Sök:

Sökresultat:

5908 Uppsatser om Lärares uppfattning - Sida 32 av 394

Patienters uppfattning om allmÀnpsykiatrisk heldygnsvÄrd

SAMMANFATTNINGBakgrund: Enligt hÀlso- och sjukvÄrdslagen ska vÄrden tillgodose patientens behov av trygghet, bygga pÄ respekt för patienten, frÀmja goda kontakter mellan patient och personal och tillgodose kontinuitet och sÀkerhet i vÄrden. Forskning inom psykiatrisk vÄrd har undersökt hur patienter uppfattar dessa omrÄden. Denna forskning har resulterat i att Sverige har infört en nationell satsning för att mÀta patienternas uppfattning om den vÄrd de har fÄtt. Syfte: Syftet Àr att undersöka patienters uppfattning om vÄrden pÄ en allmÀnpsykiatrisk heldygnsavdelning. Metod: En enkÀt bestÄende av frÄgor med skattningsskala eller fasta svarsalternativ gavs till 25 inneliggande patienter pÄ en svensk heldygnsvÄrdsavdelning. EnkÀten besvarades av 14 patienter vilket gav en svarsfrekvens pÄ 56 %. Svaren har förts in i programvaran Exel och analyserats med utgÄngspunkt frÄn kategorierna bemötande, information, personcentrerad vÄrd, planering av vÄrden, nÀrstÄende och vÄrdmiljö. Resultat: Resultatet visar pÄ att uppfattningen om hur man upplever vÄrden pÄ avdelningen varierar kraftigt.

Musik och sprÄkutveckling i förskolan : En studie om musikens betydelse för sprÄkutveckling hos barn och pedagogers uppfattning om musikens relevans i förskolan

Tidigare forskning har visat att musik kan frÀmja sprÄkutvecklingen hos barn pÄ olika sÀtt. Denna studie syftar till att se hur man kan arbeta med musik pÄ fem avdelningar i förskolan idag, men ocksÄ vilken betydelse pedagoger pÄ dessa avdelningar anser att musik har för barnens sprÄkutveckling. Undersökningen begrÀnsades till Äldersgrupperna fyra-femÄringar och utfördes via fem kvalitativa intervjuer med hjÀlp av 13 öppna frÄgor som förberetts inför intervjuerna. Resultatet visar pÄ mÄnga olika vÀgar i hur man kan arbeta med musik och att pedagogerna pÄ varierade sÀtt anser att musik Àr en viktig del i verksamheten och för sprÄkutvecklingen. Betydande faktorer som pÄverkar verksamheten Àr tillgÄngen till resurser, tid och hur de fördelas i verksamheten.

Att vara ute ger sÄ mycket mer Àn bara frisk luft: en
studie kring fritidspedagogers uppfattningar om friluftsliv

Vi vill med vÄr studie beskriva, tolka och ge en förstÄelse för fritidshemmens verksamhet i friluftsliv. För att göra denna studie möjlig har vi utgÄtt frÄn tre frÄgestÀllningar, vad Àr fritidspedagogernas uppfattning kring friluftsliv? Hur utformas verksamheten, med dessa uppfattningar som grund? Vilka yttre förutsÀttningar finns det som styr fritidshemmens verksamhet? Dessa frÄgestÀllningar har undersökts genom en kvalitativ intervju av Ätta verksamma fritidspedagoger, i PiteÄ kommun. VÄr undersökning resulterade i att vi sÄg en tÀmligen gemensam uppfattning om friluftsliv hos fritidspedagogerna men att verksamhetens utformning gÀllande friluftsliv inte Àr sÄ omfattande. Vidare framkommer det i vÄr studie att en planerad och mÄlstyrd friluftsverksamhet sÀllan Àr förekommande ute i verksamheterna.

Elevers ansvar och inflytande. En undersökning om elever och lÀrares uppfattningar om elevers ansvar och inflytande i utbildningen. Pupils' responsibility and influence. A survey of pupils and teachers opinion on pupils? responsibility for and influence o

Finck, Louise (2005). Elevers ansvar och inflytande. En undersökning om elever och lÀrares uppfattning om elevers ansvar och inflytande i utbildningen. Pupils? responsibility and influence.

Musik som medel - ett mÄl: en studie av pedagogers uppfattning om hur musik kan anvÀndas i arbetet med barn med koncentrationssvÄrigheter

Syftet med denna undersökning var att undersöka olika pedagogers uppfattning om vilka behov barn med koncentrationssvÄrigheter har och hur musik kan fylla dessa behov. Sex personer, fyra kvinnor och tvÄ mÀn, intervjuades. De hade alla erfarenhet av bÄde musik och barn med koncentrationssvÄrigheter. Intervjuerna varade i 30-60 minuter. Metoden var löst strukturerade intervjuer och samtalen tolkades pÄ ett hermeneutiskt sÀtt.

Gemensam eller delad vÀg mot mÄlet? : en studie av elevers och pedagogers syn pÄ hinder och möjligheter i lÀrandet.

Utbildning a?r en ra?ttighet fo?r alla och den ger ocksa? fortsatt tillga?ng till andra samha?llsra?ttigheter. I dag upplever ma?nga elever i gymnasiet ett misslyckande och avbryter utbildningen eller ga?r ut skolan utan fullsta?ndiga betyg. Det som ha?nder i klassrummet a?r en stor pa?verkansfaktor pa? elevens studieresultat.

PÄverkar kost och motion skolprestation? En enkÀtundersökning om gymnasieungdomars uppfattning om sambandet mellan regelbunden fysisk aktivitet, kostvanor och skolresultat

TitelPÄverkar kost och motion skolprestation?En enkÀtundersökning om gymnasieungdomars uppfattning om sambandet mellan regelbunden fysisk aktivitet, kostvanor och skolresultat.Syfte och frÄgestÀllningar Syftet med denna studie Àr att ta reda pÄ gymnasieungdomars uppfattning om sambandet mellan fysisk aktivitet, kost och skolresultat.Vi vill ta reda pÄ i vilken utstrÀckning ungdomar upplever att deras skolresultat pÄverkas av regelbunden fysisk aktivitet och regelbundna kostvanor. Med undersökningen vill vi Àven ta reda pÄ hur gymnasieungdomar uppfattar att skolan bidragit till kunskap om regelbundenfysisk aktivitet och kost.MetodData i denna studie fick vi genom att genomföra en semikvantitativ enkÀtstudie bland 100 gymnasieungdomar i Ärskurs tre pÄ samhÀllsvetenskapliga programmet i tvÄ olika skolor i VÀstra Götaland. Materialet sammanstÀlldes, kodades och bearbetades statistiskt i statistikprogrammet SPSS.Resultat Majoriteten uppfattar att regelbunden fysisk aktivitet och regelbundna kostvanor pÄverkar dem pÄ sÄ sÀtt att de; mÄr bÀttre, orkar mer, sover bÀttre och koncentrerar sig bÀttre. DÀremot sÄ visar studien pÄ att knappt fyra av tio av gymnasieungdomarna uppfattar att det finns ett samband mellan regelbunden fysisk aktivitet, regelbundna kostvanor och deras skolresultat.

Hur kan hjÀltar och skurkar se ut? : En studie om barns uppfattning kring normer

Denna studie syftar till att undersöka barnlitteratur och andra mediers betydelse för barns uppfattning kring normer. Det vi vill synliggöra Àr hur barn pÄverkas av normer som finns i barnlitteratur och dess illustrationer, vilka normer förskolebarn uppfattar bland hjÀltar och skurkar samt varifrÄn de fÄtt inspiration till dessa. För att lyckas med detta har vi anvÀnt oss av tidigare forskning och deltagande observationer. Vi har dÀrefter anvÀnt oss av diskursanalys för att analysera det insamlade materialet. Det visade sig att dessa olika visuella berÀttelser hade mycket stor inverkan pÄ barns tankar kring normer, dÀrför anser vi att vi som blivande förskollÀrare har ett stort ansvar att kritiskt granska barnlitteratur, animerade TV-serier och filmer som vi planerar att visa för barn.

Lyckat ledarskap  - Den anstÀlldes syn pÄ chefskapet kopplat till butikens vÀlgÄng

I denna studie har en enkÀtstudie pÄ Hemköpsbutiker mynnat ut i ett svar kring hur de anstÀllda ser pÄ sin butikschef och om denna uppfattning kan kopplas till hur pass vÀl butiken presterar rent ekonomiskt, i termer av bruttovinst och finansnetto. I denna studie Àr det butikschefer inom Hemköpskedjan som studeras. Unikt för denna studie Àr att den utgÄr ifrÄn de anstÀlldas uppfattning, istÀllet för som i mÄnga tidigare studier dÀr forskaren fungerade som observatör och iakttog den chef som skulle studeras. UtgÄngspunkten och hur definitionen av en ledare skall göras grundar sig i denna studie pÄ Gary Yukls ledarskapsteorier kring faktorer som han kallar trait och skills.  De resultat som redovisas Àr till största del att flera av de egenskaper och kunskaper som en god ledare ska uppvisa bÄde efterfrÄgas av de anstÀllda i bÄda butikerna samt att de Àven anser att respektive butikschef faktiskt uppvisar nÄgorlunda liknande egenskaper och kunskaper i bÄda butikerna. Det skiljer sig markant i uppfattningen mellan de anstÀllda pÄ respektive butik i fÄ av de definierade egenskaperna och kunskaperna..

Fritid för barn med funktionshinder - en studie rörande funktionshindrade barns möjligheter till en aktiv fritid

Syftet med denna uppsats var att undersöka vilka faktorer som pÄverkar funktionshindrade barn vid valet av fritidsaktivitet. Fritiden Àr en viktig del av barns liv, det Àr dÄ de umgÄs med sina kamrater och deltar i olika fritidsaktiviteter. I undersökningen intervjuas tvÄ barn med funktionshinder och tvÄ barn utan samt tvÄ tjÀnstemÀn som arbetar med frÄgor rörande barns fritid, under tvÄ av barnintervjuerna har förÀldrarna deltagit. Intervjuerna Àr i samtalsform dÀr samtalet fokuserar pÄ barns möjligheter till en aktiv fritid (nÀr en person deltar i en aktivitet pÄ ett verksamt sÀtt). Undersökningen belyser funktionshindrade barn och deras förÀldrars syn pÄ funktionshindrade barns möjligheter till en aktiv fritid.

IntensivvÄrdssjuksköterskors uppfattning om IVA-delirium och CAM-ICU

IntroduktionIntensivvÄrdsdelirium Àr en vanlig och allvarlig komplikation av intensivvÄrd och det Àr viktigt att det upptÀcks och behandlas tidigt. Trots att detta Àr vÀlkÀnt Àr det sÀllsynt att intensivvÄrdsavdelningar arbetar aktivt för att screena patienter för intensivvÄrdsdelirium, och fÄ studier har gjorts för att klargöra hur intensivvÄrdssjuksköterskor uppfattar intensivvÄrdsdelirium. Det screeningsinstrumentet som vi valt att undersöka uppfattningen om Àr Confusion Assessment Method for the Intensive Care Unit (CAM- ICU). SyfteSyftet med studien var att undersöka intensivvÄrdssjuksköterskornas uppfattning om intensivvÄrdsdelirium, och det enda till svenska översatta och validerade screeningsinstrumentet CAM-ICU.MetodVi har gjort en fördjupad forskningsplan och en pilotstudie. Data insamlades genom semistrukturerade intervjuer med fyra intensivvÄrdssjuksköterskor och analyserades sedan med fenomenografisk metod.

Godmorgon genus! Hur vi möter barnen ur ett genusperspektiv

Författare: Git-Marie Nilsson och Annika Lindholm Titel: God morgon genus! Hur vi möter barnen ur ett genusperspektiv Uppsatsen Àr skriven utifrÄn ett genusperspektiv. Intresset för genusperspektivet vÀcktes i en kurs pÄ Malmö högskola genom lÀsning av ?Lilla genushÀftet? som Àr skrivet av Maria Hedlin. Undersökningen i uppsatsen genomfördes pÄ en förskola genom att titta pÄ mötet pÄ morgonen, mellan pedagog och barn, ur ett genusperspektiv. Syftet med undersökningen var att studera om och hur genus skapas i förskolan.

Rebel by birth, biker by choice : Fyra motorcykelförares berÀttelser om bakomliggande drivkrafter ur ett socialpsykologiskt perspektiv

Utbildning a?r en ra?ttighet fo?r alla och den ger ocksa? fortsatt tillga?ng till andra samha?llsra?ttigheter. I dag upplever ma?nga elever i gymnasiet ett misslyckande och avbryter utbildningen eller ga?r ut skolan utan fullsta?ndiga betyg. Det som ha?nder i klassrummet a?r en stor pa?verkansfaktor pa? elevens studieresultat.

Problemlösning i matematik pÄ gymnasiet

Syftet med utvecklingsarbetet Àr att studera hur elever gÄr tillvÀga nÀr de arbetar med problemlösning samt att försöka fÄ en uppfattning om vad som kan upplevas som svÄrt under problemlösningsprocessen. Arbetet har genomförts tillsammans med en grupp gymnasieelever i Ärskurserna 2 och 3 pÄ handels- och administrationsprogrammet samt hantverksprogrammet. Eleverna löste ett matematikproblem och svarade dÀrefter pÄ ett frÄgeformulÀr som hörde till den aktuella uppgiften. I slutet av lektionen lÀmnades ett lösningsförslag in tillsammans med frÄgeformulÀret. Hela undersökningen avslutades med en utvÀrdering av arbetssÀttet.

Icke-verbal kommunikation : Vikten av icke-verbal kommunikation i en sÀljsituation

För att ett företag inom handeln ska vara lönsamt i dagens konkurrenssamhÀlle Àr det viktigt att sÀrskilja sig frÄn mÀngden. En stor del av handeln bestÄr av företag som Àr aktiva inom detaljhandeln. Inom detaljhandeln pÄgÄr en stÀndig kamp om kundernas uppmÀrksamhet och dess lojalitet. Att ha kompetent personal, som Àr skickliga pÄ att kommunicera med sina kunder, kan göra att företaget sticker ut ur mÀngden och blir unikt pÄ marknaden. Genom att anvÀnda rÀtt kommunikation kan företagets budskap förmedlas pÄ ett korrekt och intressevÀckande sÀtt.Kommunikation kan delas in i tvÄ skilda delar, verbal samt icke-verbal kommunikation.

<- FöregÄende sida 32 NÀsta sida ->