Bakgrund och problemdiskussion: I dagens samhÀlle Àr det inte lÀngre frÄgan om en organisation kommer drabbas av kris, utan frÄgan Àr snarare nÀr och hur vÀl förberedd organisationen Àr för att kunna hantera den. Tsunamin som intrÀffade annandag jul 2004 var en kris av tidigare sÀllan skÄdat slag, den drabbade det svenska samhÀllet i allmÀnhet och resebranschen i synnerhet. Resebranschen Àr starkt omvÀrldsberoende och dess aktörer kan aldrig vara tillrÀckligt vÀl förberedda pÄ en kris. För att stÄ bÀttre rustad inför kommande kriser, bör organisationer efter en kris efterstrÀva att dra lÀrdomar av sina erfarenheter.Problemformuleringen för denna uppsats lyder: Hur kan researrangörer förbÀttra sin organisatoriska kompetens utifrÄn sina erfarenheter av en kris?Syftet med uppsatsen Àr:Att kartlÀgga researrangörernas arbete med crisis management och vilka delar av detta arbete som har förÀndrats efter Tsunamikatastrofen.

Organisationer har under lÄng tid fÄtt symboliseras av en pyramid som styrs frÄn toppen av en person som besitter makten. Men att styra och kontrollera organisationer pÄ ett sÄdant sÀtt fungerar bÀst i okomplicerade situationer. Under senare Ärs internationalisering verkar organisationer idag inom mÄnga olika typer av miljöer och omgivningar som stÀndigt förÀndras. Detta har medfört att det blivit mer komplicerat för organisationen att skapa och bibehÄlla sin kontroll. För att erhÄlla den organisationella kontroll som krÀvs i dagens organisationer anvÀnder dessa sig av olika kontrollstyrsystem.

I dagens samhÀlle ökar mÀngden information som anvÀndarna lagrar pÄ sina datorer och samtidigt ökar hoten mot informationen. Genom sÀkerhetskopiering kan informationen skyddas mot olika hot sÄ som hÄrddiskkrascher och liknande men ÀndÄ försvinner information hela tiden. För att undersöka hur vanligt det Àr att anvÀndare utför sÀkerhetskopiering genomförs en enkÀtundersökning. EnkÀtundersökningen undersöker dels om anvÀndare utför sÀkerhetskopiering men Àven varför eller varför inte. Undersökningen utgÄr ifrÄn TMT, Temporal Motivation Theory, för att beskriva sambandet mellan olika faktorer som kan pÄverka anvÀndningen av sÀkerhetskopiering.

Rapporten beskriver examensarbetet Gamla idéer med nya lösningar utfört av Erik Björk,avgÄngsstudent frÄn utbildningsprogrammet möbeldesign vid Carl Malmsten Centrum förTrÀteknik & Design vid Linköpings universitet. Examensarbetet Àr genomfört i samarbete medIKEA of Sweden.Syftet med det designuppdrag som jag har genomfört i samband med examensarbetet har varit attta fram fyra möbler utifrÄn givna förutsÀttningar i 7 olika möbelfabriker, som alla arbetar medmassivt trÀ som rÄvara. UtifrÄn dessa förutsÀttningar skulle jag dels skapa produkter somtillvaratar materialets unika egenskaper och dÀrigenom ej Àr möjliga att imitera i andra material.Dels ge produkterna originalitet och personlighet genom att utforska den skandinaviskaidentiteten och mitt egna ursprung samt kommunicera detta genom produkterna. Var produktskall ha en historia att berÀtta.Att ta fram fyra möbler parallellt under 10 veckor har varit en utmaning. Stundvis har det kÀntssom att en produkt hade varit nog men i efterhand Àr jag glad att det var fyra.

Vinstintressets effekter pÄ vÀlfÀrdstjÀnsterna Àr komplicerade att mÀta, och om det Àr positivt eller negativt att vinstdrivande företag tillÄts pÄ vÀlfÀrdsmarknaden Àr svÄrt att avgöra. Uppsatsen Àr en teoretisk analys som med nationalekonomiska teorier strÀvar efter att undersöka vad som talar för respektive mot vinstdrivande privata vÀlfÀrdsbolag, dels genom en generell analys och dels med en applicering pÄ skolan. Vinstdrivande företag Àr ofta effektiva och innovativa, men det Àr svÄrt att specificera vÀlfÀrdstjÀnster i kontrakt och företagen ges incitament att sÀnka kvaliteten för att maximera vinsten. Om företagen har möjligheten att pÄverka vilka som konsumerar deras tjÀnst finns risk för cream-skimming och segregation..

Testikelcancer Àr en cancersjukdom vars etiologi Àr okÀnd. Sjukdomen utgör den vanligaste cancerformerna för mÀn i Äldrarna 20-40 Är. Syftet med denna litteraturstudie var att beskriva mÀns upplevelser av att leva med testikelcancer. Studien baserades pÄ Ätta vetenskapliga artiklar som analyserats enligt kvalitativ innehÄllsanalys. Vilket resulterade i fyra kategorier: Att vara orolig pÄ grund av bristande information: Att ha rÀdsla och osÀkerhet som har livs betydelse: Att vara annorlunda och att sex kan vara misslyckat: Att fÄ stöd och trygghet, ökar sjÀlvförtroendet att ÄtergÄ till det normala gav en inre styrka nÀr livet hade förÀndrats.

Vinstintressets effekter pÄ vÀlfÀrdstjÀnsterna Àr komplicerade att mÀta, och om det Àr positivt eller negativt att vinstdrivande företag tillÄts pÄ vÀlfÀrdsmarknaden Àr svÄrt att avgöra. Uppsatsen Àr en teoretisk analys som med nationalekonomiska teorier strÀvar efter att undersöka vad som talar för respektive mot vinstdrivande privata vÀlfÀrdsbolag, dels genom en generell analys och dels med en applicering pÄ skolan. Vinstdrivande företag Àr ofta effektiva och innovativa, men det Àr svÄrt att specificera vÀlfÀrdstjÀnster i kontrakt och företagen ges incitament att sÀnka kvaliteten för att maximera vinsten. Om företagen har möjligheten att pÄverka vilka som konsumerar deras tjÀnst finns risk för cream-skimming och segregation..

Syftet med vÄrt arbete var att undersöka elevers och lÀrares uppfattningar om betydelsen av den individuella utvecklingsplanen vad gÀller elevens lÀrande. Vi har anvÀnt oss av kvalitativ metod, vi intervjuade fyra lÀrare verksamma i Ärskurs fem, samt tvÄ elever i lÀrarnas respektive klass. Vi har anvÀnt oss av kvalitativ intervjumetod dÄ det Àr mÀnniskors uppfattningar som vi Àr ute efter i vÄr undersökning. FrÄn resultaten i vÄr studie drar slutsatsen att lÀrare och elever anser att de individuella utvecklingsplanerna Àr av betydelse för elevens lÀrande. Det som lÀrarna och eleverna i undersökningen nÀmnt vara av betydelse för elevens lÀrande Àr att de under det individuella utvecklingssamtalet fÄr insikt i hur eleven förhÄller sig till de uppsatta mÄlen i styrdokumenten, samt vilka mÄl de ska strÀva mot.

Syftet med vÄrt förÀndringsarbete var att genom vÀrderingsövningar medvetandegöra ungdomars attityder gentemot frÀmlingsfientlighet. Under vÄr utbildningstid har vi kunnat observera en bristande förstÄelse hos ungdomar för andra kulturer och en rÀdsla för det frÀmmande. Skolverket, (1995) menar att frÀmlingsfientlighet och intolerans mÄste bemötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser. Med stöd av detta har vi gjort ett förÀndringsarbete med en ungdomsgrupp i en förening inom SkellefteÄ kommun. Vi hade sju lektionstillfÀllen till vÄrt förfogande dÀr vi arbetade med pedagogiska vÀrderingsövningar och gruppdiskussioner för att fÄ till stÄnd ett förÀndringsarbete.

FörstÀrkt verklighet ger anvÀndare möjlighet att ta del av mer information via digital vÀg Àn vad deras sinnen ensamma kan erbjuda. I detta arbete undersöks om förstÀrkt verklighet applicerad pÄ liknande sÀtt som handledning i spel kan effektivisera en monteringsprocess. I detta syfte har en huvudmonterad och videobaserad utrustning för förstÀrkt verklighet utvecklats och jÀmförts mot pappersinstruktioner i anvÀndartester för att undersöka om effektiviseringar kan göras. De tvÄ aspekter av effektivitet som har undersökts Àr tidsÄtgÄng och mÀngd fel. Ur ett tidsperspektiv har effektiviseringar inte kunnat pÄvisas men sett till mÀngden fel har en effektivisering kunnat pÄvisas.

FörstÀrkt verklighet ger anvÀndare möjlighet att ta del av mer information via digital vÀg Àn vad deras sinnen ensamma kan erbjuda. I detta arbete undersöks om förstÀrkt verklighet applicerad pÄ liknande sÀtt som handledning i spel kan effektivisera en monteringsprocess. I detta syfte har en huvudmonterad och videobaserad utrustning för förstÀrkt verklighet utvecklats och jÀmförts mot pappersinstruktioner i anvÀndartester för att undersöka om effektiviseringar kan göras. De tvÄ aspekter av effektivitet som har undersökts Àr tidsÄtgÄng och mÀngd fel. Ur ett tidsperspektiv har effektiviseringar inte kunnat pÄvisas men sett till mÀngden fel har en effektivisering kunnat pÄvisas.

Elevinflytande har sedan lÀnge skrivits med pÄ olika sÀtt i den svenska skolans lÀroplaner. I dagens lÀroplan har det en given roll men ÀndÄ signalerar elever att de inte har sÄ mycket att sÀga till om. Syftet med den hÀr uppsatsen har dÀrför varit att utforska elevernas inflytande i undervisningen i Hem- och konsumentkunskap gÀllande val av planering och organisering av arbetet vid matlagning. Vid sidan om elevinflytandets utveckling har Àven olika syn pÄ elever och lÀrande förÀndrats. DÀrför behandlar Àven denna studie Àmnet Hem- och konsumentkunskap i relation till olika lÀrandeteorier.

Syfte:Syftet med vÄr utredning Àr att ta reda pÄ vilken attityd smÄ aktiebolag har inför avskaffandet av revisionsplikten. Vi vill dessutom ta reda pÄ vilken betydelse revisorn kommer att ha i framtiden i dessa bolag, kommer det att vara som idag eller om en förÀndring kommer att ske. Metod:Undersökningen anvÀnder en kvalitativ metod dÀr intervjuerna utformas pÄ ett semi-strukturerat sÀtt. FrÄgorna som anvÀnds vid intervjuerna har utformats genom den offentliga debatt som finns, som Àven arbetet belyser. Teoretiska perspektiv:För att förstÄ innebörden med att avskaffa revisionsplikten har vi valt att belysa den institutionella teorin samt Puxty et al (1987) och Jönssons (1991) artiklar i undersökningen.

Syftet var att undersöka gymnasieelevers studievanor och hur dessa Ă€r kopplade till olika inlĂ€rningsstilar. MĂ€nniskan lĂ€r pĂ„ olika sĂ€tt, olika inlĂ€rningsmetoder passar olika personer. Det finns tre huvudinlĂ€rnings- stilar som kallas visuell, auditiv och kinetisk. MĂ€nniskan anvĂ€nder sig utav alla tre, men det finns oftast en som huvudsakligen anvĂ€nds. Åtta gymnasieelever intervjuades om deras studievanor och vilken inlĂ€rningsstil/ar de anvĂ€nder.

Elevers vardag Àr fylld av mÄnga aktiviteter. För att fÄ en struktur pÄ sin dag Àr det viktigt att ha en förstÄelse av vad olika tidsbegrepp innebÀr. Med detta arbete vill vi fÄ kunskap om hur nÄgra lÀrare i skolÄr 1 lÀgger grunden för en god förstÄelse för de olika tidsbegreppen. Vi vill Àven diskutera utifrÄn elevers uppfattning om tid. Studien grundar sig pÄ intervjuer med lÀrare och elever.