Sökresultat:
918 Uppsatser om Tidig läsinlärning - Sida 13 av 62
?DET BLIR BARA ETT VAKTJOBB? En kvalitativ studie om sk?tare och behandlingsassistenters erfarenheter av r?ttspsykiatrisk slutenv?rd.
I Sverige kan individer som beg?r brottsliga g?rningar komma att d?mas till R?ttspsykiatrisk
v?rd ist?llet f?r att d?mas till f?ngelse. Detta sker efter en f?rdjupad utredning beg?rd av
domstol f?r att unders?ka om individen beg?tt brottet under p?verkan av en allvarlig psykisk
st?rning. Den r?ttspsykiatriska v?rden ?r inte tidsbest?md utan v?rden avslutas n?r individen
inte l?ngre anses utg?ra en fara f?r samh?llet och att den allvarliga psykiska st?rningen ?r
behandlad.
Freden efter lÀskriget : En fallstudie av ett lÀsutvecklingsprojekt
VÄrt examensarbete handlar om konsekvenserna som kan uppstÄ om elever ?snubblar? i lÀsinlÀrningsstarten. Hur elever som inte lyckas kan hjÀlpas. Vi har arbetat med att se vad styrdokumenten sÀger. Vad forskningen tar upp om konsekvenser och hjÀlpinsatser för den initiala lÀsinlÀrningen.
Förebyggande arbete i förskolan : LÀs- och skrivsvÄrigheter ur ett pedagogiskt perspektiv - att detektera, analysera och utrÀtta.
Att skriva sig till la?sning, ASL, a?r en metod som mer och mer anva?nds i svenska skolor. Denna metod byter ut pennan mot datorn i den tidiga la?s- och skrivinla?rningen. Eleverna la?r sig la?sa genom sitt eget skrivande.
Grön Flagg för HÄllbar utveckling i förskolanEn kvalitativ studie med fem pedagoger i förskolan
Uppsatsen belyser hur miljöcertifieringen Grön Flagg fungerar i praktiken. I förskolans lÀroplan, Lpfö 98 framgÄr det att barnen ska fÄ kunskaper om hur de ska vÀrna om miljön och en HÄllbar utveckling. Som förskollÀrare Àr det viktigt att ge barnen redskap för hur man tar hand om sin omvÀrld och Grön Flagg Àr ett sÀtt att lÄta barnen möta detta i tidig Älder.Fem pedagoger som Àr verksamma i fem olika förskolor med Grön Flagg har intervjuats om hur de ser pÄ certifieringen och hur den fungerar. NÀr intervjusvaren stÀlldes mot teorin visade det sig att Grön Flagg organisationens mÄl uppfylldes till största del och pedagogerna hade en vÀl fungerande Grön Flagg-verksamhet..
BVC-sjuksköterskors erfarenheter av att arbeta med övervikt och fetma bland barn under 5 1/2 Är
Ăvervikt och fetma Ă€r ett ökande problem bland barn i tidig Ă„lder. Syftet var att belysa BVC-sjuksköterskorserfarenheter av att arbeta med övervikt och fetma bland barn under 5 œ Ă„r. Nio BVC-sjuksköterskor intervjuades. Texten analyserades med kvalitativ innehĂ„llsanalys. Resultatet visade att BVC-sjuksköterskorna inte beskriver fetma och övervikt som ett stort problem.
Digitaliseringens p?verkan p? revisionsprocessen. En kvalitativ studie om hur mindre och st?rre revisionsf?retag p?verkas av digitalisering
Bakgrund och problembeskrivning: Revisionsprocessen har p?verkats av digitaliseringen
genom att arbetsprocesser och teknikanv?ndning f?r?ndras. Detta har medf?rt b?de f?rdelar
och utmaningar f?r revisionsf?retag i olika storlekar. Mindre f?retag kan ha problem med
resurser och inf?rande av ny teknik, medan st?rre f?retag kan utnyttja sina omfattande
resurser f?r att anpassa och f?rb?ttra sina digitala verktyg.
Syfte: Syftet med studien ?r att analysera hur digitaliseringen p?verkat revisionsprocessen
och unders?ka eventuella skillnader mellan mindre och st?rre revisionsf?retag.
Skolsköterskors erfarenhet av att arbeta med övervikt och fetma hos barn inom skolhÀlsovÄrden
Bakgrund: Av Sveriges barn och ungdomar lider ca 5 % av fetma och 20 % av övervikt. Det Àr viktigt att identifiera och behandla övervikt och fetma i tidig Älder. Skolsköterskan hÀlsofrÀmjande arbete dÀr hon trÀffar alla barn utgör en mycket viktig del i folkhÀlsoarbetet mot övervikt och fetma.Syfte: Syftet med studien var att undersöka skolsköterskors erfarenheter av arbetet med övervikt och fetma hos barn inom skolhÀlsovÄrden.Metod: Studien genomfördes med en induktiv kvalitativ design. Data samlades in genom semistrukturerade intervjuer med stöd av en intervjuguide. Data analyserade genom kvalitativ innehÄllsanalys.Resultat: NÀr materialet frÄn intervjuerna med skolsköterskorna analyserade skapades fem kategorier och tolv underkategorier.
Ăr kĂ€mpagravarna pĂ„ Gotland ett tecken pĂ„ tidig statsbildning? : ett försök till tolkning av gravfynd, stengrundshus, stenstrĂ€ngar och fornborgar
Jag har gjort en jÀmförande studie mellan utvecklingen i Danmark och utvecklingen pÄ Gotland under romersk jÀrnÄlder. Som underlag har jag framförallt anvÀnt Lotte Hedeagers avhandling Danmarks jernalder ? Mellem stamme og stat (Hedeager 1992) och Kerstin Cassels redovisning av det arkeologiska kÀllmaterialet frÄn Gotland i hennes avhandling FrÄn grav till gÄrd ? romersk jÀrnÄlder pÄ Gotland (Cassel 1998). Syftet med studien var att undersöka om Hedeagers slutsats att det etablerades en centralmakt med territoriell kontroll, en tidig stat, i Danmark redan i övergÄngen mellan Àldre och yngre romersk jÀrnÄlder, Àven skulle gÄ att dra vad gÀller Gotland baserat pÄ det gotlÀndska kÀllmaterialet, och i sÄ fall om detta kunde förklara uppkomsten av stengrundsbebyggelse och fornborgar. Jag har jÀmfört det arkeologiska kÀllmaterialet frÄn Danmark och Gotland avseende gravfynd och offerfynd, bebyggelseutveckling och landskapsutnyttjande samt vapenoffer och försvarsanlÀggningar.
FrÄn synthesizer till symfoniorkester: En undersökning av en metod för överföring av tidig tv- och datorspelsmusik frÄn mikrochip och tongeneratorer till levande musiker
Syftet med uppsatsen Àr att undersöka, utforma och applicera en metod för att tolka gammal tv- och datorspelsmusik nÀr den skall arrangeras för symfoniorkester. Arrangemanget skall skrivas i syfte att framföras och spelas in av en professionell symfoniorkester. Metoden jag har anvÀnt nÀr jag skrivit arrangemanget Àr att i största möjliga mÄn förhÄlla mig trogen till originalmusiken. UtifrÄn det fÀrdiga arrangemanget kommer jag att diskutera hur jag gjort och varför, samt jÀmföra min metod med andra metoder som kan tillÀmpas pÄ arrangemang av samma sorts ursprungsmaterial..
"Vi garanterar att alla barn kan lÀsa och skriva efter sitt första skolÄr." : En undersökning om ett kommunalt beslut om tjÀnstegarantier för lÀs- och skrivkunnighet.
Syftet med följande arbete Àr att undersöka hur ett politiskt beslut om att införa en tjÀnstegaranti med tidig kravnivÄ för lÀs- och skrivkunnighet kan pÄverka skolorganisation och pedagogiskt arbete. För att nÄ detta syfte undersöker vi motiven bakom beslutet och beslutsfattares och pedagogers tankar om garantin och dess olika effekter pÄ skolans organisation och verksamhet. Intervjuer med tvÄ beslutsfattare i kommunen och en enkÀtundersökning som omfattade etthundra berörda pedagoger vid sexton olika skolor bildar underlag för vÄr studie. I litteraturdelen ges en översikt av tidigare forskning kring styrning av pedagogisk verksamhet och framgÄngsfaktorer för tidig skriftsprÄksutveckling. MarknadstÀnkande och kvalitet har i dag stort inflytande pÄ utbildning och skola.
Perioperativ nutrition för extremt prematurfödda barn som genomgÄr kirurgi för öppetstÄende ductus arteriosus Àr suboptimal.
Bakgrund: I Sverige opereras 24% av de extremt för tidigt födda barn (EPT) för öppetstÄende ductus arteriosus (PDA). EPT barn som behandlas med ductuskirurgi riskerar fÄ i sig för lite energi och makronutrienter pÄ grund av volymrestriktioner och rÀdsla för att pÄbörja enteral nutrition efter genomförd operation och dÀrigenom utveckla nekrotiserande enterokolit (NEC). NEC Àr ett ischemiskt och inflammatoriskt tillstÄnd hos prematura barn i vilket delar av tarmen nekrotiseras (vÀvnadsdöd).Syfte: Att beskriva tillförsel av energi, makronutrienter och vÀtska inför, under och strax efter ductuskirurgi hos EPT barn.Metod: En svensk populationsbaserad kohortstudie av EPT barn födda mellan Ären 2004-2007 och som opererats för PDA (n=140, 83 pojkar, genomsnittlig födelsevikt 723 g). Utförlig information avseende perioperativ nutrition inhÀmtades retrospektivt frÄn sjukhusjournaler. Det dagliga intaget av enteral- och parenteral nutrition samt blodprodukter anvÀndes för berÀkning av intaget av energi, makronutrienter och vÀtskevolymer tre dagar före fram till och med tre dagar efter operation.
Hur en för tidig avvÀnjning pÄverkar kattens beteende
Enligt svensk lag mÄste alla katter vara minst 12 veckor vid försÀljning. I bl.a. Storbritannien kan kattungar dock sÀljas vid 8 veckors Älder. Med utgÄngspunkt frÄn detta har jag stÀllt upp de tvÄ frÄgestÀllningarna ?hur pÄverkas kattens beteende om avvÀnjningen frÄn modern sker före 12 veckors Älder?, och ?vilka problem kan man som djurÀgare fÄ med sin katt om den avvÀnjs för tidigt?.
Med begreppet beteendeproblem menas beteenden som anses oacceptabla av djurÀgaren, som ?wool-sucking? eller överdriven vokalisering.
Förskolans roll i barns lÀs- och skrivlÀrande
Syftet med vÄr studie var att diskutera innebörder av de olika utgÄngspunkter som tidig lÀs- och skrivlÀrande ger för barnens fortsatta lÀs- och skrivutveckling. För att fÄ en förstÄelse för detta, intervjuade vi ett antal förskollÀrare och en specialpedagog som alla var verksamma i förskolan. Fokus lÄg vid deras beskrivning av hur de arbetar samt hur de motiverar sitt arbete med barns tidiga lÀs- och skrivlÀrande.Resultatet visade att de arbetade med sprÄkljudslekar, rim, ramsor och höglÀsning. Resultatet visade ocksÄ hur viktigt det vardagliga samtalet Àr för barnens tidiga lÀs- och skrivlÀrande.Motivationen grundade sig pÄ den utveckling de kunde se hos barnen och att barnen tyckte att aktiviteterna var roliga. Deras arbete gav barnen en förförstÄelse och ett intresse för det skrivna sprÄket..
Smartphone och inlÀrande : En undersökning av uppfattningar och anvÀndande
Idag har ma?nniskor friheten att va?lja var, na?r och pa? vilket sa?tt de vill anva?nda sina smartphones och dess funktioner, oavsett a?ndama?l. Hur ga?r den anva?ndarmo?jligheten ihop med inla?rning? Hur mycket av koncentrationen kan beha?llas under en inla?rningsprocess med en smartphone na?rvarande och anva?ndandes? Pa?verkar na?rvaron och anva?ndningen av smartphones anva?ndarnas fo?rma?ga att skilja och bearbeta information fra?n olika ka?llor? Den ha?r studien syftar till att underso?ka deltagarnas fo?rma?ga och uppfattning att kunna sa?rskilja och bearbeta information ifra?n olika ka?llor genom diagnosiska prov, baserade pa? fo?rela?sningarnas inneha?ll som deltagarna fick ta del av under tva? fo?rela?sningstillfa?llen. Deltagarna delades in i tva? grupper da?r den ena gruppen fick beha?lla sina smartphones under fo?rsta fo?rela?sningen medan den andra gruppen ombads la?gga undan sina smartphones.
Var ska jag sova i natt - en kvalitativ studie om smÄ barn och vÀxelvis boende.
INLEDNING: Med vÀxelvis boende avses att barnet vistas ungefÀr lika mycket, och harett varaktigt boende hos bÄda förÀldrarna. FamiljerÀttsliga reformer har under desenaste decennier underlÀttat för förÀldrar att dela lika pÄ ansvaret om sitt barn, vidskilsmÀssa. Det kan ses som en bidragande faktor till att nysepareradesmÄbarnsförÀldrar idag, vÀljer att lÄta sitt barn bo vÀxelvis. Enligt förÀldrabalken Àrdet vad som Àr bÀst för barnet som ska vara avgörande för var barnet ska bo. Svenskamyndigheter rekommenderar att vÀxelvis boende ska beslutas restriktivt för barnunder tre Är.SYFTE: Uppsatsens syfte Àr att försöka ta reda pÄ om det Àr övervÀgande gynnsamteller ogynnsamt att ha ett vÀxelvis boende för barn i Äldern 0-2 Är, utifrÄn ettanknytningsteoretiskt perspektiv.