Sökresultat:
1391 Uppsatser om Strategiskt lärande - Sida 52 av 93
MELLAN TRAUMA OCH TRYGGHET: SJUKSK?TERSKANS OMV?RDNADS?TG?RDER I M?TET MED FLYKTINGBARN. En litteratur?versikt
Bakgrund: Barn som upplevt flykt m?ter komplexa psykologiska, fysiska och sociala
utmaningar. Flyktingbarn utg?r en s?rskilt s?rbar grupp, d?r sjuksk?terskan har en avg?rande
roll i att ge v?rd som fr?mjar trygghet, tillit och v?lbefinnande. Sjuksk?terskan har ett ansvar
att bedriva personcentrerad v?rd.
"Det Ă€r sĂ„ tyst om allting" : Jokkmokk ÂÂÂ? en publikstudie av en kommun som lĂ€mnats i medieskugga
Jokkmokks kommun i Norrbotten har under 2000-talet drabbats av flera lokalredaktioners nedlÀggningar. I dag stÄr kommunen utan regelbunden bevakning och har nÀstintill förlagts i medieskugga. Syftet med publikstudien var att fÄ en uppfattning om hur invÄnarna i Jokkmokks kommun upplever den rÄdande lokalmediebevakningen. Studien svarade pÄ frÄgestÀllningar om vilken betydelse de lokala medierna har för Jokkmokks invÄnare, hur de anser sig pÄverkas av nedlÀggningarna samt vilka andra kÀllor de vÀnder sig till för att fÄ samhÀllsinformation. Publikstudien grundades pÄ bÄde kvantitativa och kvalitativa metoder. I det kvantitativa genomförandet svarade etthundra slumpmÀssigt utvalda respondenter i Jokkmokks kommun pÄ en telefonenkÀt.
Kritik, vad innebÀr det? : En studie som kartlÀgger kvinnors upplevelser av kritik pÄ arbetsplatsen
Syftet med studien Àr att skapa förstÄelse för hur kvinnor pÄ kvinnodominerade arbetsplatser upplever kritik. Studien kommer att vara en fÀltstudie vari man granskar kvinnor som Àr verksamma inom förskolan, dÄ tidigare forskning visat pÄ en klar majoritet av kvinnor inom denna yrkeskÄr.Avsikten med studien Àr inte att uppnÄ nÄgon objektiv sanning av verkligheten, dock avser denna studie tolka eventuella fenomen som rör Àmnet, samt skapa en förstÄelse för individens syn pÄ begreppet.Informanterna har valts ut strategiskt, vidare prÀglas informanternas deltagande av sjÀlvselektion. Man kommer inte att ta hÀnsyn till andra variabler Àn kön vad gÀller urvalet.Teorier som studien vilar pÄ Àr den symboliska interaktionismen dÀr bland annat dess syn pÄ rationalitet behandlas. Vidare tas Johan Asplunds teori om social responsivitet i beaktning och avslutningsvis Erving Goffmans teori om identitetsskapande.De slutsatser som kan dras i och med denna studie Àr att relationerna mellan individerna i en grupp verkar ha stor betydelse för hur man upplever kritik. För att undvika missförstÄnd kring det valda Àmnet verkar allmÀn mening rÄda att "definitionen av situationen" Àr nÄgot man bör ta i beaktande, detta dÄ kritik till en början upplevs som nÄgonting negativt..
Synen pÄ implementeringen av EU:s vattendirektiv hos olika aktörer i den svenska vattenförvaltningen
Inom EU Àr vattnet ett resursproblem, bÄde med avseende pÄ kvalitet och kvantitet. För att komma till rÀtta med dessa problem utarbetades EU:s ramdirektiv för vatten. Det övergripande syftet med direktivet Àr att allt vatten ska uppnÄ ?god status? senast 2015. Direktivet antogs 2000 och utgör en grund för Europas framtida vattenstrategi.
Upplevelser hos patienter med trycksÄr gÀllande uppkomst, förebyggande och pÄverkan pÄ det dagliga livet : En kvalitativ intervjustudie
Bakgrund: Studier visar att trycksa?r a?r ett stort problem eftersom det pa?verkar patienterna da? det inneba?r ett lidande och dessutom kostar det samha?llet mycket pengar. Syfte: Syftet med denna studie var att beskriva upplevelser hos patienter med trycksa?r med avseende pa? trycksa?rets uppkomst, hur det dagliga livet pa?verkas samt deras syn pa? hur trycksa?ret skulle kunna ha fo?rebyggts.Metod: Kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer anva?ndes. A?tta informanter med trycksa?rskategori 2-4 valdes ut genom ett bekva?mlighetsurval pa? ett universitetssjukhus i mellansverige under ho?sten 2013.
LÀromedel i skolan? finns det perfekta lÀromedlet?
Vi anser att lÀroböcker fyller en viktig funktion i utbildningssammanhang. LÀroböcker och lÀromedel Àr redskap för elevers lÀrande. NÀr redskapen Àr otillrÀckliga eller rent av frÄnvarande blir följden försÀmrad undervisning.
Syftet med föreliggande examensarbete Àr att undersöka hur ett antal lÀroböcker i Àmnet religionskunskap beskriver religion och livsÄskÄdning. Vi vill genom vÄr undersökning dels ta reda pÄ vilka principer som styr lÀrares lÀromedelsval och dels undersöka om det gÄr att uppfylla religionskunskapsÀmnets kursmÄl med hjÀlp av innehÄllet i nÄgra strategiskt utvalda lÀroböcker.
Svaren pÄ vÄra frÄgestÀllningar har vi inhÀmtat genom tillÀmpning av metoder som komparativ dokumentanalys samt ostrukturerade intervjuer.
Riktlinjer för en Internetbaserad karriÀrguide
Problem:PÄ grund av den konkurrens som idag rÄder pÄ arbetsmarknaden om kvalificerad arbetskraft ser företaget Manpower ett behov av att kommunicera med individer mitt i karriÀren. DÀrför har en Internetbaserad karriÀrguide nyligen implementerats, men idag finns endast enklare funktioner att tillgÄ. För att kunna attrahera kvalificerad arbetskraft behövs djupare förstÄelse erhÄllas för hur de tÀnker kring Àmnet karriÀr, karriÀrvÀgledning och karriÀrvÀgledning pÄ Internet.Syfte:Uppsatsen syfte Àr att ge riktlinjer för Manpowers Internetbaserade karriÀrguide. Ett strategiskt tÀnkande för karriÀrguiden presenteras samt riktlinjer för funktioner och utformning.Metod:UtifrÄn insamlad sekundÀrdata om Career Management och Internetmarknadsföring utformades en intervjuguide som lÄg till grund för genomförandet av undersökningen. 15 kvalitativa intervjuer med individer mitt i karriÀren utfördes.
En ja?mfo?rande analys av styrdokument fo?r Svenska 3 och Svenska som andraspra?k 3 : Centralt inneha?ll, kunskapskrav och bedo?mningsmatrisen fo?r det nationella provet i kurserna Sve03 och Sva03
Uppsatsen handlar om hur styrdokumenten i form av centralt inneha?ll, kunskapskrav och bedo?mningsmatrisen fo?r det nationella provet ser ut i kurserna Svenska 3 (Sve03) respektive Svenska som andraspra?k 3 (Sva03). Syftet a?r att se eventuella likheter och skillnader samt hur va?l respektive kurs styrdokument o?verenssta?mmer med bedo?mningsmatrisen fo?r det nationella provet. Fokus ligger pa? att ja?mfo?ra kursernas styrdokument utifra?n begreppet likva?rdighet i bedo?mning som a?r ett tungt va?gande argument fo?r de nationella proven enligt Skolverket.
Geronimo eller Goyathlay? : Hur en apacheindian presenteras i sin sja?lvbiografi samt i annan litteratur.
Denna studie a?r en analys av Geronimos sja?lvbiografi samt annan litteratur ro?rande honom och apacheindianerna. Syftet a?r att underso?ka apacheindianens sja?lvbild och klargo?ra eventuell pa?verkan av den amerikanska kulturen efter kolonisationen och krigen. Vidare underso?ks hur da?tidens nybyggare uppfattade Geronimo och apacherna fo?r att fo?rsta? ba?da parters handlande.
"What does music mean?" : En underso?kning av Leonard Bernsteins pedagogiska metoder i hans fo?rsta Young People's Concert
Dirigenten och komponisten Leonard Bernstein (1918-1990) var en av sin tids ledande kulturella celebriteter i Amerika. Bernsteins berömmelse vilade pÄ hans mÄngsidighet inom skilda artistiska omrÄden. SÀrskild uppmÀrksamhet fick dock hans banbrytande verksamhet som musikfolkbildare i tv. En allmÀn uppfattning Àr att Bernsteins personliga karisma och affinitet för tv-mediet var anledningen till programmens succe?.
En extern tolkning av en intern problematik- En fallstudie av Cardos personalutveckling
VÄrt syfte Àr att undersöka hur företag kan bedriva strategiskt personalarbete och pÄ vilket sÀtt olika insatser av strategisk personalutveckling kan pÄverka eller bidra till en god internrekrytering. Med hjÀlp av vald teori Àr vÄr ambition att studien resulterar i en analys av sannolika konsekvenser av fallföretagets valda strategi för personalutveckling. Vi har valt att genomföra en fallstudie med ett industriföretag vars huvudkontor Àr belÀget i Malmö. Anledningen till att vi valt att just ett fallföretag Àr för att pÄ sÄ sÀtt underlÀtta för en analys dÀr fokus och djup frÀmjas. Vidare Àr vÄr ansats av abduktiv karaktÀr vilket innebÀr att vi arbetat med teori och empiri parallellt.
"Mens Àr inte blod, mens Àr mens" : En uppsats om unga tjejers upplevelse av och fö?rhÄ?llningssÀ?tt till sin menstruation
I denna uppsats har jag diskuterat och analyserat hur unga tjejer upplever och fo?rha?ller sig till sin menstruation. Jag har insamlat materialet till denna uppsats genom en semi-strukturerad kvalitativ gruppintervju, i vilken fyra tjejer pa? gymnasiet deltog. Det insamlade materialet analyserade utifra?n den tolkande, fenomenologiska analysmetoden IPA (Interpretative Phenomenological Analysis), som syftar till att underso?ka individens levda erfarenhet och meningsskapandet kring sina upplevelser.
Problemlösning som en del av matematikundervisningen
Att förstÄ och ha kunskap om hur man löser olika slags problem Àr nÄgot vi alla behöver. I det samhÀlle vi lever i idag Àr det en av förutsÀttningarna för att inte bli lurad och för att kunna följa med i demokratiska processer. NÀr förmÄgan till logiskt och strategiskt tÀnkande stÀrks, höjer det förmÄgan att dra slutsatser och att analysera. I den kommande gymnasieförordningen, GY?07, kommer fem matematiska förmÄgor att bedömas vid betygssÀttning.
Det r?cker inte enbart med ?mneskunskaper
Detta examensarbete ?r en litteratur?versikt. Litteraturstudiens syfte ?r att unders?ka hur forskningen beskriver dansl?rares ledarskapskompetens och dess betydelse f?r det pedagogiska arbetet med att fr?mja elevers kunskapsutveckling och motivation f?r att n? kunskapsm?len. Studien behandlar ocks? vilka pedagogiska metoder som l?rare kan anv?nda f?r att fr?mja elevers kunskapsutveckling och motivation samtidigt som l?raren s?kerst?ller att kunskapsm?len uppn?s.
VÀrden i förskoleklassvÀrlden : Fyra pedagogers berÀttelser om förskoleklassverksamheten - en aktionsforskningsstudie
Syftet med aktionsforskningsstudien Àr att lyfta fram förskoleklasslÀrares egna Äsikter om förskoleklassverksamheten. Det Àr ett relativt outforskat omrÄde, förskoleklassreformen genomfördes 1996. Denna studie ska bidra med mer kunskaper med hjÀlp av förskoleklasslÀrares egna berÀttelser om förskoleklassverksamheten utifrÄn pedagogernas perspektiv. De fyra deltagande förskoleklasslÀrarna var ett strategiskt val, de fyra förskoleklasslÀrarna som deltog i aktionen erbjöds Àven att delta i studien. I denna kvalitativa studie utgÄr empirin frÄn de gemensamma samtalen i aktionen. FörskoleklasslÀrarnas berÀttelser kondenserades och det skapades tvÄ fiktiva pedagoger Aina, som fick symbolisera samarbete, flexibilitet och framförhÄllning och Berit, som fick symbolisera konservatism, individualism och nuorientering.