Syftet med studien var att beskriva arbetsterapeutiska interventioner i syfte att frÀmja delaktighet samt beskriva mÀtinstrument som anvÀnds för att mÀta delaktighet hos personer med traumatiska hjÀrnskador. Studiens syfte besvarades genom att göra en litteraturöversikt som beskriver kunskapslÀget inom omrÄdet. En litteratursökning genomfördes och de artiklar som hittades blev kritiskt granskade med hjÀlp av analysmallar. Resultatet frÄn de sju valda artiklarna presenterades i tvÄ kategorier som beskriver interventioner och instrument som arbetsterapeuter anvÀnder för att frÀmja delaktigheten. En kategori blev ?interventioner för att kompensera för nedsatt kognitiv förmÄga? med tvÄ underkategorier ? anvÀnda hjÀlpmedel? och ?trÀna och lÀra nya strategier?, den andra kategorin blev ? Instrument för att mÀta delaktighet?.

Varje Är gÄr svenska staten miste om stora summor i skatteintÀkter, intÀkter som försvinner till följd av bÄde medvetna och omedvetna fel gjorda av de skattskyldiga. Staten har genom olika ÄtgÀrder lÀnge arbetat för att pÄ bÀsta sÀtt försöka motverka skattebortfallet. I Sverige finns det tre repressiva metoder mot skatteundandragande aktiviteter: skatteflyktslagen, special- och stopplagstiftning och genomsynsprincipen. Skatteflyktslagen infördes 1980. Genomsynsprincipen Àr dÀremot inte lagstadgad utan har utvecklats genom praxis och dess existens har lÀnge diskuterats, likasÄ om den skall kodifieras.

Det huvudsakliga syftet med studien var att fÄ ökad kunskap om hur förskolans utemiljö stimulerar till barns rörelse och motorik. Syftet var att undersöka och titta pÄ exempel pÄ utomhusaktiviteter som kan innebÀr rörelsetrÀning för barnen och se vilka rörelser dessa utomhusaktiviteter kan stimulera till. I undersökningen anvÀndes barnobservationer för att fÄ svar pÄ syftet. Barnobservationerna genomfördes pÄ tvÄ förskolor. Resultaten stÀmmer bra överens med litteraturen i det fall att det Àr viktigt med en utomhusmiljö som stimulerar till rörelse samt att det Àr i leken som barnen trÀnar pÄ olika rörelser.

Syftet med denna studie var att belysa förÀldrars uppfattningar om och pÄverkan pÄ barns fysiska aktiviteter. Syftet var Àven att belysa fysisk aktivitet och motion som en frÄga om hÀlsa och lÀrande. Studien gjordes för att undersöka hur förÀldrar uppfattar deras barns fysiska aktivitet och motion i en given hÀlsokontext samt att se hur förÀldrar som en del i barns lÀrande kan pÄverka barn i deras fritidsaktiviteter. Undersökningen bestod av en kvalitativ ansats med en konstruktivistisk metod. Datainsamling skedde med sjutton stycken halvstrukturerade intervjufrÄgor.

Uppsatsen redovisar en studie vars syfte Àr att studera pedagogers instÀllning till lekens betydelse för barns lÀrande och utveckling, samt deras föresatser nÀr det gÀller att ge leken utrymme och anvÀnda den som redskap för lÀrande. Dessutom undersöks hur pedagogernas förklarade föresatser i detta Àmne överensstÀmmer med den faktiska situationen i en barnskoleklass, samt vilka möjligheter och hinder som pÄverkar lekens utbredning i denna verksamhet. Intervjuer av de fyra pedagoger som arbetar i denna klass har tillsammans med observationer av verksamheten anvÀnts som kvalitativ forskningsmetod. Resultaten av intervjuer och observationer har kopplats samman och analyserats utifrÄn problempreciseringen. Slutresultatet av studien visar att pedagogerna Àr vÀl medvetna om lekens betydelse för barns lÀrande och utveckling, samt att deras strÀvan Àr att ge lek och lekfulla aktiviteter utrymme, men olika hinder begrÀnsar möjligheterna till detta..

Vid bedömning av allmÀn daglig livsföring (ADL) försöker man analysera hur en mÀnniska med fysisk och/eller psykisk funktionsnedsÀttning kan utföra olika aktiviteter i det dagliga livet, sÄsom personlig hygien, matlagning och stÀdning. Arbetsterapeuter utför den subjektiva bedömningen med hjÀlp av standardiserade checklistor. I vissa fall ger inte det en tillrÀckligt nyanserad bild av en persons förmÄga och det finns behov av bÀttre ett system som kan anvÀndas vid ADL-bedömningar av personer med olika typer av funktionsnedsÀttning.MÄlet med detta projekt har varit att ta fram ett mobilt system för aktivitetsbedömning anpassat för hemmiljö. Systemet Àr uppdelat i tvÄ delsystem. Delsystem 1 bestÄr av en mobiltelefonapplikation anpassad för Android som tillsammans med en rörelsesensor registrerar aktiviteten hos en person.

Delaktighet och socialt kapital Àr tvÄ viktiga bestÄndsdelar för en god hÀlsa. Inom dessa begrepp inryms sociala nÀtverk, socialt stöd och tillit som Äterkommer nÀr föreningsdelaktighet diskuteras. I Sverige Àr föreningstraditionen vÀl förankrad vilket bevisas dÄ ungefÀr hÀlften av Sveriges befolkning arbetar i en förening.Syftet med studien var att kartlÀgga studenters delaktighet i studiesocial verksamhet samt studera relationer mellan studenters delaktighet och hÀlsa. För att besvara syftet skickades en webbenkÀtundersökning till samtliga andraÄrsstudenter pÄ akademin för hÄllbar samhÀlls- och teknikutveckling pÄ MÀlardalens högskola, VÀsterÄs.Resultatet, med en svarsfrekvens pÄ 20 procent, visar att tvÄ tredjedelar av studenterna har deltagit i aktiviteter inom studiesocial verksamhet medan ungefÀr 40 procent var delaktiga i arbetet i nÄgon förening. Anledningen till att studenter valde att vara delaktiga i arbetet var frÀmst för att trÀffa andra mÀnniskor och skapa kontaktnÀt.Statistiska signifikanstest av samband var inte möjliga att genomföra mellan deltagande i aktiviteter och hÀlsa, praktiskt stöd eller emotionellt stöd pÄ grund av att datamaterialet var för litet och Àven snedfördelat.

Syftet med denna kvalitativa studie var att fÄ kÀnnedom i hur lÀrare i Är 1-3 hanterar det ökade ansvaret med att erbjuda sina elever daglig fysisk aktivitet. Ambitionen var Àven att fÄ insikt i lÀrarnas kunskaper kring fysiska aktiviteters effekter samt fÄ insyn i deras kunskaper kring LÀroplanens (Lpo 94) innehÄll rörande daglig fysisk aktivitet. UtifrÄn semistrukturerade intervjuer kunde slutsatsen dras att alla tio medverkande lÀrare ansÄg att det var betydelsefullt att arbeta med fysiska aktiviteter. Samtliga arbetade i mer eller mindre stor omfattning med fysiska aktiviteter i klassrummet, bÄde som pausmoment och integrerat i undervisningen. LÀrarna menade att elevernas behov lÀmpligen mÄste styra aktiviteternas omfattning och form.

Åldrandet medför sociala förĂ€ndringar för Ă€ldre mĂ€nniskor. Förluster av roller och viktiga personer i den Ă€ldres liv samt fysiska förĂ€ndringar inverkar pĂ„ hur den Ă€ldre upplever sin sociala tillvaro. SamhĂ€llet har en skyldighet att erbjuda den Ă€ldre de verktyg som behövs för att uppnĂ„ vĂ€lbefinnande i Ă„ldrandet. För den Ă€ldre som bor kvar hemma erbjuder hemtjĂ€nsten kollektiva eller individuella möjligheter till ett aktivt socialt liv. Den socialgerontologiska forskningen visar att de faktorer som pĂ„verkar den Ă€ldres upplevelser kring det sociala Ă„ldrandet inte innefattar nĂ„gra kollektiva upplevelser.

En sammanfattning av uppsatsen pÄ maximalt 8000 tecken..

OmvÄrdnad strÀvar efter att öka personers upplevelse av hÀlsa, och en viktig del av hÀlsobegreppet Àr upplevelsen av vÀlbefinnande. Syftet med studien var att beskriva effekten av strukturerad fysisk aktivitet pÄ vÀlbefinnande hos personer inneliggande för tillnyktring och abstinensbehandling pÄ en beroendeenhet samt upplevelsen av att delta i dessa aktiviteter. Studien anvÀnde bÄde en kvantitativ och kvalitativ ansats dÀr effekten av strukturerade aktiviteter studerades med kvantitativ ansats medan upplevelserna av att delta i aktiviteterna studerades med kvalitativ ansats. Antalet deltagare var 20 uppdelade i tvÄ grupper, en interventions- och en kontrollgrupp. Interventionen bestod av 30 minuters promenad fyra gÄnger under en vecka.

Med hjÀlp av denna studie ska det klargöras vilka effekter butiksaktivteter kan ha pÄ försÀljningen i butiker inom livsmedelsbranscher. Vi har utformat tvÄ olika exponeringar i tvÄ ICA nÀra butiker. Exponeringarna har baserats pÄ AIDAS-modellen i stor utstrÀckning samtidigt som vi studerade relevant teori om marknadsföring i butik har vi utformat vÄra exponeringar. Vi har tittat nÀrmre pÄ hur sinnesmarknadsföring kan pÄverka vid dessa aktiviteter. Butiksaktiviteterna har varit en tyst och en högljud exponering av matrÀtten "Korv Stroganoff".

Uppsatsen undersöker hur elevernas medievanor pÄ fritiden avspeglas i deras skrivna texter i skolan. Studien Àr gjord i en Ärskurs 4 i en sydsvensk stad. Vid ett lektionstillfÀlle fick eleverna i uppgift att skriva en egen text utifrÄn rubriken ?Min önskedag?. Texterna har dÀrefter analyserats med hjÀlp av textanalytiska metoder, med fokus pÄ tema, attityd och vÀrderingar.

Syftet med den hÀr studien var att undersöka hur pedagoger interagerar och bemöter barn under vuxenledda aktiviteter pÄ förskolan utifrÄn ett genusperspektiv. Samt om det skiljer sig Ät mellan förskolorna beroende pÄ huvudmannaskap, privat eller kommunalt. Designen som anvÀndes Àr en kvalitativ, semi-strukturerad observationsstudie. Observationerna genomfördes pÄ tvÄ förskolor, en privat och en kommunal, med barn i Äldrarna fyra till sex Är. dÀrefter analyserades resultaten utifrÄn tidigare forskning författarna tagit del av.

SammanfattningCorporate Social Responsibility (CSR) Àr ett arbetsomrÄde som drar mer och mer intresse till sig, inte minst med inköp och leverantörer i fokus. Ett stort antal akademiska artiklar hanterar ÀmnetCSR och företag utsÀtts dagligen för situationer som krÀver omfattande CSR-aktiviteter. Dessaaktiviteter skall inte enbart neutralisera hot kopplade till CSR utan Àven skapa positiva effekter för företaget inom detta omrÄde. Litteratur och artiklar inom omrÄdet fokuserar pÄ hur globala företagintegrerar sociala- och miljöfrÄgor i deras leverantörskedjor, ofta genom en sÄ kalladuppförandekod (Code of Conduct, Àven kallad CoC), som leverantörer mÄste följa för att fÄ leverera till företaget. Trots att artiklarna Àr mÄnga inom Àmnet, finns det fÄ som diskuterar hurimplementeringen av dessa uppförandekoder och CSR-frÄgor skall gÄ till.