Sök:

Sökresultat:

463 Uppsatser om Digitalt bemötande - Sida 27 av 31

IT och Datahantering vid Börsnotering

Sedan Sveriges första reglerade börs grundades 1863 har de lagar och föreskrifter som gÀller börsintroduktion och handel med vÀrdepapper till stor del anpassats efter de nya tidernas förutsÀttningar och behov, inte minst efter gemensamma EU-regler till följd av ökad globalisering och internationalisering. Handeln med vÀrdepapper Àr ocksÄ ett utav Sveriges mest reglerade omrÄden, med stort offentligt inflytande och mÄnga kontrollverksamheter. Trots denna genomgripande reglering, bÄde nationellt och globalt, finns en viktig del i företagsvÀrldens utveckling som nÀrmast tycks ha förbisetts: IT-revolutionen.Denna uppsats syftar till att bistÄ smÄ till medelstora företag med ett antal verktyg, för att de sjÀlva ska kunna föra diskussioner kring vilka ÄtgÀrder som kan bli nödvÀndiga för att sÀkerstÀlla lÀmplig hantering av IT och datasystem, dÄ en börsnotering stundar. Fokus kommer att ligga pÄ smÄ till medelstora svenska företag inom dagligvarusektorn, vilka avser att noteras pÄ stockholmsbörsens Small Cap  lista.Det finns idag endast ett fÄtal lagar eller regler som rör IT och data i samband med börsnoteringar. Bland dem kan nÀmnas att viss information krÀvs pÄ företagets hemsida samt att en loggbok skall föras över vem som delges information och nÀr.

TvÄngsvis klyvning : Undersökning av hur FBL 11:7 tillÀmpas i praktiken.

NÀr flera yrkanden stÄr emot varandra vid ett klyvningsförfarande, och dÀr inget alternativ anses vara bÀttre Àn det andra, har lantmÀtaren till uppgift att avgöra vilket yrkande som medför minsta olÀgenhet utan att oskÀlig kostnad uppkommer, FBL 11 kap. 7 §. I arbetet var detta vÄr frÄgestÀllning. Syftet med examensarbetet var att undersöka hur denna frÄgestÀllning löses i praktiken samt utreda klassificeringar av typsituationer för att underlÀtta tillÀmpningen av FBL 11:7. För att fÄ en djupare förstÄelse om klyvningsinstitutets innebörd och anvÀndning krÀvdes omfattande litteraturstudier.

Samarbete i slöjden : bidrar samarbete till utveckling

Detta Àr ett alternativt examensarbete som Àr gjort av tvÄ slöjdlÀrarstudenter vid estetiska institutionen pÄ UmeÄ Universitet. Syftet med projektet Àr att undersöka om, och i sÄdant fall hur, samarbete kan bidra till att utveckla en slöjdprocess. Hur utvecklas slöjdprocessens olika steg av den diskussion och dialog som uppstÄr i ett samarbete? FrÄgestÀllningarna vi utgÄtt frÄn Àr följande: Bidrar samarbete till att utveckla idé och planeringsfasen i en slöjdprocess? Bidrar samarbete till att utveckla genomförandefasen? Bidrar samarbete till att utveckla utvÀrderingen av slöjdprocessen? Metoden vi jobbat efter kan liknas vid aktionsforskning, dock av empirisk art. Vi har gjort vÄr studie genom att dokumentera vÄr egen slöjdprocess under ett tvÄ veckors lÄngt praktiskt slöjdprojekt.

?Kan du l?sa f?r mig??

Under de senaste ?ren har h?gl?sningen i f?rskolan utvecklats avsev?rt, men utf?randet har varierat mellan olika verksamheter. Numera kan h?gl?sning ske med traditionella fysiska b?cker samt med digitala b?cker fr?n olika appar. Med en traditionell h?gl?sning s? menar vi den h?gl?sningen, d?r en vuxen tillsammans med barnen l?ser h?gt fr?n en fysisk bok.

?tta l?rares uppfattningar av att arbeta med ?verg?ngar mellan aktiviteter f?r elever i ?rskurs 1?3 i anpassad grundskola.

Syfte: Syftet med studien ?r att unders?ka hur ?tta l?rare uppfattar arbetet med ?verg?ngar mellan aktiviteter under skoldagen f?r elever i ?rskurs 1?3 i anpassad grundskola. F?ljande fr?gest?llningar har anv?nts i studien: Hur uppfattar l?rarna att de arbetar med eleverna vid ?verg?ngar mellan aktiviteter i anpassad grundskola? Vilka m?jligheter och utmaningar uppfattar l?rarna i arbetet med elevernas ?verg?ngar mellan aktiviteter i anpassad grundskola? Hur uppfattar l?rarna att de vill utveckla sitt arbete med elevernas ?verg?ngar mellan aktiviteter i anpassad grundskola? Teori: Studiens teoretiska utg?ngspunkter ?r det relationella perspektivet som fokuserar p? l?rmilj?ns utformning i m?tet med eleven. Dilemmaperspektivet lyfts ocks? fram utifr?n att utbildningssystemet st?r inf?r vissa grundl?ggande dilemman som hela tiden kr?ver olika for mer av beslut. Metod: En kvalitativ intervjustudie d?r semistrukturerad intervju och fenomenografi anv?nds som metodologi och metod.

Patienters erfarenheter av att vara vakna under ortopediska ingrepp

Bakgrund: Ortopedi ?r en kirurgisk specialitet som fokuserar p? skador och sjukdomar i r?relseorganen. Med en ?ldrande befolkning ?kar behovet av ortopedisk kirurgi. De vanligaste stora ortopediska ingreppen inneb?r en stor p?verkan p? kroppen och ?r ofta en operation med instrument som avger h?ga ljud.

Det digitala fotoalbumet

SĂ€ttet som vi anvĂ€nder fotografier pĂ„ har utvecklats genom Ă„ren och sedan de första fotografierna uppstod har det hĂ€nt mycket. Det har inte bara blivit mycket lĂ€ttare att kopiera och massproducera motiv utan ocksĂ„ billigare. Detta har medfört att privatpersoner kan fotografera och kopiera sina bilder enklare och med mindre begrĂ€nsningar.Även möjligheten att publicera bilder har förĂ€ndrats. Privata fotografier gick inte att sprida pĂ„ samma sĂ€tt som det gĂ„r idag, utan gĂ„r nu att hitta utan nĂ„gon som helst anstrĂ€ngning pĂ„ nĂ€tet. Bloggar och bilddagböcker har skapats dĂ€r man lĂ€gger ut sina bilder utan att kanske tĂ€nka pĂ„ att hela vĂ€rlden faktiskt kan se och ta del av dem.

Specialpedagogen som professionell samtalspartner. FörskollÀrares uppfattningar om samtalsmodeller och handledningens pÄverkan i det egna arbetet

Syfte: Syftet för studien var att undersöka förskollÀrares uppfattning om specialpedagogen som professionell samtalspartner i arbetet med att skapa en förskola för alla.Centrala frÄgestÀllningarVilka erfarenheter av specialpedagogen som professionell samtalspartner fanns hos informan-terna? Hur upplevdes handledningen?Vilka metoder upplevdes mest verksamma för den egna kunskapsutvecklingen och (för)skolutvecklingen nÀr det gÀllde att skapa en förskola för alla?Teori: Studien var frÄn början helt kvantitativ. Litteraturdiskussionen berörde förskolans re-spektive specialpedagogikens historia. DÀrefter presenterades bakgrunden till den specialpe-dagogiska pÄbyggnadsutbildningen som grundades 1990 och reaktionerna pÄ densamma. Handledning som begrepp ventilerades liksom nÄgra förekommande samtalsmodeller och röster om handledning.

Bild- och videoanalys vid brottsutredningar inom polisen

Antalet övervakningssystem med digital utrustning har ökat markant pÄ senare Är. Polisen fÄr in fler filmer som anvÀnds vid brottsutredningar. Detta har inneburit att det blivit högre arbetsbörda pÄ svenska polismyndigheter. I dagslÀget skiljer sig arbetssÀtt och kunskapsnivÄ en del mellan olika myndigheter. Det fanns ett önskemÄl frÄn polisen att höja lÀgstanivÄn inom myndigheterna och dÀrför har denna studie utförts.Rapporten grundar sig pÄ intervjuer som utförts med anstÀllda pÄ polismyndigheterna runt om i Sverige.

SmÄlandspostens skildring av Ryska revolutionen : - En studie om SmÄlandspostens rapportering, bröduppror, tsaren, Kriget och revolutionen 1917

Det övergripande syftet med denna uppsats Àr att försöka förstÄ hur unga kvinnor upplever att ha ett digitalt jag pÄ den sociala medieplattformen Facebook. För att fÄ en förstÄelse av deras upplevelse har jag valt att dela upp teoriavsnittet i tvÄ större delar. Den första delen syftar pÄ att förklara konsekvenserna av att leva i en vÀrld som prÀglas av medier. UtgÄngspunkten ligger i McLuhans vÀlkÀnda begrepp ?The medium is the message? (1964/2001) för att förstÄ hur de nya sociala medierna blir en förlÀngning av den egna fysiska kroppen och Thompsons interaktionstyper (1995/2001).Det andra teoriavsnittet behandlar hur man kan försöka förstÄ mÀnniskors upplevelse av att leva i en vÀrld som prÀglas av medier.

En visuell teknik för nöjets skull? : 3D-formatets utveckling pÄ vita duken

Syftet med uppsatsen har varit att undersöka 3D-formatet som attraktion inom filmmediet och dess förÀndring över tid samt dess möjliga framtid. Inom detta undersöktes ocksÄ hur det nya 3D-formatet (som i uppsatsen kallas det digitala 3D-formatet) har pÄverkats av tekniska och ekonomiska omstÀndigheter. 3D-formatet har under uppsatsen jÀmförts med ljudet och fÀrgens utveckling mot standard för att se ifall 3D-formatet följer en liknande riktning och sjÀlv hÄller pÄ att gÄ över till en standard.Grunden i uppsatsen har legat pÄ teorin av Tom Gunnings cinema of attraction och utifrÄn den teorin har analysen fokuserat pÄ hur filmer frÄn olika tidsperioder har anvÀnds sig av 3D-formatet. Analysen har ocksÄ granskat filmernas genrertillhörighet och dess anvÀndning av slogans.Resultatet var i korthet att 3D-formatet fortfarande Àr en attraktion men att den inte lÀngre följer Gunnings teori. Numera Àr 3D-formatet invÀvt i narrationen genom att kameran och skÄdespelarnas agerande följer med i 3D-formatets rörelse. Innovationen pausar dÀrför inte lÀngre berÀttelsen för att visa sin attraktion. 3D-formatet följer bÄde ljudet och fÀrgens utveckling till vis del. FÀrgen Àr den innovationsom 3D-formatet mest pÄminner om.

FramstÀllning av digitala terrÀngmodeller med totalstation respektive terrester laserskanner

Digitala terrÀngmodeller (DTM) Àr mycket anvÀndbara geografiska produkter som behövs av mÄnga organisationer och företag. Som exempel kan nÀmnas telekommunikationsföretag som behöver terrÀngmodeller för analys vid planering av omrÄden för nya master, och försÀkringsbolag som anvÀnder DTM för att identifiera omrÄden med hög eller lÄg risk för översvÀmningar nÀr de faststÀller premier. Markbaserad (terrester) mÀtning Àr en metod för framstÀllning av DTM dÀr man genom fÀltmÀtning insamlar data för objekt vars positioner bestÀms med plan- och höjdkoordinater. Dessa objekt anvÀnds sedan för att beskriva terrÀngen digitalt. Eftersom terrÀngmodellerna Àr generaliseringar av markytan, stÀlls olika krav pÄ deras kvalitet, beroende pÄ anvÀndningsomrÄden. MÄlet med detta examensarbete var att skapa tvÄ digitala terrÀngmodeller i enlighet med tekniska specifikationen SIS/TS 21144:2004 (specifikation vid framstÀllning av digitala terrÀngmodeller).

Flygbilder och fotogrammetriprogramvaran PI-3000 som alternativ vid 3D-modellering för volymberÀkning

Projektet har med uppdrag av WSP utförts i syfte att testa och utvÀrdera ett nytt tillvÀgagÄngssÀtt för volymbestÀmning av vanligtvis terrestert inmÀtta objekt. Det nya konceptet innebÀr att med hjÀlp av fotogrammetriprogramvaran PI-3000 och, pÄ lÀmpligt sÀtt, insamlat digitalt flygbildsmaterial utföra volymbestÀmningar pÄ objekt av intresse. Detta i syfte att ersÀtta den normalt terrestert utförda metoden för att göra framförallt tids- och kostnadsbesparingar. I syftet ingick Àven att jÀmföra skillnader i resultat av framtagna 3D-modeller och dess berÀknade volymer vid anvÀndandet av tvÄ olika flygburna system. Dessa utgjordes dels av en traditionell variant i form av ett vanligt Cessnaflygplan och dels av en UAV (Unmanned Aerial Vehicle) vid namn Microdrone md4-200.För att kunna utföra jÀmförelserna genomfördes ett mÀtprojekt dÀr tvÄ stenhögar i en bergtÀkt utgjorde testobjekt.

Den digitala ABM-katalogen : Bibliotekets roll och villkor i samarbetet mellan arkiv, bibliotek och museer

Syftet för detta arbete Àr att undersöka bibliotekets roll i det digitala ABM-samarbete som efterstrÀvas inom kulturpolitiken. Detta görs med hjÀlp av kodning och innehÄllsanalys av tvÄ politiska dokument, SOU 2009:15 Kraftsamling! Museisamverkan ger resultat ? Del 1 samtprop. 1998/99:114 Kulturarv ? kulturmiljöer och kulturföremÄl.

Speciall?rares upplevelser och hantering av utmanande beteenden i anpassad grundskola en kvalitativ intervjustudie

Den h?r studien ber?r speciall?rares upplevelser och hantering av situationer d?r ett utmanande beteende hos en elev resulterat i akut hotfulla situationer d?r speciall?rare blivit skadade eller varit r?dda f?r att skadas fysiskt. Tidigare forskning visar att utmanande beteende ?r relativt vanligt hos barn med intellektuell funktionsneds?ttning. Utmanande beteenden kan ta olika for-mer d?r ett av de vanligaste ?r aggression, s? som att sl? eller sparka mot omgivningen.

<- FöregÄende sida 27 NÀsta sida ->