Sammanfattning Under tiden som yrkesverksam la?rare kommer man med stor sannolikhet undervisa elevermed autismspektrumsto?rning. Denna studie inriktar pa? just denna funktionsnedsa?ttning och hur la?rare kan arbeta pedagogiskt fo?r att sto?dja dessa elever. Syftet a?r da?rmed att underso?ka la?rarens upplevelser av att undervisa elever med autismspektrumsto?rning.Studien grundar sig pa? tre olika teman som a?r kopplade till studiens fra?gesta?llning.

Syftet med denna uppsats var att faststÀlla om och hur arbetsuppgifternas komplexitetsgrad pÄverkar vad de anstÀllda motiveras utav. Vidare undersöktes vilka preferenser de anstÀllda med arbetsuppgifter av olika komplexitetsgrad hade gÀllande icke-monetÀra belöningar. Det studerades Àven till vilken grad cheferna var medvetna om deras anstÀlldas preferenser. UtifrÄn det teoretiska perspektivet ska de anstÀllda med komplexa arbetsuppgifter motiveras utav inre faktorer sÄsom beröm, utveckling och ökad sjÀlvstÀndighet. AnstÀllda med icke-komplexa arbetsuppgifter ska dÄ pÄverkas utav yttre faktorer som lön och spontana materiella belöningar.

Problemformulering Den befintliga forskningen om vad som motiverar anstÀllda att leva upp till varumÀrkeslöftet Àr ostrukturerad. Forskare anvÀnder olika nÀmnare för att beskriva vad som motiverar anstÀllda men det saknas forskning som sammanstÀller och ger en strukturerad bild av Àmnet. DÀrför Àr det nödvÀndigt att systematisera nÀmnarna för att strukturera den befintliga forskningen.Syfte Syftet med studien Àr att systematisera de nÀmnare som driver anstÀlldas motivation att leva upp till varumÀrkeslöftet.ForskningsfrÄga Hur kan nÀmnarna som driver anstÀlldas motivation att leva upp till varumÀrkeslöftet systematiseras?Metod Studien bestÄr av en tvÀrsnittsstudie av anstÀlldas motivation att leva upp till varumÀrkeslöftet. Det genomfördes en kvantitativ undersökningsmetod dÀr kvantifierbar data samlades in med hjÀlp av enkÀter.Slutsats För att strukturera befintlig forskning framkom det att nÀmnarna kunde systematiseras till de fyra faktorerna sjÀlvstÀndighet, delaktighet, ledarskap och bekrÀftelse.

I takt med tilltagande kommersialisering av ta?vlingsidrott har sponsorinta?kter o?kat markant. Inom idrotten tennis a?r det vanligt att tennisproffs tar hja?lp av en sportagent sa? att de sja?lva inte beho?ver handskas med de ekonomiska aspekterna. Det finns dock en risk att agentens tillva?gaga?ngssa?tt fo?r att fa? sponsorinta?kter, genom till exempel marknadsfo?ring och associationer, tra?nger ut spelarens inre motivation.

Denna studies syfte Àr att undersöka hur elever och deras bildlÀrare idag uppfattar bildÀmnet i en svensk skola samt lust som motivation. Ett socialt konstruktivistiskt samt progressivistiskt perspektiv pÄ lÀrande och Peter GÀrdenfors forskning om lust som motivation Àr denna studies teoretiska utgÄngspunkter. Den empiriska studien har pÄgÄtt under fyra veckor pÄ ett svenskt högstadium. Kvantitativa enkÀter och kvalitativa semistrukturerade intervjuer har genomförts med sex elever och tvÄ lÀrare. Resultatet frÄn den empiriska undersökningen har analyserats och tolkats kvantitativt och kvalitativt.

Denna studie har undersökt hur en anvÀndares motivation att samla mynt i ett serious game pÄverkas av att dessa Àr sammankopplade med spelets gameplay. För att undersöka detta har tvÄ versioner av ett serious game skapats, ett dÀr mynt endast kan anvÀndas för att köpa kosmetiska uppgraderingar och ett dÀr uppgraderingarna som kan köpas, utöver kosmetiska förÀndringar, Àven pÄverkar spelets gameplay. 12 personer har deltagit i testet och vÀrderat hur mycket motivation de kÀnt dÄ de spelat spelen. Resultatet tyder pÄ att det inte existerar nÄgon markant skillnad mellan hur mycket motivation testdeltagarna kÀnde inför att samla mynt i de bÄda versionerna. Undersökningen skulle kunna utvecklas genom att fler tester utförs pÄ flera olika typer av mjukvaror..

Syftet med denna studie var att utvecklat olika undervisningsmetoder för att öka elevers motivation i Àmnet historia. Detta gjorde vi genom att diskutera hur man praktiskt kan anvÀnda sig av motivationsteorier nÀr man planerar och bedriver sin undervisning. Inledande valde vi att studera utvecklingen av motivationsteorier, samt den aktuella forskningen. UtifrÄn vÄr studie faststÀllde vi tre olika undervisningsmetoder dÀr vi strÀvade efter att tillgodose och vÀcka elevers inre motivation. Metoderna grundar sig i intresse som motivationsmetod.

Studiens syfte var att undersöka handbollsspelares uppfattning om lagsammanhÄllning, motivation och mÄlsÀttning. Vidare undersöktes om elithandbollsspelare skildes Ät gÀllande uppfattningar om lagsammanhÄllning, motivation och mÄlsÀttning jÀmfört med icke elithandbollsspelare. Undersökningsdeltagarna var 83 mÀn (M = 20,33 Sd = 3,37) och spelar handboll pÄ elit- respektive icke elitnivÄ. Studien utfördes med hjÀlp av frÄgeformulÀr (Group Environment Questionnaire, Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire och Goal Setting in Sport Questionnaire). Resultaten visade att handbollspelare uppskattar individens attraktion till gruppen som högst, att de Àr mer uppgiftsmotiverade Àn resultatmotiverade och frÀmst anvÀnde tÀvlingsmÄl.

?Upplevelserummet- hur rummet pÄverkar elevers motivation till kreativt skapande? Àr mitt examensarbete pÄ Institutionen för Musik och medier pÄ LuleÄ tekniska universitet.I bakgrunden ges lÀsaren en orientering i begreppet upplevelserummet samt olika motivations- och kreativitetsteorier. DÀr redogörs Àven för waldorfpedagogiken, Goethes fÀrglÀra och den antroposofisk arkitekturen, allt i syfte att lÄta lÀsaren förstÄ hela uppsatsens kontext.Syftet med uppsatsen har varit att skapa kunskap om upplevelserummets betydelse för skolelever i Ärskurs Ätta utifrÄn begreppen kreativitet och motivation.Jag har genomfört min forskning utifrÄn en kvalitativ forskningsmetod med litteraturstudier och semistrukturerade intervjuer som forskningsverktyg. Jag har i studien intervjuat Ätta elever i Äldrarna 14-15 Är pÄ en waldorfskola i Stockholm.Resultatet av intervjuerna Àr uppdelat i tre huvudrubriker med tema upplevelserummet, kreativitet och motivation. Datan frÄn intervjuerna pekar mot att upplevelserummet har ett eget vÀrde oberoende av interaktionen mellan andra elever och lÀrare.

Studiens syfte har varit att o?ka fo?rsta?elsen fo?r ro?stliga uttryck i jazzmusik, med fokus pa? hur samspelet mellan ord och musik verkar i skivinspelningar med utvalda sa?ngerskor. Utifra?n en hermeneutisk ansats har fem skivinspelningar med fem svenska kvinnliga jazzsa?ngerskor, samtliga utsedda till Jazz i Sverige-artister, beskrivits och tolkats ur ett vokalpedagogiskt perspektiv. I fo?rha?llande till jazzsa?ngtraditionen visade sig tva? av studiens sa?ngerskor pa? olika vis utmana vokala konventioner.

The purpose of this study was to examine the experience of organizational culture among salespeople at a specific workplace. The purpose was also to investigate what motivates these salespeople in their work and the impact culture has on their motivation. We have used a qualitative research method to collect the empirical material. With the help of seven interviews, including six salespeople from one of Sweden?s biggest electronic retailer and also one information interview with a sales consultant, we attempted to find the answer to how they perceive the organizational culture and how it affects their work motivation. The following questions are used to fulfill this purpose: ? How do the salespeople experience the organizational culture? ? What motivates the salespeople in their daily work? ? What effects does the organizational culture have on the salespersons motivation? As analytical tools we have used are the concept of organizational culture, Schein's description of the three components of culture and Herzberg Motivation-Hygiene theory. The results of the study indicate that the salespeople experience a positive organizational culture and that this culture promotes fellowship and unity between colleagues, which in turn contributes to an enhanced motivation.

Titel: Uterummet som kunskapskÀlla Författare: Jeanette Bergman & Carina Karlsson Syftet med denna undersökning Àr att fÄ kunskap om hur pedagoger pÄ olika förskolor tÀnker kring uterummet. Vidare Àr syftet att se hur pedagogerna ser pÄ att bedriva verksamheten ute och om de anvÀnder sig av uterummet i undervisningssyfte. Uterummet kan ses som en möjlig tillgÄng bÄde för lÀrande och för att stÀrka hÀlsan. Hur uppfattar de pedagoger som vi intervjuat detta? Ser de uterummet som en möjlighet för att upptÀcka och uppleva olika kÀnslor som nyfikenhet, trygghet, upptÀckarlust och inspiration? I klassrummet har lÀrarna lÀtt att anvÀnda sig av de pedagogiska hjÀlpmedel som finns.

Den hÀr uppsatsen handlar om motivation av personal pÄ svenska storbankers kundcenter. Bak­grunden till uppsatsen Àr dels diskussionen kring kundcenters ökade betydelse för företag samt problematiken kring vilka motivationsteorier som Àr lÀmpliga att anvÀnda för att moti­vera personal inom en organisation.I uppsatsen studeras personal frÄn tre stora svenska storbankers kundcenter genom ett om­fattande enkÀtutskick. Uppsatsen har visat att den viktigaste faktorn för att personal pÄ kund­center ska kÀnna sig motiverade Àr att ha bra relationer med sina kollegor och överordnade. Uppsatsen har ocksÄ visat att innehÄllsbaserade motivationsteorier Àr anvÀndbara för att stu­dera hur olika anstÀllda skiljer sig i vad de vÀrderar mest för att bli motiverade, att innehÄlls­baserade motivationsteorier kan anvÀndas för att förklara varför de flesta av dessa skillnader existerar samt att Herzbergs tvÄfaktorsteori inte kan anvÀndas för att förklara hur mÀnskliga relationer pÄverkar en anstÀllds motivation. .

Underökningens syfte Àr att se vilka faktorer som pÄverkar elevernas motivation i idrott och hÀlsa. Detta har gjorts genom en kvalitativ intervjustudie med sex elever som av frivilligt intresse anmÀlt sig till att delta. I bakgrunden visas tidigare forskning om motivation. Det presenteras bland annat olika koncept som motiverar eleverna. Teorin som kommer anvÀndas i undersökningen bestÄr av Maslows motivationsteori och behovshierarki.

MĂ€nniskans nuvarande livsstil karakteriseras allt mer av ett felaktigt nĂ€ringsintag och minskad fysisk aktivitet. Konsekvensen för individen, kan bli en ökad risk att drabbas av olika sjukdomar. Även samhĂ€llet kan indirekt drabbas av kostnader i form av sjukskrivningar och förtidspensioneringar. Ett verktyg för att motverka detta Ă€r preventiva hĂ€lsoprojekt. Syftet med denna uppsats var att kartlĂ€gga olika aspekter av motivation hos deltagare i hĂ€lsoprojektet ?Ett liv i balans? för att fĂ„ en förstĂ„else av pĂ„ vilket sĂ€tt ett hĂ€lsoprojekt motiverar den deltagande individen, med avseende pĂ„ inre och yttre motivation.