Sök:

Sökresultat:

3366 Uppsatser om Lägesbaserad planering - Sida 22 av 225

Planering och tidsestimering i agila projekt : En jÀmförelse med den traditionella projektplaneringsteorin

Enligt den traditionella projektteorin ska det lÀggas stor vikt vid att genomföra ett gediget och detaljrikt planeringsarbete. För systemutvecklingsprojekt som lever i en dynamisk omvÀrld dÀr nya system och funktioner kan uppkomma Àr det svÄrt att i ett tidigt skede detaljplanera och specificera krav för det kommande arbetet. Av denna anledning har nya projektmodeller för systemutvecklingsprojekt uppkommit, vilka skiljer sig frÄn den traditionella projektteorin. Dessa modeller kallas för agila modeller. Tanken med de agila modellerna Àr att det ska vara lÀtt att förÀndra och omprioritera uppgifter och funktioner under projektets gÄng.

Fysisk planering ur ett folkhÀlsoperspektiv ? fallstudie i Hjo

Hur samverkar de nationella folkhÀlsomÄlen med fysisk planering, och pÄ vilket sÀtt kan folkhÀlsomÄlen beaktas för att förbÀttra förutsÀttningarna för ökad fysisk aktivitet hos barn? Denna studie Àr en fallstudie i Hjo kommun. Studien tar utgÄngspunkt i kommunens folkhÀlsoproblematik som visar att det finns en hög förekomst av övervikt hos barn. Intentionen Àr att undersöka vilka organisatoriska processer som kan underbygga det kommunala arbetet med folkhÀlsomÄlen, liksom att ta reda pÄ vilka faktorer i den fysiska miljön som skapar förutsÀttningar för barns fysiska aktivitet. Avsikten med studien har varit att skapa ett underlag för Hjo kommuns översiktliga planering.

Kulturmiljö i teori och praktik - Praktisk tillÀmpning av teori i exemplet Augerum

Kulturmiljöns roll i planeringen utreds i detta examensarbete dÀr begreppen och dess tillÀmpningar förklaras och teoretiska och metodiska aspekter presenteras. Analysresultatet anvÀnds för att ÄskÄdliggöra nÄdda slutsatser som bildar underlag för den avslutade delen av arbetet som utgörs av att pröva resultaten praktiskt. Teori- och metoddelarna visar pÄ hur kulturmiljöer Àr karaktÀrsskapande och ger identitet till platsen. Vilket pÄ sÄ sÀtt gör dem till en resurs för framtiden. DÄ kulturmiljövÀrden tas tillvara genom hÀnsyn i planeringen kan de berika och vara en tillgÄng för mÀnniskor och samhÀlle, de bildar en av de grundlÀggande utgÄngspunkterna för olika planerade förÀndringar. Det krÀvs att dessa vÀrden tidigt inryms i planeringsprocessen samt att flera perspektiv fÄr komma fram för att de ska bilda en vÀrdefull utgÄngspunkt.

StÄ pÄ scen: musikaliska framtrÀdanden som undervisningsform
pÄ gymnasiet

Det hÀr arbetet Àr en studie om hur elever pÄ det tredje Äret vid det musikestetiska programmet ser och upplever det musikaliska framtrÀdandet. Vi har fördjupat oss i vad estetik, kommunikation, lÀrande, musikalitet, planering och framtrÀdanden Àr. Det hÀr Àr viktiga begrepp som redogörs i arbetet och de fungerar som en bakgrund för vÄrt syfte. Syftet med studien var att klargöra vilken roll planering och genomförande av musikaliska framtrÀdanden har. Vad framtrÀdanden bidrar till och om elever uppfattar framtrÀdandet som ett mÄl eller medel i undervisningen.

Ljungbyholm, ett samhÀlle i förÀndring

Att genom analys av en mindre ort, hitta och lyfta fram vÀrden som planmÀssigt kan höja ortens attraktivitet..

Torn,59*19ÂŽ30*prototyp : 3D copy-paste

Undersökning i hur en stad med hög densitet kan genereras utifrÄn sociala premisser.Att utnyttja luftrummet och utrymmen under jord för att skapa en ny typ av tredimensionell typologi. En irrationell planering för att skapa en flexibilitet som ligger nÀrmare mÀnniskan som social varelse..

VÀlkommen till Sverige : En studie om mottagandet av Àldre invandrare i en medelstor svensk kommun

Denna studie syftade till att öka förstÄelsen för hur mottagandet av Àldre invandrare kan upplevas i en svensk medelstor kommun. FrÄgestÀllningarna rörde hur företrÀdare för invandrades egna organisationer och yrkesverksamma uppfattar att mottagandet fungerar. För att undersöka detta har dokument rörande mottagandet av invandrare i kommunen undersökts. FöretrÀdare för tre olika invandrarorganisationer har intervjuats enskilt och tre yrkesverksamma kommunala tjÀnstemÀn har deltagit i en fokusgruppsintervju i Àmnet. Med hjÀlp av Aaron Antonovskys individteori kÀnsla av sammanhang (KASAM), Roine Johanssons organisationsteori och Berth Danermarks tankar om samverkan har materialet analyserats hermeneutiskt.

Traktegenskaper ? nu och i framtiden pa? Holmen Skog, distrikt Umea?

PĂ„ 1940-talet infördes trakthyggesbruket i Sverige och skogen började dĂ„ avverkas omrĂ„desvis med stora hyggen som följd. DĂ„ var det inga problem att planera stora, homogena omrĂ„den. Under de senaste Ă„ren har dock andelen skog över lĂ€gsta slutavverkningsĂ„lder sjunkit stadigt pĂ„ Holmen Skog. En lĂ€gre andel Ă€ldre skog ger en mindre urvalsmĂ€ngd vid avverkningsĂ„tgĂ€rder, vilket medför att det blir svĂ„rare att skapa bra trakter. Även vid planering av gödsling har urvalsmĂ€ngden pĂ„ senare Ă„r minskat, och man tvingas idag planera gödsling Ă€ven pĂ„ mĂ„nga smĂ„ fristĂ„ende trakter för att nĂ„ upp till en efterstrĂ€vad Ă„rsmĂ€ngd. Syftet med detta examensarbete var att beskriva dagens och framtidens slutavverkningar och gödslingar med avseende pĂ„ dessas traktegenskaper, samt undersöka vad framtidens trakter kommer att innebĂ€ra gĂ€llande drivning, gödsling och planering.

FörbÀttring av resursplanering i multiprojektmiljö och matrisorganisation: en studie vid Scanias forsknings- och utvecklingsenhet

Examensarbetet utfördes vid Scanias forsknings- och utvecklingsenhet (R&D) i SödertÀlje under hösten 2008. Syftet med examensarbetet var att ge förslag pÄ hur resursplaneringen i produktutvecklingsprojekten kan förbÀttras vid Scanias linjeorganisation. Behovet av detta examensarbete uppstod dÄ utvecklingstiden av nya produkter upplevdes vara alltför lÄng. En omfattande kvalitativ studie genomfördes med hjÀlp av 48 intervjuer samt dokumentstudier. KartlÀggningen av hur Scanias R&D idag resursplanerar har skett frÀmst genom intervjuer med chefer i linjeorganisationen och projektledare.

Redskap för formativ bedömning : En kvalitativ samt kvantitativ studie om anvÀndningen av formativa bedömningsredskap i Àmnet Idrott och hÀlsa

SyfteSyftet med studien Àr att undersöka hur lÀrare i Àmnet Idrott och hÀlsa arbetar med redskap för formativ bedömning. Studien undersöker tre sammanlÀnkade delar: planering, genomförande, och utvÀrdering av lektionerna. FrÄgestÀllningarVilka redskap anvÀnder lÀrarna i idrott och hÀlsa för att frÀmja lÀrande?Hur anvÀnds dessa redskap i praktiskt i undervisningen?Hur dokumenteras och utvÀrderas dessa redskap? MetodStudien anvÀnder sig av tvÄ metoder: kvalitativa, strukturerade intervjuer och deltagande, kvantitativa, öppna observationer. Intervjuerna undersöker hur lÀrarna tÀnker och resonerar kring planeringen. Observationer utforskar hur lÀrarna praktiskt genomför sin planering samt arbetar med formativ bedömning i verkligheten.

Återfotografering - nu, dĂ„ och sen dĂ„?

VÄra landskap Àr i stÀndig förÀndring, nu i snabbare takt Àn nÄgonsin. Ett sÀtt att dokumentera dessa förÀndringar Àr markbaserad Äterfotografering. Inom omrÄdet för landskapsarkitektur undersöks i uppsatsen hur markbaserad Äterfotografering kan anvÀndas, om det markbundna fotografiet Àr ett bra medel för visuell dokumentation av landskap och om Äterfotografering kan ligga till grund för framtida planering av landskap. MÄlet Àr att belysa och utvÀrdera metoden och visa pÄ dess styrkor men Àven dess begrÀnsningar, genom litteraturstudier, fallstudier och en egen Äterfotograferingsstudie i Eslövs centrum undersöks metoden. Resultaten diskuteras sedan utifrÄn en teoretisk bakgrund om förÀndringsprocesser, platsidentiteter och planering.

Kvalitet, erfarenheter och förbÀttringar i Försvarsmaktens insatsverksamhet.

Syftet med uppsatsen Àr att utifrÄn teorier studera hur erfarenheter omsÀtts till förbÀttringar i Försvarsmaktens förbandsproduktion och insatsverksamhet sÄ att rÀtt kvalitet kan uppnÄs.För att studera detta har teorier om totalkvalitet operationaliserats och med hjÀlp av textanalys och intervjuer jÀmförts med Försvarsmaktens processer vad avser planering, styrning och förbÀttring för att uppnÄ rÀtt kvalitet pÄ förbandsproduktion och insatsförband.Resultatet av studien visar att det finns planeringsmetoder med förutsÀttningar för att ta fram produkter i form av insatsförband med rÀtt kvalitet men det finns brister i förutsÀttningarna för att systematiskt anvÀnda erfarenheter för att utvÀrdera, anpassa och förbÀttra kvaliteten pÄ insatsförband och förbandsproduktion. Orsaken till detta Àr att det saknas systematisk uppföljning av kvaliteten i form av system för avvikelserapporter/erfarenhetsrapporter frÄn insats och förbandsverksamheten. Detta innebÀr ocksÄ att behovet av anpassning och förbÀttringar inte kan identifieras baserat pÄ ett brett underlag av erfarenheter frÄn verksamheten underifrÄn. Kopplingen mellan förbÀttring av kvalitet och planering Àr otydlig vilket innebÀr att förÀndringar av förbandsspecifikationer och mÄlsÀttningar inte Àr helt sÀkerstÀllt nÀr behov identifierats efter erfarenhetsanalys..

Förslag till utveckling av Tullkammarkajen, resecentrum samt dess nÀromrÄde i Halmstad

Examensarbetet utgörs av en omfattande analys samt bakgrundsmaterial som redogör för planerings-förutsĂ€ttningar samt problematik för planomrĂ„det. Analyserna och bakgrundsmaterialet mynnar sedan ut i ett planförslag som vĂ€gt ihop alla tillgĂ€ngliga fakta och skapat en fungerande och attraktiv helhet. I huvudsak bestĂ„r planförslaget av följande delar: Arbetet tar upp ett översiktligt förslag till ett nytt resecentrum byggt utifrĂ„n den befintliga stationsbyggnaden. Även nĂ€romrĂ„det kring resecentrumet utvecklas för att skapa en attraktiv helhet som passar in i staden. LĂ€ngs med Tullkammarkajen utvecklas ett nytt bostadsomrĂ„de med vattennĂ€ra bebyggelse.

Pedagogers anvÀndning av Lgr11 vid planering av undervisning

Syftet med den hÀr studien har varit att granska hur lÀrare anvÀnder den nya lÀroplanen Lgr11 dÄ de planerat undervisningen. Jag har Àven tagit del av hur lÀrare arbetade dÄ Lpo94:s lÀroplan var gÀllande för att dÀrefter undersöka om lÀrare anvÀnder lÀroplanen i samma grad dÄ som nu. Med utgÄngspunkt i intervjuer, textanalyser av Lpo94 och Lgr11 samt utifrÄn annan litteratur och forskning, sÄ har en mindre kartlÀggning blivit möjlig. Metoden har varit kvalitativ genom att lÄgstandardiserade intervjufrÄgor anvÀnts. Det övergripande perspektivet Àr didaktiskt dÄ undersökningen syftat till att undersöka lÀrares anvÀndning av lÀroplan och faktorer som pÄverkat dem vid lektionsplaneringarna.

Återvinningsstationer i Malmö - Planering, placering och utformning

Avfall Àr ett vÀxande problem i vÀrlden och med ökat fokus pÄ hÄllbarhet har Ätervinning fÄtt en större roll i dagens samhÀlle. För att hantera Ätervinningen finns Ätervinningsstationer dÀr mycket av insamlingen av material sker. DessvÀrre fÄr planering av Ätervinningsstationer inte alltid tillrÀckligt med uppmÀrksamhet, vilket kan bero pÄ kunskaps- och/eller intressebrist i frÄgan. Förhoppningar inför arbetets start var att reda ut begrepp och ansvarsfördelning samt ge en klarare bild över vad en fysisk planerare kan förvÀntas göra nÀr det handlar om Ätervinningsstationer och bistÄ med relevant information. En fallstudie har gjorts av Malmö utifrÄn de tre huvudinriktningarna pÄ arbetet: planering, placering och utformning. Inom fallstudien har litteraturstudier och kvalitativa intervjuer utförts.

<- FöregÄende sida 22 NÀsta sida ->