Syftet med studien var att ta reda pa? hur man kan fra?mja lek fo?r barn med autistiska symptom som bor pa? korttidsboenden. En kvalitativ intervjuunderso?kning gjordes med sex deltagare och analyserades sedan genom en tolkande fenomenologisk analys (IPA). Fyra huvudteman med tillho?rande tva? underteman var valdes ut.

Syftet med denna undersökning var att undersöka hur sociokulturella förhÄllanden i hem och skola pÄverkar elevers skrivande i gymnasieskolan, samt hur skolan kan pÄverka gruppkulturer sÄ alla elever fÄr ut mesta möjliga av sin utbildning i svenskÀmnet. Metoden var aktionsforskningens hermeneutiska metod. Den gick ut pÄ att jag lÀt eleverna i tvÄ elevgrupper dÀr jag Àr lÀrare, göra samma skrivuppgift och samma lektionsserie och dÀrefter utvÀrdera detta samt lÄta utvÀrderingen styra förÀndringar i lÀrarpraktiken. Informanterna lÀste den andra av tre terminer av svenska B. De gick i dels mediaprogrammet och estetprogrammet som samlÀste kÀrnÀmnen och teknikprogrammets elever som inte samlÀste kÀrnÀmnen med nÄgon annan grupp.

MÄnga försvarsanalytiker och luftmaktsteoretiker har sedan 1990-talet gjort gÀllande att teknisktavancerade sÄ kallade UCAV farkoster, kan komma att ersÀtta eller komplettera mÄnga av de idagmest avancerade stridsflygplanens uppgifter. Dessa förvÀntningar har inte infriats. De bevÀpnadeUAV som nu anvÀnds i pÄgÄende operationer skulle mer kunna liknas vid bevÀpnade propellerdrivnasegelflygplan och utvecklingen av dessa kan sÀgas ha varit mer pragmatisk Àn innovativ.Utvecklingen skulle kunna förklaras som tvÄ olika utvecklingsspÄr, Armed UAV och UCAV. Undersökningenvisar att det Àr Armed UAV:s egenskap, uthÄllighet som gör att den Àr ett sÄ efterfrÄgatsystem i dagens lÄgintensiva konflikter. UCAV Ä andra sidan har visat sig vara bÄde dyrareoch komplexare Àn man tidigare förutsÄg, men framförallt Àr dess egenskaper hastighet, autonomioch signaturanpassning i dagslÀget inte efterfrÄgade..

I uppsatsen undersöker vi hur stor del av den grupp lÀrare som började grundskollÀrarutbildningen 1995 vid Linköpings universitet och som var inskrivna sista terminen som Àr verksamma i yrket och om de ser en framtid i yrket eller om de planerar att sluta. För att fÄ en bakgrund till undersökningen har vi fördjupat oss i litteratur inom omrÄdet och för att fram uppgifter om vÄr referensgrupp har vi bett dem fylla i en enkÀt. Undersökningen visar att de allra flesta Àr nöjda med sitt yrkesval, men vi konstaterar att det finns stora brister i lÀrarnas arbetssituation vilket leder till omfattande fysiska och psykiska besvÀr samt tankar pÄ att byta yrke. De förÀndringar som avhoppade och aktiva lÀrare önskar sig Àr högre lön, mindre stress i form av tex. fÀrre undervisningstimmar, mindre elevgrupper, mer resurser, mindre kringarbete samt fler specialister i skolan..

Genom att studera livslĂ€ngd och dödsorsaker hos hundar kan man identifiera rasspecifika sjukdomar och problem och pĂ„ sĂ„ sĂ€tt utforma avelsprogram dĂ€r man försöker motverka dessa. Det Ă€r inte enbart sjukdomar som gör att hundar dör eller avlivas, utan orsakerna Ă€r mĂ„nga. Syftet med detta arbete var att utifrĂ„n en litteraturstudie sammanstĂ€lla de vanligaste dödsorsakerna och medellivslĂ€ngden hos hundar. MedellivslĂ€ngden i de olika undersökta studierna varierade mellan 10-11 Ă„r, dĂ€r en av studierna avvek med medellivslĂ€ngden 6,4 Ă„r. Blandraser blev nĂ„got Ă€ldre Ă€n den genomsnittliga hundpopulationen medan vissa renrasiga hundar levde lĂ€ngre Ă€n blandraser.Ålderdom hörde till den vanligaste eller nĂ€st vanligaste orsaken att dö av enligt de olika studierna och mortalitetsrisken ökade med stigande Ă„lder.

En rad rapporter frÄn Skolverket ger vid handen att klasstillhörighet har betydelse för hur vÀl barn lyckas i skolan. Barn till lÄgutbildade lyckas sÀmre i skolan Àn barn till högutbildade, och skillnaderna Àr sÀrskilt stora för Àmnet matematik. Matematikundervisningen formas i stor utstrÀckning av dess lÀroböcker. Brittiska forskare har visat att medan olika barn presterar likartat pÄ rena matematikuppgifter, lyckas arbetarklassbarn betydligt sÀmre Àn medelklassbarn pÄ uppgifter inbakade i en realistisk kontext. I föreliggande arbete gör jag en textkritisk analys av delar av tvÄ lÀroböcker i matematik för grundskolans senare Är i syfte att utreda om böckerna har egenskaper som kan missgynna barn till lÄgutbildade.

Syftet med studien har varit att undersöka huruvida elever i en Ärskurs 4 reflekterar pÄ problemlösningarna i sina lÀroböcker. Jag har Àven undersökt pÄ vilka sÀtt elever kan uppleva om uppgifterna i boken Àr vardagsanknutna. Jag har anvÀnt mig av bÄde kvantitativ och kvalitativ metod. Metoden Àr gjord med observationer, enkÀter, intervjuer och granskning av elevernas lÀrobok. Genom metoderna har jag fÄtt fram en helhetsbild av elevernas tankar och upplevelser. Resultatet visar att flertalet elever styrs av siffror och nyckelord i texten för att fÄ fram en berÀkning. Det medför till att elevernas tankegÄng vid vissa uppgifter försummas och leder in dem pÄ ett felaktigt spÄr.

Denna rapport gÄr igenom processen av att skapa ett sÀljande koncept och förklarar hur man genom att ta ett steg ut ur en organisations trygghetszon kan locka nya besökare och intressenter. I det hÀr examensarbetet har vi skapat ett marknadsförandekoncept för StudiefrÀmjandets ledarutbildningar. Uppdraget var att vÀcka ett större intresse kring utbildningarna och verktygen vi har anvÀnt oss av Àr digitala medier. Tillsammans med en kortfilm har vi skapat en prototyp till ett modulverktyg som i kombination med filmen fungerar som en inspirationsplats för ledarutbildningarna. Modulen som helhet har tre uppgifter; att inspirera, att motivera och att uppmana till handling.

Syftet med vÄr undersökning var att ta reda pÄ hur nÄgra lÀrares kunskaper, erfarenheter, uppfattningar och deras egna sÀtt att lösa uppgifter pÄverkar deras val av arbetsmetod i klassrummet. Vi intervjuade lÀrare med olika bakgrunder och metoden vi anvÀnde för att komma fram till vÄrt resultat var kvalitativa intervjuer. Resultatet visade att lÀrarna i undersökningen vill arbeta undersökande för att skapa relationell förstÄelse hos eleverna men klarar inte alltid av det dÄ de sjÀlva saknar tillrÀckliga Àmneskunskaper för detta. UtifrÄn resultatet kunde vi dra slutsatsen att lÀrarnas Àmneskunskaper Àr avgörande för vilka arbetsmetoder de anvÀnder Àven om arbetsmetoderna inte stÀmmer överens med deras uppfattningar om hur god matematikundervisning bör vara..

Detta examensarbete har gÄtt ut pÄ att genom Informationsdesign, och frÀmst textdesign, hitta ett sÀtt att underlÀtta och locka ovana datoranvÀndare till att anvÀnda nya informationssystem som intranÀt. Eftersom mÀnniskan belastas tungt kognitivt nÀr hon stÀlls inför uppgifter hon inte har nÄgon förkunskap i eller fÄr utbildning i. I min studie har jag arbetat med Swecon, som Àr ett affÀrsomrÄde i koncernen LantmÀnnen. Swecon, som var min fallstudie i detta arbete, har problem med anvÀndningen av ledningssystemet pÄ det nya intranÀtet.  Medarbetarna, mestadels ovana datoranvÀndare, upplever det som svÄranvÀnt och anvÀnder det dÀrför inte.Kvalitativa och kvantitativa studier har gjorts pÄ Swecon för att bekrÀfta problemet, förstÄ problemet samt hitta en lösning. Utefter detta har en prototyp tagits fram..

Ett företag inom försÀkringsbranschen i norra Sverige visar upp interna skillnader i frisknÀrvaro mellan tvÄ av sina kontor. VÄrt uppdrag var att identifiera vad orsaken till detta kan vara utifrÄn perspektiven ledarskap och psykosocial arbetsmiljö pÄ arbetsplatserna.Metoden var att kvantitativt, med en webbenkÀt, samla in uppgifter frÄn bÄda dessa kontor dÀr respondenterna har svarat pÄ frÄgor med fasta svarsalternativ och ett fÄtal öppna frÄgor. Dessa svar har sedan analyserats i statistikprogrammet SPSS.Resultatet antyder att det Àr smÄ skillnader i uppfattningen om ledarskap och psykosocial arbetsmiljö mellan kontoren och att majoriteten av de svarande stÀller sig mycket positiva till dessa frÄgestÀllningar. Det indikerar att det finns andra tÀnkbara orsaker till skillnaden som inte rymdes inom denna undersökning..

NÀr man studerar logistik finner man att det Àr ett mÄngdimensionellt omrÄde sett bÄde ur civiltoch militÀrt perspektiv. Man finner att begreppet logistik anvÀnds i stor omfattning i dagenssamhÀlle och kan betecknas som ett modeord. Ser man till svensk försvarsmakt, kan man undersenare Är se en snabb utveckling och förÀndring avseende uppgifter och struktur och dÀr sÀkerhetspolitiskaförÀndringar i omvÀrlden pÄverkar pÄ olika sÀtt. Detta inverkar Àven pÄ logistikfunktionensom mÄste anpassa sitt funktionsomrÄde utifrÄn de nya uppgifterna.Syftet med denna uppsats Àr att beskriva likheter och olikheter mellan Rysslands, Sveriges ochNATO:s logistikfunktioner avseende; syfte och definition, ingÄende delfunktioner och delfunktionernasorganisatoriska koppling. Studien har genomförts utifrÄn operativ och strategisk nivÄoch endast den militÀra logistikfunktionen har studerats.

En organisation kan anlita en extern rekryteringskonsult, att ansvaraför rekryteringsprocessen nÀr en ny medarbetare ska rekryteras. Detsker ofta i samband med chefsrekrytering. Syftet med studien var attöka förstÄelsen för centrala faktorer vid extern chefsrekrytering ochvilka faktorer hos kandidaten som externa rekryteringskonsulterbedömer som viktiga för att kandidaten kan komma att presenteras förkunden. Studien har kommit fram till att kandidatens utbildning,yrkeserfarenhet och personliga egenskaper ska stÀmma in pÄkravprofil och rollbeskrivningen för tjÀnsten. Referenser ochpsykologiska test och personlighetsformulÀr anvÀnds för att bekrÀftakandidatens egna uppgifter och rekryteringskonsultenshelhetsbedömning.

SkattetillÀgget som en administrativ sanktionsavgift infördes i Sverige Är 1972. Anledningen till att ett sÄdant system infördes var dels att sÀkerstÀlla att de skattskyldiga fullgjorde sin uppgiftsplikt och dels minska belastningen pÄ domstolarna. För att skattetillÀgg ska kunna utgÄ krÀvs att en oriktig uppgift har lÀmnats i enlighet med 5 kap. 1 § TL.Uppgiftsskyldigheten regleras i 3 kap. 1 § LSK och har en avgörande betydelse för att avgöra om den skattskyldige har lÀmnat en oriktig uppgift enligt taxeringslagen.

Syfte och frÄgestÀllningarSyftet med den hÀr studien Àr att belysa hur idrottslÀrare gÄr till vÀga för att samtliga elever ska kÀnna sig tillfreds med sin utbildning och sitt eget lÀrande under idrottslektionen.Finns det nÄgra verktyg som idrottslÀrare anvÀnder för att eleven ska fÄ arbeta och utvecklas pÄ sin egen specifika nivÄ och i sÄ fall hur anvÀnds de?Finns det nÄgra likheter eller skillnader nÀr det gÀller verktygen som anvÀnds mellan de elever som besitter mer respektive mindre utvecklade idrottskunskaper?Hur dokumenterar lÀraren elevernas prestationer nÀr det gÀller skiftande prestationsnivÄer?Vad anser eleverna sjÀlva om hur lÀraren anvÀnder sina eventuella verktyg?MetodDen hÀr studien har en kvalitativ ansats med intervjuer som huvudinriktning. Intervjuerna har genomförts pÄ olika skolan, bÄde gymnasiet och grundskola med fyra stycken idrottslÀrare samt fyra stycken elever. De har spelats in pÄ bandspelare eller nedtecknats. De har alla grundats pÄ en intervjuguide och intervjuerna med lÀrarna tog mellan 20 till 30 minuter att genomföra och 5-10 minuter att genomföra med eleverna.