I uppsatsen underso?ker jag hur huvudkarakta?ren Mimmi, under va?gen att etablera sig som fo?rfattare och i mo?tet med Hugo, so?ker na? balans mellan intellekt och kropp. Utifra?n Julia Kristevas teori om abjektionen utforskar jag pa? vilka sa?tt Mimmi fo?rha?ller sig ambivalent till viljan att vara a? ena sidan innesluten, a? andra sidan avgra?nsad, och hur i sin tur synen pa? kroppen, dess samverkan med sja?len samt synen pa? andra kroppar pra?glas av bega?r och a?ckel. Som metodisk spra?ngbra?da anva?nder jag paradoxen utifra?n Kristina Fjelkestams definition.

Syftet med denna studie Àr att studera pedagogers styrningsstrategier i förhÄllande till barns lek. VÄr ambition med studien var att problematisera de styrningsstrategier som framkom i en förskolas praktik. ForskningsfrÄgorna som lÄg till grund för studien var:Vilka styrningsstrategier i relation till barns lek Àr framtrÀdande i en förskolas praktik?Hur kan pedagogers styrningsstrategier problematiseras utifrÄn barns lek?För att uppnÄ syftet och besvara forskningsfrÄgorna valde vi att göra ett strategiskt urval gÀllande studiens omfattning och antal deltagande. Undersökningen genomfördes pÄ en förskola vid flera tillfÀllen genom videodokumentation.

Bakgrund: Idag lever minst 150 000 personer med demens i Sverige, Är 2050 berÀknas antalet ha fyrdubblats. Insatserna för personer med demens ska ge dem den hjÀlp de behöver i det sociala samspelet och ge dem en kÀnsla av trygghet. Att som mÀnniska bli sedd och bekrÀftad ökar chansen för god hÀlsa, och eftersom hunden Àr expert pÄ att tolka kroppssprÄk och subtila signaler som mÀnniskor lÀtt missar erbjuder den ett speciellt sÀllskap.Syfte: Beskriva hundens roll inom demenssjukvÄrd.FrÄgestÀllningar: Hur kan hunden anvÀndas i omvÄrdnaden av personer med demenssjukdom? Vilka effekter har interventioner med hund pÄ personer med demenssjukdom?Metod: Systematisk litteraturstudie.Resultat: Det finns i huvudsak tvÄ olika sÀtt att anvÀnda intervention med hund inom demenssjukvÄrd, Animal Assisted Activity (AAA) och Animal Assisted Therapy (AAT). AAA fokuserar pÄ trivsel och social samvaro medan AAT har fokus pÄ individuell behandling.

Jag st?r nu i gr?nslandet mellan utbildning och mitt yrkesliv som scenkonstn?r. Jag st?r inf?r en os?ker arbetsmarknad d?r jag till stora delar sj?lv har ansvar f?r hur jag anv?nder min tid. I detta arbete unders?ker jag hur jag kan skapa ett rum, ett slags laboratorium, d?r jag kan ge mig sj?lv goda f?ruts?ttningar att ?ven efter utbildningen forts?tta utveckla min egen sceniska gestaltning och ta mig an nya utmaningar.

Syftet med examensarbetet a?r att underso?ka hur sko?nlitteraturla?sning kan legitimeras i grundskolans tidiga a?r. Litteraturgenomga?ngen fokuserar pa? forskning kring vilken nytta som sko?nlitteraturla?sning kan tillskrivas i ett bredare perspektiv samt hur litteraturundervisning i skolan kan bedrivas. Underso?kningen har genomfo?rts med hja?lp av kvalitativa intervjuer av pedagoger verksamma i a?rskurs F-3 ? tva? la?rare och tva? skolbibliotekarier ? och tre elever i a?rskurs 2, samt en textanalys av styrdokumenten fo?r F-3.

Ma?nga barn i Sverige va?xer idag upp med fler spra?k a?n ett. Detta go?r att logopeder beho?ver kunskap om normal spra?kutveckling hos flerspra?kiga, fo?r att kunna skilja denna fra?n spra?ksto?rning och da?rmed minska risken att o?ver- och underdiagnostisera flerspra?kiga med en sa?dan diagnos. Syftet med denna studie var da?rfo?r att underso?ka vilka skillnader som fo?religger mellan enspra?kiga och flerspra?kiga barns bera?ttande, med sa?rskilt fokus pa? barnens ordfo?rra?d.

Denna kvalitativa studie unders?ker vilka motiv som ligger bakom gymnasieelevers val att l?sa ?mnet svenska som andraspr?k, sva, och vilka erfarenheter de har med flerspr?kighet i klassrummet. Studien har en fenomenologisk ansats d?r elevernas livsv?rldar och dess spr?kliga repertoarer anses p?verka elevernas beslut och f?rh?llnings?tt (Busch 2017). Detta inneb?r att elevernas uppfattning om ?mnet sva och deras inst?llning till flerspr?kighet p?verkas av deras tidigare erfarenheter.

F?religgande studie syftade till att med en induktiv ansats unders?ka inom V?stra G?talandsregionen kliniskt verksamma neurologopeders upplevelser och erfarenheter av att erbjuda och genomf?ra digitala v?rdm?ten med patienter med afasi. Datainsamlingen genomf?rdes via 20 intervjuer d?r f?rfattarna f?ljde en semistrukturerad fr?geguide. Efter analys av data, d?r kvalitativ inneh?llsanalys anv?ndes som metod, kunde tre ?verkategorier urskiljas; Det finns viktiga f?rdelar, Nytt s?tt att m?tas kr?ver nya kunskaper, rutiner och material samt Grundf?ruts?ttningar p?verkar praktiken.

Hunden och mÀnniskan har levt med varandra i ca 15 000 Är och vÄr relation har stÀndigt utvecklats. Det finns mycket forskning som bevisar de positiva hÀlsoeffekter som hundar har pÄ mÀnniskor, men vad betyder vÄr relation för hunden? Vad fÄr den ut av det hela? Syftet med denna rapport Àr att beskriva hur hundar tolkar vÄr icke-verbala kommunikation, hur mycket den förstÄr och pÄverkas av vÄr sinnesstÀmning, vad Àgaren betyder för hunden och vad vi som hundÀgare kan göra praktiskt för att pÄverka hunden positivt. Hundar har ett naturligt sÀtt att förstÄ vÄra signaler, hur subtila eller tydliga de mÄ vara, pekningar som blickar. Hundar kan urskilja detaljer i vÄrt ansiktsuttryck och förstÄ nÀr vi Àr glada och föredra den kÀnslan över nÀr vi Àr neutrala, Àcklade eller rÀdda. De reagerar t ex pÄ ett specifikt sÀtt nÀr vi grÄter, men i dagslÀget Àr det svÄrt att sÀga vad det Àr hunden reagerar pÄ.

This study aims to explore managers? experiences and perceived conditions for exercising leadership in both hybrid and physical work environments. The empirical material consists of eleven semi-structured interviews and four policy documents. The sample includes eleven managers, of whom six work in a physical environment and five in a hybrid setting. The study follows an inductive approach, where the interviews were first collected and later analyzed by identifying patterns and connecting them to theories on different leadership styles, monitoring, and trust.

Denna kvalitativa studie unders?ker vilka motiv som ligger bakom gymnasieelevers val att l?sa ?mnet svenska som andraspr?k, sva, och vilka erfarenheter de har med flerspr?kighet i klassrummet. Studien har en fenomenologisk ansats d?r elevernas livsv?rldar och dess spr?kliga repertoarer anses p?verka elevernas beslut och f?rh?llnings?tt (Busch 2017). Detta inneb?r att elevernas uppfattning om ?mnet sva och deras inst?llning till flerspr?kighet p?verkas av deras tidigare erfarenheter.

En pojke pa? beso?k i Italien a?t da?r pizza, men pizzan var inte italiensk pizza pa? riktigt, den smakade inte alls som den pizzan han hade fa?tt i den stockholmsfo?rort han var uppva?xt i. Hur vi skildrar och uppfattar en destinations, eller en annan kulturs, ma?ltid beror till stor del pa? vilka fo?rutsa?ttningar vi har fo?r att utfo?ra analysen. I den ha?r uppsatsen sa? studeras begreppet autenticitet och hur det fo?rha?ller sig till Bourdieus teorier om habitus inom ramen fo?r en ma?ltidskontext.

Uppsatsen tar sitt avstamp i de uppma?rksammade skjutningarna i Malmo? under a?ret 2010. Syftet a?r att analysera hur media, i detta fall Sydsvenskan och Expressen, hanterade och skrev om de da?d och ha?ndelser som intra?ffade. Vikten ligger pa? vilka diskurser som anva?nds, hur makt hanteras och representationen av artiklarna som skrevs.

This essay aims to examine the meaning work at daily activity centers gives people with intellectual disabilities and the questions these people consider necessary to ask in quality surveys. This has been done by interviews with twelve respondents in various daily activitiy centers within a private care company in the Stockholm area. The theories that has been used to analyze the empirical data is SOC - sence of coherence, stigma and empowerment. The result shows that the meaning of daily activity is to create and maintain social contacts, feeling important and needed by others and an opportunity to feel ?normal? and like everybody else.

Det övergripande syftet med denna uppsats Àr att vidga kunskapen om ett relativt utforskade Àmne, nÀmligen genus inom fÀltet styrketrÀning. Detta undersöks genom analysera bilder pÄ vÀltrÀnade mÀnniskor med rÄdande teorier inom Àmnet för att pÄ sÄ vis bidra till ny kunskap.Mer specifikt sÄ Àr syftet med denna studie att undersöka hur förestÀllningen om manligt respektive kvinnligt reproduceras i form av bilder pÄ tvÄ webbsidor som behandlar styrketrÀning. De olika typer av bilder som Äterfinns pÄ hemsidorna prÀglas av tydliga genusskillnader som pÄ ett extremt sÀtt framhÀver mÀnnens makt över kvinnorna genom att portrÀttera dem pÄ bÄde tydliga och mer subtila sÀtt vilket har lyfts fram i analysen. Genom att belysa dessa aspekter sÄ har ett relativt outforskat omrÄde nu fÄtt en mer nyanserad och genomskinlig bild genom att rikta ljus pÄ hur genus skapas genom bilder i fÀltet för styrketrÀning.FrÄgor som uppsatsen stÀller sig Àr: Hur framstÀlls genus i bild pÄ kvinnor respektive mÀn som i varierande grad utövar styrketrÀning och kroppsbyggning pÄ utvalda webbsidor? Vilka olika typer av bilder av kroppen Äterfinns pÄ webbsidorna? Hur framstÀlls de och vilka skillnader finns mellan könen vad gÀller dessa bilder?Analysen av bilder pÄ tvÄ olika nÀtsidor som riktar sig till kvinnor och mÀn som styrketrÀnar visar att det verkar finnas ett större behov av att skilja mÀn och kvinnor Ät i just styrketrÀningssammanhang, detta eftersom kvinnan hÀr nÀrmar sig vad som anses vara mÀnnens sfÀr..