Inom den vÄrdande verksamheten sker dagligen en mÀngd möten mellan personal och vÄrdtagare. I mÄnga fall resulterar dessa möten i en nöjd vÄrdtagare men allt fler vÄrdtagare vittnar ocksÄ om att de haft mindre bra möten med vÄrden. Syftet med studien var att beskriva mötet med vÄrdtagaren utifrÄn en grupp vÄrd- och omsorgstuderandes perspektiv. Data samlades in genom individuella intervjuer med fyra studerande, och analyserades genom en kvalitativ innehÄllsanalys i enlighet med Graneheim och Lundman (2003). I analysen framkom tvÄ huvudkategorier, ?Möjligheter i de studerandes möte med vÄrdtagare? samt ?BegrÀnsningar i de studerandes möte med vÄrdtagare?.

SYFTE: Jag har i mitt yrke erfarit att mÄnga elever upplever skolan som stressande. Studier stöder denna iakttagelse och visar att för mÄnga tonÄringar Àr skolan den i sÀrklass största stressfaktorn. Vidare ökar stressrelaterade sjukdomar bland vuxna kraftigt. Detta gav mig en ide att inom skolans ram försöka agera preventivt och inspirerad av coachning och kognitiv beteendeterapi satte jag samman en kurs. HÀr undersökte jag huruvida trÀning i mental kompetens; kunskap om kroppens kÀnslosystem, sprÄk för kÀnslor, stresshantering och problemlösningsstrategier, skulle kunna ge elever större kÀnsla av beredskap för att hantera livet i ett modern komplext samhÀlle och dÀrmed en högre livskvalitet.

Sammanfattning Titel: Kunskapens makt - Makten över kunskapen Författare: Sofia Eriksson, HĂ„kan Lindgren och Noomi Nilsson Handledare: Henrick Gyllberg och Björn Ljunggren Institution: Blekinge Tekniska Högskola Kurs: Kandidatarbete i företagsekonomi 15 hp Syfte: Syftet med uppsatsen Ă€r att skapa förstĂ„else för hur kunskapsföretag arbetar med omvandlingen av humankapital till strukturkapital för att behĂ„lla de anstĂ€lldas kunskap i företaget och dĂ€rmed undvika beroende av enskilda individer. Metod: Vi genomförde vĂ„r studie pĂ„ tre kunskapsföretag dĂ€r vi gjorde sex kvalitativa intervjuer med sju personer. Tre av personerna sitter i ledningen och de andra fyra Ă€r anstĂ€llda och har varit ett komplement till ledningen. Slutsats: VĂ„r studie visar att omvandling av humankapital till strukturkapital sker antingen genom överföring mellan de anstĂ€llda eller genom att de anstĂ€llda överför kunskap till företagets infrastruktur. Överföring mellan de anstĂ€llda sker med verktyg som mentorskap och temas som bygger pĂ„ den mĂ€nskliga kommunikationen. Även kunskapskarta anvĂ€nds, men dĂ„ bara i tvĂ„ av företagen. Överföring av kunskap frĂ„n de anstĂ€llda till företagets infrastruktur sker med hjĂ€lp av IT-verktyg som databaser och intranĂ€t.

Denna uppsats behandlar fem sfi-studerandes egen roll iinlÀrningsprocessen. Genom kvalitativa intervjuer rörande deras egetansvar för och instÀllning till inlÀrningen ges en bild av informanternasegen roll i inlÀrningsprocessen.I kursplanen för sfi Àr det tydligt att eleverna ska utvecklas tillsjÀlvstÀndiga inlÀrare som sjÀlva kan ta ansvar för inlÀrningen genomval av arbetssÀtt och anvÀndande av inlÀrningsstrategier. Resultatet avundersökningen Àr mycket varierande med stor skillnad istrategianvÀndningen hos individerna. Det som Àr gemensamt Àr att deinte upplever att det diskuteras i undervisningen. Den informant somvisar pÄ genomtÀnkta strategier för inlÀrning utanför undervisningen hardÀrför tillÀgnat sig denna kunskap pÄ egen hand.Det största problemet för inlÀrning utanför skolan, uttrycker flera avinformanterna, Àr den bristfÀlliga kontakten med svenskar.

VÄrt huvudsyfte har varit att utvÀrdera huruvida nÄgra för gymnasieungdomar tidigare kÀnda begrepp i Àmnet matematik kvalitetsmÀssigt förÀndras i olika lÀrandesituationer över tid.I styrdokumenten för gymnasieskolan definieras begreppet kunskap med hjÀlp av de fyra f:en: Fakta, kunskap som information; FörstÄelse, att begripa kunskap; FÀrdighet, kunskapens praktiska sida; Förtrogenhet, kunskap som bedömning.Vi har anvÀnt oss huvudsakligen av kvalitativ metod och teknik eftersom vi ville se vilka uppfattningar som avser begreppet ekvation som eleverna hade med sig frÄn tidigare utbildning och hur dessa uppfattningar förÀndrades över tid. Den kvalitativa metoden Àr lÀmplig just för detta ÀndamÄl nÀr vi i förvÀg inte vet vilka svar eleverna kommer att delge oss. Vi har anvÀnt oss av tre olika metoder för att fÄ svar pÄ vÄra frÄgestÀllningar nÀmligen enkÀt, intervju och utvÀrdering.Under hösten 2003 genomförde vi tvÄ olika undervisningsserier i tvÄ parallella klasser pÄ gymnasiet. Med den ena gruppen har vi bedrivit utomhuspedagogik och den andra har undervisats pÄ traditionellt sÀtt. Grupperna har mött samma problemtyper men arbetat med dem pÄ tvÄ helt olika sÀtt.Det slutliga resultatet visar att majoriteten av eleverna i utegruppen ser tillÀmpningsmöjligheter utanför skolans vÀrld med ekvationer emedan elever i innegruppen inte gör det utan ser ekvationer som nÄgot relaterat till skolmatematiken.VÄr tolkning Àr att utegruppen nÄtt en högre förtrogenhet med begreppet vi undersökt.

Titel: LivrÀddning i kommunikationFörfattare: Maja Davidsson Kurs: Examensarbete i Medie- och kommunikationsvetenskap, Institutionen för journalistik, medier och kommunikation, Göteborg universitet Uppdragsgivare: Safe at SeaHandledare: Marie GrusellSidantal: 35 sidor exklusive bilagor Antal ord: 12 533 ordSyfte: Syftet Àr att analysera Safe at Seas externa kommunikation.Metod: Kvantitativ innehÄllsanalys och retorisk analysMaterial: Safe at Seas hemsida, Rescuerunnerns hemsida, informationsbroschyrer och pressmeddelanden.Huvudresultat: Resultatet visar att Safe at Sea har en tydlig informativ stil i innehÄllet i sina kommunikationskanaler. Ur en retorisk synvinkel anvÀnder företaget frÀmst det retoriska perspektivet logos vilket innebÀr att författaren anvÀnder sakliga argument och konkret fakta i sina texter om produkten Rescuerunner för att nÄ lÀsaren. InnehÄllet i kommunikationskanalerna förmedlar en stark bild av vad Rescuerunnern Àr och vilka anvÀndningsomrÄden den kan anvÀndas inom medan företaget som stÄr bakom produkten Rescuerunner hamnar lite i skym undan dÄ Rescuerunnern har ett starkt och mer etablerat varumÀrke Àn företaget Safe at Sea som producerar varan. Ordet trovÀrdighet Àr ocksÄ Äterkommande för Safe at Seas dÄ de arbetar mycket med expertutlÄtande för att skapa en tilltro hos mottagaren. Detta enligt retorikens ethos som representerar just trovÀrdighet som författaren tillskriver sig sjÀlv.

Syftet med mitt arbete Àr att undersöka progressionen i friluftsundervisningen pÄ tvÄ grundskolor utifrÄn pedagogers och rektorers perspektiv samt undersöka om deras arbete korrelerar med kurs- och skolplaner för Àmnet och för de aktuella skolorna. Jag har i min undersökning anvÀnt mig av kvalitativa intervjuer samt studerat kursplanen och de berörda kommunala skolplanerna. Tack vare mina intervjuer med bÄde rektorer, idrottslÀrare och fritidspedagoger tycker jag mig fÄtt en inblick i hur ett par skolor arbetar med friluftsliv. Genom att jag studerat de berörda skolplanerna tycker jag mig fÄtt en uppfattning om hur kommunerna ser pÄ friluftsliv och progression. Mitt resultat visar att mÀngden friluftsliv beror pÄ idrottslÀrarnas samt rektorernas intresse till momentet, vilket gör att det kan skilja otroligt mycket frÄn skola till skola.

Titel: Vad skapar ett investeringsintresse?Kurs/Ämne: Företagsekonomi, organisation 15 hp.Författare: Anton Johansson, Niclas Lidberg Handledare: Henrik BarthNyckelord: Fastigheter, fastighetsinvesteringar, pĂ„verkande faktorer och intuitionProblembakgrund: En bedömning inför en fastighetsinvestering grundar sig pĂ„ ekonomiska berĂ€kningar som hjĂ€lper fastighetsbolag att uppskatta en fastighetsinvesterings vĂ€rde. Investeringsbeslutet kommer dock i slutĂ€ndan Ă€ven influeras av fler faktorer som inte berör ekonomiska berĂ€kningar. Fastighetsbolag har mĂ„nga aktörer som har betydelse för deras verksamhet och kan pĂ„verka ett beslut inför en fastighetsinvestering.Syfte: Syftet med denna uppsats Ă€r att finna vilka faktorer utöver ekonomiska berĂ€kningsunderlag som fastighetsbolag verksamma i centrala Göteborg anser Ă€r betydelsefulla för att de ska finna ett investeringsintresse för ett kommersiellt fastighetsobjekt belĂ€get i centrala Göteborg.Problemformulering: Vilka faktorer, utöver ekonomiska berĂ€kningsunderlag, ser fastighetsbolag som betydelsefulla för att de ska finna ett intresse för en fastighetsinvestering?Metod: Vi har genomfört en kvalitativ studie med ett abduktivt tillvĂ€gagĂ„ngssĂ€tt.

Innan vi pÄbörjade vÄr lÀrarutbildning har vi bÄda sammanlagt arbetat med utvecklingsstörda under 14 Är tid,som assistent, obehörig lÀrare och förÀlder. VÄr erfarenhet frÄn bÄde verksamhetsförlagda utbildningsperioder och arbete i skolor har gjort oss medvetna om att flertalet slöjdlÀrare undervisar elever i grundskolan sÄvÀl som grundsÀrskolan. I tidigare förordningar i svensk författningssamling har behörighetskraven varit nÄgot oprecisa och i realiteten har en ÀmneslÀrarexamen givit tillrÀcklig behörighet för att undervisa de praktisk-estetiska Àmne- na i grundsÀrskolan. I och med den nya författningssamlingen SFS 2011:326 krÀvs ÀmneslÀrarutbildning samt speciallÀrarexamen mot utvecklingsstörning för att undervisa grundsÀrskolan i bild, hem- och konsumentkun- skap, idrott och hÀlsa, musik samt slöjd. De nya behörighetskraven för slöjdlÀrare i grundsÀrskolan uppfylls av ytterst fÄ, om ens av nÄgon, i dagslÀget.Genom en fallstudie av fiktiva elever, vilka vi lÄter vandra genom en ÀmnesomrÄdesplanering, undersöker vi behovet av kompetensutveckling för verksamma och blivande slöjdlÀrare i deras möte med grundsÀrskolan.

Kurs: Kandidatuppsats 41-60p, vÄren - 2002, Företagsekonomi Titel: KartlÀggning och utvÀrdering av utbildningar - en svaghet i företag? Författare: Annika Andersson , Nina Blomkvist och Goce Lamevski Handledare: Göran Alsén, IEM, Blekinge Tekniska Högskola Syfte: VÄrt syfte med uppsatsen Àr att beskriva och skapa förstÄelse för vilka faktorer som ligger bakom hur företag kartlÀgger utbildningsbehov, vilka utvÀrderingsmetoder som anvÀnds samt hur effekter kan tydliggöras i organisationen. Vidare Àr syftet att efter studien kunna bemöta den kritik som vi tar upp i problemdiskussionen. Metod: Vi har i denna studie anvÀnt oss av semistrukturerade, kvalitativa intervjuer med utbildningsansvariga inom telecombranschen. Slutsats: I vÄr studie har vi kommit fram till att företag lÀgger ner, ett till synes noggrant arbete med att karlÀgga behov för utbildning, i kontrast till den kritik som har framhÄllits av forskare. Vidare har vi funnit att företag frÀmst anvÀnder sig av enkÀter vid utvÀrderingsprocessen, samt att syftet med utvÀrderingen i första hand, verkar vara att förbÀttra kommande utbildningar.

Uppsatsens titel: Den etiska konsumenten inom klĂ€dindustrin: En myt eller den framtid trenden?Ämne/kurs: FEK C Kandidatuppsats, 10 PoĂ€ngFörfattare: Roosbeh OzlatiHandledare: Olivia KangFem nyckelord: CSR, Konsumentbeteende, Etiskt producerad, Etiskt mode, Etiskt konsument medvetenhet.Syfte: FörstĂ„ den etiska mode konsumtionen och om mode branschens arbete med CSR har en pĂ„verkan pĂ„ kundens köpbeteende.Problemformulering: Om konsumenten Ă€r redo att ger upp sin egen nytta för att handla etniskt accepterade produkter.Metod: Författaren har utgĂ„tt ifrĂ„n konsumentens perspektiv för att pĂ„ bĂ€sta sĂ€tt kunna besvara pĂ„ uppsatsens problemformulering. En kvantitativt metod har anvĂ€nds för att undersöka den valda populationen.Slutsats: För att sammanfatta det hela kort sĂ„ tycker respondenterna att det Ă€r svĂ„rt att göra ett etiskt val nĂ€r det kommer till val av klĂ€der. VarumĂ€rken har en mindre betydelse och dĂ„ de vĂ€rderar etiskt producerade klĂ€der framför detta. Men pris och kvalitet var alla inte lika intresserade att ge upp för etiska förhĂ„llanden/etiskt producerade klĂ€der.

Sammanfattning Uppsatsens titel: Konsumentbeteende gĂ€llande tillĂ€ggstjĂ€nste ? reseförsĂ€kring Slutseminarium: 2007-06-05 Ämne/Kurs: SMT 402 Service Management: Examensarbete - Magisterkurs, 10 poĂ€ng Författare: Linda Hallqvist Handledare: Carl R Hellberg Erika Andersson Cederholm Nyckelord: TillĂ€ggstjĂ€nster, köpbeteende, beslutsprocess, informationssökning, risktagande samt enga-gemang. Problematisering: Beslutsprocessen ser annorlunda ut vid köp av produkter jĂ€mfört med tjĂ€nster men ocksĂ„ mellan olika situationer och kontexter. Betyder detta att beslutsprocessen ser annorlunda ut vid köp av tillĂ€ggstjĂ€nster? Syfte: Syftet med denna uppsats Ă€r beskriva och analysera konsumentens beslutsprocess vid köp av tillĂ€ggstjĂ€nster som erbjuds vid köptillfĂ€llet av kĂ€rntjĂ€nsten.

Sammanfattning -  ?Mind the Gap?- En studie om samarbetet mellan byrÄ och kund.Seminarium: 31 maj 2012Institution: MÀlardalens högskola, Akademin för hÄllbar samhÀlls-och teknikutvecklingKurs: Kandidatuppsats i företagsekonomi med inriktning mot marknadsföring, 15 ECTSFörfattare: Alexandra Bergkvist, Jenny Bernhardsson, My Lundberg21 April 1988   11 December 1987   23 September 1988Handledare: Dan LinderExaminator: Cecilia LindhNyckelord: Arbetsprocess, kundrelation, gapet, dödvikt, spill, reklambyrÄProblem: Studien behandlar relationen mellan reklambyrÄer och deras kunder, vilka problem som kan uppstÄ i samarbetsprocessen samt hur det Àr möjligt att undvika problem och dÀrigenom ge förslag pÄ eventuella förÀndringar i samarbetet. Problemformuleringen bygger pÄ att identifiera gapet i arbetsprocessenSyfte: Identifiera var gapet i arbetsprocessen mellan kunder och byrÄer bestÄr av.FrÄgestÀllning: Vad bestÄr gapet i arbetsprocessen mellan kunder och byrÄer av? NÀr uppstÄr gap? PÄ vilka sÀtt kan de berörda parterna minska gapet?Metod: I uppsatsen tillÀmpas en kvalitativ metod för att förstÄ vad gapet i arbetsprocessen bestÄr av. Studiens empiriska del utgörs av fyra personintervjuer, tre reklambyrÄer och en byrÄvalsrÄdgivare.

Titel: Skapar traineeprogram konkurrensfördelar? Seminariedatum: Tisdagen den 11 Januari 2005 Ämne/kurs: FEK 582 Kandidatseminarium, 10 poĂ€ng Författare: Henrik Ohlsson, Martin Sagnert, Pontus Sellberg Handledare: Robert WenglĂ©n Nyckelord: Traineeprogram, konkurrensfördelar, strategiska intentioner, strategiskt verktyg, organisatoriska resurser. Syfte: VĂ„rt syfte Ă€r att undersöka vad företag har för intentioner med sitt traineeprogram och vilken betydelse traineeprogram har för företag i en allt mer konkurrensintensiv omvĂ€rld. Metod: Vi har valt att göra en kvalitativ studie av nio företag med hjĂ€lp av semistrukturerade telefonintervjuer. Vi anvĂ€nder abduktiv ansats, det vill sĂ€ga att vi anvĂ€nder oss av bĂ„de induktiv och deduktiv ansats under studiens gĂ„ng.

SAMMANFATTNINGSyfte: Syftet med undersökningen var att utvÀrdera effekterna av behandlingen i projektet ?Rehabilitering med samtalsterapi och yoga? med avseende pÄ upplevt fysiskt, socialt, kÀnslomÀssigt och funktionellt vÀlbefinnande, samt undersöka deltagarnas tillfredsstÀllelse med rehabiliteringen. Metod: UtvÀrderingen gjordes vÄren 2010 med kvantitativ metod och deskriptiv, longitudinell design. Alla som skulle börja i nybörjarkursen ombads att delta. EnkÀter delades ut före och efter deltagande i max tre rehabiliteringskurser.