Idrotten engagerar och bero?r ma?nniskor. La?gg da?rtill att ideellt arbete sysselsa?tter ma?nga fo?ra?ldrar. Detta a?r bakgrunden till uppsatsen.

Syftet med denna studie Àr att studera nÄgra utvalda lÀrares syn pÄ individualise­ring i matematikundervisningen för Ärskurs 4-6. Denna studie belyser och analyserar hur lÀrarna i studien ser pÄ individualisering och vilka möjligheter och begrÀnsningar de upplever, vad lÀrare grundar sin individuali­sering pÄ och hur de sedan planerar och anpassar den i sin matematikunder­visning. Med hjÀlp av en urvalsenkÀt, dÀr lÀrare svarade kortfattat pÄ ett fÄtal frÄgor angÄende deras individualisering i matematikundervisning, valdes lÀrare ut till sex olika kvalitativa intervjuer. De kvalitativa intervjuerna genomfördes för att fÄ en djupare förstÄelse för lÀrares syn, förhÄllningssÀtt, mÄlsÀttningar och planeringar med individualisering. De intervjuade lÀrarna har alla en god medvetenhet om individualisering och genomför den framförallt genom olika arbetsmoment och arbetsmaterial i sin undervisning.

FÄ studier har genomförts om den fysiska skolmiljön och tidigare forskning om skolmiljön har huvudsakligen varit fokuserad pÄ den psykosociala skolmiljön och elevernas möjlighet till inflytande i sitt skolarbete. Syftet med detta examensarbete var att undersöka vilka eventuella effekter ett miljöprojekt vid en grundskola i LuleÄ Kommun hade pÄ eleverna. Miljöprojektets syfte var att skapa en bÀttre fysisk miljö pÄ skolan, ge eleverna ökat ansvar samt att lÄta dem vara delaktiga i förÀndringsarbetet. Faktorer som har kartlagts Àr upplevelse av trivsel, fysisk skolmiljö, inflytande och ansvar. TvÄ enkÀtundersökningar genomfördes, en före miljöprojektet startade och en efter att vissa förÀndringar hade genomförts.

Denna uppsats syftar till att utvÀrdera ljudmodaliteten i multigrÀnssnittsspelet Sightlence, genom att jÀmföra grÀnssnitten grafik mot det grafisk-auditiva grÀnssnittet. 16 personer har testats och intervjuats i en studie med mixed design. Kvalitativa och kvantitativa datum har anvÀnts för att kunna jÀmföra resultat och upplevelser i spelets tvÄ grÀnssnitt, och för att undersöka om förbÀttringar skulle kunna göras med avseende pÄ ljudets anvÀndbarhet i spelet.Resultaten visar att det inte finns nÄgra skillnader mellan de tvÄ grÀnssnitten vad gÀller prestation eller underhÄllningsvÀrde, vilka mÀttes kvantitativt. Det visade sig dock att kvalitativa data gav information om att majoriteten av deltagarna upplevde att det var mer underhÄllande att spela med ljud Àven om det inte upplevdes som prestationshöjande. Det framgick Àven att ljudet pÄverkade spelarna pÄ tvÄ olika sÀtt, nÄgra spelare ansÄg att ljudet gjorde spelet mer fÀngslande och att de blev mer fokuserad pÄ spelet, medan andra spelare sÄg ljudet som ett hjÀlpmedel som gjorde att de kunde fokusera visuellt pÄ nÄgot annat Àn spelet.

Som blivande lÀrare har jag stÀllt mig frÄgan om hur man ska gestalta en undervisning i lÀsning sÄ att eleverna kÀnner glÀdje och motiveras till att lÀsa. Sökandet efter en eller flera konkreta metoder som jag kan anvÀnda mig av i min framtida undervisning ledde till mitt syfte, vilket Àr att jÀmföra hur olika metoder i lÀsundervisning motiverar elever till att lÀsa. De lÀsmetoder jag frÀmst ville undersöka var enskild lÀsning, parlÀsning, grupplÀsning, höglÀsning och lÀssamtal. Fokuserad pÄ dessa fem lÀsmetoder samt sökande efter alternativa metoder började jag fördjupa mig i teorier, styrdokument och litteraturstudier. Vidare besökte jag en skola dÀr jag i en 3?4: a höll en lektion kring lÀsning.

I detta forskningsarbete har vi velat belysa barns fria lek i Äldersindelade grupper pÄ förskolan. Vi har utgÄtt frÄn frÄgestÀllningarna vilka lekar barnen vÀljer, vem de leker med och vilket lekmaterial de vÀljer. Vidare vad det Àr som pÄverkar dem i deras val av lek. De Äldersintergrerade grupperna i vÄr undersökning har varit ett till tre Är och tre till fem Är.Vi har anvÀnt oss av sÄ kallad kvalitativ metod i vÄr undersökning. Undersökningen genomfördes pÄ tvÄ förskolor, dÀr vi var och gjorde vÄr studie för att undersöka hur leken ser ut.

Syftet med denna kandidatuppsats Àr att undersöka vilka förutsÀttningar som finns för kunskapsöverföring i ett specifikt kunskapsintensivt företag. I en organisation vars lönsamhet Àr beroende av att kunskap överförs, finns det hinder som beror pÄ individens egenintressen att utöva makt inom organisationen? En analysmodell, som utarbetats efter den teoretiska referensramen, anvÀnds för att avgöra hur kunskapsmakten pÄverkar överföringen av kunskap genom att studera förutsÀttningar för kunskapsöverföring. Ur modellen kan eventuella hinder för överföringen analyseras och dÀrigenom kan resonemang föras kring om det finns en ovilja eller oförmÄga att dela med sig av kunskap. En kvalitativ studie har utförts genom intervjuer med utvalda representanter frÄn ett kunskapsintensivt företag.

BakgrundI förskolans uppdrag ingÄr att behandla alla barn lika samt forma dem till samhÀllsfungerande, sjÀlvstÀndiga individer som Àr kritiska mot rÄdande normer. I denna studie fokuseras pÄ jÀmstÀlldhet mellan könen. Historik, regler, etik och forskning kring detta presenteras i bakgrunden. Som teoretisk ram anvÀnds Hirdmans genusteori och ett normkritiskt perspektiv.SyfteStudiens syfte Àr att tydliggöra och synliggöra pedagogers resonemang kring jÀmstÀlldhet och likabehandling i det pedagogiska arbetet.MetodSom metod anvÀnds fokuserad gruppintervju.ResultatResultatet visar att barns konstruktion av genus formas utifrÄn rÄdande genusnormer, trots att pedagogernas intentioner Àr de motsatta. SvÄrigheten med att arbeta med jÀmstÀlldhet pÄ förskolor anses ligga i att normer kring genus Àr sÄ starkt förankrade hos samtliga i samhÀllet att de dÀrmed stÀndigt reproduceras.

2009 genomgick den svenska apoteksmarknaden en stor förÀndring. Marknaden Àndrades frÄn statligt monopol till konkurrerande marknad. Den hÀr uppsatsen undersöker hur det statligt Àgda Apoteket AB förÀndrade sitt ethos nÀr de tvingades att anpassa sig till de nya förutsÀttningar som omregleringen innebar.Denna uppsats undersöker hur ethos uttrycks i sex olika texter, tre frÄn 2002, innan omregleringen, och tre frÄn 2011. Analyserna görs i par, dÄ analysmetoden Àr delvis jÀmförande. Jag kommer att titta pÄ teman, röster, ordklasser och dygder.

Bakgrund: I Sverige diagnostiseras Ärligen cirka 40 mÀn med bröstcancer. Det Àr en sjukdom som ofta associeras med kvinnor vilket resulterar i en okunskap dÀr mÄnga inte Àr medvetna om att Àven mÀn kan drabbas. Endast ett fÄtal kliniska studier Àr utförda pÄ mÀn vilket leder till att de erbjuds behandling efter samma riktlinjer som kvinnor.  Syftet: Syftet var att belysa förekomsten av bröstcancer hos mÀn samt deras upplevelser av att ha sjukdomen. Metod: En allmÀn litteraturstudie baserad pÄ vetenskapliga artiklar genomfördes. Resultat: Resultatet visade att mÀnnen var chockade över att ha fÄtt diagnosen bröstcancer.

The construction industry has been heavily criticized in the past few years for its development of productivity compared to the manufacturing industry. In 2009 the Social Care Center developed a report that treated och criticized different errors within the construction industry. For instance competence, construction errors and performance had showned bad results which had to be improved. A common sentence within the building industry is that ?every project is unique?. Today it?s common for a construction company to have costs for material and services which exceeds two-thirds of the total cost.

Vi Àmnade att undersöka lÀrares och elevers attityder gentemot nuvarande betygssystem. Studien Àr fokuserad pÄ lÀrares och elevers uppfattningar om betyg och vad betygssÀttning grundar sig pÄ samt en jÀmförelse mellan de bÄda respondentgrupperna. För att besvara syftet utarbetades frÄgeformulÀr med öppna och slutna frÄgor som bearbetades pÄ ett sÄvÀl kvalitativt som kvantitativt sÀtt. Studiens resultat stÀlldes sedan i relation till tidigare forskning. Studien visade att sÄvÀl lÀrare som elever ansÄg motivation vara den viktigaste funktionen hos betyg.

Bakgrund: I Sverige diagnostiseras Ärligen cirka 40 mÀn med bröstcancer. Det Àr en sjukdom som ofta associeras med kvinnor vilket resulterar i en okunskap dÀr mÄnga inte Àr medvetna om att Àven mÀn kan drabbas. Endast ett fÄtal kliniska studier Àr utförda pÄ mÀn vilket leder till att de erbjuds behandling efter samma riktlinjer som kvinnor.  Syftet: Syftet var att belysa förekomsten av bröstcancer hos mÀn samt deras upplevelser av att ha sjukdomen. Metod: En allmÀn litteraturstudie baserad pÄ vetenskapliga artiklar genomfördes. Resultat: Resultatet visade att mÀnnen var chockade över att ha fÄtt diagnosen bröstcancer.

Titel: Motivation. En studie av motivationsfaktorer tillĂ€mpade pĂ„ volontĂ€rer Författare:Ronny Adolfson, Patrik Gran och Axel Lindblom Handledare: Christer Eldh och Ola Thufvesson Syfte:Syftet med denna uppsat's Ă€r att undersöka vilka faktorer som motiverar volontĂ€rer och om dessa kan förklara's med klassisk motivationsteori. Vi vill fĂ„ ökad kunskap om vilka drivkrafter det Ă€r som motiverar volontĂ€rer att prestera utan att fĂ„ nĂ„gon nĂ€mnvĂ€rd ersĂ€ttning. FrĂ„gestĂ€llningar: Är klassisk motivationsteori tillĂ€mpbar pĂ„ volontĂ€rer?Vad karaktĂ€riserar volontĂ€ren's motivationsfaktorer? Metod: Vi har anvĂ€nt os's av en kvalitativ metod och dĂ€r foku's har lagt's pĂ„ intervjuer och artiklar.

Den fo?rsta triathlonta?vlingen arrangerades i Kalifornien a?r 1974 da?r 46 deltagare var med och ta?vlade. Intresset fo?r triathlon har sedan dess o?kat stadigt och allt fler triathleter tar sig an utmaningen att bema?stra de tre olika momenten simning, cykling och lo?pning i fo?ljd, utan vila. Fo?rutom att medverka i de pa?frestande ta?vlingarna a?gnar majoriteten av triathleterna flera timmar varje vecka a?t att tra?na.