Innovationer kan beskrivas pÄ mÄnga olika sÀtt. Inom vetenskapen Àr det ett begrepp som Àr vÀl diskuterat, men nÄgon exakt och direkt definition finns inte. DÀremot Àr de flesta vetenskapsmÀn och Àven turismaktörerna i Kalmarregionen överrens om att det handlar om nÄgonting nytt. Det kan Àven vara att förnya en redan befintlig produkt eller att skapa nÄgot nytt som ger ett nyhetsvÀrde för kunden. Det finns olika kategorier av innovationer, det Àr produktinnovationer, processinnovationer, managementinnovationer, logistiska innovationer samt institutionella innovationer.

Starting in January 2007, capital adequacy of internationally active banks will be regulated by the new Basel Capital Accord, International Convergence of Capital Measurement and Capital Standards ? a revised framework, [Basel II]. The framework introduces for the first time minimum capital requirements for operational risk and encourages market discipline of capital adequacy by initiating requirements for public disclosure of quantitative and qualitative information on operational risk exposure. This thesis examines the nature, definition, management and public disclosure of operational risk in Scandinavian banks based on regulations and recommendations presented in Basel II. We find that the models currently available for addition of operational risk to the capital requirement do not reflect actual operational risk exposure of banks.

Syftet med denna studie Àr att undersöka vilken innebörd begreppet ?kulturkompetens? ges i litteraturen samt utifrÄn detta problematisera dess applicering pÄ praktiken. Begreppet ?kulturkompetens? saknar en enhetlig definition, nÄgot som initierat skrivandet av denna uppsats. Studien bygger pÄ en litteraturstudie i form av en kvalitativ textanalys.

Introduction: In Sweden the definition of ambulance nursing is the examination and treatment of sick or injured people done by ambulance nurses during transport.  This means not only focus on the illness or injury but also the human being treated. The paramedic service must be based on the presumption that the medical needs of the patients are guaranteed, and that the expectations and demands of the public are satisfied. Competence and availability are basic terms for a well-functional paramedic service. There is a lot of pressure put on the people working with pre-hospital nursing. One mistake can lead to serious consequences for the patient.

AbstractSweden is a country with good reputation when it comes to questions aboutequality. The definition of equality is not always explicit though. The aim of thisthesis is to examine what Swedish equality is and what it should be. By studyingdescriptions of equality and discrimination in the political programs of the partiesof the Swedish parliament from the sixties until today, I examine which groupsare included and excluded from the concept of equality. The analyse shows thatthe concept initially was only referring to class matters.

While conducting our practical training we experienced how the structure and the complexity of the municipal administration could, from a white-collar workers perspective, become a limitation and burden for efficient work. Deriving from this experience we found an interest in how politicians reasoned with regards to their relationship with supervisor in municipal old-age care. Kouzes och Micos (1979) ?Theory of organizational behavior in human service? became our point of departure. Their framework was therefore the foundation for our research and work throughout this paper.Our aim with this research was to examine how politicians viewed their relationship with supervisor in municipal old-age care.

I vÄrt arbete har vi undersökt hur perspektivet hÄllbar utveckling framtrÀder i tre historielÀroböcker för gymnasiet: Alla tiders historia Maxi, Perspektiv pÄ historien A och Epos historia ? För gymnasieskolans kurs A och B. Dessutom har vi, utifrÄn historiedidaktisk teori kring begreppet historiemedvetande, klarlagt i vilken utstrÀckning de undersökta lÀroböckerna kan utveckla elevers handlingsberedskap. VÄr metod har varit hermeneutisk och i lÀromedelsanalysen har vi utgÄtt frÄn vÄr förkunskap om historien, en definition av hÄllbar utveckling samt teorier om historiemedvetande. Nedslagen som analyserats i böckerna har varit följande: upptÀckterna, mellankrigstiden och svensk nutidshistoria. Resultatet visar att perspektivet hÄllbar utveckling gör sig gÀllande, dock i olika utstrÀckning beroende pÄ nedslag och lÀrobok.

It was the purpose of the present study to explore thoughts and lines of reasonings concerning body perspectives in school. Based on students at a secondary school and on analyses of the curricula of the school, I reason about how we see the human being and the importance of it in school. In the introduction I start out from observations and highlight the body as a communicative channel leading up to the issue of students? basic view of man as integrated or devided in body and soul. A study of twelve interviews of students shows that thoughts about the two perspectives had not been identified until now but that a great deal of interest existed for discussion on this subject.

The aim of this project is to examine the needs and problems that exists amongst homeless people and to develop a solution that will help them in their everyday life. Since the homeless are a relatively large vulnerable group i Sweden, their everyday lives could be made easier in many ways.A clear definition of the target group is put together to create a good starting point. What state and help orginazations do to help the homelss and the society?s view of the homeless is also relevant and has been documented. Four personal stories have been put together to desicribe cases of clear problems existing in everyday life.Several interesting problems has been defined from the research and acceptance in the communtiy, desire to be seen and heard and a lack of confidence were the main needs.

Syftet med detta examensarbete Àr att undersöka tolkningsbarheten i lÀroplanstillÀgget ?Skolan ska strÀva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för hela skoldagen? (Lpo94). Arbetet syftar ocksÄ till att visa vilka faktorer som de tillfrÄgade pedagogerna beskriver som viktiga för den daglig fysik aktiviteten samt deras medvetenhet gÀllande fysisk aktivitet. Det empiriska materialet utgörs av svaren frÄn sju utbildade och verksamma pedagoger i förskoleklasser. I resultatredovisningen framkommer det att lÀroplanstillÀgget gÄr att tolka pÄ mÄnga olika sÀtt.

AbstractThe aim for this study is to establish how teachers and supervisors at the Child and Recreation Programme interpret the concept ?vocational knowledge?. It is also about how they substantially can see that the pupils are developing vocational knowledge, during their work placement training. The aim of this thesis is to create a base for teachers to work with continuing development in teaching practice. The empirical part of this study is based on interviews. Interviews were analyzed in three categories: definition of vocational knowledge, substantially developing in vocational knowledge and success factors. The result shows that knowing how and knowing why is salient in vocational knowledge.

Syftet med denna uppsats var att belysa det tematiska och Àmnesintegrerade arbetssÀttet somett stöd till lÀrande. De teoretiska utgÄngspunkterna tar sin ansats i framförallt Deweys ochVygotskijs syn pÄ kunskap och lÀrande. Betoningen ligger pÄ att skapa ett meningsfulltlÀrande dÀr elevens erfarenheter tas till vara och undervisningen dÀrmed upplevs begriplig,hanterbar samt meningsfull. Studien baseras pÄ en kvalitativ undersökning med fyralÀrarintervjuer samt en fokusgrupp med elever i en fallstudie som utförts pÄ en specifikgymnasieskola i södra Sverige. Resultatet visar att sÄvÀl lÀrare som elever finner det tematiskaoch Àmnesintegrerade arbetssÀttet meningsfullt.

Syftet med detta arbete har varit att skapa klarhet kring vad som definierar begreppet den terapeutiska relationen, samt att ge en beskrivning av vad man som professionell samtalsledare bo?r ta?nka pa? na?r det ga?ller att skapa en sa? god terapeutisk relation som mo?jligt. Detta har gjorts i utga?ngspunkt av kvalitativa djupintervjuer med sju professionella samtalsledare, vilka i sina respektive beskrivningar, tillsammans kommit att utgo?ra en bild av hur man kan se pa? dessa tva? olika aspekter av begreppet. Det insamlade materialet fra?n dessa intervjuer har sedan kommit att tematiseras utifra?n en hermeneutisk tolkningsmetod, varpa? resultatet tolkats utifra?n ett socialkonstruktivistiskt, samt ett inla?rningsteoretiskt perspektiv. Av resultatet framkom, bland annat, att en definition av begreppet den terapeutiska relationen var sva?r att sa?rskilja fra?n konkreta beskrivningar av hur en samtalsledare bo?r arbeta fo?r att skapa en god terapeutisk relation, samt vilka personliga egenskaper som utma?rker en god terapeut. Nyckelord:, Common factors, Den terapeutiska alliansen Den terapeutiska relationen, Four stages of competence, Samtalsbehandling, Socialkonstruktivism.

Syftet med denna studie var att ta reda pÄ hur pedagoger kan motverka traditionella könsmönster i leken inom förskolans verksamhet. För att fördjupa syftet ytterligare valde jag följande frÄgestÀllningar; Vad finns det för definition pÄ traditionella könsmönster, enligt pedagogerna? Vad och hur gör pedagogerna för att motverka traditionella könsmönster? Hur upplever pedagogerna att det fungerar med att motverka de traditionella könsmönstren? För att nÄ upp till mitt syfte genomförde jag kvalitativa intervjuer med fem verksamma pedagoger för att bland annat fÄ deras syn pÄ hur man kan motverka traditionella könsmönster i leken. Resultaten visade bland annat att det finns mÄnga sÀtt att arbeta med att motverka traditionella könsmönster och att pedagogers förhÄllningssÀtt spelar stor roll in pÄ barngruppen. Jag fick Àven fram att det ocksÄ handlar om att tillföra och inte ta ifrÄn barnen leksaker. Pojkar och flickor ska fÄ ha samma möjlighet att leka med alla leksaker.

Syftet med vÄrt arbete Àr att undersöka hur lÀrarna i idrott och hÀlsa definierar hÀlsa samt hur de arbetar med hÀlsoaspekten i undervisningen. Vi valde att göra undersökningen pÄ grund av att ohÀlsa Àr ett stort samhÀllsproblem. Samt att lÀrarna i idrott och hÀlsa har chansen att nÄ ut till alla Sveriges ungdomar. Vi anser att hÀlsoaspekten Àr viktig i vÄr framtida yrkesroll och vi vill dÀrmed lyfta fram och synliggöra hÀlsans roll i undervisningen.I vÄr undersökning anvÀnde vi oss av en kvalitativ metod. DÀr vi gjorde semistrukturerade intervjuer med sex gymnasielÀrare i idrott och hÀlsa.