Tanken med studien var att försöka fÄ en uppfattning om och problematisera kring hur elever tÀnker om och upplever historisk populÀrfilm. Vidare var syftet att utröna huruvida populÀrfilm i klassrummet Àr till gagn för historieundervisningen och om den kan bidra till elevers kritiska tÀnkande. Jag fann att historisk populÀrfilm hör hemma i historieundervisningen förutsatt att den följs upp med en klassdiskussion som syftar till att gemensamt lyfta fram kritiskt tÀnkande och aktiv bedömning av filmens innehÄll. En annan slutsats jag drar av undersökningen Àr att lÀttsam, historisk populÀrfilm, gÀrna med komiska inslag, Àr att föredra vid filmvisning för yngre mellanstadieelever dÄ denna typ av film underlÀttar processen av kritiskt tÀnkande och bedömning. Min tredje och sista slutsats Àr att filmvisning skapar en plattform för klassdiskussioner dÀr alla med utgÄngspunkt frÄn en gemensam referensram kan lyfta fram individuella erfarenheter, kunskaper eller felskaper vilket bÀddar för ett ökat kunskapande i gruppen..

I december 2003 gick filmen Kill Bill upp pÄ biograferna med ett vÄldsamt och blodigt innehÄll. Reaktionerna blev starka, vilket kan bero pÄ att Kill Bill Àr en actionfilm dÀr kvinnorna har en annan roll Àn den lÀttklÀdda medhjÀlparen. DÄ kvinnorna stÄr i fokus var filmen som gjord för en analysav hur just kvinnan gestaltas i filmens vÀrld. Syftet med uppsatsen Àr att undersöka om de patriarkala strukturerna förÀndras nÀr typiskt manliga roller intas av kvinnor. Analysen inriktar sig frÀmst pÄ filmen Kill Bill, men diskuterar ocksÄ det sammanhang i vilket filmen skapats och lanserats det vill sÀga filmindustrin i Hollywood som knappast gjort sig kÀnd för nÄgra jÀmstÀlldhetsstrÀvanden.

Previous research has indicated that intellectual disabilities and parenting is not socially accepted and compulsory care of children often occurs in families where one or both parents have an intellectual disability. This study aims to, thru a document analysis, investigate ideas and representations of parents with intellectual disabilities that emerge in Swedish legal cases. The legal cases is about children who are taken care of according to LVU § 2, where one or both parents have a intellectual disability. The results of the study revealed that people with intellectual disabilities are seen as not capable of developing parenting ability, in some cases aroused concerns about parenting during pregnancy, these suggesting stereotypes of parents with intellectual disabilities. Of the documents reveals that social workers word overrides in the decision-making, this leads to a position of power where the parents are at a disadvantage..

År 2006 kom en ny lag om förbud mot diskriminering och annan krĂ€nkande behandling av elever pĂ„ grund av bland annat sexuell lĂ€ggning. Denna uppsats vill se om denna lag har fĂ„tt nĂ„got genomslag i historielĂ€roböckerna. HĂ€r har dĂ€rför fyra nya gymnasielĂ€roböcker i historia undersökts utifrĂ„n ett queerteoretiskt förhĂ„llningssĂ€tt och sedan jĂ€mförts med en lĂ€roboksgranskning som skolverket gjorde 2006. Resultatet blev att alla de undersökta lĂ€roböckerna nĂ„gon gĂ„ng problematiserar heteronormativiteten och kan pĂ„ sĂ„ sĂ€tt ses som att de nĂ„r upp till skolans vĂ€rdegrund nĂ„got bĂ€ttre Ă€n vad de lĂ€roböcker som undersöktes i skolverkets lĂ€roboksgranskning bedömdes göra, Ă€ven om resultaten i övrigt Ă€ndĂ„ var ganska likartade. Inget i de undersökta lĂ€roböckerna kunde heller uttryckligen ses som krĂ€nkande pĂ„ grund av sexuell lĂ€ggning, Ă€ven om den heteronormativitet som ibland förutsĂ€tts och vissa texttolkningar skulle kunna tyda pĂ„ detta..

Studien har haft syftet att undersöka upplevelsen av den terapeutiska relationen hos en grupp terapeuter respektive klienter, dÀr kulturella möten har uppstÄtt. Med kulturella möten avses terapeut - klient konstellationer dÀr en av parterna har en annan etnisk tillhörighet Àn svensk. Forskarna har tillÀmpat en kvalitativ ansats och intervjuer som datainsamligsmetod. En övergripande slutsats för terapeutgruppen Àr att den terapeutiska relationen inte upplevs kvalitativt sÀrskiljande vid transkulturella dyader Àn vid andra konstellationer. Terapeuter mÄste dock Àga metakulturkompetens och vara trygga i sin profession för att en bra relation ska kunna uppstÄ.

The aim of this study was to understand how social workers deal with honour-related violence, with special focus on the processing from sheltered housing. Our qualitative interviews with social workers that work with this kind of problems show that there are both obstacles and opportunities in the processing from sheltered housing. On the negative side are the loneliness, the shame and the guilt that the girls may experience when they need to leave their families. The social services can both be an obstacles and an opportunity. When the girls need to create a new life in a new city they have a lot of opportunities and in the same time it is hard to get to know new friends when you donÂŽt know the city or have much money.

Syftet med denna studie var att mÀta och jÀmföra de bullernivÄer som en passagerare utsÀtts för pÄ SL:s pendelbÄtslinje 80, SjövÀgen, med SL:s busslinjer 443 och 76. StrÀckan Nacka Strand ? Nybroplan var lÀmplig för att bÄda fordonens start och slutpunkt Àr belÀgna nÀra varandra och bÄda trafikslagen Àr valbara alternativ för passageraren.  I denna studie genomfördes bullermÀtningar ombord i enheten dB(A) med en loggande ljudtrycksmÀtare.  Studien genomfördes som en fallstudie dÀr metoden designades för att undersöka ljudnivÄn under en normal resa.

Internet Ă€r idag en del av ungdomars vardag. Denna relativt nya och okontrollerade miljö skapar nya möjligheter och dimensioner för mobbning. Detta arbete avser att undersöka utbredningen av mobbning via Internet (I-mobbning) bland ungdomar i Östersund. En enkĂ€t utarbetades och besvarades av 240 gymnasieelever i Ă„rskurs ett pĂ„ JĂ€mtlands Gymnasium i Östersund. Resultatet visar att under Ă„rskurs nio har var tionde elev upplevt sig mobbad via Internet.Det Ă€r mĂ€n som I-mobbar i högre grad och kvinnor som drabbas i större utstrĂ€ckning.

Detta examensarbete bestÄr av utvalda delar av en översÀttning av en hemsida tillhörande KambodjamÀklarna samt en analys av de delar av översÀttningen som varit problematiska i arbetet. I analysdelen presenterar jag först kÀlltexten i form av en kÀlltextanalys, sedan följer en djupanalys av hur jag har överfört juridiska termer som kanske har en annan eller nÄgot annorlunda betydelse pÄ kÀllsprÄket Àn vad den har pÄ mÄlsprÄket. MÄlet med översÀttningen var att kÀlltextens samtliga delar skulle anpassas till den nya svenska mottagargruppen. För att detta skulle uppnÄs krÀvdes det att jag anvÀnde mig av dels en mÄlsprÄksorienterad översÀttningsstrategi, dels en kÀllsprÄksorienterad översÀttningsstrategi. Resultatet av analysen visar att det för flertalet av de undersökta termerna krÀvs en förklaring för att klargöra att det föreligger en viss begreppsskillnad mellan kÀllsprÄkets och mÄlsprÄkets termer..

Vid kalibrering av en radars antenn placeras radarn pÄ ett vridbord som kan rikta in den mot en mast. PÄ masten sitter ett kors som anvÀnds som riktpunkt. Huvuduppgiften i examensarbetet var att skriva ett program i National Instruments programmeringsmiljö LabVIEW som kan stÀlla in vridbordet med en noggrannhet pÄ 0,1 milliradianer. Programmet ska kunna anvÀndas som ett DLL (Dynamic-link library) i LabWindows/CVI dÀr ett antal olika funktioner ska kunna anropas för styrning av vridbordet. Eftersom nÀstan all maskinvara Àr frÄn National Instruments blev programmet vÀldigt lÀtt att skriva.

Lundh, P. Kultur som instrument i omvÄrdnaden av patienter. En litteraturstudie. Examensarbete i omvÄrdnad 10 poÀng. Malmö Högskola: HÀlsa och SamhÀlle, UtbildningsomrÄde omvÄrdnad, 2006. Syftet med studien var att undersöka kulturens inverkan pÄ olika patientgrupper och att se hur sjuksköterskan kan anvÀnda kultur som instrument i omvÄrdnaden av patienter. Metoden Àr en litteratursökning efter vetenskapliga artiklar i databaserna: Pubmed, Cinahl, Psychinfo och EBSCO.

Sammanfattning Det Àr viktigt med engagemang och motivation i lÀraryrket, dels för pedagogens skull, genom att hon kÀnner mening med sitt arbete, dels för elevernas resultat. Den hÀr uppsatsen Àr skriven i syftet att studera pedagogens uppfattningar om begreppen engagemang och motivation, samt vilk faktorer som pedagogerna uppfattar pÄverkar deras engagemang och motivation i arbetet. För att ta reda pÄ detta har vi anvÀnt oss av kvalitativ metod och intervjuer som datainsamlingsmetod. Bearbetningen av materialet genomfördes genom narrativ analys. Resultatet visar pÄ mÄnga olika faktorer som kan pÄverka pedagogens engagemang och motivation, till exempel att pedagogen behöver sÀtta grÀnser pÄ olika sÀtt för att bibehÄlla sitt engagemang.

Applikationer och system flyttar i allt större utstrÀckning frÄn lokala installationer pÄ den enskilda datorn, ut i ?molnet? dÀr data skickas och hanteras via Internet. Traditionella ?Desktop applikationer? blir webbapplikationer för att centralisera drift och öka tillgÀnglighet. Detta skifte medför ett ökande antal trÀffytor för personer som av en eller annan orsak vill Äsamka skada eller tillskansa sig, alternativt manipulera eller förstöra, kÀnslig eller hemlig information.

Syftet med studien Àr att undersöka hur pedagogerna pÄ förskolan resonerar kring begreppet mÄngfald samt hur de beskriver att de arbetar med detta i sin verksamhet. Vi valde att göra en kvalitativ studie baserat pÄ Ätta intervjuer pÄ tvÄ separata förskolor. Resultatet visade att mÄngfald var ett komplext begrepp som pedagogerna tolkade pÄ olika sÀtt,  men inte diskuterades inom arbetslaget. Pedagogerna arbetade med mÄngfald i den dagliga verksamheten dÀr de flesta lyfte barnens likheter och olikheter. Resultatet visade att mÄngfaldsarbetet utfördes pÄ en daglig basis och att det sÀllan förekom nÄgon fördjupad aktivitet kring mÄngfald.

Yrket personlig assistent Àr relativt nyetablerat, mÄnga ser det som ett genomgÄngsyrke i vÀntan pÄ ett bÀttre arbete eller som ett extraarbete under till exempel studietiden. Att arbeta som personlig assistent innebÀr att hjÀlpa en annan mÀnniska till ett sÄ sjÀlvstÀndigt liv som möjligt. Den personliga assistenten Àr redskapet för att klara vardagen för mÄnga mÀnniskor. Syftet med denna uppsats var att se vilka erfarenheter personliga assistenter har av yrket.Genom intervjuer har fem personliga assistenter fÄtt berÀtta om sina erfarenheter av yrket. Resultatet visar att arbetet som personlig assistent innebÀr att i sin yrkesroll möta en del problem och utmaningar dÀr stor hÀnsyn mÄste tas till de etiska aspekterna i arbetet med mÀnniskor.