Sökresultat:
3044 Uppsatser om Lärares ledarskap - Sida 48 av 203
StÀll in dig i ledet! Effektiva team inom en auktoritÀr organisation.
Vi avser studera operativa team inom poliskÄren, vad som gör dessa effektiva samt den kontext i vilken de existerar. Vi vill ocksÄ undersöka huruvida eventuell diskrepans föreligger mellan teori och praktik inom omrÄdet teameffektivitet. För insamlandet av empirisk data för denna uppsats har vi tillÀmpat en kvalitativ ansats. VÄr huvudsakliga metod för datainhÀmtning Àr personliga intervjuer. VÄr teoretiska referensram utgörs av Maslows hierarki, McGregors gruppteori, Belbins rollstrukturer för effektiva team, Kotters Ätta steg för strategiska förÀndringsarbete samt Golemans teori kring emotionellt ledarskap och emotionell intelligens.
Ledarskapet och dess pÄverkansfaktorer : En jÀmförande studie av ledarskap i tvÄ organisationer
Organisationskulturen pekas ut som en faktor som pÄverkar ledarskapet. Ledarskapet, som Àr socialt konstruerat, Àr alltsÄ beroende av i vilket sammanhang det befinner sig i. Samtidigt skapas det socialt förestÀllningar kring kvinnor och mÀn. Forskning har visat att mÀn ofta tillskrivs egenskaper som starkare kan förknippas med ledaregenskaper, samtidigt som kvinnan oftast stÀlls i relation till mannen. De tankar som finns kring mÀn och kvinnor ligger sedan till grund för hur organisationer prÀglas av att vara manliga eller kvinnliga.
?Psykopater? i nÀringslivet : En studie av effektivt ledarskap och antisociala beteenden
Ofta pressenteras checklistor och modeller för framgÄngsrikt ledarskap eller hur man pÄ bÀsta sÀtt skall uppnÄ det, dÀr olika egenskaper eller personlighetsdrag lyfts fram som en bra ledare bör ha. Karisma, mÄlmedvetenhet och utstrÄlning Àr egenskaper som ofta efterfrÄgas bland dagens ledare men dessa egenskaper Àr ocksÄ utmÀrkande för personer med antisociala personlighetsstörningar.Syftet med undersökningen Àr att ta reda pÄ vad som gör personer med antisociala personlighetsstörningar attraktiva för en arbetsgivare samt i vilket sammanhang som de kan vara bra.Studien har genomförts som en kvalitativ ansats och har sin utgÄngspunkt i en explorativ studie för att kunna inhÀmta sÄ mycket material som möjligt för att dÀrefter belysa fenomenet allsidigt. Flera teorier har anvÀnts framförallt Yukls teorier om effektivt ledarskap samt egenskapsteorin, beteendeteorin och teorin om situationsanpassat ledarskap.Undersökningen visade pÄ att det finns egenskaper som Àr positiva hos personer med antisociala personlighetsstörningar men det Àr svÄrt att avgöra om de Àr positiva eller negativa utan att relatera egenskaperna till en specifik situation. Egenskapen charmig kan vara positiv i ett sammanhang och negativt i en helt annan situation. Studien visade Àven pÄ att situationen styr beteendet, dÀr beteendet i denna studie Àr summan av egenskaper och situation.UtifrÄn analysen kan slutsatsen dras att det Àr svÄrt att sÀga vad som Àr attraktivt utan att ta hÀnsyn till olika situationer.
NÀr ledarskapet formas av situationen : En studie om arbetsledares erfarenheter av arbetstagare med funktionsnedsÀttningar
SammanfattningSyftet med denna uppsats var att undersöka arbetsledares erfarenhet av personal med kombinationen dövhet och psykisk och/eller social ohÀlsa och se hur det pÄverkar ledarskapet.Situationen med att arbetsleda arbetstagare med denna kombinerade funktionsnedsÀttning kan innebÀra ett ledarskap som utmanas pÄ olika sÀtt och i olika grad. Det finns ett behov av fler studier med fokus pÄ arbetsgivar- arbetsledarperspektiv pÄ funktionshindrade i arbetslivet. För att undersöka hur ledarskapet pÄverkas efter givna situation har tvÄ intervjuer gjorts med arbetsledare som har döva arbetstagare med psykisk och/eller social ohÀlsa.Det sammanfattade resultatet av intervjuerna utmynnade i tre olika huvudteman som beskriver hur och vad som pÄverkar arbetsledarnas sÀtt att utöva sitt ledarskap. Den teoretiska utgÄngspunkten i studien och som Àven legat till grund för resultatets olika teman Àr Rosemary Stewarts modell om ledarskapets krav, begrÀnsningar och val. Stewarts utarbetade sin modell med syftet att öka förstÄelsen för chefsbefattningar och deras arbetsbeteenden. Modellen anvÀnds Àven som grund i uppsatsens slutdiskussion.
Ledarskap - En studie om ledarskap inom hotellbranschen
Uppsatsens titel: Ledarskap ĂąâŹâ En studie om ledarskap inom hotellbranschen
Universitet/institution: Lunds universitet, Campus Helsingborg, Institutionen för Service Management/Retail, Turism, HÀlsa och Hotell & Restaurang
Kurs: Kandidatuppsats, VT 2007, SMT 302, 10 poÀng
Författare: Malmqvist, Britta; Mujcin, Amela; PedersĂ©n, ĂâŠsa
Handledare: Heide, Mats; Kruzela, Pavla
Nyckelbegrepp: Ledarskap, Roller, Ledarskapsstil, Kontext, Kommunikation
Problem: Forskningen kring ledarskap Àr omfattande och mÄnga forskare har kommit med förslag pÄ definitioner och teorier men ingen har lyckats fullt ut. De fÄ som existerar Àr generella och tillÀmpas oavsett kontext. Detta sker Àven inom hotellbranschen vilket vi inte anser ger en rÀttvisande bild av ledarskapet dÄ det Àr en bransch som till stor del bygger pÄ relationer, Àr dynamisk samt bestÄr av komplexa system.
Syfte: VÄrt syfte med denna uppsats Àr att beskriva hur ledarskap uppfattas och kommuniceras av ledare i en serviceverksamhet. Vi vill belysa Àmnet för att öka intresset för fortsatt forskning inom omrÄdet.
Ledarskapsutveckling genom mentorskapsprogram - En studie av ett mentorskapsprograms betydelse som ledarskapsutvecklingsinsats inom offentlig sektor
Genom ett samarbete mellan offentliga arbetsgivare i VÀstsverige har ett nÀtverk för samverkan kring ledarskap i offentlig verksamhet skapats. NÀtverket driver bland annat ett mentorskapsprogram för chefer pÄ höga chefspositioner inom de olika offentliga organisationerna. Syftet med denna studie Àr att undersöka nÀtverkets Mentorskapsprogram ur ett deltagarperspektiv. För det första syftar studien till att utreda huruvida mentorer och adepter upplever att Mentorskapsprogrammet har haft betydelse för deras egen ledarskapsutveckling och i sÄ fall pÄ vilket sÀtt. Utöver detta undersöker studien deltagarnas uppfattning om huruvida Mentorskapsprogrammet pÄverkar de egna organisationerna och i sÄ fall pÄ vilket sÀtt.
Kvinnlig ledarskapsidentitet ? en diskusanalys
Den allmÀnna bilden av kvinnligt ledarskap verkar vara att den utgörs av en uppsÀttning mjuka egenskaper och att den skiljer sig kraftigt frÄn bilden av manligt ledarskap. För att beskriva kvinnligt ledarskap, eller vad som Àr kvinnligt överhuvudtaget, stÀlls det ofta i relation till manligt. Syftet med den hÀr studien Àr att undersöka hur en kvinnlig ledarskapsidentitet kan se ut, utan att jÀmföra den med en manlig bild. Empirin utgörs av intervjuer med fyra högt uppsatta kvinnliga ledare som publicerats i de tre största svenska dagstidningarna och i tre stora affÀrstidningar. Intervjuerna gjordes i samband med att kvinnorna utnÀmnts till Ärets mÀktigaste affÀrskvinna.
"Vi skyddar Sverige och demokratin"
Specialarbete, 15 hpSvenska som andrasprÄk, SIS 133VT 2012 Handledare: HÄkan Jansson.
Samarbete mellan olika verksamheter inom vÄrd och omsorg : Konsekvenser för olika personalgrupper
VÄr uppsats syfte Àr att belysa konsekvenser av ett nyinfört samarbete mellan verksamhetsomrÄden inom vÄrd- och omsorgsorganisationer. Genom kvalitativa intervjuer med enhetschefer samt omvÄrdnadspersonal sÄ har det empiriska materialet samlats in frÄn tvÄ olika kommuner i Sverige. För att analysera har vi anvÀnt oss av administrativ teori samt teorier om ledarskap. Resultatet visade att enhetschefer tenderar att vara mer positiva inför samarbete som arbetsform Àn omvÄrdnadspersonal. Vi menar att Àven om bÄda yrkeskategorierna arbetar utifrÄn samma mÄl, att ge god omvÄrdnad för brukarna, sÄ skiljer sig synen pÄ samarbete som arbetsmetod.
Ledarskap: Dag & KvÀll
Studiens syfte Àr att studera utbytesstudenters rumsliga relation till fem utvalda besöksattraktioner med tyngdvikt pÄ vad för sorts tankar, kÀnslor, vÀrderingar och mening som dessa genererar. Vi har genomfört sex stycken kvalitativa enskilda intervjuer samt en fokusgruppintervju med utbytesstudenter, dÀr fotografier pÄ fem uppvisade besöksattraktioner i Stockholm har presenteras. Dessa besöksattraktioner var Stadshuset, Ericsson Globe/Skyview, Kungliga Slottet, Vasamuseet samt Gröna Lund. VÄra underliggande frÄgestÀllningar har behandlat besöksattraktionernas fysiska utformning, vad dessa representerar samt vad utbytesstudenterna finner om dess geografiska placering i förhÄllande till hur staden Àr utformad. Den teoretiska genomgÄngen behandlar platsens och rummets dimensioner samt semiotik.
HÀlsofrÀmjande ledarskap : sex olika chefers perspektiv pÄ hÀlsofrÀmjande ledarskap
Syftet med denna systematiska litteraturstudie var att beskriva de psykosociala och existentiella behov som kan uppstÄ hos kvinnor med bröstcancer samt i hur stor utstrÀckning bröstcancerpatienter upplever att dessa behov tillgodoses i vÄrden. Dessutom var syftet att fÄ en uppfattning om betydelsen av komplementÀr och alternativ medicin för bröstcancerdrabbade kvinnor. De vetenskapliga artiklar (n=25) som ingick i studien söktes datoriserat samt manuellt och en kvalitetsgranskning gjordes av litteraturen utifrÄn olika bedömningsformulÀr. Resultaten visar att de behov som uppstod hos kvinnorna med bröstcancer var behov av stöd, behov av information samt behov av kontinuitet i sjukvÄrden. Majoriteten av kvinnorna upplevde att det psykosociala och existentiella stödet i sjukvÄrden samt den information de fick hade stora brister.
LÀrares ledarskap och kommunikation : En interaktionsanalytisk studie av tillÀmpade ledarstrategier i klassrummet med fokus pÄ multimodalitet.
Studiens syfte Àr beskriva lÀrares olika tillÀmpning av kommunikationsmönster i klassrummet. Detta görs med avseende pÄ kommunikativa resurser och pÄ sÄ sÀtt sammankoppla pedagogiska fÀlt som ledarskap och pedagogik till multimodalitet. Modala utgÄngspunkter för analysen i avseende pÄ kommunikativa förmÄgor Àr; ögonkontakt, hÄllning, placering, avstÄnd, gester och ansiktsuttryck. Dessa förmÄgor studeras genom att analysera lÀrarens anvÀndande av dessa i sin interaktion med eleverna samt hur lÀrarens anvÀndande skiljer sig beroende pÄ dennes tillÀmpning av ledarstrategi. Datamaterialet bestÄr av ett antal videosekvenser filmade i ett klassrum med en lÀrare och en elevklass. Analysen av datamaterialet har genomförts genom en multimodalt interaktionsanalys, vilket har givit stort utrymme till kontextens inverkan pÄ hur de sociala aktörerna anvÀnder kommunikativa förmÄgor.
Hur pÄverkar ledarskap motivationen hos kvinnliga medarbetare i banker?
Syftet med denna studie Àr att fÄ en ökad förstÄelse för hur kvinnliga medarbetares motivation pÄverkas av ledarskap, samt att fÄ en ökad förstÄelse för vad motivation Àr och vad ledarskap Àr. Har ledarskap med manligt och kvinnligt att göra eller bara med personligheten? Syftet med studien Àr ocksÄ att undersöka hur mycket en ledare kan pÄverka motivationen hos sina medarbetare och vilka metoder som en ledare anvÀnder sig av och vilka personliga egenskaper hos en ledare som uppfattas som positivt för ökande av motivationen. Vi har valt att göra en kvalitativ undersökning med hjÀlp av öppna och riktade intervjuer. Vi började gÄ igenom studier i form av vetenskapliga artiklar och sen gick vi ut pÄ fÀltet och samlade in empiriskt material och sedan tillbaka till teorierna för att hitta kopplingar vilket innebÀr abduktiv ansats.
Hur utvecklar man det ra?tta tekniksto?det fo?r att underla?tta dokumentation av formativ bedo?mning? : En studie av la?rares administrativa arbetssituation na?r det ga?ller dokumentation av formativ bedo?mning
In this study we have examined how teachers work with the documentation of formative assessment with focus on how to design the right technological support to make it more simple and more efficient. We have studied how teachers? work with documentation in practise based on the guidelines for formative assessment presented at the National Agency of Education. We performed observations and interviews in primary schools with teachers in different subjects in Ska?ne and Norrland.
Viktiga faktorer för ett framgÄngsrikt ledarskap i klassrummet : -        En kvalitativ studie i grundskolans senare Är
Syftet med denna studie var att beskriva och analysera hur lĂ€rare leder i klassrummet, samt hur detta pĂ„verkar lĂ€randemiljön. Genom kvalitativa intervjuer med lĂ€rare pĂ„ högstadiet framkom vilka olika strategier de anvĂ€nder för att leda och organisera klassrumsarbetet, samt vilka faktorer och strategier som Ă€r vĂ€gvinnande nĂ€r det gĂ€ller att uppnĂ„ en positiv lĂ€randemiljö i klassrummet. Resultaten visar att bl.a. tydlighet frĂ„n lĂ€rarens sida, bĂ„de nĂ€r det pĂ„ vilka olika sĂ€tt instruktioner ges samt vad som ska göras, leder enligt lĂ€rarna till ett lugn hos eleverna dĂ„ de kan ta till sig instruktionerna och förstĂ„r vad som förvĂ€ntas av dem, vilket dĂ„ har en positiv inverkan pĂ„ klassrumsmiljön. Ăven goda elevrelationer fördes fram som en viktig faktor för ett framgĂ„ngsrikt ledarskap i klassrummet.