Attityder till det svenska skattesystemet
Syfte: Syftet med studien ?r att unders?ka om det g?r att identifiera underliggande dimensioner i svenska medborgares attityder till skatter och relaterade samh?llsfr?gor, samt att analysera vilken betydelse utbildning har f?r att f?rklara dessa dimensioner. Teori: Studien utg?r fr?n tidigare forskning och teoretiska resonemang om skatteattityder, v?lf?rdsstaten, institutionell legitimitet och utbildningens betydelse f?r politiska attityder. Tidigare forskning visar att attityder till skattp?verkas av faktorer som klass, egenintresse, tillit och utbildning, men forskningen har ofta fokuserat p? enskilda skattefr?gor snarare ?n bredare attitydm?nster. Utifr?n detta unders?ker studien om det g?r att identifiera underliggande dimensioner i svenska medborgares attityder till skatt och relaterade samh?llsfr?gor, samt vilken betydelse utbildning har f?r dessa dimensioner. Metod: Studien bygger p? kvantitativ metod och sekund?rdata fr?n den nationellaSOM-unders?kningen 2024. Explorativ faktoranalys anv?nds f?r att identifiera underliggande attityddimensioner och multipel regressionsanalys anv?nds f?r att unders?ka sambandet mellan utbildning och de identifierade faktorerna.Resultat: Faktoranalysen visar att det g?r att identifiera fem underliggande dimensioner i svenska medborgares attityder till skatt och relaterade samh?llsfr?gor. Regressionsanalysen visar att utbildning har statistiskt signifikanta sambandmed vissa av dessa dimensioner, men att sambanden generellt ?r svaga.