HÄllbar utveckling genomsyrar samhÀllet, inte minst i företagen dÀr det blir allt viktigare att ta ansvar för sin produktion. Detta görs för att kunna tillmötesgÄ kundernas efterfrÄgan och vara konkurrenskraftig pÄ dagens marknad. FrÄgestÀllningen som har granskats omfattar hur Löfbergs kan utveckla sin produktion i Colombia, till ett hÄllbart system i framtiden inom ekonomiskt-, miljömÀssigt- och socialt ansvar. För att fÄ kunskap inom omrÄdet och kunna besvara frÄgestÀllningen har flera djupgÄende intervjuer genomförts i kombination med en kompletterande litteraturstudie, med ett flertal artiklar och böcker. Resultatet visar pÄ att Löfbergs bör prioritera uppbyggnaden av en hÄllbar produktionför en lÄngsiktig lönsamhet.

Syftet med studien Àr att lyfta fram sociala kompetenser som förskollÀrare vill ha hos förskolebarn, till exempel att barn ska ta hÀnsyn till varandra och visa empati samt kunna vÀnta pÄ sin tur och vilken roll förskolan har i barns sociala utveckling. Dessutom kommer förskollÀrarna att berÀtta om arbetssÀtt för att frÀmja barns sociala kompetens. I bakgrundkapitlet kommer olika beskrivningar om vad social kompetens Àr enligt olika forskare, lekens betydelse för att utveckla den sociala kompetensen hos förskolebarn och sambandet mellan sprÄkutveckling och social kompetens hos förskolebarn. Metoden bestÄr av lÄgstrukturerade kvalitativa intervjuer med förskollÀrare. I resultatet syns förskollÀrarnas resonemang kring socialkompetens och deras arbetssÀtt med barnen i förskolan.

I mitt arbete har jag Undersökt kÀnnedomen Uppfattningen och om pedagogiskt drama hos och tvÄsprÄkighet fyra utvalda Verksamma pedagoger i förskolan. Jag har Àven Undersökt om de AnvÀnt sig av drama som metod i SINA verksamheter för Att utveckla tvÄsprÄkighet i förskolan. Syftet Àr Att ta reda pÄ vad drama kan ge barn, dels som individer men Àven som grupp. En annan frÄgestÀllning Àr; Hur drama som arbetssÀtt kan Samuelsson Verksamheten utifrÄn Lpfö-98. Drama kan innefatta MÄnga delar av LÀroplanen, Vilket gör arbetssÀttet AnvÀndbart för förskollÀrare Inom förskolan.

Syfte: HR-chefer utg?r nyckelakt?rer i utvecklingen av HR-funktionens framtid, en framtid som enligt forskningen inneb?r allt mer digitaliserade HR-processer. D?rav ?mnar denna studie att unders?ka hur HR-chefer, inom privat sektor, organiserar det strategiska arbetet med att digitalisera HR-funktionen samt vilka metoder som HR-chefer anv?nder f?r att m?jligg?ra dessa l?ngsiktiga planer. Teoretisk inramning: AMO-modellen anv?nds f?r att analysera det empiriska materialet. Modellen beskriver att HR-chefer beh?ver arbeta med metoder kopplat till f?rm?gor, motivation och m?jligheter utifr?n ett digitaliserings perspektiv, f?r att skapa f?ruts?ttningar och m?jligheter till prestation inom HR-funktionen.

Matematikundervisningen behöver utvecklas för att stÀrka svenska elevers kunskaper och samtidigt bryta trenden av nedÄtgÄende resultat. Examensarbetet ger förslag pÄ uppgifter som stödjer och utvecklar samtliga elevers matematiska förmÄga. Uppgifterna samlas in i en förorts­skola i södra Sverige, nÀr skolan planerar en utökning av undervisningstiden i matematik. Examensarbetet utgÄr frÄn psykologen V. A.

Bakgrund och problem: Dagens samhÀlle gÄr mot ett mer kortsiktigt tÀnkande dÀr snabba pengar blir viktigare, vilket Àven fÄr effekter pÄ fastighetsbranschen. Att kortsiktiga Àgare inte kÀnner lÄngsiktigt engagemang och ansvar för sina fastigheter kan ge uttryck i dÄligt skötta fastigheter, missnöjda hyresgÀster och dÄligt rykte. DÀr den kortsiktige fastighetsÀgaren bara styrs av snabba pengar genom ett transaktionsbeteende.Syfte: Syftet Àr att belysa vilka bakomliggande faktorer och drivkrafter som ger ett lÄngsiktigt Àgarengagemang i fastighetsbranschen och vad som Àr avgörande för att man behÄller sina fastigheter pÄ lÄngsikt.AvgrÀnsningar: Uppsatsen avgrÀnsas frÄn att inte vÀrdera Àgarnas strategival eller styrpaket av fastighetsbolag dÄ detta inte Àr uppsatsens avsikt att belysa. Uppsatsen Àr tÀnkt att belysa avgörande faktorer för att bolagen ska behÄlla och utveckla sitt fastighetsbestÄnd.Metod: Kvalitativa intervjuer Àr genomförda med fyra respondenter i ledande befattningar inom privata och kommunala fastighetsbolag i Storgöteborg. Det empiriska materialet Àr tolkat och sammanstÀllt av författarna samt ÄterbekrÀftat av respondenterna.

Lönsamhet Àr ett stÀndigt aktuellt diskussionsÀmne för företag. För chefer Àr det en stor utmaning att bygga ihop en organisation som kan generera de högsta vinsterna. Ett sÀtt att möjliggöra högre lönsamhet Àr att ta hand om de existerande resurserna. Personalen Àr en konstant nyckelresurs i organisationen och bidrar till företagets framgÄng. DÀrför Àr det intressant att ta reda pÄ hur företag kan pÄverka sin personal för högre ekonomiska effekter.

Bakgrunden till varför vi valde att undersöka ledares kommunikation Àr att vi fÄtt uppfattningen att kommunikationen pÄ arbetsplatsen Àr en avgörande faktor för att organisationen ska fungera tillfredstÀllande. Syftet med denna uppsats Àr att belysa, beskriva och förstÄ eventuella likheter eller skillnader mellan de intervjuade medarbetarnas och ledarnas uppfattningar vad gÀller ledarnas kommunikation pÄ ett mellanstort IT-företag. Genom tio stycken kvalitativa intervjuer har det empiriska materialet samlats in. Det Àr fyra ledare och sex medarbetare som har intervjuats. För att fÄ ut bÀsta resultat av intervjuerna anvÀndes en semistrukturerad intervjuguide.

Införande av en HR Shared Service-organisation syftar till att omfördela HR-funktionens personalarbete och separera det administrativa personalarbetet frÄn det strategiska. Med hjÀlp av ny teknologi kan HR administration flyttas över till HR/IT-system och HR-arbetet kan i större utstrÀckning ske via sjÀlvservice som hanteras av ledare och medarbetare i organisationen. Den senaste tidens forskning kring HR Shared Service och det nya sÀttet att leverara HR-service visar att gamla sampels- och handlingsmönster fortfarande lever kvar mellan ledare och HR-medarbetare. Uppsatsens syfte Àr att undersöka hur HR Shared Service har införts pÄ ett Telekom företag och vilka konsekvenser det fÄtt för ledarna pÄ företaget.Den empiriska undersökningen har genomförts med en kvalitativ metod i form av 11 intervjuer med ledare och projektdeltagare för införandet av HR Shared Service-organisationen. Tre deltagande observationer genomfördes med avseende pÄ hur ledare söker information pÄ HR-portalerna.

Denna rapport redovisar möjligheterna till en förbĂ€ttrad installationssamordning genom att utveckla en beskedstidplan. Rapporten behandlar problem inom installationssamordning i projekteringsskedet av ett byggnadsprojekt. Arbetet Ă€r utfört pĂ„ uppdrag av teknikkonsultföretaget ÅF.Det har sedan lĂ€nge funnits stora problem inom installationssamordningen. Utmaningar som finns i branschen Ă€r bland annat bristande kommunikation, vilket kan leda till kollisioner, förseningar och i slutĂ€ndan extra kostnader. Den bristande kommunikationen handlar delvis om avsaknad av besked frĂ„n bestĂ€llare eller andra projektörer om beslut som mĂ„ste tas.

Syftet med arbetet Àr att belysa pedagogernas syn pÄ modersmÄlsundervisning och modersmÄlspersonals betydelse i de utvalda tvÄsprÄkiga klasserna frÄn tvÄ olika skolor. Jag vill Àven belysa pedagogernas arbetssÀtt nÀr det gÀller att utveckla flersprÄkiga barns sprÄk och identitet i den tvÄsprÄkiga klassen. Den empiriska undersökningen syftar till att besvara dessa frÄgestÀllningar. Jag anvÀnde mig av en kvalitativ metod i form av Ätta strukturerade intervjuer. De intervjuade personerna Àr fem modersmÄlslÀrare och tre svenskklasslÀrare.

Föreliggande undersökning Àr att ge en bild av sex pedagogers upplevelser av barns andrasprÄksutveckling i förskolan samt att ge en bild av verktyg och metoder som pedagogerna anvÀnder för att utveckla barns andrasprÄk. ForskningsfrÄgorna för arbetet Àr hur pedagogerna beskriver de lÀrarledda aktiviteterna och leken i syfte att utveckla ett andrasprÄk, och Àven vilka verktyg och metoder pedagogerna beskriver som betydelsefulla ur ett andrasprÄksfrÀmjande syfte lyfts fram. Undersökningen utgÄr frÄn en kvalitativ undersökningsmetod och bestÄr av intervjuer med sex utbildade pedagoger pÄ tre olika förskolor i södra Sverige. Resultatet i undersökningen visar att utvecklingen av andrasprÄket frÀmjas nÀr barnen lekar och samspelar med andra barn och vuxna i förskolan. Svaren i resultaten beskriver Àven om vikten med barngruppen, dÀr det framkommer att det Àr bra att blanda svensktalade barn med barn med annat modersmÄl tillsammans. Det framkommer Àven att pedagogernas roll Àr viktig under förskolans samtliga aktiviteter för stöd och guidning, pedagogerna sÀger Àven att de föredrar att arbeta med smÄ barngrupper dÀr ett förvÀntat lÀrande kan ske. De intervjuades uppfattning Àr att kommunikationen med barnen Àr den frÀmsta metoden för andrasprÄksutveckling, Àven sÄngen och sagan upplevs av pedagogerna vara gynnsamma verktyg för andrasprÄksutvecklingen.

Studiens syfte har varit att belysa rektors roll i kvalitetsarbetet, dvs. belysa vilka förutsÀttningar rektorn skapar för att all personal ska vara delaktig i skolutvecklingen pÄ den aktuella skolan. Studien har undersökt rektorns och nÄgra medarbetares syn pÄ en skolas kvalitetsarbete, samtidigt som studien belyser hur rektor och medarbetare tolkar och arbetar för att förstÄ det styrsystem de agerade i.Metoden i studien var kvalitativa intervjuer tillsammans med en dokumentanalys av skolans kvalitetsredovisningar frÄn Är 2002 till och med Är 2008. Studien föregicks ocksÄ av en dokumentanalys av frÄgeformulÀr till sju förskolor tio skolor, om vad rektorer och lÀrare ansÄg vara viktiga aspekter i arbetet med respektive förskolas/skolas kvalitetsutveckling.Studien visar att det över tid skett en utvecklande process i kvalitetsredovisningen som produkt. Den innehÄller successivt fler olika sorters uppföljningar som grund för utvÀrdering, vilka saknades i början.  Elevernas resultat i förhÄllande till nationella mÄl sattes ocksÄ i centrum pÄ ett tydligare sÀtt i slutet av den undersökta perioden.Studien visade att kvalitetsredovisningarnas innehÄll inte anvÀndes fullt ut som ett redskap för skolutveckling men Àven att det Àr upp till rektorn att tolka hur kvalitetsarbetet pÄ skolan ska utföras.

Denna fenomenologiska studie har till syfte att undersöka förskollÀrare upplevdaprofessionalism i relation till den förberedande lÀs- och skrivinlÀrningen. I studien harförskollÀrare deltagit i fokusgruppsintervjuer dÀr de har berÀttat om sina erfarenheter omden förberedande lÀs- och skrivinlÀrningen och professionalism. FörskollÀrarna harberÀttat om sina erfarenheter och sitt arbete i den pedagogiska verksamheten. Resultaten istudien visar hur förskollÀrarna arbetar med lÀs- och skrivinlÀrningen integrerat i sittvardagliga arbete. LÀrarna berÀttade att de utvecklar sprÄket genom att lÀsa för barnen ochatt aktivt försöka utveckla sprÄket.

Denna rapport avser att undersöka för- och nackdelar med att utveckla ett för ÀndamÄlet specialanpassat system eller utnyttja de standardsystem, som i det aktuella fallet tryckerikoncernen JMS redan Àger och anvÀnder. Genom en mer noggrann definiering av ickefunktionella krav pÄ bland annat anvÀndbarhet har en specialanpassad prototyp framstÀllts. I projektet anvÀndes metoder för kravinsamling som ledde till en kravspecifikation och i sin tur slutade med en fÀrdig prototyp. Prototypen jÀmfördes med tvÄ standardsystem genom anvÀndartester och intervjuer. Prototypen visade sig leva upp till de krav som upptÀcktes.