Syftet med detta arbete Àr att undersöka lÀrarens verbala kommunikation i klassrummet. Vi ville titta pÄ frÄgorna som lÀraren stÀllde till sina elever. Studien bestÄr av observationer frÄn tre matematiklektioner i en Är 5 klass. TvÄ av lektionerna Àr könsuppdelade i flickor respektive pojkar medan den sista lektionen Àr i helklass. Undersökningen visade att lÀraren anvÀnde sig mest av slutna frÄgor, dÀr svaret ibland fick mer uppmÀrksamhet Àn förstÄelsen.

AbstraktJag har i min undersökning fördjupat mig i huruvida det Àr viktigt för unga mÀnniskor att synas i sociala medier. Jag har studerat pÄ vilket sÀtt de kommunicerar och hur stor vikt de lÀgger vid textskapande pÄ nÀtet i interaktion med andra. Mina frÄgestÀllningar Àr; Hur beskriver unga mÀnniskor att de tÀnker kring huruvida det Àr viktigt att synas i sociala medier? Vilken roll spelar den visuella texten hos de unga i deras sociala relationer? För att söka svar pÄ mina frÄgestÀllningar har jag bland annat tilldelat fem ungdomar olika uppdrag under en veckas tid.  De veckolÄnga uppdragen var utformade sÄ att de antingen skulle hÄlla sig helt borta frÄn att vara synliga pÄ sociala medier, eller att vara överdrivet aktiv med att synas pÄ sociala medier, pÄ sÄ mÄnga sÀtt som möjligt.

Larminstruktioner anvÀnds av vÀktare dÄ de ska Äka pÄ larmutryckning. En larminstruktion Àr ett papper innehÄllande information som kan vara viktigt för vÀktaren vid en larmutryckning, exempelvis kundens adress, koder och vÀgbeskrivning. Det Àr viktigt att dessa Àr lÀtta att förstÄ eftersom vÀktaren bör infinna sig pÄ platsen sÄ fort som möjligt efter att ett larm utlöst. Rapporten beskriver hur studien av företaget Securitas larminstruktioner har gÄtt till för att som slutligt mÄl ta fram en ny mall för larminstruktionerna. Undersökningen gjordes utifrÄn ett kognitivt och mÀnniska-dator interaktions (MDI) perspektiv och metoder som anvÀndes var heuristisk utvÀrdering och intervju.

I denna rapport sÄ redogör vi för vÄrt arbete med att ta fram en prototyp till bokföretaget Publit. Vi fick i uppgift av Publit att undersöka möjligheterna för dem att med hjÀlp av sina egna API:er och API:erna frÄn tvÄ andra företag i samma bransch, Valobox och Jellybooks, ta fram en ny produkt eller tjÀnst. Vi redogör för de olika faserna som vi har gÄtt igenom och de beslut vi tagit angÄende grafisk design, interaktion och kodning. Resultatet av projektet blev en fungerande prototyp som visar hur Publit med hjÀlp av Valobox kan skapa en ny funktion till sin widgetshop som gör sÄ att anvÀndarna kan provlÀsa böcker innan de köper dem. .

This is a case study where the purpose is to examine three youth workers view of the cooperation with the classroom teachers.This study was conducted through qualitative interviews, which are usually used when one wants to interpret or explain something. Unlike quantitative interviews, which are used when one is trying to measure something. I have used semi-structured interviews when I tried to answer my questions. My results showed that the three different informants collaborated with the school and classroom teachers in different ways, one of them had no scheduled time to plan with classroom teachers, while the other two had. Two of the informants worked in class during the mornings basically every day, the third one were in class for a few lessons.

Denna rapport kommer att redogöra för NK-cellers (Naturliga mördarceller) beteende vid odopat tillstÄnd. Det vi kallar dopning Àr nÀr NK-celler aktiveras genom interleukin-2, detta Àr en signalerande molekyl i vÄrt immunsystem som reglerar aktiviteten hos vita blodkroppar vilka utgör en del av immunförsvaret.Med hjÀlp av ett par mikroskopfilmer har vi kunnat följa varje enskild NK-cells migration(rörelse) och interaktion med vÄra mÄlceller i ett prov under en 8-timmars period. De mÄlceller vi anvÀnder Àr en sorts tumörceller, HEK 293T(Human embryonic kidney 293T cells. Vi har valt att spÄra cellerna manuellt med ett program kallat ImageJ och automatiskt med ett matlabprogram, Baxter algorithm. Anledningen till att vi dessutom valt att spÄra automatiskt Àr för att kunna avgöra hur vÀl detta program kan spÄra celler.

Denna studie kommer att behandla den muntliga interaktionen som ett begrÀnsat antal kvinnliga klasslÀrare i Ärskurs 2 har med sina elever. Syftet och studiens frÄgestÀllningar kommer att besvaras genom en triangulering. VÄr triangulering innebar att den ena studenten utförde observationer och den andra studenten genomförde kompletterande, av Esaiasson et al (2007 s. 220) benÀmnda, samtalsintervjuer. Efter genomförda delstudier sammanstÀlldes resultaten och jÀmfördes med varandra.

Titel: Vi sitter alla i samma vagn ? en observation av interaktionFörfattare: Malin JÀtmarkHandledare: Abby PetersenInstitution: Sociologiska institutionen vid Göteborgs UniversitetTyp av arbete: Examensarbete i sociologiTidpunkt: november 2007 ? januari 2008Syfte och frÄgestÀllningar: Syftet med undersökningen Àr att fÄ en ökad förstÄelse av interaktionen ombord pÄ en spÄrvagn. FrÄgestÀllningar:Hur interagerar mÀnniskor ombord pÄ en spÄrvagn?Hur kan mina observerade data sÀttas i samband med den inlÀsta teorin?Material och metod: Som teoretisk bakgrund anvÀnde jag mig huvudsakligen av Erving Goffmans begrepp och teorier angÄende interaktion, kommunikation och agerande samt Eviatar Zerubavel olika teorier om ?flow?, ramar, ritualer, kultur och uppdelning. Tidigare forskning belystes av tvÄ undersökningar som behandlade resande över lag men dÀr vissa specifika delar behandlade interaktion och kommunikation.

Denna kvalitativa studie undersöker lÀrares erfarenheter av och uppfattningar om grupparbete i skolans naturvetenskapliga Àmnen. LÀrare, undervisande i NO och verksamma i skolÄr 1-9, har intervjuats med förutbestÀmda frÄgor i öppen form. Genom en fenomenografisk metod har studien resulterat i fyra kategorier av uppfattningar hos lÀrarna. Grupparbete i NO för att avdramatisera Àmnet Grupparbete i NO för att berika lÀrandeprocessen Grupparbete i NO för att lÀraren ?mÄste? Grupparbete i NO ur ekonomiska aspekter VÄr studie visar att informanterna har olika uppfattningar om begreppet grupparbete och dÀrigenom skiljer sig ocksÄ formen för hur grupparbetet kan te sig.

Studiens bakgrund beskriver att kommunikation Àr sjuksköterskans viktigaste redskap. Andra faktorer som har betydelse för det korta mötet Àr tid, miljö, makt, bekrÀftelse och nÀrvaro. Travelbee menar att för att förstÄ vad omvÄrdnad Àr och bör vara, mÄste man förstÄ vad som sker mellan patient och sjuksköterska, hur denna interaktion kan upplevas och vilka konsekvenser detta kan fÄ för patienten och hans tillstÄnd. Syftet med studien var att identifiera faktorer som pÄverkade patientens upplevelse i det korta mötet med sjuksköterskan. Litteraturstudien baserades pÄ 14 vetenskapliga artiklar vilka belyste patientens perspektiv.

AbstraktSyftet med studien har varit att studera hur unga i Ă„ldern 16-20 Ă„r i Östersunds kommun förhĂ„ller sig till riskerna med cannabis. samt att se hur ungdomar i interaktion med varandra diskuterar, uppfattar och upplever riskerna med cannabis. Studien utgĂ„r ifrĂ„n ett fenomenologiskt perspektiv och baseras pĂ„ en enkĂ€t och fokusgrupper med gymnasieungdomar i Östersund. Resultatet visar att ungdomarna som deltagit i studien har en viss acceptans till att droger anvĂ€nds i deras omgivning och nĂ€rhet. Det finns ocksĂ„ brister i kommunikationen mellan vuxna och ungdomar om riskerna med droganvĂ€ndning.

The purpose of the study is to observe how the participants of the study interacted musically through verbal, non-verbal and musically resonant expressions. Verbal communication was expressed in discussion of the music's tempo and to clarify for ensemble participants from where they we?re going to play and sing. Non-verbal communication could be used to gesticulate an instrument or a melody. For example, the movement of a hand could symbolize notes on a musical stave to indicate the notes placements.

Att ha barn med drag av autism i klassrummet krÀver att man kan förstÄ deras speciella kognitiva problem, som yttrar sig bland annat i nedsatt sprÄkförstÄelse, nedsatt förmÄga till social interaktion och en del avvikande beteenden. Jag har genom litteraturstudier, fÀltstudier i tre veckor pÄ autismenhet, förelÀsningar om autism, och egna erfarenheter gjort ett examensarbete om kommunikationoch pedagogiskt upplÀgg för det hÀr handikappet. Arbetet handlar om hur de hÀr barnen uppfattar kommunikation och vilka svÄrigheter omgivningen kan möta, samt vad den bör tÀnka pÄ nÀr man tar kontakt med de hÀr barnen. Det pedagogiska upplÀgget handlar om hur arbetet i klassrummet kan underlÀttas för dem. Mina slutsatser Àr att med rÀtt hjÀlp och stöd kan de klara av en hel del..

Kan rörelse anvÀndas för att engagera anvÀndare och fÄ dem att förlÀnga sin vistelse pÄ en webbsida, det Àr denna studies frÄgestÀllning. Studien hade mÄlet att ta fram ett underlag i form av guidelines som visar hur rörliggrafik pÄverkar engagemanget hos anvÀndare. För att ta fram dessa guidelines sÄ gjordes en Explorativstudie med 16 personer i Äldrarna 16 till 24 Är gamla. Dessa 16 personer delades in i tvÄ grupper och varje person fick utvÀrdera totalt 4 webbsidor vilka hade olika nivÄer av rörlighet i kombination av interaktion. Studiens resultat visade att rörliggrafik bidrog till ökandet av engagemang hos anvÀndare nÀr de besökte underhÄllningswebbsidor.

This paper aims to examine how, and if, music is being used integrated in other subjects thanmusic in school. The study is based on qualitative interviews and I haveinterviewed fourteachers, regardless of whether they use music a lot or not.The questions the study is basedon are if there might be a connection between theteachers' own feelings for music andwhether they use music inschool or not, how music is being used and does the use of musicgive any effects?The result of this study shows that there can be a connection between the teachers ownsfeelings for music and the fact if they use music when they teach or not. One of the teachersI?ve interviewed had bad music experiences and didnot use music in her teaching.