Studiens syfte var att unders?ka hur pedagoger i f?rskolan uppfattar att de arbetar med fenomenet delaktighet f?r barn med diagnosen autism i verksamheten. Unders?kningen byggdes p? tv? fr?gest?llningar: 1. Hur uppfattar f?rskolepedagoger att barnen med diagnosen autism ?r delaktiga i verksamheten? 2.

Bakgrund: Prediabetes ?r ett tillst?nd med f?rh?jda blodsockerniv?er som ?nnu inte n?r gr?nsen f?r typ 2-diabetes (T2D). Det betraktas som ett f?rstadium till diabetes och ?r ofta symptomfri, vilket g?r att m?nga lever ovetande om risken. Tillst?ndet har en stark koppling till insulinresistens och p?verkas av b?de ?rftliga och livsstilsrelaterade faktorer som ?vervikt, fysisk inaktivitet och oh?lsosamma kostvanor.

Bakgrunden till denna litteraturöversikt utgick frÄn handledningens möjligheter att utveckla sjuksköterskors professionella identitet och dÀrmed höja kvaliteten pÄ omvÄrdnaden. Sjuksköterskestudenter utgör de framtida försörjarna för god omvÄrdnad och Àr potentiella gynnare av handledningens avsikt och mÄl. Syftet med denna studie var att beskriva deras erfarenheter av handledning och reflektion. I översikten, vars avsikt Àr att sammanfatta den kunskap som finns inom ett specifikt omrÄde, ingick 22 vetenskapliga artiklar av bÄde kvalitativ och kvantitativ ansats. Studiernas fynd sammanstÀlldes till fyra slutgiltiga grupper som representerar denna studies resultat.

This qualitative interview study examines the shared and discrepant experiences that nine professionals, three from each field of psychiatry, social service, and housing have from working with people with hoarding disorder, and their view on help. The main difficulty when working with hoarding disorder is described as lack of insight and understanding of the severity and consequences of the disorder among people with the disability. Professionals highlight the importance of proper diagnosis and cooperation among disciplinary teams working with hoarding disorder. Approaches differ regarding the issue of how to best help a person with hoarding disorder, especially as the emphasis of autonomy becomes more prevalent. The landlords who were interviewed expressed the hoarders? need of help from the society, whereas the social service interviewees accentuated voluntariness and motivation as a favorable long-term management.

Bakgrund: Allt f?rre m?drar v?ljer att helamma sina barn trots att amning har visat sig vara den b?sta f?dan f?r barn under sex m?nader. Tidigare forskning har visat att pappor kan spela en avg?rande roll f?r huruvida kvinnan v?ljer att amma eller inte. Om pappan har en positiv inst?llning till amningen, har deltagit i amningsutbildningar och st?ttar mamman p?verkar det amningen i positiv riktning.

Bakgrund: Diabetes mellitus typ 2 (DMT2) ?r ett v?xande folkh?lsoproblem d?r egenv?rd har en central betydelse f?r att f?rebygga komplikationer och bevara livskvalitet. Syfte: Studien syftar till att belysa vuxna personers upplevelser av egenv?rd vid DMT2. Metod: Arbetet genomf?rdes som en litteratur?versikt av nio kvalitativa originalstudier identifierade via Cinahl och PubMed.

Bakgrund: V?ld i n?ra relationer utg?r ett allvarligt och omfattande samh?llsproblem som kan drabba kvinnor oavsett etnicitet, bakgrund eller samh?llsklass. V?ld i n?ra relationer kan leda till allvarliga psykiska och fysiska konsekvenser f?r den utsatta individen. Det utg?r dessutom en allvarlig kr?nkning av de m?nskliga r?ttigheterna och strider mot grundl?ggande principer om m?nniskors v?rdighet och integritet.

Esbjo?rnsson, Cecilia (2014). Utan sin telefon kan man inget- En fallstudie om hur vuxna med dyslexi anva?nder sig av appar i studierna (Without you phone you know nothing), Specialla?rarprogrammet 90 hp, Skolutveckling och ledarskap, La?rande och samha?lle, Malmo? ho?gskola. Problemomra?de De mobila enheterna med sina applikationer har letat sig in i klassrummen och anva?nds av eleverna i studierna men va?ldigt lite forskning finns pa? hur de fungerar fo?r elever med la?s- och skrivsva?righeter. Denna studie underso?ker hur applikationer fungerar som ett tekniskt sto?d fo?r vuxna med dyslexi.

Syftet med detta examensarbete a?r att underso?ka och fa? en djupare fo?rsta?else fo?r de olika grupprocesser, roller och den kommunikation som uppsta?r i en rock- och popensemblesituation och hur verksamma la?rare tar detta i beaktning i sin undervisning. Fo?r att ta oss na?rmare syftet utfo?rde vi intervjuer med fyra verksamma ensemblela?rare pa? estetiska programmet pa? gymnasiet. Vi hade a?ven fo?r avsikt att observera en grupp elever vid tre olika lektionstillfa?llen fo?r att koppla samman la?rarnas tankar och a?sikter med vad som ha?nder i praktiken.

Syftet med denna C?uppsats Àr att undersöka om det finns nÄgot samband mellan den rÄdande finanskrisen och barns hÀlsa och hur detta i sÄ fall pÄverkar barns livssituation. Vi vill undersöka hur professionella som arbetar med barn uppfattar situationen utifrÄn de upplevelser och samtal de haft med barn i skolan.VÄra frÄgestÀllningar Àr:? Vilka samband kan det finnas mellan barns hÀlsa och finanskrisen?? PÄ vilket sÀtt har finanskrisen, direkt eller indirekt, pÄverkat barnens livssituation?? Hur tror de professionella att barnen pÄverkas av finanskrisen?För att uppnÄ vÄrt syfte och besvara vÄra frÄgestÀllningar har vi valt att ha en kvalitativ ansats. Vi har intervjuat personal frÄn tvÄ olika skolor ifrÄn tvÄ olika stadsdelar i Göteborg för att kunna jÀmföra vÄr empiri.

      Detta Àr en kvalitativ studie som syftar till att genom ett maktperspektiv undersöka de professionellas upplevelser av de konsekvenser som NPF i kombination med missbruk medför för den enskilda individen i en, genom kommun och landsting, vÄrdande eller stödjande situation. Studiens vetenskapliga ansats kan beskrivas som en tolkande fenomenologisk ansats dÀr studiens empiriska material har inhÀmtats genom semistrukturerade intervjuer och senare analyserats med en GT-inspirerad (Grundad Teori) metod och maktteori. Fem intervjuer genomfördes, intervjupersonerna som valdes ut genom ett bekvÀmlighetsurval var professionella verksamma i verksamheter, som arbetar mot individer som lever med neuropsykiatriska funktionshinder och missbruk, inom bÄde kommun och landsting. Intervjuerna transkriberades för att dÀrefter ges koder som grupperades i kategorier som tillsammans representerade empirins centrala budskap.      Studien visar att makt genomsyrar interaktionen mellan professionella och individer med neuropsykiatriska funktionshinder och missbruk samt i interaktionen mellan olika professioner inom kommun och landsting. Studien pÄvisar att makten gentemot individer med NPF och missbruk i mÄnga fall möjliggörs genom social kategorisering och att strukturell makt befÀster en tydligt definierbar utsatthet..

Syftet med denna uppsats var att undersöka vad barn till frihetsberövade har upplevt för stöd och bemötande frÄn professionella och sin omgivning. VÄrt andra övergripande syfte var att bidra till att öka förstÄelsen för hur det kan vara att ha en frihetsberövad förÀlder. Vi insÄg tidigt i uppsatsarbetet att det finns mycket lite forskning inom detta omrÄde dÀr barnens röster finns med. Vi valde dÀrför att ha fokus pÄ deras subjektiva upplevelse av det stöd och bemötande de fÄtt eller saknat. Vi har anvÀnt metoden kvalitativa intervjuer och intervjuat fyra respondenter.

Syftet med denna uppsats har varit att underso?ka hur geografiska informationssystem (GIS) uppfattas av elever och la?rare och hur dessa implementerats i geografiundervisningen pa? gymnasieskolor i Uppsala. Tva? separata studier har genomfo?rts, en med tydligare fokus pa? la?rares undervisning med GIS samt en elevstudie da?r deras erfarenheter, kunskaper och uppfattningar kring geografiska informationssystem belysts.Resultaten har samlats in fra?n semistrukturerade intervjuer da?r elever och la?rare pa? fyra gymnasieskolor deltagit i studien. Intervjuerna har gett exempel pa? hur la?rare och elever arbetar med GIS och vilka kunskaper och uppfattningar detta har genererat.

RevisorsnÀmnden har till uppgift att examinera, granska och tillgodose samhÀllet med kompetenta revisorer. Det stÀlls höga krav pÄ dem som vill bli revisorer inte minst vad gÀller det professionella omdömet. Det finns tvÄ olika prov för att examinera revisorer. Provet för revisorsexamen vilket leder till titeln godkÀnd revisor och provet för högre revisorsexamen som leder till titeln auktoriserad revisor. NÀr RevisorsnÀmnden skapar proven vill man testa det professionella omdömet.

Syftet med studien var att undersöka hur tidigare vÄldsutsatta kvinnors situation kan se ut minst ett Är efter ett uppbrott frÄn en relation med vÄld, bÄde utifrÄn kvinnors och professionellas perspektiv. Studiens fokus var hur kvinnors ÄterhÀmtningsprocess kan se ut och vilka faktorer som kan vara betydelsefulla för en god ÄterhÀmtning. De frÄgestÀllningar studien Àmnade besvara var: Vilka faktorer kan ha betydelse för kvinnans ÄterhÀmtningsprocess? samt Hur kan kvinnor uppleva sin situation och sina kÀnslor minst ett Är efter uppbrottet? Genom semistrukturerade intervjuer med tre tidigare vÄldsutsatta kvinnor samt tvÄ professionella som arbetar aktivt med denna mÄlgrupp framkom studiens resultat. Analysen av empirin genomfördes utifrÄn en tematisk analys och en djupare förstÄelse för resultatet skapades sedan med hjÀlp av nÀtverksperspektivet, empowerment, copingteori samt begreppet nyorientering.