Uppsats för avlÀggande av filosofie kandidatexamen iKulturvÄrd, Bebyggelseantikvariskt program15 hpInstitutionen för kulturvÄrdGöteborgs universitet2014:09.

Studien startade pÄ uppdrag av KTRAB saneringsbolag i Göteborg dÄ de eftersökte ett förslag till ett intranÀt med mÄl att det skulle vara enkelt att anvÀnda i deras saneringsfordon.Studiens syfte utvecklades dÄ till att undersöka hur den kontextuella miljön och dess skiftningar inverkade pÄ hur anvÀndaren skulle ha möjlighet att anvÀnda intranÀtet nÀr denne befann sig i ett utrymme med begrÀnsade interaktionsmöjligheter, i detta fall i hytten av ett saneringsfordon. IntranÀtens utveckling har gÄtt framÄt starkt sedan 1990-talet och har kommit att spela en viktigare och viktigare roll för företagen och dess profilering. IntranÀten har kommit en lÄng vÀg frÄn att bara vara en uppsamlingsplats för information och i denna artikel undersöks det nÀrmare hur lÄngt intranÀtet har kommit gÀllande funktionalitet i begrÀnsade utrymmen och förÀnderlig kontext, samt hur ett intranÀt kan anpassas att passa in i just en sÄdan miljö.Under studiens gÄng har intervjuer och workshops genomförts samt har designprinciper som Nielsens 10 heuristiska och Krugs ?Trunk Test? applicerats och har tillsammans med ett flertal andra designprinciper lagt grunden för en ny lista med specifika designprinciper gÀllande vad som möjliggör för god design i ett intranÀt i förÀnderlig kontext. Detta ledde fram till att studien kunde presentera ett svar pÄ forskningsfrÄgan och ge svar pÄ vad som krÀvs för att underlÀtta navigering och informationshantering vilket resulterade att i en förÀnderlig kontext med limiterade interaktionsmöjligheter tjÀnar designen pÄ att förse med stora knappar och valmöjligheter, tydlig text anpassat till anvÀndaren samt en sÄ grund och okomplicerad hierarki som möjligt, undvik alla de funktioner som inte anses vara absolut nödvÀndiga för att lÄta anvÀndaren arbeta effektivt med intranÀtet..

Syfte: Enligt Mellemvik mÄste redovisningen ses i sitt sammanhang och den beror av sin kontext, redovisningen fÄr olika funktioner beroende pÄ situationen. Detta ger att redovisningens funktioner uppkommer allteftersom arbetet i ett bolag fortskrider och dÄ olika bolag arbetar pÄ olika sÀtt och i olika situationer anvÀnds Àven redovisningen pÄ olika sÀtt. (Mellemvik et al. 1988) Syftet med denna uppsats Àr att identifiera redovisningens funktioner i anvÀndningen av riskbolagens redovisning i deras kommunikation med riskkapitalbolag. Metod: Uppsatsen har ett deskriptivt förhÄllningssÀtt, empirin utgörs av en fallstudie dÀr tillvÀgagÄngssÀttet varit kvalitativt vid insamling och analys av data.

Syften med vÄr studie var att undersöka begreppet utanförskap och dess koppling tillvissa bostadsomrÄden. Vi intervjuade personer verksamma inom socialt arbete, och medstrategiskt ansvar för att implementera politiska direktiv gÀllande att bryta utanförskapet.Undersökningen genomfördes med semistrukturerade kvalitativa intervjuer samt enfokusgruppintervju, och informanterna tillfrÄgades om sina uppfattningar om begreppenutanförskap och utanförskapsomrÄden. Vi fann att informanterna definierade utanförskapsbegreppetgenom att prata om vad utanförskap inte Àr. Ett motsatsförhÄllande uppvisadesi resonemang kring innanförskapet och dess bestÄndsdelar. Informanterna uppgavÀven delaktighet som en motsats till utanförskap, och arbete som en viktig komponenti delaktigheten.

Tanken om att skriva en uppsats som behandlar hur man som ung muslim i en samtida svensk kontext definierar och konstruerar sin religiösa identitet har sitt ursprung i min vilja att tillÀgna mig en bÀttre beredskap i bemötandet av muslimska elever i min undervisning om islam. Syftet med denna uppsats Àr att undersöka projektet Fredsagenterna. Undersökningen tar sin utgÄngspunkt i hur projektet vÀljer att förhÄlla sig till majoritetssamhÀllet samt i hur de unga muslimer som ingÄr i projektet ser pÄ sin religiösa identitet i relation till majoritetssamhÀllet. Undersökningen har utförts som en fallstudie bestÄende av en enkÀt, observationer samt kvalitativa intervjuer med fyra deltagare i projektet. Alla tre moment Àr genomförda i samband med en av projektets kurshelger.

 I detta examensarbete har metoder för design av en FPGA-baserad PCM-till-PWM-modulator för klass D-audioförstÀrkare testats och utvÀrderats. Rapporten diskuterar med stöd av matematisk analys och simuleringar interpoleringsmetoder, pulsbreddsmodulering, samplingsprocesser och sigma-delta-modulatorer. Den föreslagna designen bygger pÄ uppsampling, förkompensering, brusformning och pulsbreddsmodulering. Designens prestanda har verifierats genom simulering av modell och implementering i hÄrdvara. .

Syftet med arbetet Àr att undersöka hur matematiklÀrarstudenter ska introducera problemlösning för sina elever och vad som pÄverkar studenternas tolkningar av problem. Jag har Àven undersökt vilka kompetenser studenterna anser att en matematiklÀrare behöver ha för att genomföra en framgÄngsrik undervisning i matematik genom problemlösning. I undersökningen diskuterar tre grupper med matematiklÀrarstudenter hur de ska introducera ett problem för eleverna och vilka komprtenser de anser att en matematiklÀrare behöver ha för att undervisa i matematik genom problemlösning. Resultaten visar att studenterna har olika strategier för att introducera problemlösning för eleverna och att studenternas tolkningar av problemet pÄverkar introduktionen. Studenterna gör olika tolkningar av problemet beroende av i vilken kontext de tolkar problemet.

This thesis in Art History and Visual Science is about values to graffiti and graffiti artist Banksy. I have studied values relating to BanksyÂŽs graffiti images through which context they are placed in and where they are located. I have selected two different images of Banksy as an example on the basis of a transnational phenomenon, where the images that circulate in the public arena by street art and other images and imported into the galleries and consumption market. My conclusion is that the values of the images are based on the context in which each room have its surroundings and that therefore the impression will increase. The public space context, signal availability and the white cube context indicates art, and the commercial context signals goods and items that can be bought.

Utvecklingen av kontextmedvetna applikationer har gett informationsteknologin nya möjligheter att lÄta anvÀndningen av tekniken gÄ mot den vÀrld som beskrivs i Ubiquitous Computing. Forskning visar att en automatisk kontextanpassning kan ha negativ effekt pÄ en anvÀndares tillit mot en applikations beteende. DÀrför har vi undersökt hur feedback kan anvÀndas för att generera en kÀnsla av tillit mellan en anvÀndare och en kontextmedveten applikation. I genomförandet anvÀnde vi en explorativ designstudie. För att bygga vÄr undersökning frÄn en teoretiskt informerad grund utformade vi ett antal designprinciper frÄn teorier inom relaterade omrÄden.

Syftet med detta examensarbete var att underso?ka hur fo?rskolla?rare resonerar kring ett lekpedagogiskt arbetssa?tt och barns relationer. Fo?r att underso?ka detta valde jag att genomfo?ra min studie med hja?lp av intervjuer som metod. Jag valde att intervjua tre fo?rskolla?rare som alla arbetar lekpedagogiskt pa? olika fo?rskolor, fo?r att pa? sa? vis fa? en sa? bred bild som mo?jligt.

Matematikundervisningen i de svenska skolorna har fÄtt mycket kritik och dÀrför Àr den intressant att utveckla. Ett sÀtt Àr att arbeta mer med problemlösning och vardagsanknytning. Syftet med detta examensarbete Àr att undersöka vilken inverkan en mer vardaglig kontext i ett problem har pÄ elevers lösningar. Detta görs genom en studie i vilken sex par av elever i Ärskurs 8 stÀlls inför tvÄ olika versioner av ett skriftligt presenterat problem. Den ena versionen har en mer vardaglig kontext. Tre par löser den ena versionen av problemet och tre den andra.

Mitt syfte Àr att beskriva olika förestÀllningar om samverkan mellan musik och matematik samt erfarenheter och resultat av sÄdan samverkan i pedagogisk verksamhet. Studien Àr en litteratur-studie över ST Math + Music. Jag har Àven intervjuat tvÄ lÀrare pÄ en svensk skola. Jag har be-skrivit samverkan genom överspridningseffekter, musikens inneboende matematik och undervis-ning i matematik med hjÀlp av musik. Resultaten tyder pÄ att det finns sÄvÀl förestÀllningar om som erfarenheter av att integrering av musik och matematik kan ha en gynnsam inverkan nÀr det gÀller matematisk förstÄelse..

Syftet med studien Àr att undersöka hur gymnasielever resonerar kring fusk och plagiering. FrÄgorna vi söker svar pÄ Àr: vad blir föremÄl för övervÀgande nÀr elever resonerar kring vad som Àr tillÄtet respektive otillÄtet vid examinationer; vilka moraliska resonemang för elever och hur motiverar de dessa? Detta görs genom fokusgruppsdiskussioner dÀr eleverna fÄr diskutera tvÄ olika case dÀr det ena caset berör fusk och det andra plagiering. Casen Àr framtagna och omarbetade för att lyfta fram fusk- och plagieringsrelaterade problem som passar in i elevernas sociala kontext. Resultaten visar att eleverna har svÄrigheter att avgöra vad som Àr fusk i alla situationer.

Den föreliggande texten Àr en utifrÄn ett socialkonstruktionistisk och relativistiskt perspektiv baserad undersökning av relativismens och realismens skilda ontologier. Texten argumenterar för giltigheten i en socialkonstruktionistisk förstÄelse av det sociala och framvisar ett antal framtrÀdande problem med realismens Weltanschauung. Relaterat till detta behandlas en diskursteoretisk  syn pÄ sociala fenomen tillsammans med etnometodologiskt och foucauteanskt inriktade perspektivs olika uppfattningar om valet av relevant kontext vid samhÀllsvetenskapliga analyser. Vidare genomförs en diskurspsykologisk lÀsning av en tidsskriftsartikel, en lÀsning som framför allt exemplifierar problematiken med realismens konstruktion av verkligheten som objektiv och sjÀlvframtrÀdande. Slutligen görs i textens avslutande del ett försök att fördjupa den socialkonstruktionistiska kritiken av realismen, framför allt i syfte att antyda en möjlighet att bryta dualismen autonom verklighet?konstruerad verklighet samt utstaka riktningen för en motsÀttningarnas sociologi..

Undersökningens syfte Àr att undersöka hur matematiska textuppgifters utformning pÄverkar elevers lösningsförmÄga. I vÄr studie undersöktes kontextens betydelse i textuppgifter, dÀr vi tittade pÄ meningskonstruktioner, proportionella bilder och textens kontext. De som deltog i studien var elever med svenska som andrasprÄk och elever med lÀs- och skrivsvÄrigheter i Ärskurs 3 och 4. Undersökningen genomfördes genom test i enkÀtform bestÄende av tio textuppgifter, som eleverna löste.Resultatet visar att det finns skillnader mellan de tvÄ elevgrupperna angÄende kontextens betydelse. För elever med svenska som andrasprÄk Àr stöd i kontexten en text som Àr inbÀddad i kontext, med icke elevnÀra ord, samma relationsord och med proportionella bilder.