?resta?llningar bidrar till bibeha?llandet av sa?dana ko?nsroller, stereotyper och ideal som samha?llet a?nnu inte lyckats frigo?ra sig fra?n.Det mediala genus som alltsa? ba?de skapas och uppra?ttha?lls ha?r, fann vi ho?gaktuellt och intressant att studera na?rmare.
Digitala verktyg i undervisningen : En kvalitativ studie om pedagogers erfarenheter och anvÀndning av digitala verktyg som pedagogiskt hjÀlpmedel
Syftet i nedanliggande studie Àr att fÄ kÀnnedom om hur erfarna pedagoger anvÀnder sig av digitala verktyg i undervisningen samt vilka uppfattningar de har av det digitala anvÀndandet i samband med sin egen undervisning och elevernas arbete i skolan. Med hjÀlp av intervjuer har pedagogerna haft möjlighet att sjÀlva bidra med reflektioner och egna erfarenheter kring Àmnet och genom observationer har deras arbete med digitala verktyg studerats i undervisningssammanhang. Detta har sedan analyserats med hjÀlp av en teoretisk anknytning som visat sig att teori och praktik inte alltid stÀmmer överens..
Bayeuxtapetens sprÄkliga struktur
En underso?kning av Bayeuxtapetens (BT) spra?kliga struktur. Underso?kningen avser bera?ttandetsorganisering och fo?rdelning mellan huvudfris, ba?rder, den kortfattade inbroderade texten och en postulerad fo?rlorad text. Sa?rskild fokus la?ggs pa? den s.k.
K?ttsubstitut och dess n?ringsinneh?ll - har vi koll?
Studien handlar om producenter och konsumenters medvetenhet om de utmaningar som finns
g?llande en mer v?xtbaserad kost, med s?rskilt fokus p? konsumenters uppfattningar om
n?ringsinneh?llet.
Definitionen av konsumenter i denna uppsats ?r individer som konsumerar k?ttsubstitut utan
n?got krav p? regelbundenhet. Producenter definieras som talespersoner f?r diverse f?retag av
k?ttsubstitut. K?ttsubstitut n?mns i denna studie och definieras som texturerat v?xtbaserat
protein och halvfabrikat.
Kommunikation och samspel - viktiga pedagogiska verktyg i lÀrares arbete med elever i socioemotionella svÄrigheter
Syftet med vÄr studie var att nÄ förstÄelse av vad som avses med pedagogiska verktyg i lÀrares arbete med elever i socioemotionella svÄrigheter.För att kunna nÄ en förstÄelse anvÀnde vi oss av kvalitativ intervju. Vi intervjuade fyra lÀrare i skolÄr 1-3 om hur de vÀljer och motiverar arbetssÀtt och innehÄll i arbetet med elever i socioemotionella svÄrigheter.VÄrt resultat visar att kommunikationen Àr ett viktigt pedagogiskt verktyg i samverkan med kollegor och förÀldrar i arbetet med elever i socioemotionella svÄrigheter. LÀrarna i vÄr studie ansÄg ocksÄ att förmÄgan till samspel Àr av stor betydelse för att kunna skapa bra förutsÀttningar för dessa elever. Resultatet visar ocksÄ att nÄgra lÀrare upplever att de saknar pedagogiska verktyg efter avslutad lÀrarutbildning. Andra upplever att de har verktyg men saknar ?mandat? för att anvÀnda dem..
Med bild som verktyg kan det vara lÀttare att förstÄ matematik!
Syftet med denna studie var att undersöka hur pedagoger i grundskolans tidigare Är, anvÀnder bild som verktyg för lÀrande i Àmnet matematik. För att se hur pedagoger utnyttjar sig av det estetiska Àmnet bild i matematikundervisningen anvÀnde vi oss av kvalitativa intervjuer samt observationer. Den första skolan vi besökte var Reggio Emilia inspirerad och den andra var en kommunal skola. Resultaten visade att första skolan, som vi valt att kalla ?Björnen? inte anvÀnder sig av bild som verktyg i matematik i den omfattning som vi förvÀntade oss.
En utvÀrdering av OLAP-verktyg - med anvÀndbarhet som betraktningsaspekt
För organisationer idag Àr det viktigt att pÄ ett smidigt sÀtt kunna analysera och sammanstÀlla data. Detta behov tillgodoses av produkter som benÀmns som OLAPverktyg. OLAP har blivit mycket populÀrt och det finns idag mÄnga verktyg ute pÄ marknaden ? vi valde i vÄr undersökning att utvÀrdera nÄgra av dessa verktyg. Syftet med denna studie var att visa pÄ de eventuella brister OLAP-verktyg idag dras med ur anvÀndbarhetssynpunkt men samtidigt lyfta fram de positiva aspekter de medför.
Utveckling och validering av CAE-verktyg för fastsÀttning av vÀndskÀr
Detta examensjobb syftar till att förbÀttra ett befintligt CAE-verktyg till uppdragsgivaren Sandvik Coromant för prediktering av krafter i 3 dimensioner. Sandvik Coromant ingÄr i Sandvik koncernen och Àr ett företag som tillverkar verktyg för skÀrande bearbetning. SIRIUS Masterplan har anvÀnts som modell för produktutvecklingsprocessen under examensarbetet. En behovsanalys genomfördes bland anvÀndarna av CAE- verktyget för att undersöka behoven av CAE-verktyget. Idéer kring utformandet och uppbyggnaden av CAE-verktyget togs fram för att slutligen bilda ett koncept.
En vit kvinna som har ett svart hembitrÀde kan inte vara rasist : En diskursanalytisk studie av afrobrasilianska kvinnors tal om ras och kön
Brasilien a?r ett land som historiskt och kulturellt har pra?glats av kolonialisering och slaveri, vilket har bidragit till en befolkning som ka?nnetecknas av ma?ngfald na?r det kommer till ras och kultur. Andra konsekvenser av det historiska arvet a?r att den patriarkala familjen kommit att fa? central betydelse i samha?llet samt att vithet kommit att idealiseras na?r det ga?ller ras och hudfa?rg. Mot denna bakgrund utgo?r afrobrasilianska kvinnor en utsatt grupp da? de riskerar att drabbas av ba?de sexism och rasism i sin vardag.   Syftet med den ha?r studien var att med en socialkonstruktionistisk ansats och utifra?n ett intersektionellt perspektiv underso?ka hur afrobrasilianska kvinnor talar om ras och ko?n utifra?n upplevelser och erfarenheter av fo?rdomar och diskriminering.