Syftet med denna studie har varit att undersöka barns perspektiv pÄ delaktighet och inflytande kring Informations ?och kommunikationsteknik (IKT). Studien grundar sig pÄ en kvalitativ metod och empirin har samlats in pÄ tvÄ olika förskolor dÀr vi genomförde barnintervjuer med sammanlagt 10 barn. Studiens teoretiska ram Àr barndomssociologi och med hjÀlp av begrepp sÄsom barns perspektiv, delaktighet, inflytande, samt kompetenta barn genomförde vi vÄrt analysarbete. Resultatet visar att barnens delaktighet och inflytande kring IKT-verktygens anvÀndningsomrÄde i förskolan Àr begrÀnsad.

 The purpose of this study is to investigate the attitude to and experience of information and communication technology (ICT) in teachers teaching and what motivates them. The study is qualitative and its research material is based on interviews. There are eight interviews and they where carried out at one school with a stated IT profile and at another school without a stated IT profile. The two schools are located in different municipalities, but both are secondary schools. The result shows that there are differences in attitude between the two schools. The school with a stated IT profile seems to have a more open mind of using ICT when teaching, but both schools sees the lack of availability as one of the main hindrance for using it. None of the participating teachers saw themselves as controlled to use ICT in their teaching.

Forskning har visat pÄ samband mellan anvÀndning av Informations- och Kommunikationsteknologi (IKT) och stress. GÀllande stress bland ungdomar Àr detta ett fenomen som i allt större utstrÀckning kan skönjas. Ungdomar tar ofta tekniken för given och de har i allmÀnhet stor anvÀndarvana. Informations- och Kommunikationsteknologi har allt mer integrerats i deras vardagsliv och antalet anvÀndare bland ungdomar ökar Ärligen. I den hÀr uppsatsen genomfördes kvalitativa intervjuer med nÄgra gymnasieungdomar, tvÄ killar och tvÄ tjejer frÄn bÄde praktiska och teoretiska gymnasieprogram, i syfte att undersöka om anvÀndningen av kommunikationsteknologi har betydelse för upplevelsen av stress hos gymnasieungdomar.

En undersökning av hur gymnasielÀrare i fysik anvÀnder metoder som inkluderar informations- och kommunikationsteknik i sin fysikundervisning gjordes. Studien baserades pÄ intervjuer samt enkÀtsvar av sex lÀrare frÄn olika gymnasieskolor inom VÀsternorrlands lÀn. Intervjuerna analyserades i en jakt pÄ övergripande mönster och enkÀtsvaren sammanstÀlldes för att ge kompletterande kvantitativt stöd till intervjuerna. Slutsatserna visar att ingen av de hÀr lÀrarna arbetar med metoden RealTime Physics, men att de till stor grad anvÀnder liknande metoder pÄ liknande sÀtt men Àven att det ?nns en spridning inom gruppen nÀr det gÀller hur de anvÀnder den hÀr metodtypen.Undersökningen visar Àven att den hÀr lÀrargruppen har en positiv syn pÄ den hÀr typen av metoder Àven om de identi?erat behov av mer teknisk utrustning, kompetens och tid för att arbeta pÄ det hÀr sÀttet..

Syftet med denna studie Ă€r att ta reda pĂ„ vilka uppfattningar samt erfarenheter lĂ€rare har av IKT (informations- och kommunikationsteknik) i undervisningen. Studiens teoretiska utgĂ„ngspunkter har grundats i det sociokulturella perspektivet samt det fenomenografiska perspektivet. Studien bygger pĂ„ lĂ€rares uppfattningar och erfarenheter av IKT i undervisning. För att fĂ„ svar pĂ„ studiens frĂ„gestĂ€llningar har data samlats in med hjĂ€lp av respondentintervjuer med sex lĂ€rare verksamma i grundskolans tidigare Ă„r. Även tidigare forskning inom omrĂ„det har behandlats.

Eskilstuna Folkhögskola is located in Munktellstaden in Eskilstuna. The school has two separate buildings with entrances that are difficult to find. By having two separate buildings, and to be in an area where there are rules and guidelines for the area's environment, makes it difficult to guide visitors to the school premises.The purpose of my research was to examine how to guide visitors to the school, and how to increase understanding that the school's various buildings are connected.Through practices such as site analysis, interviews, I found that the guidelines are not adapted to the current situation that is established in the district.Through theory and empirical material I have produced a design proposal to facilitate Wayfinding to Eskilstuna Folkhögskola. This is presented as a landmark and a clarification of the schools entrances and signage..

AnvÀndningen av dator, internet och mobiltelefon visar pÄ att den nya tekniken integreras snabbt i ungdomars och barns vardagsliv. Undersökningen baseras pÄ tidigare forskning kring IKT (informations-och kommunikationsteknik) och ungdomars IKT-anvÀndning. Syftet Àr att genom intervjuer undersöka hur fyra ungdomars vardagskommunikation sker med hjÀlp av olika former av IKT samt hur anvÀndningen pÄverkar vardagslivet. Undersökningen koncentreras till medierna internet, mobiltelefon och datoranvÀndning. Resultaten visar att ungdomarna anvÀnder sig av IKT, huvudsakligen mobiltelefon och internet, som strategier för sociala ÀndamÄl.

AnvÀndningen av dator, internet och mobiltelefon visar pÄ att den nya tekniken integreras snabbt i ungdomars och barns vardagsliv. Undersökningen baseras pÄ tidigare forskning kring IKT (informations- och kommunikationsteknik) och ungdomars IKT-anvÀndning. Syftet Àr att genom intervjuer undersöka hur fyra ungdomars vardagskommunikation sker med hjÀlp av olika former av IKT samt hur anvÀndningen pÄverkar vardagslivet. Undersökningen koncentreras till medierna internet, mobiltelefon och datoranvÀndning. Resultaten visar att ungdomarna anvÀnder sig av IKT,huvudsakligen mobiltelefon och internet, som strategier för sociala ÀndamÄl.

The purpose of this study was to describe senior nurses? expectations concerning how a digital information and communication technology systems (ICT) can contribute to the improvement of care leadership and how it can strengthen ties between the school's theoretical world and the practical clinical work-based training (WP) in nursing. The study has a descriptive design with a qualitative approach. The study involved seven leading care nurses. Data were collected through semi-structured interviews.

I ett tidigare examensarbete pÄ skolan för informations- och kommunikationsteknik pÄ KTH utvecklades exjobbspoolen, en webbportal skapad med syftet att göra det möjligt för företag att annonsera ut examenarbeten som studenter pÄ ICT-skolan kan söka. Men för att kunna börja anvÀnda exjobbspoolen behövdes vissa efterfrÄgade funktioner utvecklas och befintliga förbÀttras. För att en mer enhetlig kÀnsla med resten av KTH:s hemsidor skulle uppnÄs samt att presentationen av sidans innehÄll skulle visas pÄ ett effektivare sÀtt behövdes Àven webbportalens layout göras om. Den hÀr rapporten tar upp hur systemet har vidareutvecklats och varför valda metoder har anvÀnts. Arbetet har gjorts utifrÄn projektmetoden Feature-Driven Development och Àr konstruerat i HTML5, PHP, JavaScript, jQuery och har en databas av typen PostgreSQL.

Syftet med denna konsumtionsuppsats Àr att studera vad som hÀnder med lÀrarrollen i klassrummet nÀr IKTanvÀnds i matematikundervisningen. Det görs genom att undersöka vilka argument som finns för att anvÀnda IKT,samt vilka möjligheter och utmaningar som finns för lÀrarrollen nÀr IKT anvÀnds i matematikundervisningen. Dettahar undersökts genom en kvalitativ litteraturstudie dÀr analysprocessen har bestÄtt av att tolka forskares uttalanden ilitteraturen om IKT i skolan generellt och mer specifikt i matematikundervisningen.De slutsatser, som kan dras av studien, Àr att IKT ska ses som ett verktyg för lÀraren att skapa variation iundervisningen, motivera samt skapa verklighetsanknytning för eleverna. Dock Àr det av vikt att lÀraren förstÄr hurIKT ska anvÀndas för att skapa goda lÀrförhÄllanden. För att Ästadkomma detta mÄste lÀraren ha goda kunskaper iÀmnet som ska lÀras ut, men Àven veta pÄ vilket sÀtt det bör lÀras ut.

Det övergripande syftet i denna studie Àr att belysa elevers erfarenheter av IKT-anvÀndningen (Informations- och kommunikationsteknik) i matematikundervisningen. Arbetet bestÄr av tvÄ delar, en litteraturstudie och en fallstudie. I litteraturstudien presenteras faktorer för datorprogram inom matematikundervisningen samt olika klassificeringar av matematikdidaktisk programvara. Fallstudien genomfördes i Äk 1 pÄ gymnasiets naturvetenskapliga program. Syftet var att undersöka elevers erfarenheter av datorstöd i matematikundervisningen och elevers anvÀndning av webb-baserade diagnostisk programvara.

Informationsspridning och kommunikation pÄ andra sÀtt Àn fysiska besök pÄ sjukhus eller vÄrdcentraler ökar i takt med att tekniken utvecklas och möjliggör att patienter kan behandlas i hemmet i större utstrÀckning. Syftet med denna litteraturstudie var att genomföra en litteraturöversikt över vilka typer av informations- och kommunikationsteknik (IKT) som sjuksköterskor anvÀnder för att kommunicera med patienter som befinner sig i hemmet.ForskningsfrÄgorna som denna studie utgick frÄn var vilka hinder som finns för en framgÄngsrik kommunikation och vilka positiva effekter anvÀndandet av IKT för med sig. En litteratursökning genomfördes i PubMed och Cinahl vilket resulterade i att 25 artiklar valdes ut. Artiklarna analyserades enligt en integrerad översiktsmetod. Resultatet visade att fyra olika typer av kommunikation förekom, vilka var telefon, internetbaserade meddelandesystem, elektroniska hjÀlpmedel och videokonferenser.

Vi har undersökt hur förskollÀrare och grundskollÀrare förhÄller sig till förskolans och grundskolans styrdokuments krav gÀllande samarbete och samverkan mellan hem och skola. I styrdokumenten stÄr det att pedagogerna i skolorna ska samarbeta med förÀldrarna och vi undrade vilket förhÄllningssÀtt pedagogerna hade om det och om det fanns skillnader, vilka det i sÄ fall var mellan skolorna. För att ta reda pÄ det gjorde vi en kvalitativ studie dÀr vi intervjuade tre förskollÀrare och tre grundskollÀrare. Det framkom att bÄde för- och grundskollÀrarna samarbetade med förÀldrarna men pÄ olika sÀtt. För förskollÀrarna lÄg vikten pÄ att utveckla en öppen, tillitsfull, Àrlig och nÀra relation med förÀldrarna dÀr dörren var öppen för förÀldrarna att ha inflytande över verksamheten.

This report that is written in cooperation with Peab Sverige AB, studies the information and knowledge management from the production support to the production management. The conclusion of this report is that to have a good and functional information and knowledge management it is necessary that the company has a good way of regain and handling experiences from its projects. The way to do this is to develop the managing system on the production management?s terms. It is also critical to find an easy way for the production management to use the system..