Bakgrund: Stigmatisering kring mÀnniskor som har psykiatriska diagnoser Àr vitt spridd. Det finns forskning som visar att detta ocksÄ förekommer inom vÄrden och att detta kan pÄverka den vÄrd patienter med psykiatriska diagnoser fÄr. Dessutom blir olika psykiatriska diagnoser allt mer vanligt förekommande i samhÀllet, dÀrför kommer Àven patienter med dessa diagnoser bli vanligare. Syfte: Studiens syfte var att belysa hur sjuksköterskor inom den somatiska vÄrden uppfattar bemötandet och omvÄrdnaden av patienter med en psykiatrisk diagnos. Metod: Studien var en empirisk studie genomförd med en deskriptiv kvalitativ ansats.

Syfte: Syftet med denna studie var att beskriva hur personer med HIV upplevde bemötandet inom vÄrden i I-lÀnder. Metod: Studien genomfördes som en litteraturöversikt. Artikelsökningarna gjordes i databaserna Cinahl och Pubmed. BÄde kvalitativa och kvantitativa studier hittades men författarna har enbart anvÀnt sig av de kvalitativa studierna (n=11). Studierna granskades sedan med modifierade granskningsmallar för kvalitetsbedömning.

VĂ„rt syfte med arbetet var att undersöka med vilka metoder pedagoger arbetar för att frĂ€mja barns talsprĂ„ksutveckling. Detta har skett med hjĂ€lp av tvĂ„ kvalitativa metoder -observation samt intervju. Vi har intervjuat tre pedagoger samt observerat dem i olika lĂ€randesituationer.De resultat som undersökningen har visat Ă€r att man anvĂ€nder sig av bland annat sĂ„ng, rim, ramsor och samtal för att frĂ€mja talsprĂ„ksutvecklingen. En pedagog ansĂ„g att det var viktigt att frĂ€mja talsprĂ„ksutveckling med bakgrund i att barnens verbala sprĂ„kbruk Ă€r sĂ€mre idag Ă€n för tio Ă„r sedan. Forskningsbakgrunden vilar pĂ„ SĂ€ljös teori om ett sociokulturellt perspektiv och Vygotskijs teorier om utvecklingszoner.Ämnesord: Förskola, metoder, pedagog, samtal, sprĂ„kutveckling, sociokulturellt perspektiv, utvecklingszoner .

Syftet med undersökningen var att undersöka hur man kan förenkla inlĂ€rningsprocesser av dramatiska texter för teaterelever med lĂ€s- och skrivsvĂ„righeter. Att lĂ€ra sig en text utantill krĂ€ver bĂ„de förmĂ„ga att tekniskt kunna avkoda texten och förstĂ„else av vad det skrivna ordet betyder. Som gymnasielĂ€rare i Teater skall man kunna tillmötesgĂ„ de enskilda elevernas behov och ge dem rĂ€tt verktyg för att klara av det grundlĂ€ggande textarbetet som krĂ€vs inom teatern. Förhoppningen Ă€r att resultatet Ă€ven skall kunna appliceras och vara anvĂ€ndbart för flertalet elever. Data har insamlats genom intervjuer med fem professionella skĂ„despelare om vilka metoder de anvĂ€nder sig av för att memorera sina repliker. Även en teaterlĂ€rare intervjuades för att erhĂ„lla en bild av vilka metoder man anvĂ€nder sig av i undervisningen pĂ„ gymnasiet.

I denna uppsats undersöktes genom halvstrukturerade kvalitativa intervjuer hur elever i gymnasieskolan upplevt att fÄ en diagnos pÄ en neuropsykiatrisk funktionsnedsÀttning. De intervjuade skulle samtliga ha fÄtt diagnosen inom de tre senaste Ären och gÄr pÄ olika program pÄ en gymnasieskola i Mellansverige. Syftet var att beskriva hur elever upplever att det Àr att fÄ en diagnos pÄ en neuropsykiatrisk funktionsnedsÀttning. Hur det pÄverkar relationen med vuxna och med kompisar samt hur det pÄverkar deras mÄende och framtidstro.   De intervjuade tillfrÄgades om sin medverkan av respektive speciallÀrare som arbetar med dem. Samtliga respondenter hade möjligheten att avböja erbjudandet eller avbryta samarbetet nÀrsomhelst under arbetets gÄng.

Bröstcancer/juvertumörer hör till de vanligast förekommande tumörsjukdomarna hos mÀnniska, hund och katt, men vad som orsakar uppkomsten av sjukdomen Àr till största delen okÀnt. Hos möss har man funnit ett virus ? MMTV ? som orsakande faktor. MMTV, Murine Mammary Tumor Virus, Àr ett retrovirus som kan verka som ett endogent virus eller som exogent agens med möjlighet att nedÀrvas till avkomman, bland annat via modersmjölk. Infektion sker via aktivering av B-celler, T-celler och andra lymfocyter som tar sig till juvervÀvnaden och infekterar denna.

Syfte: Syftet med studien Àr att utifrÄn tre olika yrkeskategorier, som enligt forskning och styrdokumenten har olika ansvar, undersöka hur rektorer, specialpedagog/speciallÀrare och mentorer resonerar kring inkludering av elever med diagnos AST i grundskolan. Teori: Studien utgÄr frÄn den sociokulturella lÀrandeteorins grund med ett sociokulturellt perspektiv dÀr grundtanken enligt Strandberg (2006) och SÀljö (2000) Àr att det ge-nom kommunikation skapas sociala resurser som sedan förs vidare genom kommunikation. Det specialpedagogiska perspektivet som studien utgÄr ifrÄn Àr det Emanuelsson, Persson och Rosenqvist (2001) och Rosenqvist (2007) benÀmner som det relationella perspektivet, vilket karaktÀriseras av samspel mellan individ och omgivning med fokus pÄ inkludering.Metod: Studien har en fenomenologisk ansats dÀr respondenternas egna uppfattningar om fenomenen Àr viktig. Studien har genomförts med hjÀlp av en kvalitativ forskningsintervju. Totalt genomfördes nio intervjuer, samtliga spelades in.

De svenska elevernas matematikresultat blir sÀmre Är efter Är, samtidigt som det enskilda arbetet blir mer och mer dominerande i undervisningen.I detta arbete presenteras Ätta metoder som kan anvÀndas och som dessutom utvecklar olika matematiska kompetenser. Dessa metoder Àr bland andra grupparbeten, frontalundervisning, problemlösning och undervisning utomhus.För att nÄ sÄ mÄnga elever som möjligt visar detta arbete hur viktigt det Àr att lÀraren varierar undervisningen och blandar de olika metoderna för att eleverna ska lyckas med matematiken..

ADHD a?r en vanlig neuropsykiatrisk funktionsnedsa?ttning hos barn och vuxna. Majoriteten av all forskning a?r baserad pa? den manliga populationen och okunskapen kring hur ADHD yttrar sig bland kvinnor go?r att deras sva?righeter tenderar att fo?rbises. Kvinnor fa?r generellt sa?va?l diagnos som behandling senare a?n ma?n.

Verotoxinproducerande E. coli, VTEC Àr en zoonotisk bakterie som kan orsaka allvarlig sjukdom hos mÀnniska. Forskning kring VTEC har framför allt varit inriktad pÄ nötkreatur vilka tidigt utpekades som en viktig smittkÀlla för mÀnniska. FörhÄllandevis fÄ studier har gjorts pÄ fÄr och fÄrprodukter och kunskapsluckorna Àr stora bÄde vad gÀller förekomst och utbredning av VTEC hos detta djurslag. Syftet med denna studie var att utreda om fÄr kan utgöra en smittkÀlla för mÀnniska vad gÀller verotoxinbildande E.

Metoder för analys av en brÀnslebÀdd i en biobrÀnsleeldad rosterugn har utvecklats och utvÀrderats för att bedöma dess anvÀndbarhet. Dessa metoder omfattar framtagning av brÀnslebÀddens utbredning, temperaturprofil och tryckfall genom bÀdden med hjÀlp av rostfria rör, termoelement, tryckmÀtare samt en laborationsuppstÀllning. Metoderna producerade alla anvÀndbara resultat som gav snabb indikation pÄ aktuella förhÄllanden..

Syftet med uppsatsens studie Àr att förstÄ och ge en bild av specialpedagogiken i förskolan. Finns nÄgra sÀrskilda kÀnnetecken?  14 specialpedagoger frÄn 12 olika kommuner, alla verksamma mot förskolan, har intervjuats, bÄde enskilt och i fokusgrupp. Genom att anvÀnda grundad teori har en pÄverkansmodell och en specialpedagogisk processcirkel genererats ur data. PÄverkansmodellen visar de faktorer som kan anvÀndas för att lösa de problem en förskola upplever.

Bakgrund För att pÄ bÀsta sÀtt kunna stötta varje person med Multipel Skleros (MS) Àr det viktig att ha kunskap och kÀnnedom om den kÀnslomÀssiga pÄfrestning individerna utsÀtts för i samband med beskedet om diagnosen. MS medför otaliga utmaningar bÄde för den som drabbas av sjukdomen, men Àven för familj och anhöriga. I de flesta fall innebÀr en MS-diagnos en utmaning Àven för de som arbetar inom hÀlso- och sjukvÄrden och som ansvarar för att tillhandahÄlla en god vÄrd. Syftet med studien var att skaffa en fördjupad förstÄelse för upplevelsen av att fÄ en MS-diagnos och upplevelser av stöd och hjÀlp i samband med detta. Ytterligare ett syfte var att belysa sjuksköterskans uppfattning om patientens situation i samband med detta.

Toxoplasma gondii Àr en obligat intracellulÀr parasit med kattdjur som huvudvÀrd och de flesta varmblodiga djur, inklusive mÀnniska, som mellanvÀrd. I mellanvÀrden bildas vÀvnadscystor, frÀmst i nerv- och muskelceller, innehÄllande lÄngsamt delande bradyzoiter. Smittan sprids framför allt via föda kontaminerad med oocystor frÄn kattens faeces, otillrÀckligt upphettat kött innehÄllande infektiösa vÀvnadscystor eller via kongenital överföring. Infektionen Àr livslÄng och det har lÀnge antagits att endast immunsupprimerade individer och gravida kvinnor uppvisar allvarliga kliniska symptom. Studier som visat beteendeförÀndringar hos infekterade immunkompetenta möss har dock lett till forskning gÀllande eventuella beteendeförÀndringar hos mÀnniska orsakade av T. gondii. Infektion med T.

Studien belyser uppfattningar om och av barn med ADHD samt uppfattningar av ADHD-diagnosens betydelse för undervisningen. Det empiriska materialet Àr insamlat genom kvalitativa intervjuer med en fenomenografisk ansats. Urvalet bestÄr av fyra personer som pÄ olika sÀtt har anknytning till skolan. Barn med diagnosen ADHD uppfattas som impulsstyrda, hyperaktiva och att de har koncentrationssvÄrigheter. En faststÀlld diagnos kan Ä ena sidan ses som en fördel dÄ den sÀtter ord pÄ barnets svÄrigheter, men Ä andra sidan kan den Àven ses som en nackdel eftersom att diagnosen kan ha en viss stÀmplande effekt.