Procedural Content Generation innebÀr att spelinnehÄll genereras automatiskt för att dels minska arbetsbelastningen hos designers men ocksÄ för att öka variationen i spel. Ett anvÀndningsomrÄde för detta Àr rumsbaserad bangenerering dÀr banor byggs upp av fördefinierade rum. MÄlet med det hÀr arbetet var att implementera och jÀmföra tre olika algoritmer som kan Ästadkomma detta; Binary Space Partitioning, Shortest path och en evolutionÀr algoritm. De kriterier som algoritmerna utvÀrderades pÄ var tidseffektivitet, variation och möjligheten att nÄ alla rum. Resultatet visade att Binary Space Partitioning och Shortest path var de tvÄ algoritmer som var bÀst lÀmpade att anvÀndas i ett spel dÀr genereringen ska ske under körtiden.

VÄr uppsats handlar om estetiska kunskapskvaliteter inom det estetiska programmet pÄ gymnasiet. Syftet med undersökningen Àr att försöka definiera vilka estetiska kunskapskvaliteter betygs-kriterierna kÀnnetecknar.Vi redogör för delar av befintliga teorier om, diskurser kring och perspektiv pÄ estetisk verksamhet i skolan. DÀr finner vi begreppen produktion och reception, vilka vi sedan anvÀnder i en nÀrlÀsning av de estetiska Àmnenas nationellt formulerade betygskriterier. I undersökningen kompletterar vi begreppen produktion och reception med att och hur, som motsvarar tvÄ tydliga kategorier inom de kriterier vi studerat. Vi har dels funnit att hur-kvaliteterna nÀstan uteslutande beskriver produktionskvaliteter, dels att kunskapskvaliteternas progression frÄn G till MVG gÄr frÄn att eleven gör nÄgonting, till hur eleven gör det.

Studiens syfte Àr att studera de bakomliggande sociala faktorerna som kan bidra till utvecklingen av datorspelsberoende. Studien genomfördes kvalitativt genom att intervjua fem personer som sjÀlva ansett sig vara datorspelsberoende. Tidigare forskning som berört detta Àmne har handlat om hur anvÀndare pÄverkas av spelet, och inte vad som lett fram tillatt det intensiva spelandet pÄbörjades. Som teoretisk utgÄngspunkt för studien valdes den utvecklingsekologiska modellen som anvÀndes för att studera individen utifrÄn ett mikro-,meso-, exo-, makroperspektiv. VÄra data visar resultat frÀmst pÄ en mikronivÄ dÀr vi fann att en problematik pÄ denna nivÄ fanns genomgÄende för samtliga informanter.

Botswana anses vara en fungerande demokrati. Landet omnÀmns ofta som Afrikas mirakel. Vi har valt att utifrÄn Robert Dahls teori om polyarki granska och belysa Botswanas demokratiska brister. Som komplement till Dahls teori anvÀnds Àven Andreas Schedlers sju kriterier för demokratiska val.Det resultat som presenteras genom tillÀmpning av dessa teorier visar att det rÄder klara brister i Botswanas demokratisering. Analysdelen av arbetet belyser de problem som finns inom politiska rÀttigheter, sÄsom medborgarskapsrÀttigheter, mötesfrihet samt Äsikts- och yttrandefrihet.

Uppsatsen behandlar Gustafsbergs barnhusinrÀttning, en skola för pojkar som dessutom var Sveriges första internatskola. Syftet med uppsatsen Àr att undersöka vilka kriterier man hade pÄ undervisningen pÄ barnhusinrÀttningen frÄn 1860-talets mitt och fram till mitten pÄ 1880-talet samt vilka eleverna var som vistades dÀr under den perioden. Detta görs utifrÄn frÄgestÀllningarna hur barnhusinrÀttningens stadgar sÄg ut under senare delen av 1800-talet, hur en kurs/lÀroplan under den aktuella tidsperioden sÄg ut och hur Àmnena var fördelade, samt vilken bakgrund de elever som gick pÄ barnhusinrÀttningen under den aktuella tidsperioden kunde ha och vad de Àgnade sig Ät efter examen frÄn skolan.För att kunna genomföra undersökningen anvÀndes tillgÀngligt arkivmaterial angÄende Gustafsbergs barnhusinrÀttning, framför allt pÄ arkivet pÄ Gustafsbergsstiftelsen men Àven pÄ BohuslÀns föreningsarkiv.Undersökningen visade att stadgan och kursplanen angav att eleverna skulle delas in i tre klasser, en nedre, en mellersta och en övre. UtifrÄn denna indelning placerades elever i Äldrarna mellan 6-16 in, dock rÄdde sÀrskilda krav pÄ blivande elever som skulle bli antagna till skolan och likasÄ pÄ intagna elever för att de skulle kunna examineras. Examinationerna kontrollerades utförligt.

Bredbandsmarknaden idag Àr en expanderande sektor. Fler och fler bredbandsoperatörer dyker upp pÄ den svenska marknaden för att möta den vÀxande efterfrÄgan. Samtidigt har det stora utbudet av bredbandsoperatörer gjort det svÄrare för konsumenten att vÀlja bredband. Det finns flera faktorer som Àr avgörande nÀr konsumenten vÀl har bestÀmt sig för att göra en bestÀllning. Faktorer som pris, hastighet, tillgÀnglighet samt support/service kan vara skillnaden mellan att en konsument vÀljer en operatör före en annan.

In this thesis we have developed a framework of features associated with eCommerce platforms and then defined them. Thanks to our interviews with eCommerce-developers, we have been able to define multiple eCommerce features with the focus on an owner?s perspective. Much of the previous research in the area, takes a user perspective when the functionality of eCommerce-platforms have been assessed and evaluated. We have therefore taken an owner?s perspective in the evaluation of eCommerce platforms and therefore produced a suggested framework with key features associated with the owner's functions.

Svensk motivationsforskning bedrivs nÀstintill uteslutande med eleven i fokus. Forskning av lÀrares tankar kring motivation och motivationsarbete tycks i dagslÀget vara en bristvara. För att belysa denna frÄga djupintervjuades fyra lÀrare, verksamma i grundskolans senare delar, om sina tankar kring motivationsbegreppet och motivationsarbete. UtifrÄn ett hermeneutiskt perspektiv tematiseras dessa lÀrares tankar. Vidare analyseras motivationsarbetet efter fem forskningsförankrade kriterier: positiva förvÀntningar, fokus pÄ bemÀstrande, gynnsamt gruppklimat, olika typer av motivation och relationer utanför skolan.

Den tekniska utvecklingen i samha?llet ga?r fortare och fortare frama?t. Idag a?r det inte ovanligt att mobiltelefonerna anva?nds fo?r att go?ra banka?renden, hantera e-post och vara aktiv pa? sociala medier. Tekniker och lo?sningar som utvecklas ska vara kostnadseffektiva och anva?ndarva?nliga, men a?r detta pa? bekostnad av informationssa?kerheten? Fra?gesta?llningar som har besvarat handlar om vilka sa?rbarheter i tekniken som angripare kan utnyttja fo?r att ta sig in i en telefon, hur det uppta?cks och vilka proaktiva a?tga?rder som kan implementeras.

Titel: ?de-lib-e-ra-tion? ? en undersökning av de deliberativa inslagen ikommentarsfÀlten pÄ de svenska riksdagspartiernas FacebooksidorFörfattare: Jonathan Svensson och Pontus StrömKurs: Examensarbete i medie- och kommunikationsvetenskap. Institutionen förjournalistik, medier och kommunikation, Göteborgs universitetTermin: VÄrterminen 2012Handledare: Nicklas HÄkanssonSidantal: 51 inklusive bilagorSyfte: Att undersöka förekomsten av samtal med deliberativa kvaliteter ikommentarsfÀlten pÄ de svenska riksdagspartiernas Facebooksidor.Metod: Kvantitativ innehÄllsanalysMaterial: KommentarsfÀlten pÄ de svenska riksdagspartiernas Facebooksidor. Totalt har464 kommentarer analyserats för att mÀta förekomsten av deliberation.Huvudresultat: VÄra resultat visar att samtal av deliberativa kvaliteter inte förekommer ikommentarsfÀlten pÄ de svenska riksdagspartiernas Facebooksidor. Kommentarerna uppfyller tvÄ av de fem kriterier för det deliberativa samtalet som vi har jÀmfört med.

Detta projekt Àr ett 2x20 poÀngs examensarbete som utförts vid LuleÄ tekniska universitet i samarbete med Legoproduktion AB i Kalix. Arbetet bedrevs under 20 veckor med början den 1/11-05. Företagaren och innovatören Tomas Nilsson hade en idé om en bÀddsoffa med en ny typ av konstruktion. För att vidareutveckla möbeln och göra den mer marknadsanpassad vill nu Legoproduktion AB ha hjÀlp med det fortsatta utvecklingsarbetet. Metoden som anvÀnts i detta projekt kallas systematisk problembehandling och grundar sig pÄ att identifiera vilket huvudproblem som föreligger samt vilka delproblem som finns.

Funktionell fotledsinstabilitet, FAI, beskrivs som en kÀnsla av att foten ger vika. Vid FAI skadas fotens strukturer och skapar dÄ instabilitet, nedsatt proprioception, styrka och muskelaktivitet. Rehabiliteringen av FAI syftar till att ÄterstÀlla den funktionella stabiliteten. Syfte: Syftet med studien var att granska den vetenskapliga litteraturen avseende effekterna av rehabilitering pÄ funktionell fotledsinstabilitet. Metod: Litteratursökning skedde i fem databaser, och totalt 170 artiklar hittades, varav 12 inkluderades.

Individuell lönesÀttning Àr ett komplext fenomen. Det finns vetenskapligt stöd för att rÀttvisa Àr en förutsÀttning individuell lönesÀttning som fungerande styrmedel (Simons & Robertsson, 2003), samt att rÀttvisa individuella löner har en positiv betydelse för motivation och prestation (t ex Folger & Konovsky, 1989). Syftet med studien var att undersöka om det finns diskrepans mellan medarbetares uppfattning om vilka kriterierna i den individuella lönesÀttningen Àr och deras uppfattning om vilka kriterier som bör ligga till grund för individuell lönesÀttning, samt om och i sÄ fall hur denna diskrepans pÄverkar upplevd rÀttvisa i samband med individuell lönesÀttning. 143 undersökningsdeltagare besvarade en enkÀt vilken innehöll frÄgor om löneprocessen. Deltagarnas upplevda lönerÀttvisa mÀttes genom fyra dimensioner ? distributiv, procedurmÀssig, mellanmÀnsklig och informativ.

ABSTRACT Borg, Martin (2008). Jag fattar inte! En fallstudie pÄ en skola om elever i matematiksvÄrigheter. (I don?t get it! A case study on a school about pupils in mathematical difficulties) Syfte: Syftet med studien Àr att ta reda pÄ hur matematiklÀrare och specialpedagoger i en skola arbetar med kartlÀggning av de elever som inte lyckas i matematik samt hur de omvandlar sina kartlÀggningar till handling och hur ÄtgÀrdsprogrammen ser ut för de elever som inte nÄr mÄlen i matematik. Metod: Fallstudie med ostrukturerade intervjuer. Resultat: NÀr man lÀgger Nilholms tre perspektiv; dilemma, kompensatoriska och kritiska, att se pÄ den specialpedagogiska praktiken, över de uttalande som respondenterna gör Àr det tydligt att Àven om alla inte Àr odelat positiva till den nuvarande ordningen sÄ Àr den dagliga praktiken definitivt sprungen ur det kompensatoriska perspektivet.

Syftet med den hÀr studien Àr att tydliggöra processerna för bedömning och betygsÀttning i grundskolans naturvetenskapliga Àmnen och matematik. Vidare Àr syftet att försöka tolka pÄ vilka grunder detta sker, med utgÄngspunkt i vÀlkÀnda pedagogisk-psykologiska teorier om kunskaps- och mÀnniskosyn. Undersökningen baseras pÄ kvalitativa intervjuer med Ätta lÀrare.Resultatet Àr inte generaliserbart, men visar att eleverna nÀstan konstant blir bedömda och att olika bedömningsformer anvÀnds kompletterande för att fÄ en bild av elevens kunskaper. Information frÄn bedömning av eleverna anvÀnds bÄde som underlag till betygsÀttningen och för planering av undervisningen. Respons och samtal anvÀnds med formativt syfte för lÀrandet.