SammanfattningTitel: Verksamhetsstyrning- Hur styr banker respektive revisions/redovisningsbyrÄer praktisktsin verksamhet?Problemformulering: Hur styr banker respektive revisions/redovisningsbyrÄer sinverksamhet?Syfte: Syftet med studien Àr att undersöka hur banker respektiverevisions/redovisningsbyrÄer praktiskt styr sin verksamhet ochvilka styrhjÀlpmedel de anvÀnder sig av. För att utveckla dettakommer vi att studera om det finns likheter och skillnader mellande olika branscherna samt studera hur verksamhetsstyrningeneventuellt anpassas till följd av omvÀrldsförÀndringar.Metod: Vi har genomfört en kvalitativ undersökning i form av sexintervjuer. I studien har vi sett pÄ tillvaron utifrÄn den intervjuadesperspektiv och den kunskapssyn vi anvÀnt oss av Àr denhermeneutiska. VÄr studie bygger pÄ ett deduktivt angreppssÀtt dÄvi fördjupat oss i redan befintliga teorier.

Syftet med studien Àr att kartlÀgga anvÀndningen av musik som ett verktyg för att stimulera kunskapsbildning inom skolÀmnen i Ärskurs 1-3 i VÀsterÄs Stad. Studien Àr kvalitativ med kvantitativa inslag och Àr baserad pÄ en webbenkÀtundersökning med frÄgor som syftar till att undersöka hur pedagoger som undervisar i Ärskurserna 1-3 i VÀsterÄs stad tillÀmpar musik i undervisningen för att stimulera kunskapsbildning inom nÄgot skolÀmne. Resultatet visar att mÄnga pedagoger anvÀnder musik i sin undervisning genom att sjunga, lyssna, spela och dansa. MÄnga pedagoger anvÀnder musik i sin undervisning för att skapa glÀdje, avslappning och stimulera lÀrandet. Resultatet visade ocksÄ att ju Àldre man Àr som pedagog, desto mer anvÀnder man sig av musik i sin undervisning.

Denna studie Àmnar undersöka lÀromedel i japanska, ett relativt nytt Àmne i svenskt undervisningssammanhang. Med tonvikt pÄ sÀrskilt inlÀrning av nya skriftsprÄkssystem undersöks i denna studie hur en engelsk och en svensk lÀrobok för nybörjare i japanska presenterar och betonar olika aspekter av det japanska skriftsprÄksystemet. Detta görs utifrÄn bakgrunden att skriftsprÄket fÄr en allt större roll i alla mÀnniskors liv i och med ett utbrett internetanvÀndande men ocksÄ eftersom att japanska och andra asiatiska sprÄk tycks öka i popularitet bland elever i Sverige. Eftersom att japanska dessutom anvÀnder ett skriftsprÄkssystem som Àr mycket annorlunda i jÀmförelse med det svenska krÀvs att man som pedagog tittar extra pÄ detta.Av relevans för undersökningen Àr hur de olika skriftsprÄkssystemens struktur pÄverkar och/eller anvÀnds i dessa lÀromedel men Àven forskning inom tillÀgnande av nya skriftsprÄk i allmÀnhet och det japanska skriftsprÄket i synnerhet beaktas. Detta gÀller aspekter sÄ som fonologisk transparens, ortgrafiska konventioner och metalingvistisk medvetenhet.

Tidigare studier har visat att företag vÀljer tidpunkten för nyemissioner och emitterar nÀr företagsledningen anser att företaget Àr övervÀrderat, vilket innebÀr att aktiesparare betalar ett högt pris för aktierna. Enligt tidigare studier, frÀmst frÄn USA och England, har detta visat sig leda till lÄngsiktiga negativa effekter pÄ aktiekursen. Forskning har Àven visat att det förekommer redovisningsmanipulation i samband med nyemissioner pÄ den amerikanska och engelska marknaden. Vinster tidigarelÀggs i ett försök att missleda marknaden att övervÀrdera aktien och företagsledningen kan dÀrmed sÀtta en högre emissionskurs. Studien har tvÄ syften.

Syfte: Syftet med den h?r systematiska ?versikten var att unders?ka om det finns ett samband mellan en strikt vegansk kosth?llning och ?kad risk f?r fraktur hos vuxna Metod: F?r litteraturs?kningen anv?ndes databaserna Scopus och PubMed. Populationen var m?n och kvinnor fr?n 18 ?r. Exponeringen var strikt vegansk kosth?llning. J?mf?relsegruppen var all?tare och utfallsm?ttet var fraktur. Endast kohortstudier inkluderades i ?versikten och s?kningen begr?nsades till studier skrivna p? engelska och svenska.

Kranlaster som verkar pĂ„ kranbanor varierar med tiden och kan inte behandlas som statiska laster, detta gör att en statisk berĂ€kning inte Ă€r tillrĂ€ckligt sĂ€ker, dĂ€rför bör kranbalkar utformas pĂ„ sĂ„ sett att den klarar av statiska sĂ„vĂ€l som dynamiska kranlaster.Arbetet valdes efter förstudier som gjordes pĂ„ internet för att fĂ„ grundlĂ€ggande kunskap om Ă€mnet. Informationen söktes pĂ„ svenska, engelska och tyska för att kunna hitta relevanta och pĂ„litliga kĂ€llor som behandlar traverskranbanor enligt eurokod. Tack vare rĂ„d frĂ„n Björn Åsted frĂ„n StĂ„lbyggnadsinstitutet (SBI), kunde en bok pĂ„ tyska hittas. För att kunna jĂ€mföra resultaten anvĂ€nds ett svenskt program CraneGirder EC3 under arbetet.Rapporten innehĂ„ller en berĂ€kningsmodell för en valsad profil balk, berĂ€kningar baserades pĂ„ eurokod ekvationer och föreskrifter vilket var som dimensionerings underlag för arbetet. I denna rapport hĂ€nvisas hur en kranbana skall dimensioneras med hög utnyttjandegrad, ett antal kontroller gjordes för att sĂ€kerstĂ€lla att balken och dess detaljer, sĂ„som rĂ€l och svets Ă€r sĂ€kert utformade mot utmattning och deformation.

Sammanfattning MÄl Litteraturstudien har som syfte att undersöka om diabetes anses kunna vara en kontraindikation för implantatbehandling, dels pÄ kort och lÄng sikt. Alla typer av diabetes (typ 1 & typ 2) inkluderas i studien samt alla typer av implantat. Material och metod En sökning i databasen PubMed gjordes 18 April 2012 pÄ bestÀmda MeSH termer. Sökningen resulterade i 186 artiklar. Artiklarna granskades pÄ titel, abstract och fulltextnivÄ och dubbletter sorterades bort.

Denna studie unders?ker dialogisk undervisning i matematik. Det ?r en kvalitativ studie vars syfte ?r att ta reda p? mellan- och h?gstadiel?rares tankar kring dialogisk undervisning och hur l?rare anser att speciall?rare med specialisering mot matematikutveckling kan hj?lpa dem att implementera mer dialog i deras dagliga matematikundervisning. Begreppet dialogisk undervisning ?r f?rankrat i sociokulturell teori enligt vilken l?rande sker i en social praxis och spr?ket ses som det viktigaste, men inte det enda redskapet i kunskapsmediering. Denna studie har en fenomenologisk forskningsansats i och med att den unders?ker matematikl?rares f?rst?else och levda erfarenheter av ett dialogiskt undervisningsfenomen.

Olaer Àr ett bolag som utvecklar, tillverkar och marknadsför oljekylarsystem. Bolaget startades 1957 i Frankrike med engelska finansiÀrer. Sedan starten 1957 har företaget blivit en global koncern. Idag Àr företaget representerat i fem kontinenter. Deras kylarsystem Àr applicerade i fyra olika branscher, industri, anlÀggning- och jordbruksmaskiner, energi och, olja och gas.

ÖversĂ€ttning av kokböcker innebĂ€r översĂ€ttning av kulturspecifika begrepp och företeelser. För att nĂ€rmare undersöka olika översĂ€ttningsmöjligheter av just sĂ„dana begrepp översatte jag delar av kokboken Nigella Express: Good Fast Food av den engelska kocken Nigella Lawson. Valet av författare medförde att stilistiskt intressanta översĂ€ttningsfrĂ„gor, som stilfigurer och personlig stil, ocksĂ„ kunde undersökas.Efter att ha översatt sjĂ€lv jĂ€mförde jag min översĂ€ttning med den befintliga, svenska översĂ€ttningen av kokboken, Nigella Express: gott och snabbt (översĂ€ttning av Erland Törngren och Kerstin Törngren Lind). I den delen av undersökningen utgick jag frĂ„n de omrĂ„den dĂ€r jag stött pĂ„ problem: stilfigurer, personlig stil, översĂ€ttningsmöjligheter av cook samt kulturella skillnader inom matlagningsomrĂ„det.Resultatet av studien Ă€r att Nigellas speciella stil inte gĂ„r att normalisera, som vissa teoretiker anser, eftersom den Ă€r avgörande för boken som helhet. DĂ€rför bör den översĂ€ttas sĂ„ att samma effekt skapas.

Syftet med fallstudien Àr att undersöka praktisk tillÀmpning av ett genrebaserat sprÄk- och kunskapsutvecklande arbetssÀtt i en förberedelseklass i Är 4-6. UtifrÄn kvalitativa metoder som semistrukturerade intervjuer och observationer beskrivs lÀrarens teoretiska modell och sprÄkutvecklande arbete i undervisning av nyanlÀnda elever.Resultatet visar att de aspekter som lÀraren i intervjuerna anser vara av yttersta vikt för en sprÄk- och kunskapsutvecklande undervisning Àven förekommer i lÀrarens egen undervisning. LÀrarens genrebaserade undervisning utgÄr ifrÄn elevernas tidigare erfarenheter och kunskaper samt kÀnnetecknas av meningsfullhet, höga förvÀntningar, kognitivt utmanande uppgifter samt ett tillÄtande klimat. Elevernas modersmÄl anvÀnds som resurs i lÀrandet och i undervisningen ges eleverna stort talutrymme samt mÄnga och varierade möjligheter till interaktion. Dessutom erbjuds rik stöttning utifrÄn elevernas förutsÀttningar och behov.Resultatet i föreliggande studie bekrÀftar tidigare forskning, dessutom bekrÀftas bilden av att det Àr fullt möjligt att i undervisningen av nyanlÀnda elever lÄta dem mötas av höga förvÀntningar och utmanas tankemÀssigt i sitt lÀrande Àven om de Ànnu inte utvecklat ett svenskt sprÄk som Àr tillrÀckligt för lÀrande i skolan.

Syftet med denna litteraturstudie Àr att undersöka hur sjuksköterskan genom olika viktminskningsmetoder kan förebygga följdsjukdomar. Resultatet redovisar följande metoder: Tallriksmodellen, lÄgkaloridieter, kolhydratdieter, medelhavskost, Àtbeteendemönster, information/undervisning, livsstilsförÀndringar och medicinsk behandling..

Alla elever Àr unika och tar in kunskap pÄ olika sÀtt, för att kunna bemöta elevers olikheter samt individuella behov Àr det dÀrför nödvÀndigt för oss pedagoger att ha detta i Ätanke nÀr vi planerar vÄr undervisning. Syftet med detta arbete var att ta reda pÄ hur pedagoger upplever att deras undervisning tillmötesgÄr elevers individuella förutsÀttningar. Vi har ocksÄ tagit reda pÄ vilken förstÄelse pedagogerna har kring begrepp som inlÀrningsstil och sinnespreferens. För att fÄ svar pÄ vÄrt syfte valde vi att göra en kvalitativ intervjustudie med fem pedagoger som arbetar pÄ en F- 5 skola. Resultatet visade pÄ ett intresse hos pedagogerna nÀr det gÀller den lÀrstilsanpassade undervisningen samt sinnenas betydelse i undervisningen, dock upplevde majoriteten att det var svÄrt att ge varje enskild elev det individuella bemötande som faktiskt behövs.

Syftet med detta arbete har varit att genom intervjuer med tre lÀrare i Är 1- 3, tre lÀrare i Är 4-6 samt en enhetschef och en rektor ta reda pÄ om det eventuellt finns nÄgra skillnader i motiv och syften till att arbeta Äldersintegrerat. Dessutom ville jag försöka fÄ svar pÄ varför Äldersintegrerade klasser har blivit sÄ populÀrt. De intervjuades uppfattningar har stÀllts i relation till bearbetad litteratur. Aspekterna som jag har valt att fokusera pÄ Àr om motiven har varit av pedagogisk-, ekonomisk- eller organisatorisk karaktÀr. Det jag kom fram till i min undersökning var att det inte förekom nÄgra uttalade skillnader i motiven till Äldersintegrerad undervisning.

Föreliggande examensarbete syftar till att undersöka nÄgra pedagogers och elevers uppfattningar och erfarenheter av grammatikbegreppet, vad de tror att grammatik- undervisningen syftar till och vilka metoder i grammatikundervisningen som tillÀmpas. För att utveckla undervisningen Àr det viktigt att utvÀrdera och kvalitets- sÀkra arbetet varför Àven forskning bör tas i beaktning sÄ de teoretiska utgÄngs- punkterna behandlar grammatik ur olika perspektiv och undervisningsmetoder kring grammatik. Den kvalitativa undersökning jag gjort bestÄr dels av öppna enkÀtfrÄgor till de sex medverkande svensklÀrarna (av vilka flertalet Àven undervisar i engelska) dels kvalitativa intervjuer av de tio medverkande eleverna som gÄr i Ärskurs nio. Anledningen till att informanterna bestÄr av elever i Ärskurs nio Àr att de förmodas kunna reflektera över sina kunskaper och sitt lÀrande. Resultatet av undersökningen visar att pedagoger och elever har en i huvudsak  likvÀrdig syn pÄ vad grammatik Àr.