Internkommunikation berör alla individer inom en organisation och utgör enstor och viktig del i arbetslivet. Ett grundlÀggande behov hos mÀnniskan Àratt ordna verkligheten, att abstrahera mening ur tillvaron och pÄ sÄ sÀttmotverka kaos. DÄ graden av individuella resurser, sÄsom kÀnsla avsammanhang (KASAM), bidrar till hur individen tolkar och uppleverarbetsmiljömÀssiga faktorer sÄ Àr studiens syfte att undersöka sambandmellan kommunikations- och arbetstillfredsstÀllelse i relation till KASAM.Deltagarna var 141 medarbetare inom tillverkningsindustrin frÄn femprivata företag i Mellansverige. Majoriteten var mÀn, medelÄldern 43.5 Äroch anstÀllningstiden varierade mellan 1 och 46 Är. För att undersökastudiens hypoteser utfördes sambands- och regressionsanalyser.

Syftet med undersökningen var att ta reda pÄ hur idrottslÀrare pÄ högstadiet definierar ordet inklusion och hur idrottslÀrarna inkluderar elever med rörelsehinder i den vanliga idrottsundervisningen. För att lyfta fram elevens röst, sÄ var Àven syftet med denna undersökning att ta reda pÄ hur det Àr att vara med pÄ idrottsundervisningen, sett frÄn en rörelsehindrad elevs perspektiv.  Fyra idrottslÀrare och en elev som sitter i rullstol har genom kvalitativa intervjuer visat att lÀrarna anser att inkludering Àr nÄgonting centralt och viktigt i dagens idrottsundervisning. IdrottslÀrarna i studien hade liknande definitioner av inklusion och menade att det Àr viktigt att hela tiden kunna anpassa undervisningen sÄ att eleverna kan utvecklas utifrÄn sina egna förutsÀttningar. LÀrarna gav som exempel att under till exempel orienteringsmomentet sÄ fick eleven orientera pÄ en stadsbana dÀr underlaget var mer anpassat för rullstol. Eleven i undersökningen beskrev att denne aldrig kÀnt sig utanför pÄ idrottslektionen och förklarade vikten av att ha en bra dialog tillsammans med sin idrottslÀrare. Alla idrottslÀrare som deltog i studien var medvetna om vilka anpassningar som behövdes göra nÀr en rörelsehindrad elev fanns med pÄ idrottslektionerna.

I en vÀrld full av teknik och information som flödar Àr det viktigt att ha kontroll över den data som anses vara viktig för organisationen. Skulle informationen hamna i orÀtta hÀnder kan det innebÀra förödande konsekvenser för organisationen och i vissa fall Àven deras kunder. För att undvika detta bör rÀtt sorts skydd anpassas till den typ av data man avser att skydda men Àven organisationen som helhet. Aspekter som frekvens och förödelse vid ett hot men Àven hur viktig datan Àr, Àr olika aspekter som mÄste utvÀrderas för att kunna anpassa och investera i rÀtt typ av skydd. Denna studie jÀmför tvÄ svenska IT-relaterade företag i varierande storlekar med avsikten att undersöka om det finns en relation mellan datasÀkerhetsmedvetandet och företagens storlek, eller om det finns en annan relation som pÄverkar graden av sÀkerhetsmedvetenhet i en organisation.

Uppsatsen behandlar mÄlaren Olof Sager-Nelsons relation till den belgiska symbolismen. Med utgÄngspunkt i ett antal analyser, av verk skapade i Belgien somrarna 1894 och 1895, diskuteras kopplingar mellan Olof Sager-Nelson och de frÀmsta belgiska konstnÀrerna och författarna inom den symbolistiska rörelsen. Slutsatsen Àr att Sager-Nelson var mycket starkt pÄverkad av Georges Rodenbach, och dennes roman Bruges-la-Morte, men att han i övrigt inte i nÄgon större utstrÀckning var influerad av belgiska symbolister..

Vid flertalet studier har det framkommit att ordförrÄdets storlek och förmÄgan till nonordsrepetition pÄvisar samband med nyordsinlÀrning. De prosodiska egenskapernas inverkan vid nyordsinlÀrning Àr emellertid inte lika studerad. Syftet med föreliggande studie var att undersöka hur barn mellan 4:5 och 6:0 Är med typisk sprÄkutveckling presterar pÄ nyordsinlÀrning i relation till ordförrÄd och repetition av nonord samt att utforska vilken inverkan prosodiska egenskaper har pÄ förmÄgan till nyordsinlÀrning. I studien deltog 15 barn vilkas resultat pÄ nyorden, ordförrÄdstestningen och nonordsrepetitionen utrÀknades. NyordsinlÀrningsuppgiften bestod av sex ord vilka sammankopplades med sex olika föremÄl.

Bakgrund: Outsourcing har funnits sedan 1960-talet, men var dÄ vanligast inom IT-sektorn. Numera Àr outsourcing betydligt mer förekommande efter ett större genomslag under 1990-talet. DÄ kom en slogan att bli vanlig lydande ?satsa pÄ din kÀrnkompetens?. Outsourcing handlar om att lÀmna ut en del av ett företag till en extern aktör för att denne ska sköta den delen.

Patienter som har diagnosen schizofreni Àr inte unikt samlade inom den psykiatriska vÄrden utan finns inom alla vÄrdspecialiteter. En viktig del av omvÄrdnadsarbetet hos de sjuksköterskor vilka möter dessa patienter Àr etablerandet av en vÄrdande relation med dem. Det Àr i denna relation som omvÄrdnaden tillÀmpas. Syftet med studien var att sammanstÀlla och belysa forskning som beskriver sjuksköterskans vÄrdrelation med en patient som har diagnosen schizofreni. I en systematisk litteraturstudie granskades och analyserades Ätta vetenskapliga artiklar vilket resulterade i tre huvudteman relaterade till vÄrdrelationen: Žetablera en vÄrdande relationŽ, ŽfrÀmjar utvecklingen av vÄrdrelationenŽ samt ŽhÀmmar utvecklingen av vÄrdrelationenŽ.

Syftet med studien var att undersöka hur lÀrare karakteriserar individanpassad undervisning/individualisering, hur de menar att de kan arbeta individualiserat och om de i det tar hÀnsyn till elevernas lÀrstilar. Studien utgick ifrÄn en kvalitativ ansats och metoden som anvÀndes för att besvara forskningsfrÄgorna var semistrukturerade intervjuer som utfördes med sex lÀrare, verksamma i Är fyra till sex. Resultatet som framkom var att lÀrarna definierar individualisering genom lÀroplanens formulering om vilka aspekter som lÀraren mÄste ta hÀnsyn till i lÀrandet för varje elev. Resultatet visade Àven att lÀrare som har fÄtt relevant fortbildning pÄ omrÄdet individualiserar pÄ fler plan Àn övriga lÀrare, som menar att tiden inte rÀcker till att individanpassa för alla. DÀr tiden inte rÀcker till prioriterar lÀrarna de elever som behöver mest stöd.

In the curriculum from 2011 for Religion in Swedish Upper Secondary School, a new content has been added regarding the relationship between religion and science. The pupils are supposed to acquire a view of how the understanding of religion and science can express questions concerning creationism and evolution. The purpose of this study is to identify how this relation between religion and science is represented in textbooks for the subjects of Religion and Biology and how pupils are encouraged to reflect on and discuss this relationship. The method of this essay consists of a qualitative content analysis of textbooks from both Religion and Biology. The result of this study showed an overall multifaceted picture of the relation between religion and science..

Sparring, Lina (2010). ?Jag Àr inte ?nÄgon? utan ?bara finns??, ?I?m not ?anybody? I ?just ?exist?. Skolutveckling och ledarskap, LÀrarutbildningen 90 hp, Malmö högskola. Syftet med följande arbete Àr att titta nÀrmare pÄ vilka slags bekrÀftande moment de sociala medierna, ?den virtuella verkligheten?, ger unga pÄ gymnasiet och att ge exempel pÄ bekrÀftande moment unga pÄ gymnasiet fÄr i sin skolvardag, ?verkligheten?.

En relation mellan vÄrdare och patient kan bÄde vara vÄrdande och ickevÄrdande. En vÄrdrelation rör hela patienten och innefattar de fysiska, sjÀlsliga och de existentiella dimensionerna. Det Àr vÄrdarens ansvar att ta initiativet i relationen och att stödja patienten som Àr sÄrbar och utsatt i sin situation. Ett vÄrdlidande för patienten kan uppstÄ om inte han/hon fÄr vara delaktig i sin vÄrd och fÄ förstÄelse för sin sjukdom. Om patienten Àr delaktig i vÄrden kan han/hon lÀttare bemÀstra situationen.

Titel Fyra faktorer mot ett lyckat kundmöteFörfattare Nathalie Lindenhall & Matilda ÅsĂ©nKurs Examensarbete i Medie- ochkommunikationsvetenskap, Göteborgs UniversitetTermin VĂ„rterminen 2014Handledare Orla VigsöSidantal 49 sidor (exklusive referenser och bilaga)Antal ord 18 713 ord (exklusive referenser och bilaga)Syfte Syftet med studien Ă€r att undersöka vilka faktorer som ligger till grund för den kommunikativa samförstĂ„elsen mellan PR-byrĂ„er och deras kunder under ett kundmöte.Metod Sju kvalitativa respondentintervjuerHuvudresultat Denna studie visar att PR-byrĂ„er gynnas av att arbeta med förberedande Ă„tgĂ€rder inför ett kundmöte för att snabbare och mer kontrollerat kunna uppnĂ„ en kommunikativ samförstĂ„else med kunden.Research, kommunikation, frĂ„gor och förtroende Ă€r fyra huvudfaktorer som studien har mynnat ut i. Genom att arbeta med dessa skapas goda förutsĂ€ttningar för djupa dialoger, ömsesidig förstĂ„else och lĂ„ngsiktiga kundrelationer. Huvudfaktorerna samspelar bĂ„de med varandra och med andra underfaktorer sĂ„som relation, strategi och personkemi för att lyckas uppnĂ„ en samförstĂ„else mellan PR-konsult och kund..

Suicid Àr ett samhÀllsproblem i Sverige. Det Àr idag den största dödsorsaken bland unga mellan 15-29 Ärs Älder. VÄrdpersonalen anser att det Àr psykiskt pÄfrestande och svÄrt att tala om. Syftet med denna litteraturstudie var dÀrav att belysa hur sjuksköterskan kan förmedla tröst och hopp genom kommunikation och relation med den suicidnÀra patienten. Riskfaktorer för suicidnÀra patienter Àr bland andra hopplöshet, depression, relationsförlust, suicidplan och tidigare suicidförsök.

Bakgrund: Att som sjuksköterska delta i palliativ vÄrd stÀller stora krav pÄ kunskap och empatisk förmÄga. I vÄrdmöten mellan sjuksköterska och patient med dennes anhöriga Àr vissa faktorer och problemstÀllningar sÀrskilt viktiga för sjuksköterskan att vara medveten om. Syftet: Studiens syfte Àr att belysa vÄrdmöten mellan sjuksköterska och patient med dennes anhöriga inom den palliativa vÄrden pÄ hospis. Metod: Litteraturstudien. Resultat: Resultatet har redovisats utifrÄn följande teman: kommunikation (inklusive samtal), kÀnslor och relation.

Syftet med detta arbete var att fÄ ökad förstÄelse för hur Ätta specifika instrumentallÀrare utnyttjar möjligheterna och hanterar utmaningarna under lektioner i grupp och enskilt i cello- och blockflöjtsundervisning. Vi intervjuade Ätta lÀrare (fyra cellolÀrare, tre blockflöjtslÀrare och en brasslÀrare) för att undersöka hur de uppfattade grupp- och enskild undervisning samt möjligheter och utmaningar med dessa undervisningsformer.Resultatet visar pÄ att det Àr enklare att fÄ en personlig kontakt under den enskilda lektionen och att lektionsinnehÄllet blir mer individuellt anpassat. Fokus pÄ tekniken ses dock som bÄde positivt och negativt. Relationen mellan lÀraren och eleven under den enskilda lektionen kan lÀtt bli osymmetrisk varför lÀrare bör försöka ?bjuda in? eleven att vara mer delaktig i diskussioner och planering.