IntroduktionVÄld i nÀra relationer Àr ett allvarligt samhÀllsproblem. Tre av fyra anmÀlda vÄldsbrott motkvinnor Àger rum i hemmet. VÄldet leder till ett omfattande lidande för kvinnor och barn.22-35 % av alla kvinnor som söker vÄrd pÄ sjukhus gör det till följd av vÄld i nÀra relation.SyfteSyftet med fördjupningsarbetet var att belysa lidandet hos de kvinnor som utsÀtts förmisshandel av sin partner, samt vilka omvÄrdnadsÄtgÀrder som sjuksköterskan kan anvÀndasig av för att stödja dessa kvinnor.MetodFördjupningsarbetet var en litteraturstudie. Tio vetenskapliga artiklar söktes och bearbetades.ResultatMisshandlade kvinnor vill bli frÄgade om vÄld. De berÀttar om nÄgon inleder.

I den hÀr undersökningen studerar jag vilka sociala innebörder som husdjursÀgare tilldelar sina husdjur, och hur husdjursrelationen pÄ sÄ sÀtt kan bli möjlig som en meningsfull relation mellan mÀnniska och djur. Jag har utfört fem semistrukturerade intervjuer med personer som har olika husdjur eller sÀllskapsdjur, och analyserat intervjuerna med Michael Billigs diskurspsykologiska, dilemmatiska ansats. HusdjursÀgarna tilldelar sina husdjur tvetydiga innebörder utifrÄn vilken syn de har pÄ husdjurets medvetande, dess plats i kulturen, dess förhÄllande till tid, samt des förmÄga till kommunikation. Husdjuret behandlas omvÀxlande som ett djur och som en varelse med mÀnsklig karaktÀr. Jag har kunnat finna samma tvetydiga förhÄllande till husdjur i vÀlkÀnda filosofiska texter, och drar dÀrmed slutsatsen att vÄrt förhÄllningssÀtt till husdjur Àr en del av vÄrt samhÀlles sunda förnuft och har formen av ett dilemma mellan mÀnskligt och djuriskt.

En bra relation mellan banken och dess företagskunder Àr en central frÄga för banken. DÄ de största kunderna för en bank ofta Àr företag Àr relationen mellan banken och företagskunderna högt prioriterade. PÄ en fri konkurrensmarknad dÀr bankerna tÀvlar om att fÄ de mest lönsamma företagskunderna blir det dÀrför oerhört betydelsefullt att upprÀtthÄlla och skapa relationer som bÄde banken och företagen kan dra nytta av..

Since January 1st 2005, public companies within the European Union shall prepare their consolidated accounts in conformity with the international accounting standards. The adopted accounting standards are IASB?s IAS/IFRS completed with interpretations. Furthermore, member states may permit or require public companies to prepare their annual accounts according to IAS/IFRS. Sweden has not yet given companies the ability to use IAS/IFRS in the annual accounts due to taxation difficulties the strong relationship between accounting and taxation brings.

Denna uppsats ger inblick i pedagogers, lÀroplanskrivares, lÀrares och elevers syn pÄ begreppet sjÀlvstÀndighet. Uppsatsen tar sin utgÄngspunkt i vad som hÀnder under tiden efter att en elev stött pÄ problem till dess den fÄtt handledd vÀgedning i Àmnet slöjd. SjÀlvstÀndighetsbegreppet stÄr i centrum för uppsatsens framstÀllning..

Syftet med studien Àr att undersöka elevers upplevelser av En-till-En projektet (en dator per elev), en IT-satsning i Falkenbergs kommun och hur eleverna upplever sitt elevinflytande i lÀrandesituationen. Med examensarbetet vill jag lyfta fram elevernas röst och erfarenheter sÄ att de kan ligga till grund för utveckling av projektet och framtida arbete med datorn som verktyg i lÀrandet.Genom att intervjua elever i Är 8 pÄ en grundskola i Falkenbergs Kommun studerades elevers upplevelser utifrÄn deras perspektiv. Tre stycken kvalitativa gruppintervjuer med fem elever vid varje tillfÀlle utfördes.Begreppen elevinflytande och demokrati behandlas i examensarbetet i relation till En-till-En projekt och med stöd i ett utdrag av John Deweys teorier.Resultatet visar att elevers upplevelser av En-till-En projektet kan vara varierande bÄde mellan och inom arbetslag pÄ en skola, vilket ses utifrÄn beskrivningar av elevers upplevelser i studien. UtifrÄn resultaten ses inte en koppling till att En-till-En projekt leder till ökat elevinflytande. DÀremot beskriver eleverna i studien ett mer varierat arbetssÀtt och nya metoder för att lÀra.

Bemanningsbranschen Àr en ny och expanderande bransch i Sverige. Brain Bemanning Àr en av branschens aktörer som inriktar sig pÄ att hyra ut högskolestudenter till företag och detta projekt utgÄr ifrÄn ett uppdrag för företaget i frÄga. Projektets syfte var att utveckla ett förslag till lojalitetsprogram för Brain Bemannings uthyrda konsulter. Företaget ville ha hjÀlp med att deras uthyrda konsulter skall kÀnna sig mer integrerade i företaget. För att kunna svara pÄ projektets frÄgestÀllning genomfördes kvalitativa intervjuer dÀr hermeneutiken anvÀnts som vÄrt vetenskapliga angreppssÀtt.

Motivation Àr drivkraften till mÀnskligt agerande, vÀrderande och produktivitet. I skolan Àr detta ett aktuellt begrepp dÄ motivation till lÀrande Àr en betydande del av en elevs utveckling inom skolan. LÀrare fÄr dÀrmed dagligen försöka hjÀlpa elever skapa motivation till lÀrande för att de ska klara de utsatta mÄlen som finns i lÀroplanen. Det Àr en svÄr uppgift att som lÀrare stödja elever i deras skapande av motivation till lÀrande. Begreppet motivation till lÀrande Àr inget outforskat omrÄde, dÀremot ett viktigt fenomen som jag tyvÀrr kÀnner inte uppmÀrksammas nog mycket inom lÀrarutbildningen eller tydliggörs i de beslut som tas inom skolan.

Det Àr ett övervÀgande antal flersprÄkiga elever av den grupp elever som inte uppnÄr godkÀnda betyg i skolan, vilket bland annat beror pÄ att undervisningen inte tar hÀnsyn till deras sprÄkutveckling. Det medför att mÄnga flersprÄkiga elever inte förstÄr undervisningen de deltar i. Genom förstÄelse inhÀmtar eleverna kunskap och utvecklar sitt sprÄk, vilket ger goda möjligheter att nÄ skol- framgÄng. I denna uppsats belyser jag problematiken runt undervisningen i vÄr mÄng­kulturella skola dÀr syftet Àr att söka svar pÄ vad en god undervisning innehÄller. En ledstjÀrna har varit vad Hajer & Meestringa (2010) talar om som ?sprÄkinriktad undervisning?.

What is forgetfulness? How does it show? Is it a part of memory or can it be considered on its own? In the philosophical discourse forgetfulness is limited and the phenomenon is mostly portrayed as a pathological or obscure counterpart of memory. This portraying of forgetfulness can be seen as traditional way of describing it, but there is some philosophers who has spoken of forgetfulness in more fruitful ways. These ways are not to be interpreted as aspirations to decouple forgetfulness from memory, rather they are to be seen as attempts to interpret this relation on another basis. This basis has also led this essay towards an interpretation of forgetfulness' relation to truth.

UtifrÄn inspelningar av samtal mellan elever i grundskolans Är Ätta,analyseras dominansstrukturer mellan samtalsdeltagarna frÄn tre olikaaspekter, kvantitativt, innehÄllsligt och interaktionellt. InspelningarnainnehÄller ocksÄ en del med en samtalsledare, för att kunna jÀmföraeventuella skillnader i samtalsstrukturen med och utan samtalsledare igruppen. Materialet som ligger till grund för undersökningen Àrinspelningarna av dessa samtal.Den kvantitativa dominansen handlar om hur mycket varje elev talarunder samtalets gÄng, hur mÄnga ord och turer de anvÀnder sig av. DeninnehÄllsliga dominansen behandlar vem som tar initiativ till nya Àmneni samtalet och pÄ det sÀttet skapar sig en dominans. Slutligen hanterarden interaktionella dominansen vem som styr samtalet genomhandlingar som till exempel frÄgor som kan ge svar som styr samtalet Ätett hÄll.Resultatet visar att eleverna har olika roller i olika sammanhang.Delarna utan samtalsledare visar att nÄgra deltagare dominerarsamtalsrummet, medan delarna med samtalsledare visar att andradeltagare kliver fram och dominerar.Avslutningsvis sammanfattas undersökningens resultat och det försocksÄ en diskussion kring frÄgan varför resultatet ser ut som det gör..

Denna uppsats studerar anva?ndandet av spra?k kring konst och konstna?rlighet i fra?ga om musik. Den problematiserar sva?righeten att dela spra?k kring dessa be- grepp inom olika musikpedagogiska inriktningar; utbildning till la?rare i musik, utbildning till musiker och utbildning till musikterapeut.Hur konstrueras mening i tal kring konst i musik, kring pedagogisk konsekvens av konstbegreppet i konstna?rlig utbildning samt det statliga uppdraget att utbilda i musik. I de samtal som ligger till grund fo?r studien, deltar verksamma pedagoger inom ho?gre musikutbildning vid tre olika la?rosa?ten.

Denna studie handlar om hur idrottslÀrare i högstadiet uppfattar begreppet motivation samt hur de ser pÄ motivationsarbetet. Den metod som ligger till grund för denna studie Àr den kvalitativa ansatsen. Semistrukturerade intervjuer har anvÀnds, dÀr tio idrottslÀrare har medverkat. Resultatet visar att relationsarbetet mellan lÀrare och elev Àr kÀrnan för motivationsarbetet. DÀrtill framgÄr det att undervisningsinnehÄllet bör omfatta en stor variation av aktiviteter som kan erbjuda samtliga elever möjligheter att utveckla sina kunskaper inom Àmnet.

MÄnga organisationer och företag hÀvdar att en av de viktigaste resurserna Àr medarbetarna. Genom att fÄ medarbetarna att kÀnna tillfredsstÀllelse pÄ arbetsplatsen kan arbetsmotivation skapas, vilket kan skapa förutsÀttningar för en framgÄngsrik organisation. Medarbetarsamtalet kan under rÀtt förutsÀttningar vara en nyckel till framgÄng. DÀrför Àr syftet med undersökningen att ta reda pÄ om det finns ett samband mellan medarbetarnas förvÀntningar och upplevelser av medarbetarsamtalet och arbetsmotivation. Vidare undersöker vi om det kan finnas andra faktorer som pÄverkar förvÀntningar och upplevelser av medarbetarsamtalet.

The aim of this study is to investigate ex-Jehovah's witnesses' experiences with accessibility in relation to sexual and reproductive health. The purpose is to build on the understanding of how closed Christian communities view the power over their own bodies in relation to sexual and reproductive health and rights (SRHR). The results are examined and analyzed through Foucault's ideas about power. The thesis is built upon an exploratory point of view, where the focus is to examine the experiences of former Jehovah's witnesses. The theoretical framework assumes that there are different types of power relations, specifically in the form of biopower, disciplinary power and governmentality. Through semi-structured interviews, six former members have been interviewed. The results indicate the complex relation between Jehovah's witnesses and several forms of power.