Sökresultat:
918 Uppsatser om Tidig läsinlärning - Sida 7 av 62
Skillnader vid kopiering av Rey-Osterrieth komplexa figur vid Alzheimers sjukdom och lindrig kognitiv störning
Tidigare forskning har visat att Alzheimers sjukdom tidigt kan pĂ„verka visuospatial och exekutiv funktion. Ăkad kunskap om hur dessa funktioner pĂ„verkas kan bidra till tidig upptĂ€ckt. Kopieringsuppgiften av Rey-Osterrieth komplexa figur bedömdes explorativt och kvalitativt i syfte att utforska skillnader i organisation hos tre grupper: Alzheimers, Lindrig kognitiv störning (MCI) och kontroller. Resultaten indikerade att antal felplacerade delfigurer baserat pĂ„ kriterier i Rey Complex Figure Test skulle kunna vara en tidig markör för nedsatt visuospatial konstruktionsförmĂ„ga. Resultat frĂ„n bedömning med Boston Qualitative Scoring System var i linje med tidigare forskning.
Leva pÄ lÄnad tid : En litteraturstudie baserad pÄ sjÀlvbiografier om palliativa patienters upplevelser av sin sista tid i livet.
SammanfattningBakgrund Rehabilitering efter ett strokeinsjuknande ska pÄbörjas tidigt och vara mÄlinriktad. För patienter som drabbats av mild till mÄttlig stroke rekommenderas i Socialstyrelsens riktlinjer vÄrd pÄ strokeenhet i kombination med tidig understödd utskrivning. Uppsatsen beskriver, analyserar och utvÀrderar ett förbÀttringsarbete dÀr tidig understödd utskrivning med stöd av ett stroketeam prövades som arbetsmodell pÄ en strokeenhet.Syfte Syftet med förbÀttringsarbetet var att patienterna skulle uppleva ett tryggt omhÀndertagande i samband med utskrivningen, samtidigt som strokeprocessen effektiviserades genom kortare vÄrdtid pÄ sjukhus. Syftet med studien var att beskriva erfarenheter hos patienter, nÀrstÄende och personal vid införandet av tidig understödd utskrivning frÄn sjukhus med stöd av ett stroketeam för patienter med mild till mÄttlig stroke.Metod FörbÀttringsarbetet utvÀrderades genom mÀtning av vÄrdtider och mÀtning av patienternas upplevelse av trygghet i samband med utskrivningen. I studien av förbÀttringsarbetet insamlades data genom semistrukturerade intervjuer med patienter och deras nÀrstÄende, samt i en fokusgruppsintervju med involverad personal.
FörlossningsrĂ€dsla under graviditet : Betydande bakgrundsfaktorer- Förekomst- ĂnskemĂ„l om förlossningssĂ€tt- Kvinnors kontakt med klinik för förlossningsrĂ€dda
Syftet med studien var att undersöka förekomst av gravida kvinnors upplevelse av förlossningsrÀdsla i relation till deras sociodemografiska, psykiatriska och obstetriska bakgrund samt önskat förlossningssÀtt. Metod. Förstföderskor och omföderskor som skrevs in pÄ barnmorskemottagning tillfrÄgades om deltagande i studien och fick besvara tvÄ frÄgeformulÀr under graviditeten. Resultat. Totalt 776 kvinnor svarade pÄ bÄda frÄgeformulÀren och svarsfrekvensen för de flesta frÄgor som anvÀndes till studien var över 92 %.
Psykopati hos barn? : FörskolelÀrarens syn pÄ psykopatiska drag hos barn i tidig Älder
Psykopati Àr en personlighetsstörning som utmÀrks av speciella karaktÀrsdrag och sÀrskilt beteendemönster. Det finns forskare som betraktar att psykopati finns med redan som en grund frÄn barndomen, dock finns det inte nÄgon behandling för barn med psykopatiska drag. Detta skapar ett behov av att finna stöd för att insatser i tidig Älder ger möjlighet till att förÀndra beteendet hos barnet. Syftet med studien var att undersöka förskolelÀrarens synsÀtt och kunskaper kring bemötandet av barn med psykopatiska drag. Ett annat syfte var att undersöka om det fanns skillnader i dessa synsÀtt mellan Àldre och yngre förskolelÀrare respektive med lÀngre och kortare arbetslivserfarenhet.
VÀrdering och utvÀrdering av sprÄkutveckling i förskolan: Granskning av TRAS som utvÀrderingsunderlag
Syftet med denna studie var att granska observationsmaterialet TRAS, Tidig Registrering Av SprÄkutveckling samt att försöka bringa klarhet i hur TRAS-materialet kan anvÀndas som ett utvÀrderingsmaterial av förskolans verksamhet. Inför studien granskades tidigare forskning samt nationella och lokala styrdokument. DÀrefter genomfördes kvalitativa intervjuer med sex pedagoger verksamma i en stad i norra Sverige som fÄtt i uppdrag att anvÀnda sig av TRAS i verksamheten. UtgÄngspunkten i tolkningen och analysen av intervjuerna har haft en hermeneutisk ansats. Resultatet frÄn denna studie antyder att materialet kan anvÀndas för att följa barnens sprÄkutveckling men att TRAS-materialet ska anvÀndas med försiktighet.
Depression Hos TonÄringar : Möjligheter för tidig upptÀckt och behandling av tonÄringar med depressioner
Denna litteraturstudie syftar till att undersöka hur tonÄringar med depressioner tidigt kan upptÀckas och fÄ hjÀlp och vilken roll sjuksköterskan har i detta samt vad tonÄringar sjÀlva tycker Àr viktigt i mötet med vÄrden. Till resultatdelen har 17 vetenskapliga artiklar valts ut efter litteratursökning ifrÄn databaserna Cinahl, Elin och Pubmed. Depressioner hos tonÄringar Àr ett allvarligt problem som innebÀr ett stort lidande och som i vÀrsta fall kan leda till sjÀlvmord. Förekomsten av depressioner hos tonÄringar ökar och detta stÀller allt högre krav pÄ bÄde skolhÀlsovÄrd och primÀrvÄrd. Resultatet visade att tonÄringar i allmÀnhet hellre söker sig till skolhÀlsovÄrden och ungdomsmottagningar Àn till primÀrvÄrden och specialister.
Stödinsatser i matematik i Ärskurs 9 och gymnasiets Ärskurs 1 : En kvalitativ studie av SUM- elevers upplevelser av övergÄngen mellan Ärskurs 9 och gymnasiets Ärskurs 1
Studien underso?ker hur SUM ? elever (elever i Sa?rskilda Utbildningsbehov i Matematik), upplever o?verga?ngen mellan grundskolans a?r 9 och gymnasieskolans fo?rsta a?r. Syftet med studien a?r att identifiera de parametrar som SUM ? elever uppfattar som framga?ngsfaktorer avseende organisation, pedagogik och motivation. Studien genomfo?rdes som en kvalitativ underso?kning med intervju som metod.
Bedömning av elevers kunskapsutveckling i trÀningsskolan : LÀrarnas syn pÄ kartlÀggning, dokumentation och bedömning
Kvalitet i sĂ€rskolan handlar enligt Skolverket (2001a) om de mĂ„l som formulerats för elevernas undervisning. Syftet med denna studie var att undersöka hur lĂ€rare arbetar med bedömning av elevers kunskapsutveckling i trĂ€ningsskolan. Hur genomförs den pedagogiska kartlĂ€ggningen och dokumentationen? Vilka bedömningsredskap anvĂ€nder lĂ€rarna? Ăr mĂ„len i de individuella utvecklingsplanerna (IUP) tydligt kopplade till kursplanen? Kvalitativa intervjuer genomfördes pĂ„ tvĂ„ trĂ€ningsskolor i en kommun i mellersta Sverige. De intervjuade Ă€r nio klasslĂ€rare som ansvarar för bedömning av elevers kunskapsutveckling i trĂ€ningsskolan.
JÀmförelse av total energiomsÀttning och fysisk aktivitetsnivÄ mellan könen hos överviktiga ungdomar
Bakgrund: Ăvervikt och fetma Ă€r ett ökande folkhĂ€lsoproblem och sambandet med följdsjukdomar och hĂ€lsokonsekvenser tyder pĂ„ vikten av tidig prevention. Ăvervikt debuterar ofta i tidig Ă„lder och har en tendens att följa med i vuxenlivet. För att uppnĂ„ tidig prevention krĂ€vs att utarbetade metoder finns att tillgĂ„ samt att effekterna av dessa utvĂ€rderas och utvecklas. Syfte: Syftet med studien var att jĂ€mföra skillnader hos överviktiga flickor och pojkar gĂ€llande total energiomsĂ€ttning och fysisk aktivitetsnivĂ„ i Ă„ldrarna 14 ? 17 Ă„r samt att undersöka fördelningen och genomsnittstiden av de skattade aktivitetsnivĂ„erna mellan könen. Metod: En retrospektiv studie dĂ€r aktivitetsdagböcker frĂ„n överviktiga remitterade ungdomar pĂ„ pediatriska forskningslaboratoriet pĂ„ Akademiska sjukhuset i Uppsala granskades. Urvalet bestod av 35 pojkar och 24 flickor med fyra dygns komplett ifyllda aktivitetsdagböcker. Resultat: Studiens resultat visade att det fanns en statistisk signifikant skillnad gĂ€llande total energiomsĂ€ttning och fysisk aktivitetsnivĂ„ mellan pojkar och flickor.
Hur fungerar tidig lÀs- och skrivinlÀrning i teori och praktik? : Hur förhÄller sig detta till lÀroplanen, Lpo 94?
SammanfattningSyftet med detta arbete har varit att undersöka hur lÀrare arbetar med tidig lÀs- och skrivinlÀrning, hur det praktiska förhÄller sig till det teoretiska och slutligen hur deras arbete stÀller sig i förhÄllande till styrdokumenten, det vill sÀga dagens lÀroplan.Detta arbete berör Àven svenskundervisningens historiska utveckling, kortfattad definition av lÀsning och skrivning, arbetsmiljö, teorier om inlÀrning och olika arbetsmetoder.Intervjuerna som gjordes till detta arbete har skett i form av kvalitativa samtal. De intervjuade pedagogerna arbetar allesammans pÄ lÄgstadiet.Resultatet av undersökningen Àr att lÀrare inte kan arbeta med lÀs- och skrivinlÀrning efter en fÀrdig mall. LÀrare mÄste anpassa sig sjÀlc, material och arbetsmetod efter barngruppen och dess individer. Ingen arbetsmetod anvÀnds uteslutande, utan en lÀrares uppgift bestÄr i att plocka de bÀsta delarna ur varje metod för att sedan komponera egna arbetssÀtt som passar sÄvÀl lÀrare som mÄlgrupp. Alla lÀrare arbetar med samma mÄlstyrning, Lpo 94, men vÀgarna till mÄlen varierar lika mycket som det finns lÀrare..
AI i verksamheter: Ett effektiviserings- och riskhanteringsperspektiv. En studie om till?mpningen av AI i organisationer
The purpose of this work was to investigate and provide understanding regarding how AI can be used to make organizations more efficient, where risk management is also discussed. The basic model for the study is the Resource-based view, which is about making use of one's
resources which are described through many different perspectives. The method used for this study was a qualitative analysis, which was applied through interviews with several people with high positions within companies and relevant skills, based on insight and experiential
knowledge.These people work in different industries, therefore a large part of the work was intended to carry out a comparative analysis between a line of different businesses. The results showed that AI is in a developing phase, and based on the respective industry, it has
developed in different ways. Finally, it turned out that AI can make businesses more efficient by, among other things, managing data and automating various work processes faster compared to humans.
SJUKSK?TERSKANS STRATEGIER ATT TIDIGT IDENTIFIERA SEPSIS P? AKUTMOTTAGNINGEN En litteratur?versikt
Bakgrund: Sepsis ?r ett livshotande tillst?nd med h?g global d?dlighet, som kr?ver snabb
identifiering och behandling. Sjuksk?terskor p? akutmottagningen har en central roll i att
uppt?cka tidiga tecken p? sepsis. Utmaningen ligger i symtomens ospecifika karakt?r, vilket
g?r sjuksk?terskans strategier och kliniska bed?mning avg?rande f?r patientens ?verlevnad.
Syfte: Syftet ?r att unders?ka vilka strategier sjuksk?terskan anv?nder sig av vid identifiering
av tidiga tecken p? sepsis p? akutmottagningen.
HĂ€lsosamtal i tidig graviditet : En kvalitativ intervjustudie med barnmorskor.
Bakgrund: Socialstyrelsens nationella riktlinjer ger rekommendationer om metoder för att förebygga sjukdom genom att stödja mÀnniskors förÀndring av sina levnadsvanor. Alla kvinnor ska erbjudas ett tidigt hÀlsosamtal vilket Àr av stor vikt för att identifiera ohÀlsosamma levnadsvanor. I arbetet med att motivera patienten till förÀndring Àr motiverande samtal (MI) en beprövad samtalsmetod som barnmorskan kan anvÀnda i samtalet med den gravida kvinnan. Effekterna av motiverande samtal har visat sig ha en gynnsam verkan pÄ flera hÀlsorelaterade beteenden sÄsom bruk av alkohol, tobak och andra droger, kost och fysisk aktivitet.Syfte: Syftet med studien var att undersöka barnmorskors erfarenheter av och instÀllning till hÀlsosamtal i tidig graviditet.Metod: Studien var empirisk och har en kvalitativ ansats och bygger pÄ Ätta enskilda intervjuer. Datamaterialet analyserades med innehÄllsanalys enligt Graneheim ochLundman (2004).Resultat: I resultatet framkom sex kategorier som besvarade studiens syfte.
KOMMUNIKATION OCH SAMSPEL I RĂRELSE : Sherbornemetodik med en ung man pĂ„ tidig utvecklingsnivĂ„ och med autism
SYFTESyftet med denna uppsats Àr att analysera hur kommunikations- och samspelsförmÄga uttrycks över tid nÀr en ung man pÄ tidig utvecklingsnivÄ och med autism deltar i en dyad i sherbornebehandling. FrÄgestÀllningar:Hur utvecklas kommunikations- och samspelsförmÄga över tid i behandlingssituationen? Hur utvecklas kommunikations- och samspelsförmÄga i hemmet respektive skolan under samma tidsperiod?  METODDenna pre-experimentella fallstudie rör en 18-Ärig man som under drygt ett Är kom till habiliteringen för att delta i arton sherbornebehandlingar med en sjukgymnast med mÄngÄrig erfarenhet av sherbornemetodik. Sherborne Àr en rörelsemetodik dÀr rörelser anvÀnds för att utveckla rums- och kroppsmedvetenhet och skapa relationer till andra. Samtliga arton behandlingar videofilmades och data insamlades via observation.
Den orala hÀlsans pÄverkan hos barn med övervikt
Ăvervikt och fetma hĂ„ller pĂ„ att utvecklas till ett globalt folkhĂ€lsoproblem. Ă
r 2010 fanns det fler Àn 43 miljoner överviktiga barn (under fem Ärs Älder) i vÀrlden. Syftet med denna litteraturstudie var att ta reda pÄ om den orala hÀlsan pÄverkas hos barn med övervikt. Författarna valde begrÀnsningen barn i Äldrarna 2-19 Är, och studien utfördes i form av en allmÀn litteraturstudie. Materialet samlades in genom sökning i de medicinska databaserna PubMed och Science Direct.