En elliptisk kurva bestÄr av nollstÀllena till ett kubisk polynom i tvÄ variabler, sÄdant att det existerar Ätminstone en punkt pÄ kurvan och kurvan Àr icke-singulÀr. Punkterna pÄ en sÄdan kurva bildar en abelsk grupp och olika egenskaper hos dessa grupper beskrivs i den hÀr uppsatsen. Bland annat presenteras Mordell-Weils sats som sÀger att en elliptisk kurva över en talkropp Àr en Àndligt genererad grupp. Nagell-Lutz sats ger nödvÀndiga villkor för att en punkt pÄ en rationell elliptisk kurva ska ha Àndlig ordning. Resultatet att en elliptisk kurva över de komplexa talen Àr isomorf med en torus presenteras ocksÄ.

Bakgrund: Tobaksrökning Ă€r den största och vanligaste orsaken till sjukdom. Över en miljon svenskar röker. Behandling med rökavvĂ€njning har visat sig vara den mest effektiva metoden för att uppnĂ„ ett rökfritt liv. Syfte: Att undersöka hur personer som deltar i rökavvĂ€njningskurser inom primĂ€rvĂ„rden uppfattar dessa kurser. Ett ytterligare syfte var att undersöka om det finns skillnader i uppnĂ„dd rökfrihet mellan personer som fĂ„r rĂ„dgivning individuellt respektive i grupp.

BAKGRUND: Att arbeta med hÀlsofrÀmjande insatser Àr att effektivt sÀtt att minska ohÀlsosamma levnadsvanor hos individer med psykisk funktionsnedsÀttning. Personal som arbetar hÀlsofrÀmjande kan aktivt förebygga risker hos funktionsnedsatta och motivera dem till en förÀndrad livsstil.   SYFTE: Syftet med vÄr uppsats var att ta del av hur personal som arbetar med individer med psykisk funktionsnedsÀttning upplever en hÀlsointervention. Vi ville ta del av deras upplevelser och tankar kring utbildningar de gÄtt och hur de sedan gÄr tillvÀga för att motivera individerna till att leva ett hÀlsosammare liv, genom att stÀrka egenmakten hos individen för att uppnÄ resultat till en förÀndring av ohÀlsa. Vi vill ocksÄ ta del av deras upplevelser av motiverande samtal som pedagogisk metod i arbetet och hur personalen anvÀnder sig av metoden för att motivera individerna pÄ boendena och att hjÀlpa dem under förÀndringsprocessen. METOD: För att fÄ reda pÄ personalens upplevelser av hÀlsointerventionen genomfördes en fallstudie pÄ tvÄ boenden, dÀr deltagarna fÄtt utbildning i motiverande samtal och tips pÄ enkla aktiviteter som kan ha stor betydelse i de boendes/individernas vardag för att göra det enklare att vÀlja mer hÀlsosamma alternativ.

I takt med att den offentliga vÀlfÀrden fÄtt snÀvare ekonomiska ramar har de idéburna organisationerna fÄtt en större roll inom socialt arbete. Utvecklingen har skett pÄ sÄvÀl europeisk som nationell nivÄ och uppmÀrksammats av bÄde EU och den svenska regeringen. FrÄn EU: s sida har olika ÄtgÀrder tagits för att stÀrka den sociala ekonomin stÀllning. Den svenska regeringen har ocksÄ tagit flera steg i samma riktning. Under 2008 har regeringen trÀffat en överenskommelse med de idéburna föreningarna som Àr verksamma inom socialt arbete och Sveriges Kommuner och Landsting. Eftersom samverkan kring socialt arbete sker pÄ det lokala planet, har studiens syfte varit att försöka identifiera olika faktorer som bidrar till eller hindrar utvecklingen av den.

Syftet med föreliggande studie Àr att utifrÄn ett socialpsykologiskt perspektiv erhÄlla djupareförstÄelse och ökad kunskap kring de processer som finns i smÄgrupper, hur konflikterpÄverkar sammanhÄllningen och vad det Àr som gör att en stabil grupp förblir stabil. Studienutgick frÄn ett kvalitativt förhÄllningssÀtt med en hermeneutisk ansats. Med ensemistrukturerad intervjuguide utgjordes urvalet av tvÄ grupper med fem medlemmar irespektive grupp dÀr hÀlften Àr mÀn och hÀlften kvinnor. Resultatet visar att konflikter inomvÀnskapsgrupper inte Àr av ondo och kan vara utvecklande för bÄde gruppen och den enskildeindividen. Den starka sammanhÄllning grupperna har visar pÄ att konflikter inte Àr en storfaktor för gruppens vÀlmÄende.

NÀr vi studerar sÄ bedömer vi kontinuerligt vÄr egen inlÀrning via en sÄ kallad inlÀrningsbedömning Judgement of Learning (JOL), vilket ligger till grund för vÄr reglering av till exempel studietid. Denna studie undersökte om de bedömningar vi utför Àven pÄverkar vÄrt minne. TjugoÄtta deltagare delades in i tvÄ grupper som fick lÀra sig 40 ordpar pÄ samma sÀtt, följt av ett minnestest efter ett retentionsintervall pÄ fem minuter. Den enda skillnaden mellan de tvÄ grupperna var att ena gruppen bedömde sin inlÀrning tre gÄnger och den andre endast en gÄng. Resultatet som erhölls visade att det inte var nÄgon signifikant skillnad mellan grupperna, det vill sÀga att den grupp som utförde tre bedömningar inte mindes materialet bÀttre Àn den grupp som enbart utförde en bedömning.

Bakgrund: Det diskuteras ofta om vinsterna med fysisk aktivitet, men alltför sÀllan om de risker det kan medföra dÄ det gÄr till överdrift. Det skapar en komplex situation dÄ trÀning och att vara ?hÀlsosam? i huvudsak framstÄr som nÄgot positivt. Dagens unga kvinnor trÀnar allt mer, och Àr den riskgrupp med högst sannolikhet att hamna i ett riskbeteende i form av Àtstörningar, psykisk ohÀlsa och trÀningsberoende. Syfte: Syftet med studien Àr att undersöka vilka bakomliggande faktorer som kan identifieras för dessa unga kvinnor som trÀnar mer Àn rekommenderat.

Denna rapport f?rklarar och j?mf?r implementering av ekologiskt h?llbara initiativ inom tv? tillverkningsf?retag, AB Somas Instrument och Rexcell AB. Genomf?randet av uppsatsen grundades i en kvalitativ forskningsmetod tillsammans med semikonstruerade intervjuer f?r att samla in data. B?da f?retagen verkar inom tillverkningsindustrin d?r Somas tillverkar ventiler medans Rexcell tillverkar papper. Rapporten utforskar de tv? f?retagens h?llbarhetsstrategier, olika utmaningar som uppst?r under initiativtagande och i vilken utstr?ckning de har n?tt sina m?l f?r ekologisk h?llbarhet.

Genreblandning har de senaste fem Ären blivit en allt större del i hur datorspel designas. Den hÀr uppsatsen Àr en studie i hur genreblandning kan appliceras i en spelproduktion och hur denna produktion och dess genreblandning uppfattas av en grupp utomstÄende som sedan spelar spelet. Den blandning som studeras Àr den mellan genrerna role-playing game, dual-joystick shooter och minigolf. Resultaten frÄn den enkÀt denna grupp sedan svarar pÄ visar att genreblandning mellan de valda genrerna fungerar trots deras olikheter sinsemellan, men att det Àr mycket viktigt att spelets övriga element inte försummas till förmÄn för genreblandningen. Det framgÄr Àven att den grad till vilken de tre genrerna blandas i spelet respondenterna testar inte Àr den maximala..

Syftet med detta arbete var att fÄ ökad förstÄelse för hur Ätta specifika instrumentallÀrare utnyttjar möjligheterna och hanterar utmaningarna under lektioner i grupp och enskilt i cello- och blockflöjtsundervisning. Vi intervjuade Ätta lÀrare (fyra cellolÀrare, tre blockflöjtslÀrare och en brasslÀrare) för att undersöka hur de uppfattade grupp- och enskild undervisning samt möjligheter och utmaningar med dessa undervisningsformer.Resultatet visar pÄ att det Àr enklare att fÄ en personlig kontakt under den enskilda lektionen och att lektionsinnehÄllet blir mer individuellt anpassat. Fokus pÄ tekniken ses dock som bÄde positivt och negativt. Relationen mellan lÀraren och eleven under den enskilda lektionen kan lÀtt bli osymmetrisk varför lÀrare bör försöka ?bjuda in? eleven att vara mer delaktig i diskussioner och planering.

Den tekniska utvecklingen i samhÀllet gör att medieanvÀndning i dagens skola Àr ett Àmne som stÀller krav pÄ bÄde lÀrare och elever. Den teoretiska utgÄngspunkten grundas pÄ en sociokulturell syn pÄ lÀrande och den potential visuella medier som TV och film har som ett pedagogiskt verktyg i klassrummet. Detta arbete undersöker vidare en grupp lÀrares attityder om och anvÀndning av medier som TV och film pÄ högstadie- och gymnasieskolor i en kommun i södra Sverige. En undersökning baserad pÄ 43 enkÀter och sex intervjuer ligger till grund för den analys och diskussion som belyser hur denna grupp lÀrare anvÀnder TV och film i undervisningen, vilket material de anvÀnder och varför de anvÀnder detta. Undersökningens resultat tyder pÄ en medvetenhet hos berörda lÀrare angÄende mediernas olika funktioner för att intressera och engagera elever.

Att vÀnta barn innebÀr en tid av förÀndring och lÀrande. PÄ förÀldrautbildningen numera kallat förÀldrastöd i grupp, ska det vÀntande paret fÄ tillgÄng till information och kunskap, rÄd och stöd. Ansvaret för barnets bÀsta ligger sÄvÀl pÄ förÀldrarna som pÄ samhÀllet, och förÀldraut-bildningen ska frÀmja det friska, positiva och naturliga i att vÀnta, föda, adoptera och vÀxa tillsammans med barn. FörÀldrautbildningen har genomgÄtt en stor förÀndring sedan den upp-kom och Àndras fortlöpande med tiden. Syftet med studien var att undersöka förÀldrars upplevelse av förÀldrastöd i grupp inom mödrahÀlsovÄrden.

Kliniker beh?ver vara uppm?rksamma p? risken f?r att moraliska v?rderingar p?verkar den psykiatriska bed?mningen. Vilken diagnos som st?lls f?r konsekvenser f?r v?rdplanering och inom r?ttspsykiatrin ?ven f?r frihetsber?vande ?tg?rder. Beteendenormer varierar ?ver tid och det ?r sv?rt att uppt?cka hur samtida v?rderingar ser ut samt hur de kan influera bed?mningar.

Kan kulturaktiviteter vilka erbjuds genom arbetet, resultera i ett ökat vÀlmÄende för den anstÀllde och eventuellt Àven en ökad kÀnsla av sammanhang? Detta Àr utgÄngspunkten för uppsatsen, som tar sin början i Antonovskys salutogena perspektiv och KASAM, vilket mÀts kvantitativt pÄ tvÄ grupper dÀr Grupp 1 utgjordes av anstÀllda pÄ arbetsplatser dÀr kulturaktiviteter regelbundet erbjöds och Grupp 2 av anstÀllda pÄ en arbetsplats utan kulturaktiviteter. Genom deltagarnas resultat pÄ KASAM formulÀret, utlÀstes att kulturaktiviteter och ett deltagande i dessa visar ett samband med en ökad KASAM hos individen. Uppsatsen diskuterar sedermera hur kulturkonsumtion kan vara en bidragande mental hÀlsofaktor av lika vikt som den av arbetsplatser mer erkÀnda uppbyggnaden av fysisk hÀlsa, genom trÀning för förebyggande av sjukdom och ohÀlsa..

Ungdomars hÀlsa och vÀlbefinnande har under senare Är hamnat allt mer i fokus och det Àr viktigt att lÀra ut grundlÀggande hÀlsovanor. Handslagets mÄl med skolsamverkan Àr att öka samarbetet mellan skola och idrottsföreningar. Syftet med studien var att studera vilka effekter Handslaget haft betrÀffande fysisk aktivitet och psykiska samt fysiska symptom bland en grupp skolungdomar. En totalundersökning med enkÀter genomfördes 2003 i Ärskurs sex, pÄ en skola i Halland, samt en uppföljning 2006 i Ärskurs Ätta. Resultatet visade att flickor var mer ute pÄ rasterna men att de blev mindre svettiga och andfÄdda under skoltid 2006.