Lyrik i skolan
att utveckla barns kreativa skrivande genom att skriva dikter
Vårt examensarbete gick ut på att undersöka om barn kan utveckla sitt kreativa skrivande genom att skriva dikter. Undersökningen genomfördes under vår slutpraktik som vi gjorde i år 4 på en skola i Kiruna. Klassen bestod av 16 pojkar och 6 flickor. Eleverna fick lyssna på, läsa och skriva dikter på varierande sätt. Diktskrivandet följde ett processorienterat arbetssätt. De dikter som eleverna skrev fick de sammanställa i sin egen diktbok. Projektet avslutades med en diktafton för föräldrar och syskon. Våra mätmetoder bestod av en inledande och en avslutande intervju utan svarsalternativ, samt observationer av elevernas arbete i klassrummet. Eleverna var positivt inställda till diktskrivandet och resultatet av undersökningen visade att elevernas fantasi, skrivflöde och tro på eget skrivande utvecklats. Vi kunde under den här perioden se att barns kreativa skrivande kan utvecklas genom att de får skriva dikter.