Sammanfattningvis visar resultaten pÄ att barn och ungdomar Àr och upplevs mer stressade idag. Det finns mÄnga orsaker till barns stress och och den tar sig i olika uttryck. Skolans inre och yttre miljö Àr en stor stressfaktor som pÄverkar bÄde yngre och Àldre barn. För att kunna förebygga och motverka stress Àr det viktigt att identifiera stressen tidigt i livet..

Jag har undersökt en webbaserad undervisning i Svenska A. Mitt syfte Àr att ta reda pÄ hur svenskÀmnet gestaltas, och hur lÀrandet som impliceras ska förstÄs i denna webbaserade undervisning. Den metod jag anvÀnt Àr att med hjÀlp av teorier frÄn forskarna Per Olov Svedner och Tomas Englund analysera Svenska A-kursen pÄ webbsidan HÀrnöstudier. Jag har begrÀnsat min undersökning till det material som finns publicerat pÄ nÀtet. Genom att lÀgga Svedners svenskÀmnesteori som ett raster över HÀrnöstudier har jag kommit fram till att sprÄktrÀningsambitionen, kunskapsambitionen och kulturambitionen Àr de ambitioner som dominerar i HÀrnöstudier.

Syftet med denna uppsats var att utifrÄn ett feministiskt poststrukturalistiskt perspektiv, studera hur nÄgra medverkande i ett likabehandlingsnÀtverk i en Reggio Emilia-inspirerad förskoleenhet, talade om kön/genus och normer. Arbetet med nÀtverket har beskrivits som en ?minipolitisk? arena; för vardagsnÀra demokratiska förhandlingar ? ett möte mellan rÄdande ?storpolitik?, i form av lÀroplan och lagar, och lokalt förverkligande. DÀrmed ville vi bidra med kunskap om hur ett sÄdant nÀtverk kan möjliggöra ett praktiskt arbete med genusfrÄgor, samt om vilka eventuella svÄrigheter som finns. Vi samlade in material via intervjuer med sex pedagoger, dÀr nÄgra precis pÄbörjat sitt deltagande i nÀtverket medan andra hade deltagit i ett Är.

Uppsatsen Àr baserad pÄ ett uppdrag som handlar om en undersökning av turistbyrÄernas verksamhet. Innan uppstart av ett företag Àr det viktigt att bestÀmma vilken typ av organisation som behövs. Organisationen i de olika driftformerna skiljer sig Ät och pÄverkar i sin tur företagets omvÀrld och nÀtverk pÄ olika sÀtt. Dessa begrepp har valts ut för att analysera deras betydelse för turistbyrÄer och om de pÄ nÄgot sÀtt underlÀttar företagens drift och finansiering..

Denna uppsats handlar om bildÀmnets roll i undervisningen. Den huvudsakliga frÄgestÀllning som arbetet cirkulerar kring kan uttryckas pÄ följande vis hur hanteras arbetet med bilder, och bildÀmnet i synnerhet, av lÀrare i yngre Ärskurser, i den svenska grundskolan? Jag har anvÀnt mig av kvalitativa intervjuer som datainsamlingsmetod och min intervjuguide var semistrukturerad, dÄ jag ville att intervjuerna skulle upplevas som samtal snarare Àn en utfrÄgningsprocess. Min undersökning visar att bildÀmnets status kan anses som relativt lÄg utifrÄn den tid som lÀggs pÄ Àmnet samt graden av utbildning i bildÀmnet som lÀrare har. Framförallt i jÀmförelse med andra Àmnen som matematik och svenska.

Denna rapport presenterar ett examensarbete pÄ D-nivÄ dÀr uppdragsgivaren har varit WM-data Consulting och kunden VÀgverket Produktion.VÀgverket har ett antal olika applikationer för geografisk information som ligger utspridda pÄ företagets hemsida . För att samla alla applikationer pÄ ett och samma stÀlle fick vi i uppdrag att göra en grundlÀggande utredning av en GIS-portal. Denna portal ska fungera som en enhetlig ingÄng dÀr kartdata samkörs och visualiseras. Ytterligare en del i uppdraget var att utreda vad som borde förÀndras och förbÀttras i den redan existerande tjÀnsten BelÀggning pÄ vÀgarna. Denna tjÀnst kommer att fungera som en testapplikation för GIS-portalen.MÄlen med examensarbetet var att utreda vilka krav som finns pÄ en GIS-portal och applikationen BelÀggning pÄ vÀgarna samt att beskriva de önskemÄl som finns pÄ dessa.

Vi har gjort en kvalitativ studie av fenomenet ungdomstjÀnst som infördes som enskild pÄföljd vid brott den 1 januari 2007. VÄrt syfte med uppsatsen har varit att studera lagstiftningen som ligger till grund för ungdomstjÀnst, alltsÄ vilka tankar kring behandling och straff som har pÄverkat pÄföljden samt hur dessa tankar har haft verkan pÄ den verklighet som ungdomsbrottslingarna befinner sig i nÀr de genomför sin ungdomstjÀnst. PÄ ungdomstjÀnstplatserna finns det handledare till ungdomarna. VÄr huvudfrÄgestÀllning har varit om handledarnas handledning och syn pÄ sitt uppdrag överensstÀmmer med lagstiftarens intentioner. Vi har undersökt vad handledare och socialsekreterare anser vara viktigt nÀr det gÀller att vara handledare till ungdomar pÄ ungdomstjÀnst, samt vad de hoppas att ungdomarna ska ta med sig efter avslutad ungdomstjÀnst.

FrÄgestÀllningar: Hur anvÀnder svenska multinationella företag expatriering? Hur fungerar expertskatten i förhÄllande till dess syfte? Vilka konsekvenser medför anvÀndandet eller icke-anvÀndandet av expertskatten för företagen?Syfte: Syftet Àr att undersöka hur svenska multinationella företag anvÀnder sig av expatriering som kompetensförsörjning och i det perspektivet utreda huruvida expertskatten fungerar i förhÄllande till dess syfte.Metod: En tvÀrsnittsundersökning genomfördes vid insamling av det empiriska materialet. PrimÀrdata samlades in med hjÀlp av intervjuer frÄn tre undersökningsföretag. Viss kompletterande sekundÀrdata har Àven bidragit till undersökningen.Slutsatser: Vid de tillfÀllen dÄ företagen inte kan tillgodose sitt kÀrnkompetensbehov pÄ en lokal marknad Àr expatriering en metod att tillgÄ. Expatriering leder dÄ till en kunskapsförflyttning över de nationella grÀnserna.

Bakgrund: Diabetes har blivit ett av de framtrÀdande folkhÀlsoproblemen som strÀcker sig lÀngre och lÀngre ned i Äldrarna. TonÄrstiden Àr en fas i livet som kan vara komplicerad och att dessutom som tonÄring insjukna i en kronisk sjukdom kan ytterligare försvÄra situationen. Hur tonÄringen upplever förÀlderns roll i detta skede kan vara av betydelse för hur egenvÄrden utvecklar sig. Syfte: Syftet med föreliggande studie var att undersöka hur tonÄringar med diabetes typ 1 upplever förÀldrars roll och vilken betydelse det har för egenvÄrden. Metod: Studien Àr en litteraturstudie som utfördes med hjÀlp av Ätta kvalitativt analyserade artiklar.

Vi har genom att studera de olika delarna Servicemötet, Servicekvalitet samt Kabinpersonalens roll kommit fram till att kabinpersonalens roll har förÀndrats och att detta i sin tur inverkar pÄ hur de interagerar i servicemötet. Faktorer som lett till vÄra slutsatser Àr bland annat den tekniska utvecklingen, som utgör en del i den interna effektivisering, vilket har bidragit till att servicemötet kommit att förflyttas in i kabinen. Detta ger kabinpersonalens roll en ökad betydelse i servicemötet. I och med att företagen ofta reducerar kringtjÀnster som tidigare varit gratis, mÄste kabinpersonalen ge mer av sig sjÀlva dÄ de inte har möjlighet att erbjuda materiell service gratis. Kabinpersonalens arbetsuppgifter har Àven förÀndrats och de arbetar ofta mer och lÀngre pass Àn förr.

Denna uppsats har sitt ursprung i att Kontaktpersonsverksamheten LSS Majorna i Göteborg tog kontakt med institutionen för socialt arbete vid Göteborgs universitet. De hade en önskan om att nÄgra studenter skulle ta pÄ sig uppgiften att undersöka om deras stödinsatser i form av handledning, feedback och utbildning var tillrÀckliga. Vi tyckte att uppdraget var intressant dÄ vi alla tre har erfarenheter frÄn mÀnniskobehandlande organisationer och pÄ nÀra hÄll sett hur viktiga dessa mellanmÀnskliga relationer Àr. Vi har genomfört en kvantitativ studie och vÄr datainsamlingsmetod bestod i att skicka ut enkÀter till 112 kontaktpersoner inom kontaktpersonsverksamheten LSS Majorna. Det övergripande syftet med denna studie har varit att undersöka om kontaktpersonerna fÄr de verktyg i form av handledning, feedback och utbildning de behöver för att utföra sina uppdrag pÄ ett bra sÀtt.

Delaktighet och inflytande Àr tydligt kopplat till förskolans uppdrag. Verksamhetenskall vila pÄ demokratins grunder och barn i förskolan skall ges ett reellt inflytande överinnehÄll och planering. Förskolan skall arbeta för att barn utvecklar en grundförstÄelseför demokrati och syftet med denna undersökning Àr att pÄvisa hur barns uppfattningarav inflytande och delaktighet kan se ut i förskolan. Undersökningen har begrÀnsats tillatt titta nÀrmare pÄ den lek som sker i förskolans inomhusmiljöer. Det Àr barnens egnaröster, genom intervjuer som utgör denna undersökning som ger en inblick i hur vÀlbegreppen inflytande och delaktighet Àr förankrat hos barn i förskolan.

Syftet med studien var att undersöka hur förskollÀrare tÀnker om barns lÀs- och skrivutveckling i förskola och förskoleklass. De frÄgestÀllningar som jag sökte svar pÄ var: hur tÀnker pedagogerna om barns lÀs- och skrivutveckling i förskolan och förskoleklassen samt hur beskriver de sitt arbete med lÀs- och skrivutveckling? Jag har utgÄtt frÄn en livsvÀrldsfenomenologisk ansats och anvÀnt mig av kvalitativa, halvstrukturerade intervjuer som metod. Sju förskollÀrare intervjuades, fem förskollÀrare frÄn fyra förskolor och tvÄ förskollÀrare frÄn en förskoleklass. Resultatet av undersökningen visade att, förskolans roll har förÀndrats vad gÀller barns lÀs- och skrivutveckling.

Syftet med uppsatsen Àr att studera kategorin specialiserade markstridsförbandinom ramen för svensk sÀkerhetspolitik, i förhÄllande till en europeisk militÀr kapacitet. Jag haranalyserat texter avseende svensk militÀrstrategi, komplexitet i militÀra operationer, brister inomden europeiska sÀkerhets- och försvarspolitiken. Dessutom har jag övergripande jÀmfört svenskamed nÄgra europeiska lÀnders stridskraftsutformning. För att uppnÄ syftet i uppsatsen har jagformulerat fyra frÄgestÀllningar.1. Vilken betydelse kan specialiserade markstridsförband tillmÀtas för de militÀrstrategiskamÄlen?2.

 AbstractSyftet med följande arbete Ă€r att undersöka vad AKK Ă€r och hur det anvĂ€nds av specialpedagoger i pedagogiska verksamheter, 0-12 Ă„r. Arbetet ger en översikt av tidigare forskning om AKK. Med hjĂ€lp av intervjuer med specialpedagoger ville vi undersöka deras roll vid anvĂ€ndandet av AKK. Vi ville Ă€ven se vilken AKK och vilka hjĂ€lpmedel som anvĂ€nds i pedagogiska verksamheter och i vilka situationer. Sammanfattningsvis pekar resultaten av vĂ„ra undersökningar pĂ„ att AKK anvĂ€nds pĂ„ ett medvetet sĂ€tt av de specialpedagoger som har barn/elever med ett uttalat behov av AKK. Bilder Ă€r det AKK-sĂ€tt som alla intervjupersoner anvĂ€nder och datorn Ă€r det mest anvĂ€nda hjĂ€lpmedlet. Den specialpedagogiska rollen nĂ€r det gĂ€ller AKK bestĂ„r av en viss bedömning av barns/elevers kommunikation och sprĂ„k, handledning av andra pedagoger samt att hĂ„lla sig uppdaterad om vad som finns och vilka nyheter inom omrĂ„det som kommer. Ämnesord: AKK, kommunikation, specialpedagogens roll.