Syftet med detta arbete Àr att kartlÀgga vilka situationer som Àr mest olycksdrabbade vid vÄra hÀstinriktade gymnasieskolor. Undersökningen omfattar olika moment frÄn elevernas hantering av hÀsten pÄ marken till ridning. Jag har undersökt hur eleverna uppfattade graden av sina skador samt vilka situationer som kan rÀknas till de mest olycksdrabbade. Svaren pÄ mina frÄgestÀllningar har jag inhÀmtat genom en enkÀtundersökning som genomfördes bland elever i Ärskurs tre (2006). Jag intervjuade Àven lÀrarna pÄ dessa skolor. Sammanfattningsvis pekar resultaten pÄ att den totala skadefrekvensen ligger pÄ 72,9 %. De allvarligaste olyckorna sker vid ridning men fördelningen av skadetillfÀllena Àr relativt jÀmn mellan ridning, hantering av hÀsten i stallet och vid hantering pÄ marken i andra situationer..

I uppsatsen analyseras och diskuteras processen av att komponera ny repertoar f?r barnk?r. Studien beaktar f?ljande fr?gest?llningar: Hur realiserades f?ruts?ttningarna f?r uppgiften att skriva musik f?r barnk?r? Vilka utmaningar uppstod under processen och hur l?stes de? Med hj?lp av en processdagbok unders?ks utf?randet av att tons?tta ett verk f?r barnk?r. F?rfattaren diskuterar parametrar som barnr?stens omf?ng, st?mf?ring f?r barnk?r, textens ber?ttelse, melodins rytm samt ackompanjemangets f?rh?llande i relation till k?rmelodin.

Bakgrund Arbetet och dess psykosociala arbetsmiljo?faktorer a?r av betydelse fo?r va?lbefinnande i arbetslivet. Syftet med detta examensarbete var att underso?ka sambandet mellan arbetsmiljo?faktorer, arbete-livsbalans och arbetsrelaterat va?lbefinnande samt att identifiera fo?rklaringsfaktorer fo?r va?lbefinnande i arbetslivet.Metod En kvantitativ tva?rsnittsstudie genomfo?rdes med insamlad data fra?n ett pa?ga?ende projekt, GodA-projektet. Ansta?llda inom tre kommunalt a?gda bolag i Ga?strikland (n = 303) fick a?r 2013 besvara en enka?t.

Syftet med detta examensarbete var att underso?ka vilka positiva effekter som forskning visat att skoltra?dga?rdsarbete har fo?r elever i grundskolan. Vidare hade vi fo?r avsikt att go?ra en kartla?ggning av skillnader och likheter mellan de vetenskapliga texterna, vilka resultatet a?r grundat pa?. Na?r o?ver- siktsla?sningen av litteratur hade gjorts delades de positiva effekterna in i tre huvudomra?den: skolre- sultat, ha?lsa och social utveckling.

Under den senaste finansiella krisen spelade revisorerna a?terigen en kontroversiell roll i na?gra av de skandaler som blossade upp. Tidigare studier sa?ger att revisorer ba?st studeras under kriser eftersom det a?r da? deras funktion testas. I uppsatsen underso?ks hur revisorerna anser att deras arbete med risk och va?sentlighet fo?ra?ndrades under den finansiella krisen.

I denna uppsats Ă€mnar författaren genom en fallstudie kartlĂ€gga den förĂ€ndringsprocess som utbildningsföretaget IT Gymnasiet Sverige AB genomgĂ„tt i samband med implementeringen av projektet We love IT. Studien syftar vidare redogöra för olika personalkategoriers perspektiv pĂ„ detta projekt och dess effekter pĂ„ verksamheten. Studien visar att förĂ€ndringsprojektet har genomgĂ„tt vissa steg, men att det finns skillnader mellan de tĂ€nkta moment som organisationsledningen planerat att projektet ska ta och de faser som projektet faktiskt genomgĂ„tt. Studien visar att ledningen inte Ă€r de enda som kan pĂ„verka vilka delar av projektet som kommer att genomföras respektive inte genomföras. Även att andra organisationsmedlemmar nĂ€mligen influerar processen.

Syfte: Uppsatsen ?mnar att unders?ka om det nuvarande ramverket f?r redovisning av kryptotillg?ngar ?r f?renlig med m?let om att uppn? j?mf?rbarhet i redovisningen mellan olika f?retag. Genom att studera hur olika f?retag integrerar kryptotillg?ngar i sin redovisning och unders?ka om det f?rekommer redovisningsm?ssiga skillnader som kan p?verka intressenters m?jlighet till j?mf?rande analyser avser denna studie att bidra till den p?g?ende diskussionen om utformningen av redovisningspraxis f?r kryptotillg?ngar. Metod: Studien ?r baserad p? en kvalitativ unders?kning med en explorativ forskningsansats. Det empiriska materialet i studien best?r av ?rsredovisningar fr?n nio olika bolag med exponering mot kryptotillg?ngar som f?ljer IFRS eller K3 i sin koncernredovisning. Datamaterialet har analyserats med hj?lp av relevant normgivning inom IFRS respektive K3 samt tv? institutionella teorier, propriet?ra kostnadsteorin och agentteorin. Resultat och slutsats: Studien visar att det f?rekommer klassificeringar av kryptovalutor som avviker fr?n den befintliga utgivna v?gledningen f?r dessa tillg?ngar. Dessutom framkommer det att samma kryptovaluta v?rderas med anv?ndning av fyra olika v?rderingsmetoder.

I Sverige a?r fo?ra?ldrar och elever sedan bo?rjan pa? nittiotalet fria att sja?lva va?lja vilken skola de vill. I vilken utstra?ckning det fria skolvalet utnyttjas skiljer sig emellertid mellan olika samha?llsgrupper. Enligt tidigare forskning verkar ho?g socioekonomisk status och utbildningsniva? vara en bidragande faktor bakom ett aktivt skolvalsdeltagande.

I denna studie har jag valt att undersöka barns agerande framför datorn och hur samspelet ser ut mellan barnen. Teknik omger oss överallt i samhÀllet och mÄnga förskolor har idag tillgÄng till datorer. Forskning visar att datorer kan uppmuntra till ett givande samspel mellan barn i förskolan men Àven att datorn ofta har en mer underordnad roll i verksamheten. Tidigare forskning pekar Àven pÄ att datorn kan anvÀndas ur ett pedagogiskt perspektiv med olika slags inlÀrningsmetoder.Syftet med detta examensarbete har varit att undersöka hur barn pÄ tvÄ olika förskolor agerar framför datorn, samt hur samspelet ser ut mellan barnen pÄ dessa förskolor nÀr de anvÀnder sig av datorerna. Syftet har Àven varit att undersöka hur personalen ser pÄ datorns roll i verksamheten.

I vÄr tid dÄ diverse kritiska rapporter om matematikundervisningen pÄ gymnasieskolan dykerupp och förstÀrker kÀnslan av att undervisningen inte kunskapsmÀssigt verkar fungera pÄ etttillfredstÀllande sÀtt inför arbetslivet och för fortsatta studier, Àr det avgörande att stanna uppoch kolla vad som egentligen pÄgÄr och varför.För att göra analysen sÄ enkel som möjlig uppmÀrksammas matematikundervisningensbestÄndsdelar planering, organisering och genomförande. Begreppen arbetsform ocharbetssÀtt blir centrala moment. Undervisningssituationen fokuseras. En del av den relevantadidaktik- och undervisningsteorin stÀlls mot skolverkligheten genom aktionslÀrandetsprinciper. Tre aktioner pÄgÄr.Det visar sig möjligt att berika variationen i matematikundervisningen genom ett mergenomtÀnkt samarbete mellan lÀrarna samt lÀraren/lÀrarna och eleverna.

Vi har i denna uppsats försökt belysa och diskutera problematiken med traditionskravet för industrin. Genom en rÀttsdogmatisk undersökning har vi sökt finna svar pÄ frÄgorna: vilken effekt har traditionsprincipen för den tunga industrin i dagens samhÀlle, uppfyller traditionskravet fortfarande de bakomliggande syftena, vilka realistiska alternativ finns det till detta sakrÀttsliga moment och Àr det önskvÀrt att avskaffa traditionsprincipen till förmÄn för nÄgot annat sakrÀttsligt moment vid köp inom tung industri? Under rubriken2. BorgenÀrsskydd genom separationsrÀtt görs en beskrivning av sakrÀttsmomenten tradition, avtal och registrering och vilka omrÄden dessa reglerar idag. I 3.

Linköpings universitet bedriver idag forskningsprojektet industriellt bostadsbyggande och dess inverkan pÄ försörjningskedjan. MÄlet med projektet Àr att skapa en bÀttre förstÄelse för byggbranschens utveckling mot en mer industrialiserad utformning. Som en del av projektet har detta examensarbete utförts hos Inwall i Katrineholm. Inwall Àr ett företag som utför badrumsrenoveringar, dock med en mer industrialiserad metod Àn den traditionella. Företaget paketerar fÀrdiga ?badrumssatser? centralt, som sedan levereras till olika renoveringsobjekt.

En underso?kning av Bayeuxtapetens (BT) spra?kliga struktur. Underso?kningen avser bera?ttandetsorganisering och fo?rdelning mellan huvudfris, ba?rder, den kortfattade inbroderade texten och en postulerad fo?rlorad text. Sa?rskild fokus la?ggs pa? den s.k.

Detta arbete besta?r av en underso?kning om hur en musikla?rare och en idrottstra?nare jobbar med deras elever respektive spelare info?r en prestation. Underso?kningen inkluderar ocksa? hur musikla?raren och idrottstra?naren jobbar med efterarbetet av en prestation. Genom kvalitativa intervjuer och observationer har jag underso?kt deras olika metoder.

Bakgrund: Syftet med studien var att undersöka svenska fotbollsspelares rörelsemönster och kravprofil för att analysera betydelsen av explosivitets- och snabbhetstrÀning och dessutom analysera prioriteten och vÀrdet av den hÀr trÀningen i den vetenskapliga litteraturen, i trÀnarutbildningen och i praktiken. Metod: Begreppet snabbhetstrÀning har analyserats utifrÄn tre perspektiv; Forskningens, Utbildningens och det Praktiska utförandets perspektiv. Forskningsperspektivet har analyserats genom relevanta forskningsresultat inom omrÄdet. Utbildningsperspektivet har analyserats utifrÄn Svenska Fotbollförbundets trÀnarutbildning och det Praktiska utförandet har analyserats genom en intervjustudie med representativa trÀnare i svensk elitfotboll. Dessa perspektiv har stÀllts mot varandra i en modell som skall ses som en kunskapsstege dÀr information och kunskap skapas genom forskning, dÀr utbildningen fungerar som lÀnk och dÀr det praktiska utförandet speglar den kunskapsinhÀmtning och kompetensutveckling som skett över tid. Resultat: Explosiviteten kan bevisligen ökas vÀsentligt genom funktionell trÀning. BÄde forskningen och kurslitteraturen till trÀnarutbildningen visar att förbÀttringar kan nÄs genom isolerad snabbhetstrÀning i t.ex. sprintövningar eller genom relevant styrketrÀning men att det mest optimala Àr att trÀna snabbhetsförmÄgan i fotbollsspecifika situationer med boll.