Syfte: VÄrt syfte med denna uppsats Àr att beskriva och analysera företags arbetsprocess för att dokumentera och prissÀtta interna transaktioner med hÀnsyn tagen till dokumentationsskyldigheten avseende internprissÀttning som införs i Sverige 1 januari, 2007. Vidare vill vi undersöka om dokumentationsskyldigheten kommer att underlÀtta uppfyllandet av armlÀngdsprincipen. Metod: Denna studie har utförts genom en kvalitativ flerfallstudie, med semistrukturerade intervjuer. Valet av vÄra intervjuobjekt baseras pÄ geografiskt lÀge, exporthandel med nÀrstÄende part och att företagen pÄbörjat en dokumentation av internpriser. Teoretiska perspektiv: Uppsatsens teoretiska bas redogörs i ett ramverk och ett teoretiskt kapitel, för att ge lÀsaren en tydligare bild om vad som Àr riktlinjer, lagkrav och generella teorier om internpriser.Empiri: Det empiriska materialet grundas pÄ tre stora internationella företag med sÀte i omnejd och att företagen bedriver export med nÀrstÄende part.Resultat: Fallstudien visar att de undersökta företagen Àr mer eller mindre klara med sin dokumentation.

Syfte: Syftet med fallstudien Àr att undersöka hur lÀrare arbetar med bedömning i ma-tematik av elever i behov av sÀrskilt stöd i Ärskurs 3 under vÄrterminen 2012.Teori: I den teoretiska inramningen redogörs för en didaktisk Àmnesteori dÀr lÀrarens Àmneskunskaper och Àmnesdidaktiska kunskaper frÀmjar lÀrandet. Det gynnar elevers prestationer nÀr lÀrares bedömning stödjer elevers lÀrande. Med hjÀlp av den didaktiska Àmnesteorin visar studien hur lÀrare arbetar med bedömning i matematik av elever i behov av sÀrskilt stöd.Metod: Studien Àr en kvalitativ fallstudie. Studien genomförs i en kommun i VÀstra Gö-taland och pÄ tvÄ kommunala skolor. LÀrare som undervisar i matematik i Ärskurs 3 Àr i fokus.

Jag var utbytesstudent i Tokyo, Japan under vÄren 2007. DÀr intresserade jag mig för de olika klÀduttryck som ungdomarna anvÀnde sig av i stadsdelen Harajuku. NÀr jag kom hem till Stockholm igen sÄg jag tydligt hur de Harajukuinspirerade stilarna hade vÀxt fram hÀr.Uppsatsen tar avstamp i Harajukus mode. Syftet Àr att undersöka hur det har förflyttats och utvecklats i Stockholm, vad har förÀndrats, förstÀrkts eller suddats ut och varför? Vad förÀndras i överföringen? Jag stÀller följande frÄgor: Hur ser det Harajukuinspirerade modet ut bland unga i Stockholm? Hur ser det ut i jÀmförelse med de unga i Harajuku? PÄ vilket sÀtt har modet förÀndrats och varför? Vad kan jag som bildpedagog erbjuda ungdomar för att de ska fÄ utveckla sina intressen inom subkulturen? Hur kan jag skapa en miljö med verkstÀder och utstÀllningar som passar denna mÄlgrupp? I mitt designpedagogiska projekt skapar jag en japansk subkulturfestival med verkstÀder och fotoutstÀllning pÄ Lava pÄ Kulturhuset den 24-25 november.

Syfte. Syftet med denna studie var att undersöka patienters upplevelse av smÀrtbehandlingens kvalitet samt hur sjuksköterskor följer riktlinjerna för smÀrtbehandling.Metod. Studien utformades som en deskriptiv tvÀrsnittsstudie. Patienter som genomgÄtt kirurgi tilldelades en enkÀt angÄende sina upplevelser av smÀrtbehandlingens kvalitet samt att en journalgranskning genomfördes.Resultat. Sammanlagt deltog 58 patienter.

NÀr samhÀllet drabbas av stora olyckor och kriser Àr den lokala insatsen av betydande viktför att skadeutfallet ska bli sÄ litet som möjligt. Detta stÀller krav pÄ en gemensamdokumentationsplattform för att frÀmja samverkan med berörda aktörer samt effektiviserakrishanteringsarbetet. I Sverige har Krisberedskapsmyndigheten utvecklat WIS, ett verktygspeciellt anpassat för att hantera dokumentation före, under och efter en kris. Idag anvÀndsflera olika verktyg inom kommun och lÀnsstyrelse för att dokumentera och hanteradokumentation vid krishantering, vilket lett till att WIS inte anvÀnds i sin fulla kapacitet. Dengenomförda studien beskrev och analyserade hur lÀnsstyrelse och kommun arbetar meddokumentation vid en krissituation och redogjorde Àven för eventuella orsaker till uteblivenanvÀndning av systemet WIS.

Syfte: Att undersöka om en utbildning om barn och smÀrta förbÀttrade sjuksköterskors kunskap och följsamhet till Akademiska Barnsjukhusets kvalitetsmÄl gÀllande smÀrta.Metod: De 23 sjuksköterskorna som ingick i studien var anstÀllda pÄ en barnakutmottagning och tvÄ vÄrdavdelningar pÄ Akademiska Barnsjukhuset. Sjuksköterskorna besvarade frÄgeformulÀr om kvalitetsmÄlen om smÀrta och barn före och efter en utbildning. Journalgranskningar av sjuksköterskornas dokumentation av smÀrtskattningar genomfördes före och efter utbildningen. Skillnader med avseende pÄ kunskap om kvalitetsmÄl och dokumenterade smÀrtskattningar före och efter utbildning analyserades med Exakt teckentest.Resultat: Dokumenterade smÀrtskattningar fanns i 20% av de granskade journalerna bÄde före och efter utbildning. Sjuksköterskor rapporterade dock bÀttre kunskap om Akademiska Barnsjukhusets kvalitetsmÄl om smÀrta efter jÀmfört med före utbildning .Slutsats: Omfattning och dokumentation av barns smÀrtskattningar behöver uppmÀrksammas.

Förstoppning Ă€r ett allvarligt problem och kan drabba vem som helst men Ă€r sĂ€rskilt förekommande hos personer som lider av vissa sjukdomstillstĂ„nd eller Ă€ter vissa lĂ€kemedel. TillstĂ„ndet pĂ„verkar patienten pĂ„ flera nivĂ„er, bĂ„de fysiskt, mentalt, socialt och i vissa fall Ă€ven existentiellt. Syftet med litteraturstudien var att belysa hur sjuksköterskan pĂ„ olika sĂ€tt kan ta hand om patienter med förstoppning, för att kunna ge dessa patienter en individuell omvĂ„rdnad. Resultatet bygger pĂ„ fjorton artiklar som Ă€r utgivna mellan Ă„ren 1996-2005 och ska visa att en uppdelning av sjuksköterskans omvĂ„rdnadsarbete kan göras under tre huvudrubriker: Bemötande, Bedömning och dokumentation av patientens status samt ÅtgĂ€rder vid förstoppningsproblematik. Sjuksköterskans bemötandet var betydelsefullt i dialogen med patienten.

Bakgrund: SmÀrta Àr en av de vanligaste orsakerna till att mÀnniskor söker akut vÄrd. Adekvat smÀrtbedömning Àr förutsÀttningen för god smÀrtbehandling. Syfte: Att belysa resultatet av sjuksköterskans anvÀndande av smÀrtskattningsinstrument för bedömning av akut smÀrta hos vuxna patienter pÄ akutmottagning. Metod: Litteraturstudie med ett systematiskt arbetssÀtt. Resultat: Val av smÀrtskattningsinstrument: VAS och NRS Àr tillförlitliga instrument för att bedöma akut smÀrta.

Syfte Syftet med arbetet var att beskriva och analysera ett barn med sprÄkstörning utifrÄn de olika verksamheter barnet ingÄtt i. Vi valde att lÀgga tyngdpunkten pÄ nuvarande och framtida skolsituation. Metod Vi utformade arbetet som en fallbeskrivning. Undersökningen utgjordes dels av intervjuer, varav djupintervjun med barnets mamma lÄg till grund för sjÀlva arbetet, och dels av granskning av befintlig dokumentation. Vi genomförde totalt Ätta intervjuer samt granskade dokumentation frÄn det att barnet var 18 mÄnader och framÄt.

Monica Lindroth, 2012: Forumspel, en metod mot mobbning? En Ättonde klass arbete med forumspel som pedagogisk metod. (Forum play, a method against bullying? An eighth grade work with the forum play as a pedagogical method. Pedagogiskt drama VI, forskningsmetodik och utvecklingsarbete, Malmö högskola. Syfte Huvudsyftet med följande studie har varit att ta del av elevernas Äsikter om vad den pedagogiska metoden forumspel skulle kunna bidra med i skolans förebyggande arbete mot krÀnkande behandling och mobbning.

Bakgrund: Patienter med kronisk obstruktiv sjukdom (KOL) som behandlas med Non-invasiv ventilation (NIV) har risk för trycksÄr och malnutrition. Observation och övervakning av patienterna Àr viktigt för att kunna följa behandlingsförloppet och tidigt upptÀcka en eventuell försÀmring samt förebygga komplikationer. Dokumentation av given omvÄrdnad mÄste kunna följas för att utvÀrdera och sÀkerstÀlla kraven pÄ en god och sÀker vÄrd. Syfte: Syftet med studien var att granska omvÄrdnadsdokumentationen för patienter med KOL som behandlats med NIV pÄ en medicinsk akutvÄrdsavdelning. Metod: Studien genomfördes som en retrospektiv systematisk journalgranskning i 75 journaler med en granskningsmall.

SAMMANFATTNINGAmbulanssjuksköterskan har en komplex arbetssituation, hon ska sjÀlvstÀndigt bedöma och behandla akuta tillstÄnd hos patienten. Arbetet försvÄras av flera faktorer, tiden med patienten Àr i regel kort, möjligheten till rÄdfrÄgning Àr liten, utrymmet och tillgÄngen till hjÀlpmedel Àr begrÀnsade. Trots det stÀlls höga krav pÄ vÄrden i ambulansen, mÄnga gÄnger samma krav som pÄ vÄrden pÄ en akutmottagning. Ett av dessa krav Àr en god dokumentation, kraven pÄ patientjournalen Àr desamma i ambulansen som i övriga vÄrden. I journalen dokumenteras uppgifter om iakttagelser, omvÄrdnadsÄtgÀrder, medicinska ÄtgÀrder och information rörande transporten.

Den hĂ€r uppsatsen undersöker, utifrĂ„n en beskrivande idĂ©analys, hur begreppet nivĂ„gruppering har anvĂ€nts över tid i lĂ€roplanerna Lgr-1962, Lgr-1969, Lgr-1980 och Lpo-1994 samt förarbetena SOU 1961:30, SÖ-1967, SÖ-1978, SOU 1992:94. Med hur avser vi att eftersöka argument som talar för/mot nivĂ„gruppering generellt men Ă€ven specifikt för/mot organisatorisk nivĂ„gruppering (utanför den heterogena klassens ram) samt för/mot pedagogisk nivĂ„gruppering (inom klassens ram). I lĂ€roplanerna och förarbeten till dessa eftersöks Ă€ven om nivĂ„gruppering föresprĂ„kas eller avstyrks, samt vem som anses dra nytta av nivĂ„grupperingen det vill sĂ€ga lĂ€raren eller eleverna.Undersökningen byggs pĂ„ tidigare forskning kring nivĂ„gruppering och de vanligast förekommande argumenten för respektive mot som upptrĂ€der dĂ€ri. UtifrĂ„n dessa argument görs ett analysschema men undersökningen omfattar Ă€ven argument som inte upptrĂ€der i forskningsgenomgĂ„ngen.I analysen framkommer (bland annat) att samtliga argument som upptrĂ€der i tidigare forskning Ă„terfinns i en eller flera förarbeten respektive lĂ€roplaner och att det största antalet av argumenten vĂ€nder sig mot nivĂ„gruppering (Ă€ven om det finns mĂ„nga för nivĂ„gruppering ocksĂ„ och frĂ€mst vad gĂ€ller pedagogisk nivĂ„gruppering). Trots detta har nivĂ„gruppering anvĂ€nts och anvĂ€nds fortfarande.

Det finns en stor utmaning i hur pedagoger bem?ter fysisk lek i f?rskolan. Denna studie syftar till att ta reda hur, n?r och varf?r pedagoger begr?nsar, avbryter eller p? annat s?tt blandar sig i fysiska lekar mellan barn i f?rskolan. De fr?gor som studien besvarar ?r: ?Vilka strategier anv?nder pedagoger f?r att bem?ta barns fysiska lekar i f?rskolan och hur motiveras dessa strategier av pedagogerna? N?r anser pedagoger att den fysiska leken har g?tt f?r l?ngt och varf?r? Vilka konsekvenser f?r pedagogernas ageranden i f?rh?llande till den fysiska leken, n?r det g?ller barns handlingsutrymme??.

Detta examensarbete Àr en del i högskoleingenjörsutbildningen vid linneuniversitetet i VÀxjö. Arbetet Àr utfört pÄ Ackurat Industriplast AB i Lammhult. Syftet med arbetet Àr att ta fram samt utveckla fyra av kravelementen i Production Part Approval Process (PPAP) dokumentationen. Kravelementen vilka ingÄr inom ramen för detta arbete Àr flödesschema, process FMEA, styrplan samt kontrollinstruktioner.Ackurat har kunder inom fordonsindustrin, dessa kunder stÀller höga krav pÄ kvalitén hos produkterna frÄn sina leverantörer. Denna kvalitetssÀkring sker dels genom att leverantören skall följa krav ur ISO/ TS 16949 standarden dÀr PPAP Àr en del av kvalitetssÀkringen.