Sök:

Sökresultat:

1369 Uppsatser om Lćt gć - ledare - Sida 36 av 92

Chefredaktörens invit : en analys av genren veckotidningsledare

Uppsatsen Àr en diskursanalys och retorisk analys av genren veckotidningsledare. Den undersöker hur veckotidningsledarna svarar mot de kontextuella kraven att marknadsföra tidningen, att underhÄlla lÀsaren och att liera sig med lÀsaren. Det undersökta materialet utgörs av ledarsidor frÄn tidningarna Veckorevyn, Amelia, M-magasin och Slitz. Uppsatsen visar hur ledarsidorna prÀglas nÀrhetsskapande strategier som konversationalisering, humor och bekrÀftande av likheter..

Effektivt förÀldrastöd? : En kvantitativ utvÀrdering av FörÀldrakraft

I Sverige finns en mÄlsÀttning att erbjuda förÀldrautbildningar till alla förÀldrar. Dessa insatser bör utvÀrderas eftersom det Àr viktigt att de program som erbjuds har effekt. Syftet med denna utvÀrdering Àr att undersöka om deltagare i FörÀldrakraft Àr nöjda med utbildningen, om det skett förÀndringar i familjernas beteende samt vilka verktyg som förÀldrarna haft mest nytta av. Med hjÀlp av skattningar frÄn deltagare och ledare har tvÄ kurser i en norrlÀndsk kommun studerats. Resultaten visar att en stor majoritet av förÀldrarna Àr nöjda med programmet, men nÄgra beteendeförÀndringar har inte kunnat identifieras.

"Uppdraget som chef Àr att ge förutsÀttningar för att lösa, inte att lösa" : en kvalitativ studie om det goda ledarskapet, sett ur ledarnas perspektiv

Engagerade, kompetenta medarbetare Àr en grundförutsÀttning för att sjukvÄrden ska fungera idag och i framtiden. FramgÄngsrikt medarbetarengagemang krÀver bland annat ett tydligt ledarskap dÀr medarbetarna ges möjlighet till egenmakt. Förutom uppgiften som samordnare av mÀnskliga och materiella resurser visar och tydliggör ledaren organisationens vÀrderingar, riktlinjer, mÄl och fÀrdriktning. För att detta ska lyckas krÀvs fÀrdigheter och kunskaper inom olika omrÄden dÀr folkhÀlsovetenskap och pedagogik troligen spelar en större roll Àn vad mÄnga ledare sjÀlv Àr medvetna om. Syftet med studien Àr att belysa hur ledare som utmÀrker sig positivt i bedömningen av ledaregenskaper resonerar kring sitt ledarskap samt hur de beskriver utövandet av sitt ledarskap.

Att leda Àr att fÄ andra att vÀxa, att göra andra bra : En jÀmförelse av ledarskap i förskola, skola och lagidrott

Aldrig har det funnits ett problem som man förstÄtt sÄ vÀl, och för vilket sÄ litet görs!Enligt svensk lagstiftning Àr vissa yrkesutövare skyldiga att anmÀla till socialtjÀnsten om ett barn far illa eller vid endast misstanke pÄ detta. Med detta examensarbete ville vi fÄ klart för oss vad vi som blivande förskollÀrare har för skyldigheter och rÀttigheter mot dessa barn som far illa av nÄgot slag. Genom intervjuer har vi fÄtt höra förskollÀrares syn pÄ anmÀlningsskyldigheten och hur man förhÄller sig till barn som far illa. VÄrt resultat visar att de intervjuade förskollÀrarna Àr fullt medvetna om sina skyldigheter men agerandet till att anmÀla brister pÄ grund av att de inte anser sig ha tydliga bevis..

Ideellt arbete : Ideellt engagemang i en simförening

I Sverige finns idag mÄnga som Àr ideellt engagerade och mÄnga utav dem Äterfinns inom idrotten. Tusentals individer Àr engagerade som trÀnare och ledare pÄ ideell basis. Denna studie syftade till att förstÄ hur individen sjÀlv ser pÄ sitt engagemang, vad som motiverade honom/henne att engagera sig frÄn början samt hur man kan göra engagemanget mer lÄngsiktigt. Sju kvalitativa intervjuer genomfördes med ideellt engagerade trÀnare i en av Stockholms större simföreningar. Materialet tolkades med hjÀlp av induktiv tematisk analys.

Graden av mÄluppfyllelse vad gÀller kriminalvÄrdens centrala mÄlsÀttningar för vÄrdares arbetstillfredsstÀllelse pÄ kriminalvÄrdsanstalten HÀrnösand

ABSTRACT Titel: Graden av mÄluppfyllelse vad gÀller kriminalvÄrdens centrala mÄlsÀttningar för vÄrdares arbetstillfredsstÀllelse pÄ kriminalvÄrdsanstalten HÀrnösand NivÄ: C-uppsats i Àmnet företagsekonomi Författare: Jennie Hamberg Handledare: Ernst Hollander Datum: 2011 - januari Syfte:Ett syfte med denna uppsats var att försöka ta reda pÄ i vilken grad kriminalvÄrdarna pÄ anstalten HÀrnösand kÀnde arbetstillfredsstÀllelse. Ett ytterligare huvudsyfte var att undersöka i vilken grad kriminalvÄrdens mÄlsÀttningar angÄende kriminalvÄrdares arbetstillfredsstÀllelse samstÀmde med hur kriminalvÄrdarna pÄ anstalten HÀrnösand upplevde sin arbetstillfredsstÀllelse. Metod: Jag har framförallt anvÀnt en kvalitativ metod, men Àven av en kvantitativ. Jag har gjort en semistrukturerad intervju med en kriminalvÄrdsinspektör, en deltagande observationsstudie och en vÄrdarenkÀt som hade bÄde kvalitativa och kvantitativa inslag. Resultat & slutsats: Jag kom fram till att majoriteten av vÄrdarna pÄ kriminalvÄrdsanstalten HÀrnösand hade en ganska lÄg arbetstillfredsstÀllelse. MÄnga faktorer bidrog till den minskade arbetstillfredsstÀllelsen.

Vem blir entreprenör? ? Erfarenheter och förmÄgor

Tidigare forskning har fokuserat mycket pÄ vad entreprenörskap Àr, och vem som Àr en entreprenör. Tidigare forskningar visar att en entreprenör Àr nÄgot man föds till. Det finns en hel del forskning om entreprenör, entreprenörskap dÀr man fokuserar pÄ entreprenörens personlighetsdrag. Bland den forskning som finns existerar tvÄ huvudsakliga uppfattningar. Den ena menar pÄ att man föds till entreprenör medan den andra anser att entreprenör egenskaper Àr nÄgot man kan utveckla genom olika affÀrserfarenheter.

Utomhusmiljön pÄ förskolan : ur ett lÀrandeperspektiv

Studiens syfte Àr att undersöka hur pedagoger i förskolan beskriver att de anvÀnder utomhusmiljön som lÀrandemiljö. VÄr studie utgÄr frÄn en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer. Vi har intervjuat sex förskollÀrare frÄn olika förskolor.Resultatet visar att pedagogerna anvÀnder utomhusmiljön för att stimulera och utmana barns lÀrande till exempel ett konkret och upplevelsebaserat lÀrande om matematik, naturvetenskap, ett praktiskt lÀrande om odling, bygg och konstruktion men ocksÄ för att barn ska fÄ sprÄklig stimulans och utvecklas motoriskt. Pedagogerna ser utomhusmiljön som en möjlighet att erbjuda barn variation i sitt lÀrande men ocksÄ som ett sÀtt att organisera verksamheten. Pedagogerna agerar förebilder, ledare, medupptÀckare eller observatörer beroende pÄ situation och sammanhang..

DÄ ser vi varandra som mÀnniskor : En socialpsykologisk studie om anstÀllningsintervjun som social interaktion

Syftet med denna uppsats Àr att undersöka hur anstÀllningsintervjun, i egenskap av socialinteraktion, kan tolkas ur ett socialpsykologiskt perspektiv. Den frÄga som styrt arbetet Àr: ?Hur kandet sociala samspel som uppstÄr och framskrider i anstÀllningsintervjun, och dess konsekvenser,sett ur rekryterares perspektiv, förstÄs socialpsykologiskt med utgÄngspunkt isocialkonstruktionistisk teoribildning som tar fasta pÄ rollframtrÀdandets olika aspekter,intersubjektivitet, emotionellt arbete samt socialitetens olika former??Genom att anvÀnda kvalitativ metod, sprungen ur hermeneutisk vetenskapstradition, har femsemistrukturerade, temabaserade intervjuer analyserats med hjÀlp av fyra socialkonstruktionistiskateorier. Slutsatsen indikerar att bÄde anstÀllningsintervjuns syfte som rekryteringverktyg, i egenskapav social interaktion, och rekryterare och ledare som arbetar med densamma kan gagnas av ett merrelationellt perspektiv..

Är idrotten demokratisk? : En studie av ungdomars möjlighet att pĂ„verka verksamheten inom den svenska idrottsrörelsen

Syfte och frÄgestÀllningarMitt syfte med uppsatsen har varit att undersöka om idrottsrörelsen, Sveriges största ungdomsrörelse, Àr demokratisk vad det gÀller ungdomarnas möjlighet att pÄverka verksamhetens innehÄll och utformning.De frÄgestÀllningar jag anvÀnt mig av Àr: Vad har Riksidrottsförbundet (RF) gjort för att öka ungdomars inflytande i idrottsrörelsen? Hur ser ungdomspÄverkan ut idag inom Sveriges största ungdomsorganisation? Vilka likheter och skillnader finns det mellan pÄverkan inom specialidrottsförbund (SF), distriktsförbund (DF) och föreningar? Vilka svÄrigheter finns det med ungdomspÄverkan? Hur kan framtidens ungdomspÄverkan se ut?MetodJag har anvÀnt mig av dels en enkÀtstudie, dels en kÀllgenomgÄng av RF:s material inom ungdomsdelaktighet. EnkÀten riktade sig till tvÄ olika grupper, ungdomar inom projektet ?Ungdomsinspiratörer? samt vuxna som Àr involverade i ungdomsfrÄgor inom RF:s distrikts- och specialförbund. Sammanlagt deltog 35 ungdomar och 41 vuxna.

LönesÀttande samtal : samspelet mellan medarbetare och ledare

Bakgrunden till studien Àr mina egna tankar om hur de lönesÀttande samtalen inom arbetslivet egentligen fungerar nu nÀr de har blivit alltmer vanliga pÄ arbetsplatserna. Syftet med studien Àr dels att undersöka hur kommunikationen hanteras och upplevs under ett lönesÀttande samtal av medarbetare respektive ledare dels att utveckla kunskapen om vilken betydelse kommunikationens pÄverkan har för samspelet under det lönesÀttande samtalet. Studiens forskningsfrÄga har varit hur medarbetarna och ledarna upplever samspelet under samtalet, varför den sociokulturella teorin har anvÀnts tillsammans med andra kommunikativa begrepp och teorier. Studien har av den anledningen haft en fenomenologisk ansats för att fÄ fram respondenternas subjektiva upplevelser av samspelet under det lönesÀttande samtalet. Som metod anvÀndes en öppen intervju med en frÄgeguide som innehÄll ett antal olika teman som de olika respondenterna sjÀlva fick resonera kring.

Finns det ett samband mellan belöningssystem och finansiell aktieÀgartillvÀxt? : en studie av fyra svenska företag

Finns det ett samband mellan belöningssystem och finansiell aktieÀgartillvÀxt i publikasvenska företag? En intressant och högaktuell frÄga, som det visade sig, och som kommeratt försöka besvaras i denna uppsats.Inledningsvis undersöktes om det fanns nÄgon relevant svensk statistik som kunde belysade exekutiva ledarnas förtjÀnstutveckling under senare Är. Statistiska CentralbyrÄnsinkomststatistik gav inte svar pÄ frÄgan. LO-ekonomernas statistik visade sig vara relevantoch bekrÀftade mitt antagande att inkomstutveckling för denna grupp varit osedvanligt god.Med antagandet bekrÀftad och sÄledes stÀrkt i tron stÀlldes tre frÄgor som uppsatsens syftevar att besvara:FrÄga 1 Hur ser de belöningsmodeller ut som tillÀmpas av svenska företag avseendeersÀttningar till medlemmar i företagens exekutiva ledningsgrupper?FrÄga 2 Hur förhÄller sig de tillÀmpade belöningsmodellerna till relevant belöningsochmotivationsteori?FrÄga 3 Finns det ett samband mellan aktieÀgarnas finansiella utveckling i dessa företagoch företagens belöningar till den studerade yrkesgruppen?LÀmpliga teorier att applicera pÄ de undersökta företagens belöningsmodeller visade sigvara agentteorin och förvÀntansteorin.

TKB-testet: en utprövning av ett gruppledartest

Med den situationsanpassade ledarskapssynen som utgÄngspunkt Àr ett gruppledartest, TKB-testet, under pÄgÄende utveckling med Kjell Ledin som upphovsman. Testet fokuserar pÄ ledarens ingripanden i gruppmötessituationer och Àr tÀnkt att mÀta kognition, emotion och beteende. Det Àr tÀnkt att kunna vara ett komplement till redan befintliga test vid rekrytering och Àven tÀnkt att kunna anvÀndas för att identifiera utvecklingsomrÄden hos befintliga ledare. Syftet med denna undersökning var att erhÄlla data för validitets- och reliabiltetsprövning genom att lÄta befintliga chefer och en grupp studenter utföra TKB-testet. TKB-testets reliabilitet anses som tillfredstÀllande.

Strukturerat eller ostrukturerat?: lÀrares och ledares
förhÄllningssÀtt och arbetssÀtt gentemot ungdomar med ett
avvikande beteende

Syftet med rapporten var att studera ungdomsledares och lÀrares arbetsmetoder ochförhÄllningssÀtt gentemot ungdomar som uppvisar ett avvikande beteende. Detta medavseende pÄ om det var strukturerat eller ostrukturerat. VÄr studie var av kvalitativ karaktÀr och fyra lÀrare och fyra ledare intervjuades. Intervju underlaget lÀmnades ut i förvÀg och med detta förfaringssÀtt ville vi att de skulle vara vÀlförberedda innan sjÀlva intervjun. Det som framkom av vÄrt resultat var att lÀrarna har ett mer strukturerat förhÄllningssÀtt gentemot ungdomar med koncentrationssvÄrigheter Àn vad ledarna har.

Ett Handslag för flickbandyn : en granskning av Handslagets betydelse för flickor inom föreningsverksamheten i svensk bandy

Syfte och frÄgestÀllningarSyftet med vÄr C-uppsats var att belysa Handslagets betydelse för de föreningarna som har beviljats medel för att satsa pÄ flickors bandyspelande.De frÄgestÀllningar vi följde var:? Vad har föreningarna anvÀnt Handslagsmedlet till?? Har det enligt föreningarna skett nÄgon förÀndring inom flickbandyn efter Handslagssatsningen?? Hur ser flickors villkor ut i de undersökta föreningarna?MetodVi valde ett kvantitativt arbetssÀtt för att fÄ fram information genom enkÀter. Urvalet bestod av samtliga 31 föreningar som hade blivit beviljade handslagsmedel Är 2 av SBF för att satsa pÄ flickors idrottande. Till dessa skickades det ut enkÀter med bifogat missivbrev. HÀr anvÀnde vi oss av fasta och öppna svarsalternativ för att fÄ fram kvalitativ data.

<- FöregÄende sida 36 NÀsta sida ->