Ansvaret att skapa en god lÀrandemiljö ligger till stor del hos lÀrarna. Vi har undersökt vilka faktorer som bidrar till elevers intresse och drivkraft samt de strategier eleverna sjÀlva beskriver att lÀrare anvÀnder sig av med avsikten att motivera. Genom kvalitativa intervjuer har vi lÄtit Ätta elever frÄn tvÄ skolor tala om sina upplevelser av hur lÀrare motiverar dem i skolan. Det eleverna lyfter i vÄr studie stÀmmer till viss del överens med den motivationsforskning och de framstÀllda teorier vi presenterar. Vi har funnit att olika elever blir bÄde positivt och negativt pÄverkade i sin motivation av olika faktorer beroende pÄ deras personlighet och grundlÀggande behovstillfredsstÀllelse.

Denna kandidatuppsats Àr en kvalitativ studie med utgÄngspunkten motivation. Syftet Àr att undersöka hur mellanchefer kan motivera sina underordnade i förÀndringsprocesser. Studien Àr uppbyggd pÄ tre teman som vi anser Àr viktiga vid motivationsskapande i förÀndringsprocesser, nÀmligen kommunikation, motivation och översÀttning. Det empiriska materialet har vi tagit fram genom att utföra semistrukturerade intervjuer med fem olika mellanchefer som Àr verksamma i en stor organisation. Resultatet av studien visade att motivationshöjande metoder som mellancheferna anvÀnde sig av var att anordna olika tÀvlingar, motivera genom att förklara att det kommer bli bÀttre efter förÀndringen, bredda den anstÀlldes kunskap och erbjuda karriÀrmöjligheter samt att fÄ de anstÀllda att kÀnna delaktighet i förÀndringen.

Belöningssystem anvÀnds flitigt i arbetslivet men forskningen kring dess effekter pÄ anstÀllda ha varit snÄl. Syftet med denna studie Àr att undersöka hur ekonomisk belöning uppfattas av fastighetsmÀklare samt vilken effekt det kan ha pÄ deras motivation, prestation och lojalitet gentemot företaget. Sex stycken kvalitativa intervjuer genomfördes med fastighetsmÀklare frÄn olika lokalkontor i stockholmsomrÄdet. Tematisk analys gjordes med teoretisk grund i Cognitive Evaluation Theory (CET) samt Self-Determination Theory (SDT). CET utgÄr ifrÄn att mÀnniskor bedömer hÀndelser utifrÄn en kontrollerande och en informerande aspekt medan SDT handlar om hur motivation kan vara mer eller mindre externt reglerad.

My purpose for this essay is to examine what factors are considered to have high influence on motivation to study and what measures can be taken to enhance student?s motivation to study from a student perspective. The main source of theory for this study has been the classification of motivational factors that has been based on Herzberg?s twofactortheory with complementary theoretical sources. The study is based around two research methods, one survey together with complementary student interviews. The empirical material consists of 118 completed surveys together with nine student interviews. The study?s results have found that students find the main source of rising motivational level originates from the professional role of the teacher. Additionally the students find the main source of subsiding motivational level originate from rising level of stress and uninspiring teachers.

Methodology The foundation to my essay has been created using both primary and secondary data. Inquiries have been handed out to Handelsbanken. This data is completed with appropriate theories and ends in an analysis and finally a result and suggestion to continuing studies.Conclusions My conclusion is that the employees and the management has the same opinion on the bonussystem Oktogon. Both parts sees the system as a motivation factor in the organization. But still not enough effect on the employees to call it an effective strategy..

Studien unders?ker den p?verkan prestationsbaserade incitamentsystem har p? medarbetares motivation inom ett s?ljf?retag. Tidigare forskning tyder p? att denna typ av styrmedel i vissa fall fr?mjar medarbetarnas motivation medan andra tyder p? motsatsen, d?remot ?r tidigare forskning eniga om vikten av att implementera r?tt incitamentsystem f?r att negativ effekt inte ska uppst?. Studien grundas i en kvalitativ forskningsansats d?r intervjuer med tre s?ljare och en teamledare anv?ndes f?r att samla in data, som sedan sattes i relation till den tidigare forskningen p? ?mnet. Studien redog?r f?r teorier som relaterar motivation och incitamentsystem med huvudfokus p? prestationsbaserade l?nesystem och bidrar till den akademiska diskussionen genom att komplettera befintlig litteratur med empiriska data om hur ett prestationsbaserat incitamentsystem p?verkar anst?lldas motivation och prestation.

OhÀlsa pÄ arbetsplatsen utgör en stor riskfaktor betrÀffande folkhÀlsa. Jag har valt att undersöka hur anstÀllda pÄ en myndighet beskriver dess innebörd av socialt stöd och hurvida det Àr en viktig faktor för arbetslivet att kunna uppleva nÄgon form av socialt stöd. Tidigare forskning har visat att bristande socialt stöd pÄ arbetsplatsen ger en ökad risk för stress, vilket kan resultera i att arbetsglÀdje och vÀlmÄende försÀmras. Med hjÀlp av socialt stöd frÄn arbetskollegor skapas det arbetsglÀdje och ett ökat vÀlmÄende. Syftet: med denna uppsats var att undersöka hurvida handlÀggare pÄ en myndighet upplever soicalt stöd i arbetet.

I samband med dagens socialisationsförÀndringar har lÀrares motivationsarbete med elever fÄtt en allt mer betydande roll. Begreppet motivation Àr centralt i lÀroplanerna samt omfattar majoriteten av alla skolor runt om i vÀrlden. LÀrares uppgifter innefattar inte enbart ett stÀrkande av elevers motivation för skolarbetet, utan en minst lika viktig uppgift Àr att etablera goda relationer till sina elever samt elever emellan.VÄr studie inriktar sig pÄ att utröna var elevers primÀra motivation ligger och hur lÀrare kan arbeta för att stÀrka den. Studien utgÄr frÄn Self - Determination Theory som innebÀr att mÀnniskans valfrihet Àr central för lÀrandet. För att ta reda pÄ hur denna teori förhÄller sig i praktiken samt för att undersöka om elever pÄverkas i störst grad av inre eller yttre faktorer, har vi undersökt elevers beteende i klassrumssituationer samt deras egna reflektioner kring skolan.

Syftet med studien var att belysa hur personer med narkotikamissbruk som sökte sig till avgiftning uppfattade motivation, och vad som frÀmjade eller hindrade dem i deras motivations-och förÀndringsprocess. Metod: Semistrukturerade, kvalitativa intervjuer genomfördes med sex personer. Som teoretiska perspektiv anvÀndes Prochaska & DiClementes teori om förÀndringsprocessen, Stages of change, samt teorier om motivation och motivationsprocessen. För det analytiska arbetet anvÀndes den fenomenografiska ansatsen för att kunna belysa kvalitativa variationer i resultatet. Resultat: Analysen resulterade i tre huvudkategorier med vardera tre underkategorier.

Allt fler mÀnniskor blir överviktiga. MÀnniskor som sitter hemma i soffan och Àter istÀllet för att gÄut och röra pÄ sig. Det finns dock vissa som tar pÄ sig trÀningsklÀderna och ger sig ivÀg för att trÀna,mÀnniskor som pÄ nÄgot vis nÀstan alltid finner motivationen till att röra pÄ sig. Flera studier visarpÄ att trÀning Àr bra för hÀlsan sÄ lÀnge det Àr i lagom mÀngd. Syftet med den hÀr studien Àr att tareda pÄ vad som gör att vissa mÀnniskor Àr motiverade till att trÀna.

Att studera hur företagsledningen i skandinaviska upplevelseorganisationer drar nytta av anstÀlldas kreativa förmÄga, genom att stimulera till ett kreativt arbetsklimat och tillvarata de anstÀlldas idéer..

FastighetsmĂ€klare arbetar med en provisionsbaserad lön dĂ€r den som presterar bĂ€st Ă€ven tjĂ€nar mest. Det Ă€r ett yrke med hĂ„rd konkurrens och lĂ„nga arbetsdagar. ÄndĂ„ finns det 6000 registrerade fastighetsmĂ€klare i Sverige. Syftet med studien var att undersöka vad som leder till motivation och arbetstillfredsstĂ€llelse bland fastighetsmĂ€klare.  Den hĂ€r kvalitativa studien Ă€r baserad pĂ„ semistrukturerade intervjuer med Ă„tta fastighetsmĂ€klare frĂ„n fastighetsmĂ€klarbyrĂ„er i Stockholm med omnejd.

The purpose of this study was to examine knowledge within the social services. We narrowed the study down from general knowledge to scientifically produced knowledge and how the social workers relate to such knowledge. We aimed to see how the social workers perceive different knowledge and how they relate to the different sources of knowledge. We also examined the different factors that will enable and motivate social workers to stay updated with scientifically produced knowledge that is relevant to their work. We also examined what limits the ability or motivation for renewing ones knowledge.

Coronary artery bypass grafting (CABG) föregÄs av en vÀntetid som kan vara pÄfrestande för patienten i och med att en hjÀrtkÀrlsjukdom Àr ett livshotande tillstÄnd. Effektivi-sering inom sjukvÄrden har lett till förhÄllandevis korta vÄrdtider efter detta ingrepp. Med tanke pÄ den relativt lÄnga rehabiliteringsfas som följer lÀggs mycket av ansvaret för ÄterhÀmtningen pÄ patient och dennes nÀrstÄende i hemmet. Syftet med studien var att belysa det sociala stödet och dess betydelse för patienten i samband med en CABG-operation. Studien genomfördes som en litteraturstudie.

SprÄkstörning Àr ett funktionshinder som inte kan kompenseras fullt ut och som kvarstÄr genom livet men Àndra karaktÀr över tid. VÄrt syfte med denna studie Àr att undersöka pÄ vilket sÀtt sprÄkstörningen Àr ett handikapp för barn i Älder 4 - 16 Är i ett socialt och kommunikativt sammanhang.Studien baseras pÄ intervjuer av pedagoger, specialpedagoger och logopeder. Vi har Àven undersökt uppfattningen hos förÀldrar till barn i sprÄkklass med hjÀlp av enkÀter. Resultatet av vÄra intervjuer bekrÀftar de erfarenheter vi sjÀlva har frÄn arbete med sprÄkstörda barn. En sprÄkstörning Àr ett socialt och kommunikativt handikapp.