Sök:

Sökresultat:

1459 Uppsatser om Dialog Södra Älvstranden - Sida 5 av 98

"Det krÀvs en dialog..." : En studie hur Àldreomsorgschefer i praktiken arbetar med bemötandefrÄgor pÄ vÄrd- och omsorgsboende.

VÀrdegrundsfrÄgor Àr idag ett aktuellt Àmne nÀr kvalitet i Àldreomsorgen diskuteras och vÀrdegrundsarbete Àr starkt relaterat till bemötande. Syftet med vÄr uppsats var att undersöka hur Àldreomsorgschefer arbetar med bemötandefrÄgor. Vi har intervjuat sex chefer pÄ vÄrd- och omsorgsboende i Stockholm med en kvalitativ induktiv ansats. Vi gjorde en perspektivanalys med olika ledarskapsperspektiv, handlingsutrymme och dialogens betydelse som teoretiska utgÄngspunkter. VÄrt resultat ger en bild av att cheferna har en vÀrdegrund som ett stöd i bemötandefrÄgor men vi ser att ett fortsatt arbete kring komplexiteten med bemötandefrÄgor bör utvecklas.

Den elektroniska dialogens möjligheter i den lÀrande organisationen : betydelsen av social interaktion i dialogen

Problem: Vi anser att socialt samspel och en dialog krÀvs för att ett formulering organisatoriskt lÀrande ska ske. Idag blir organisationer allt mer distanserade och kommunikationen sker mer och mer elektroniskt. Tekniken för detta finns men hur arbetar medarbetarna i organisationerna med tekniken för att sÀkerstÀlla lÀrandet? Syfte: Med denna uppsats vill vi bidra till andra mÀnniskors lÀrande sÄ vÀl som till vÄrt eget lÀrande. Vi vill skapa förstÄelse för elektroniska kommunikationsmedel i lÀrande organisationer.

NÀrstÄende som resurs i vÄrden NÀrstÄendes och sjuksköterskors upplevelse av delaktighet

Litteraturstudiens syfte var att beskriva innebörden och konsekvenserna av nÀrstÄendesdelaktighet i vÄrden ur bÄde nÀrstÄendes och sjuksköterskors perspektiv, samt hurbekrÀftelse kan anvÀndas i sjuksköterskans yrkesutövande för att nÀrstÄende ska kÀnnadelaktighet. I bakgrunden beskrivs nÀrstÄende kort ur ett historiskt perspektiv, dÀrtillpresenteras teorier kring individers roller i samhÀllet. Som omvÄrdnadsteoretisk bakgrundvaldes begreppen delaktighet och bekrÀftelse. Elva vetenskapliga artiklar, som pÄ olika sÀttknyter an till litteraturstudiens syfte, granskades och analyserades induktivt. Resultatetvisar att de nÀrstÄende ville bli inbjudna till delaktighet i vÄrden av patienten.

Kriskommunikationsstrategi och varumÀrke : En fallstudie av svenska Röda Korset genom dialogisk analys

Title: Crisis communication strategy and brand ? A case study of Swedish Red Crossthrough dialog analysisAuthor: Anneli SaarelaPresented: 01.06.2010Purpose: The study addresses the subjects of crisis communication and organisational brand, in relation to stakeholders and brand reputation. The purpose of this essay is to study the dialog regarding the crisis of remunerations with the Swedish Red Cross and how the organisation responds to the criticism. An identification and analysis of the discourse regarding the brand are also included in the study. Part of the empirical material will also be used in relation to Situational Crisis Communication Theory (SCCT).

Rakt in i hjÀrtat med en Silver Bullet : Hur @sportamore blir vÀnner med sina twitterföljare

MÄnga företag anvÀnder Twitter i sin marknadskommunikation, men misslyckas. Uppsatsen syftar till att belysa ett e-handelsföretag, Sportamore, i Sverige som anvÀnder plattformen i dess fulla potential och dÀrmed skapar vÀnskapsrelationer. Uppsatsen baseras pÄ en dialogisk analys av tweets till och frÄn e-handelsbolaget under Ären 2010, 2012, 2014. Det Àr en kvalitativ studie med ett hermeneutiskt perspektiv. Resultatet visar hur ett företag med hjÀlp av dialog kan skapa mervÀrde och relationer pÄ Twitter.

Elevinflytande i skolan

Syftet med denna studie var att via en kvalitativ studie med intervju somdatainsamlingsmetod ta reda pÄ hur elevinflytandet fungerade i skolÄr fyra och skolÄrfem. Jag ville Àven ta reda pÄ om lÀrare och elever har samma syn pÄ elevinflytandesamt pÄ vilket sÀtt man skulle kunna utveckla elevinflytandet. Resultaten visade atteleverna hade mer inflytande över praktiska saker som rör deras vardag Àn vad dehade i planering av undervisning. Elever och lÀrare var överens om att det Àr viktigtmed elevinflytande, men Àven att bÄda parter trivs med en tydlig lÀrarroll som hartydlig struktur. Resultaten visade Àven att klassrÄd och elevrÄd var tvÄ forum somlÀrare och elever uppskattar, dÄ elevernas Äsikter kan komma till tals.

Hur man lÀr elever att lÀra sig sjÀlva - en litteraturstudie om hur lÀrare kan arbeta med metakognition i undervisningen

Denna uppsats Àr en litteraturstudie som behandlar hur man kan jobba med att frÀmja elevers medvetande om det egna lÀrandet. Syftet med arbetet Àr att förbÀttra kunskapen om att arbeta med metakognition hos blivande lÀrare samt redan verksamma lÀrare. Materialet för analysen har bestÄtt av litteratur skriven av fyra författare inom omrÄdet, nÀmligen Howard Gardner, Peter GÀrdenfors, Ference Marton et al. samt Roger SÀljö. Metoden jag har anvÀnt mig av Àr en kvalitativ innehÄllsanalys. Resultatet har delats in i tre metodkategorier; variation, struktur- och mönsterskapande samt dialog.

Ungdomars framtidstro och förÀldrarnas arbetssituation

Arbetslöshet och/eller lÄngtidssjukskrivning hos förÀldrar Àr en vanlig situation för mÄnga tonÄringar. PÄverkar det deras framtidstro? En deskriptiv studie av ca 6 500 tonÄringar i Uppsala LÀn genomfördes i syfte att se huruvida deras framtidstro samvarierade med förÀldrarnas arbetssituation. KontrollfrÄgor gÀllande depression, dialog med förÀldrar, vÀlmÄende samt nöjdhet med livet analyserades likasÄ. Sambandet mellan förÀldrars arbetssituation och tonÄringens framtidssyn var inte signifikant.

Den elektroniska dialogens möjligheter i den lÀrande organisationen - betydelsen av social interaktion i dialogen

Problem: Vi anser att socialt samspel och en dialog krÀvs för att ett formulering organisatoriskt lÀrande ska ske. Idag blir organisationer allt mer distanserade och kommunikationen sker mer och mer elektroniskt. Tekniken för detta finns men hur arbetar medarbetarna i organisationerna med tekniken för att sÀkerstÀlla lÀrandet? Syfte: Med denna uppsats vill vi bidra till andra mÀnniskors lÀrande sÄ vÀl som till vÄrt eget lÀrande. Vi vill skapa förstÄelse för elektroniska kommunikationsmedel i lÀrande organisationer. Metod: Som metod för insamling av vÄrt empiriska material har vi valt att först göra en förstudie dÀr utvalda organisationer har svarat pÄ ett formulÀr pÄ Internet.

Motivation ur ett chefsperspektiv

Tanken med följande kvalitativa studie Àr att visa hur ett antal förskolechefer motiverar sina medarbetare. Inledningsvis berör vi allmÀnt om vad som kan definieras som motivation, för att sedan gÄ in pÄ motivationsteorier som vi anser Àr relevanta för vÄr studie. I vÄr teoretiska referensram anvÀnder vi oss av sjÀlvbestÀmmande teorin (inre och yttre motivation), Maslows behovshierarki, Alderfers ERG teori och Herzbergs tvÄfaktorteori. Vidare tar vi Àven upp om chefens roll vid motivation av sina medarbetare. Dock Àr det viktigaste utgÄngspunkten för vÄr studie sex faktorer som vi ur vÄr teoretiska referensram anser vara viktiga.

Bloggning- en ny pjÀs i marknadsföringsspelet. : En kvalitativ studie av företagsbloggen som kanal för marknadskommunikation.

 Bloggen har under senare Är vuxit i popularitet, bÄde bland privatpersoner och företag. En mÀngd praktiker har hyllat bloggen som det nya kommunikationsmediet inom marknadsföring, frÀmst pÄ grund av bloggens potential att skapa förtroende och bygga dialog med företagets kunder.Marknadsföringen har idag blivit mer utmanande och företagen fÄr allt svÄrare att vinna kundernas uppmÀrksamhet i dagens informationstÀta samhÀlle. Kraven pÄ företagens kommunikation förÀndras: kunderna vill bli talade med istÀllet för till och det finns ett tilltagande behov av att kommunikationen ska bygga förtroende med externa publiker. En trend som kan uppfattas Àr att alltfler företag gÄr mot ett relationsorienterat synsÀtt av marknadsföring för att knyta kunderna nÀrmare sig.Trots företagsbloggens ökande populÀritet Àr de mÄnga företag som vÀljer att inte blogga. Orsakerna menas vara rÀdsla för exponering.

Dialog och delaktighet som verktyg för ett hÄllbart arbetsliv : En studie om att utvÀrdera upplevelsen kring implementering och lÀrande av ett pedagogiskt utvecklingsarbete i tre kommunala verksamheter

Syftet med denna studie Àr att beskriva planering och implementering av ett utvecklingsarbete för ett hÄllbart arbetsliv i tre kommunala verksamheter i VÀstra Götalands lÀn. DÀrutöver ska deltagarnas upplevelse av implementeringen utvÀrderas och det lÀrande som skett i samband med utbildningen. Till detta har vi tagit fram ett verktyg för att underlÀtta och möjliggöra arbetet med dialog och delaktighet i verksamheterna. För att implementera verktyget har vi genomfört en utbildning under tvÄ halvdagar per verksamhet med syfte att lyfta dialogen och delaktigheten och öka deltagarnas förstÄelse kring dessa begrepp.Vi har valt att anvÀnda oss av en kvalitativ ansats som utgÄngspunkt för utförandet av vÄr studie och den forskningsmetod vi anvÀnt oss av Àr aktionsforskning. För att kunna analysera vÄra data och fÄ fram ett resultat har vi kompletterat med en kvalitativ innehÄllsanalys.

LÄt oss göra det tillsammans : Hur Medstop kan skapa vÀrde tillsammans med sina kunder

Titel: LÄt oss göra det tillsammans ? Hur Medstop kan skapa vÀrde tillsammans med sina kunderKurs: 2FE07E, Examensarbete i marknadsföring, 15 hpFörfattare: Jenny Axelsson, Therese HellborgHandledare: Michaela SandellExaminator: Frederic Bill Syfte: DÄ det blir allt viktigare för företag att ha en serviceinriktad syn pÄ relationen med kunderna syftar denna uppsats till att skapa en förstÄelse för möjligheterna företag har att arbeta med co-creation of value som ett verktyg för att genom dialog och upplevelse i servicemötet stÀrka kundernas vÀrde och dÀrigenom relationen med dem.  FrÄgestÀllning: Hur kan Medstop stÀrka vÀrdet för sina kunder genom att arbeta med co-creation of value?Metod: Uppsatsen utgÄr frÄn ett hermeneutiskt förhÄllningssÀtt och analyseras kvalitativt. Empirin samlas in genom tre olika metoder: observation, enkÀter och intervjuer.

Utvecklar elever sin förstÄelse för matematik genom att lösa problem i grupp?

Syftet med vĂ„rt utvecklingsarbete var att se om elever utvecklar sin förstĂ„else för Ă€mnet matematik genom att de fĂ„r samtala om/inblick i andras lösningsstrategier vid problemlösning. Eleverna fick diskutera olika problemuppgifter i grupper. Under dessa gruppdiskussioner observerade vi tvĂ„ utvalda elever med hjĂ€lp av ett observationsschema och kategorier. Även ostrukturerade observationer utfördes pĂ„ dessa tvĂ„ elever. Vi fann att den ena eleven inte utvecklade sin förstĂ„else enligt vĂ„r mening, pĂ„ grund av att det knappt fördes nĂ„gon dialog i den aktuella gruppen.

SmÄprat i spel : Relationen mellan spelare och NPC

Relationen mellan spelare och system-styrda spelkaraktÀrer Àr viktig för spelupplevelsen (Freeman, 2004), men ignoreras alltför ofta. Detta examensarbete undersöker om denna relation kan stÀrkas med hjÀlp av smÄprat och ?conversational storytelling?. För att komma fram till ett svar definieras begrepp som dialog, smÄprat och relationer i bakgrunden. Vad som definierar en djup karaktÀr tas ocksÄ upp, eftersom djupa karaktÀrer krÀvs för att vÀcka emotionell respons hos spelare (Adams & Rollings, 2007).

<- FöregÄende sida 5 NÀsta sida ->