Sök:

Sökresultat:

367 Uppsatser om Kreativ mötesmiljö - Sida 7 av 25

Inkludering i den pedagogiska verksamheten : En studie kring arbetet med barn i behov av sÀrskilt stöd

Temat för arbetet Àr musikskapande och har som syfte att undersöka min individuella kreativitet och dess kÀnnetecken. Men syftet bestÄr ocksÄ i att avgöra anvÀndbarheten av detta. Det rör sig om en psykologisk sjÀlvstudie med ett fenomenologiskt angreppssÀtt. I mitt fall har detta inneburit att jag, efter att ha arrangerat en i mitt tycke kreativ upplevelse, beskrev denna hÀndelse för att sedan analysera texten pÄ fenomenologiskt vis. P.g.a.

"Ok /pappa" : Vuxnas sprÄk i personliga meddelanden pÄ Facebook

Undersökningens syfte Àr att beskriva och förstÄ hur medelÄlders personer kommunicerar pÄ Facebook. Jag undersöker hur de anpassar sig till mediet, vilka mÄl har de med sin kommunikation och hur deras sprÄk ser ut. Mitt material Àr konversationer pÄ Facebook frÄn tre informanter under tre veckor, samt frÄn tre yngre jÀmförelseinformanter. Jag anvÀnder en induktiv metod för att analysera materialet. Huvudinformanterna anvÀnder mer formella hÀlsningar Àn de yngre, och riktar ibland meddelanden till fler Àn en person, vilket inte ungdomar gör.

"Ni mÄste planera!" : Hur textillÀrare ser pÄ och arbetar med elevens planering

Syftet med mitt arbete var att undersöka hur textillÀrare ser pÄ och arbetar med elevens planering i grundskolan. Jag valde Àmnet för att kursplanen för slöjd betonar planering upprepade gÄnger. Jag ville förstÄ vad planering innebÀr samt undersöka hur man rent praktiskt kan arbeta med det som lÀrare. Jag har genomfört kvalitativa intervjuer med fyra textillÀrare i VÀsterbotten och har bedrivit omfattande litteraturstudier som jag stÀller mot intervjuresultaten. Jag frÄgar vad lÀrarna anser att elevens planering innebÀr, hur de arbetar med den samt hur de bedömer och betygsÀtter den.

Elit Wrestling Shoe Brottarsko

Projektet kommer att gÄ ut pÄ att ta fram en brottarsko som inte Àr universal som dem som Àr ute pÄ marknaden idag. Detta Àr en sko som Àr speciellt utvecklad för en viss typ brottarstil. Brottarskon kommer att rikta sig mot brottare pÄ elitnivÄ dÀr marginaler har en avgörande betydelse av matchens resultat. För att nÄ högsta möjliga resultat kommer projektet gÄ igenom designmetodikens tre huvuddelar: Analytisk fas, kreativ fas och en utförande fas. Efter sammanstÀllandet av informationen som givits under den analytiska fasen, kommer olika tester att genomföras för att nÄ bÀsta resultat.

Cirkushallen i Alby

Solidarisk Individualism, kvalitativ galenskap och uppkÀftigtengagemang. Ledorden för Cirkus Cirkör berÀttar tydligt vad verksamhetenhandlar om. kreativitet uppstÄr i mötet mellan denhögra intuitiva hjÀrnhalvan och den vÀnstra rationella. Idéerna vivill förverkliga och förmÄgan att leverera föds i mötet mellan galenskapoch kvalitet.PÄ samma sÀtt fungerar Cirkör. De vanliga kontorssysslorna,skolaktivitet, mötesrum och matplats blandas med avanceradscenkonst och akrobatik.

Det tillfÀlliga rummet : en temporÀr dimension av landskapsarkitektur

Syftet bakom denna uppsats har varit att belysa och skapa en förstÄelse för en temporÀr dimension av landskapsarkitektur. Uppsatsen behandlar det temporÀra som ett gestaltningsbegrepp och undersöker hur det praktiskt skulle kunna tillÀmpas samt om det finns behov i staden av tillfÀlliga upplevelser. Arbetet baseras pÄ en litteraturstudie och för att bekrÀfta denna utfördes Àven en lÀttare observation av en temporÀr installation. Resultatet tyder pÄ att ett förÀndrat synsÀtt pÄ staden och stadens rum Àr aktuellt. Det tillfÀlliga skulle kunna berika den sociala dimensionen, vÄra minnen och skapa mer kreativa stadsrum.

Utomhusmatematik : ur lÀrares perspektiv

Syftet med denna undersökning var att ta reda pÄ vad lÀrare i grundskolan anser om utomhusmatematik, varför och nÀr de sjÀlva arbetar med det. Arbetet innehÄller utomhusmatematikens yttre ramar. Jag har valt att intervjua sex lÀrare som arbetar med utomhusmatematik eller som tycker att det verkar vara ett intressant arbetssÀtt. Alla lÀrare arbetar i grundskolan och representerar tvÄ olika skolor. TvÄ av lÀrarna arbetar med utomhusmatematik en gÄng i veckan.

Ledarskap och företagskultur

Syfte: Syftet med detta arbete var att undersöka hur företagskultur pÄverkas av ledarskap. Metod: Jag har anvÀnt mig av kvalitativ forskningsmetod. För att samla in information för teoridelen har jag anvÀnt jag mig av sekundÀrdata, metoden och för emperidelen har jag anvÀnt mig av primÀrdata.  Resultat & slutsats: I min undersökning har jag kommit fram till att chef/ledare har en stor roll i företagskultur och de förÀndringar som ibland mÄste ske. Eftersom det Àr dem som oftast har mest makt i företag/organisation, dÀrmed Àr det viktigt att en ledare ska vara kreativ, nyfiken öppen och beslutsam.  Uppsatsen bidrag: Genom den hÀr undersökningen fick jag bÀttre förstÄelse inom ledarskap, företagskultur och samspelet mellan dem och hur ledarens uppgifter och roller kommer att pÄverka kulturer i företag/organisation. Och jag tycker att det Àr viktigt att en ledare/chef vÄgar förÀndra pÄ det kultur som finns inom företaget för att se om det skapas bÀttre förÀndringar eller inte..

Datorbaserade matematiklaborationer - en alternativ undervisningsmetod

Syftet med arbetet Àr att konstruera och beskriva en generell, laborativ undervisningsmetod i matematik, i avseendet att underlÀtta elevers lÀrande. Fokus för denna metod ligger pÄ att anvÀnda teknologiska hjÀlpmedel, som finns i elevernas vardag. Metoden innebÀr att matematiskt analysera filmklipp, som eleverna sjÀlva fÄr producera. Metoden har testats i en gymnasieklass och elevintervjuer har gjorts efterÄt. Syftet med detta var att undersöka hur elever uppfattar den framtagna metoden, men ocksÄ att se om det Àr möjligt att dela in elever i tre olika verksamhetskategorier vid datorbaserad undervisning: Den osÀkra, den lösningsorienterade och den reflekterande.

Lugnet +

Detta projekt innefattar en förskola med en tvist. Tanken Àr att byggnaden ska ge mervÀrde till staden & dess invÄnare, inte bara som en privat verksamhet som stÄr för sig. Genom att korsa en privat med en offentlig anvÀndning d.v.s. en förskola med + aktiviteter, sÄ som café, ateljé & bibliotek, har denna byggnad tagit form. Till & börja med tar en förskola plats utanför hemmet & innefattar bÄde barnomsorg & utbildning. En sÄdan verksamhet ska hushÄllas i en trygg & kreativ miljö dÀr lek & behov fÄr ta sin plats; mÄnga dagis Àr som öar, avskurna frÄn allmÀnheten av en grind & gÄrd, med en tegel- eller trÀkÄk i mitten: i & med de stora barnkullarna pÄ senare tid hushÄlls verksamheten i temporÀra baracker eller bottenvÄningar i innerstan. Intentionen i detta projekt har varit att undersöka vad en trygg & spÀnnande miljö kan vara för barn att vistas i.

Tatueringsmaskin med Ergonomi i Fokus

I de flesta yrken anses ergonomi vara en sjÀlvklarhet för att skapaen vÀl anpassad arbetsmiljö och minska riskerna för arbetsskadorhos anstÀllda. Som yrkestatuerare utsetts man stÀndigt av fysiskapÄfrestningar, som onaturliga sittpositioner och tunga ohÀndigamaskiner. Tatueringsmaskinerna de anvÀnder i genomsnitt 4-5 timmarom dagen Àr dÄligt balanserade och vibrerar. Vibrationerna som uppstÄrfortplantar sig ut i hela maskinen och i slutet ut i musklerna pÄ tatueraren.En konsekvens av detta kan vara att man fÄr karpaltunnelsyndrom.I samarbete med Mats JadeskÀr, som bygger egna maskiner undervarumÀrket ?Dize tecniques? och Àr vÀldigt kunnig inom omrÄdet, ska enny tatueringsmaskin tas fram.

Pedagogiskt drama - dess roll i undervisningen

I detta arbete undersöks pedagogiskt drama och dess roll i undervisningen. Tyngdpunkten lÀggs pÄ pedagogiskt drama som ett komplement till de teoretiska Àmnena i skolan. För att kunna möta alla elever pÄ deras individuella nivÄ Àr det viktigt att som pedagog kunna vara kreativ och tillgodose elevernas olika behov med hjÀlp av varierad undervisning. HÀr kan pedagogiskt drama vara en metod för att förstÀrka abstrakt tÀnkande med hjÀlp av aktiv handling. I denna undersökning ges det svar pÄ hur pedagogiskt drama kan anvÀndas för att stimulera lÀrande.

En studie i kreativa processer utifrÄn ett begrepp

Jag vill med mitt examensarbete skapa respekt för det avvikande.Jag har utvecklat en process med intellektuell utgÄngspunkt i en begreppsvÀrld lÄngt frÄn möbler, i detta fall Darwins utvecklingslÀra om arternas uppkomst. Det har varit viktigt för mig att anta ett konstnÀrligt förhÄllningssÀtt, att ge mig in i nÄgonting utan att veta vart det ska leda och att skapa bÀsta möjliga förutsÀttningar för en kreativ process. Jag har genom naturstudier, skisser, och fria associationer sökt mig fram till  mina möbelförslag.Som kommunikationsmedel har jag anvÀnt mig av skissmaterial. Min ambition har varit att ta med andra parter som hantverkare med olika kompetenser och kunskaper in i framtagningsprocessen.Ambitionen Àr att skapa en mer sympatisk vÀrld genom att förtydliga och skapa respekt för det annorlunda och avvikande. LÄta objekten ta form och ett möjligen eget liv.

Lyrik i skolan: att utveckla barns kreativa skrivande genom att skriva dikter

VÄrt examensarbete gick ut pÄ att undersöka om barn kan utveckla sitt kreativa skrivande genom att skriva dikter. Undersökningen genomfördes under vÄr slutpraktik som vi gjorde i Är 4 pÄ en skola i Kiruna. Klassen bestod av 16 pojkar och 6 flickor. Eleverna fick lyssna pÄ, lÀsa och skriva dikter pÄ varierande sÀtt. Diktskrivandet följde ett processorienterat arbetssÀtt.

Modebranschen - Riskkapitalbolagens investeringar i en riskfylld industri

Den svenska modebranschen Àr en tillvÀxtbransch vars omsÀttning över en tioÄrsperiod ökat med 60 procent. Intresset för svensk modedesign har ökat, Àven internationellt. Som företagsledare Àr det dock inte tillrÀckligt att besitta en kreativ förmÄga för att överleva denna konkurrensutsatta industri. SÄvÀl som inom andra branscher krÀvs kapital till investeringar i verksamheten, i syfte att skapa tillvÀxt. Av den anledningen blir det allt vanligare att Àgarledda modeföretag medges finansiering av riskkapitalbolag.

<- FöregÄende sida 7 NÀsta sida ->