This scientific essay contains an interpretation of injuries caused by weapons and traumas on the bones from the execution site Galgberget in Visby, Gotland. The site was used from about the 13th century to 1845 AD. The purpose is to examine the injuries and describe them, also to investigate what may have generated them. An important question is what bodily position the individuals had at the time of the injury. The methods presented in this essay can be associated with experimental osteology, also the basic methods such as sex- age- and stature- assessment has been applied where?s possible.

Syftet med studien Àr att undersöka vilken innebörd som sex olika pedagoger som arbetar i skolÄr tre lÀgger i begreppet ?att utgÄ frÄn varje enskild individ? i matematikundervisning. Med innebörd avses i den aktuella studien hur pedagogerna talar om begreppet bÄde utifrÄn deras tolkning av det och utifrÄn deras arbetssÀtt. Som empiriinsamlingsmetod har kvalitativa intervjuer anvÀnts och den analysmetod som har anvÀnts vid bearbetandet av datan har tagit sin utgÄngspunkt i diskursanalys. Detta innebÀr att pedagogernas artikulationer har hÀrletts till olika diskurser med hjÀlp av ekvivalenskedjor.

NÀr barnet ska börja i förskolan kan det vara en stor omstÀllning för hela familjen. FrÄn att barnet varit hemma under lÄng tid tillsammans med nÄgon av sina förÀldrar ska barnet nu fÄ lÀra kÀnna nya barn och vuxna som de behöver knyta an till. Syftet var att undersöka hur inskolningen utförs och pÄ vilka grunder förskollÀrarna har valt den inskolningsmodell de praktiserar, samt att undersöka vilken betydelse inskolningen har för det enskilda barnet, barngruppen och familjen. Undersökningen har gjorts med hjÀlp av kvalitativa intervjuer av fyra förskollÀrare och tre förÀldrar. Resultatet visar att valet av inskolningsmodeller ser olika ut i förskolorna.

Syftet med denna uppsats Àr att försöka skapa en större förstÄelse för hur svenska tidningar har anvÀnt sig av framing/inramning och sociala representationer i sin nyhetsrapportering kring de tvÄ svenska journalisterna Johan Persson och Martin Schibbye som satt fÀngslade i Etiopien.För att skapa en större förstÄelse kring inramningen av "Etiopiensvenskarna" har denna uppsats anvÀnt sig av kritisk diskursanalys pÄ svenska morgon- och kvÀllstidningar under tvÄ olika tidsperioder, en i inledningen och en i slutfasen av situationen med "Etiopiensvenskarna"Resultatet av vÄr analys visar att det har skett en framing/inramning av nyhetsrapporteringen kring Johan Persson och Martin Schibbyes situation i Etiopien. Denna inraming har bland annat skett genom att tidningarna tilldelar dem en hjÀltestatus dÀr de har valt att belysa vissa delar av situationen, som till exempel deras nationalitet, yrke och frÄgan om yttrandefrihet. Denna inramning kan pÄverka mottagarens tolkning..

BipolÀr sjukdom kÀnnetecknas av tvÄ motsatser (poler), depression och mani och har en djup negativ inverkan pÄ de drabbades livsvÀrld. Sjukdomen pÄverkar relationer till familj, vÀnner och arbetsgivare. Sjukdomen har en hög frekvens av sjÀlvmordsförsök pÄ nÀrmare 25 % av de som drabbas. Syftet med studien var att belysa livsvÀrlden hos kvinnor som lever med bipolÀr sjukdom. Studien har baserats pÄ tvÄ sjÀlvbiografiska böcker som har analyserats med hjÀlp av Graneheim och Lundmans (2004) tolkning av en innehÄllsanalys. I resultatet framkom sex kategorier: Att leva med mani och hypomani, Att leva med depression, Att hantera sin Ängest, Att inte vilja leva lÀngre, Att hantera sociala relationer och Att undvika nya sjukdomsepisoder.

Studiens syfte var att ta del och göra en analys av lÀrares erfarenheter av samarbete med vÄrdnadshavare avgrÀnsat till stöd i elevernas lÀxor. Vi ville identifiera betydande faktorer för ett samarbete mellan skola och hem och ta del av lÀrares eventuella visioner om ett utvecklat samarbete. Studien bygger pÄ kvalitativa intervjuer med sex verksamma lÀrare i Ärskurs 1-3. Vi har utgÄtt frÄn begrepp ur ett sociokulturellt och socialekologiskt perspektiv i vÄr tolkning av det empiriska materialet. Resultatet visar att lÀrarna anser att det Àr viktigt med ett samarbete mellan skola och hem kring lÀxorna.

ProblemformuleringFörfattarna anser att organisationer ofta associeras med formaliserade beteenden, men vad skulle hÀnda om vi bryter dessa associationshinder i ett försök att skapa skÀrnings-punkter. GÄr det att genom arbetsmetoder frÀmja möjligheter för skÀrningspunkter och öka innovationsförmÄgan genom intraprenörernas roll i organisationer?SyfteSyftet Àr att tolka Frans Johanssons (2005) teorier om skÀrningspunkter och översÀtta dem till arbetsmetoder.MetodGenom studien har författarna pendlat mellan olika abstraktionsnivÄer och insamlat te-ori och empiri allteftersom. De har genom tolkning, applicerat teorier till arbetsmetoder och utfört en empirisk workshop. I analysen har författarna kopplat samman teorin och empirin för att diskutera kring, samt försöka besvara studiens syfte.SlutsatsStudien visar att det Àr möjligt att anvÀnda Frans Johanssons (2005) teorier kring skÀr-ningspunkter i arbetsmetoder.

Syftet med denna magisteruppsats a?r att ga? vidare med resultat fra?n en kandidatuppsats (Westling, 2013) ga?llande opasto?riserade franska mo?gel- och kittostar genom att underso?ka vilka Enterobacteriaceae-arter som ett urval av de analyserade ostarna inneho?ll. API 20E anva?nds som identifieringssystem. Tre Enterobacteriaceae-arter gav acceptabel till utma?rkt identifiering av 40 analyserade isolat fra?n de fyra ostarna, na?mligen Hafnia alvei, Escherichia coli och Klebsiella pneumoniae.

Dekantering innebÀr att vinet hÀlls frÄn flaskan till en karaff. Detta görs för att separera vinet frÄn eventuell fÀllning samt för att vinet ska fÄ kontakt med syre. Det finns mÄnga Äsikter om dekantering och hur lÄng tid innan konsumtion av vinet dekanteringen bör göras. Forskningen om dekantering Àr vÀldigt begrÀnsad och rekommendationerna som finns Àr sÀllan grundade pÄ vetenskap. Syfte med denna undersökning Àr att analysera sensoriska skillnader i ett specifikt vin som dekanterats vid fyra olika tidpunkter.

I denna studie undersöker jag hur det interreligiösa fredssamarbetet kan se ut mellan muslimer och kristna. Fokus ligger pÄ en kvalitativ studie dÀr tre muslimska och tre kristna interreligiöst aktiva fredsföresprÄkare i Stockholm förklarar sin syn pÄ fredsskapande. Men det görs Àven nedslag i engelsksprÄklig litteratur dÀr exempel frÄn runt om i vÀrlden ges. HÀr nÀmner författarna sinsemellan vilka svÄrigheter som kan uppstÄ. Dessa svÄrigheter kan bland annat bero pÄ vem som anses ha kunskaperna för att bedriva fredsarbete.

Patienter som vÄrdats pÄ en intensivvÄrdsavdelning beskriver ofta att de under vistelsen upplevt smÀrta, vilket kan ge traumatiska minnen lÄng tid efter. Patienten Àr i regel ventilatorbehandlad och har en fluktuerande medvetandegrad eller Àr medvetslösa. Vid medvetslöshet har patienten inte förmÄga att uttrycka sig verbalt utan andra sÀtt att tolka och bedöma smÀrta ska dÄ anvÀndas. Syftet med denna studie var att belysa hur intensivvÄrdssjuksköterskan evidensbaserat bedömer smÀrta hos en medvetslös intensivvÄrdspatient. En deskriptiv kvalitativ studie genomfördes.

Denna uppsats Àr en kvalitativ studie om svensklÀrares attityder och förhÄllningssÀtt till hur skönlitteratur anvÀnds i undervisningen och om det görs nÄgra tolkningar av de lÀsta verken samt hur dessa tolkningar tar sig uttryck. OmrÄdet som undersöks Àr i vilken utstrÀckning lÀrarna lÄter sina elever göra subjektiva tolkningar av de litterÀra texterna som de möter och om det Àr lÀsarens egen upplevelse och den estetiska kÀnsligheten som efterstrÀvas i klassrummet eller om skönlitterÀra verk har andra vÀrden som kÀnns viktigare för yrkesverksamma lÀrare.Vad som ocksÄ utreds Àr om lÀrarna pÄ nÄgot sÀtt Àr influerade av reader-response-kritiken och om de anser att reader-response-kritiken har pÄverkat skolvÀrlden under 1900-talet.Undersökningen ger först och frÀmst en bild av sex svensklÀrares instÀllningar och attityder gentemot anvÀndningen av skönlitteratur pÄ gymnasiet. Dessutom redogör uppsatsen för olika teorier om reader-response-kritiken och estetisk kÀnslighet vad det gÀller tillÀgnandet av skönlitteratur och vilken bild kursplaner samt lÀromedel ger av hur lÀsning av skönlitteratur kan se ut i dagens gymnasieskola..

Syftet med denna uppsats har varit att förstÄ hur bilden av ungdomar konstrueras i svensk dags- och kvÀllspress. Problematiseringen av uppsatsÀmnet var den verklighet som konstrueras, i det hÀr fallet bilden av ungdomar, som kan konstrueras till ett socialt problem. Den teoretiska utgÄngspunkten har varit socialkonstruktivistisk. Metoden för att förstÄ bilden av ungdomar var genom tolkning och analys av text. TvÄ statligt utgivna rapporter valdes ut, dÀrefter söktes via databas efter tidningsartiklar som berörde Àmnena ungdom och de utvalda rapporterna.

Syftet med detta examensarbete var att utifrÄn ett religionsvetenskapligt perspektiv analysera begreppet ?icke-konfessionell?. Studien genomfördes i form av en fallstudie, dÀr jag valde att kartlÀgga hur gymnasielÀrare vid samhÀllsprogrammet i en skola i Norrbotten tolkade begreppet ?icke- konfessionell?. Med hjÀlp av uppsatsens bakgrund analyserade jag vilka konsekvenser deras tolkning av begreppet fick för undervisningen.

Syftet med denna studie var att se hur förskollĂ€rare arbetar med höglĂ€sning för 1-3 Ă„ringar i förskolan. Att belysa deras arbetsĂ€tt och fĂ„ en tolkning av deras medvetna arbete för de yngre barnen i förskolan med höglĂ€sningen. Begreppet höglĂ€sning definieras i denna studie som Simonsson (2004) beskriver det till att vara dĂ„ barn lyssnar pĂ„ en vuxen som lĂ€ser en text. I bakgrunden tas höglĂ€sningens olika former upp och betydelsen av höglĂ€sning för de yngre barnen. Även Keene och Zimmerman (2003) strategier lĂ€ggs som teoretisk ansats i denna studie.