Syftet med denna studie var att studera hur förskollÀrare organiserar verksamheten för att ge utrymme till barns egna planer. För att forska kring detta utgick studien frÄn ett kvalitativt perspektiv och metoden var enskilda intervjuer med 4 förskollÀrare. Studien hade en fenomenografisk ansats. Kopplat till vÄr undersökning har vi anvÀnt oss av lÀroplanen för förskolan och litteraturstudier. Resultatet visar att förskollÀrarna uppfattar att barns lÀr sig genom socialt samspel, genom att göra samt nÀr lÀrande Àr lustfyllt och meningsfullt dÀr förskollÀrarnas roll i lÀrande Àr att vara handledare, medforskare, tillÄtande och möjliggörande.

PÄ dagens livsmedelsmarknad blir innovation och utveckling allt mer aktuellt nÀr kunderna stÀller högre och högre krav pÄ livsmedelsbutikerna. NÀr kraven blir högre anvÀnder sig företagen av olika strategier, att nischa sig Àr ett alternativ för att uppfylla kundernas krav. Det finns mÄnga aktörer pÄ livsmedelsmarknaden men de med störst marknadsandelar Àr ICA, Coop och Axfood. ICA har stora andelar pÄ omrÄdet egna mÀrkesvaror (EMV) och deras EMV-sortiment Àr uppdelat i sex olika EMV-kategorier. ICA Àr som tidigare nÀmns ett av de ledande företagen inom egna mÀrkesvaror. Deras EMV Àr ett viktigt verktyg dÄ detta medför att de kan erbjuda ett bredare sortiment till kunden.

LÀrare i skolan har stora kunskaper inom de Àmnen som de undervisar sina elever i, kunskaper som inte bara kommer genom inlÀrning utan Àven genom upplevelser och erfarenheter. Dessa ?tysta? kunskaper som lÀrare har finns inte nedskrivna utan finns i deras tankevÀrld. Syftet med denna studie Àr att kartlÀgga de tÀnkta mÄlen och strategierna som en bildlÀrare har i un-dervisningen som en tankekarta, hÀr kallad strateginÀt.Undersökningen Àr en fallstudie med intervjuer, observationer och insamling av material för att fÄ en sÄ djup insyn i informantens strategier som möjligt. Intervjun redovisas med hjÀlp av dataprogrammet Complador, vilket redogör för de mÄl lÀraren har med sin undervisning.

Syfte: FörstÄ hur bankens marknadsstrategier, tekniska och organisatoriska utveckling har pÄverkat utvecklingen av finansiella tjÀnster pÄ Internet Metod Den metod vi har anvÀnt oss av Àr kvalitativa forskningsintervjuer med beslutsfattare inom det svenska bankvÀsendet. Genom att göra personliga intervjuer uppkom det en helt annan kontakt med respondenten. Tanken var Àven att vi skulle intervjua personer pÄ bankerna vilka dagligen arbetar med liknande frÄgor, detta för att fÄ sÄ bra kvalitet som möjligt pÄ de svar som vi fick. Vi valde att intervjua tvÄ av de fyra stora svenska bankerna, valet föll pÄ Handelsbanken och SEB. Slutsats Det finns primÀra och sekundÀra strategier bakom utvecklingen av finansiella tjÀnster pÄ Internet i Sverige. Dessa strategier Àr integrerade med varandra.

Examensarbetets syfte Àr att undersöka vilka strategier lÀrare har för att historieundervisningen skall bli meningsfull i ett mÄngkulturellt klassrum. Med meningsfull i detta sammanhang menas att Àven andra lÀnders historia, utöver den svenska historien, belyses i undervisningen. Ur syftet formulerades tvÄ frÄgestÀllningar, som avsÄg undersöka hur historieundervisningens ser ut vad gÀller val av innehÄll och genomförande i ett mÄngkulturellt klassrum, samt hur historieundervisningen motiveras av lÀrare i ett mÄngkulturellt klassrum. För att finna dessa meningsfulla strategier har ett antal kvalitativa intervjuer med lÀrare som Àr verksamma i mÄngkulturella klasser genomförts.Den tidigare forskningen visar pÄ en monokulturell historieundervisning baserad pÄ historisk tradition, normer, styrdokument, lÀromedel och lÀrares instÀllning. UtgÄngspunkt har dÀrför varit att lÀrarna försÀtts i en situation dÀr undervisningen inte kan bli annat Àn monokulturell.Undersökningen visar pÄ en historieplanering som frÀmjar den svenska historien.

Syftet med denna uppsats a?r att underso?ka hur ko?rsa?ngare upplever sitt sjungande och varfo?r de vill sjunga i ko?r. Syftet a?r a?ven att underso?ka om ko?rsa?ngarna medvetet sjunger i ko?r fo?r de positiva effekterna som kunnats visas i tidigare forskning. Metod fo?r denna underso?kning har varit semistrukturerade och ostrukturerade intervjuer med sex informanter samt observation av en ko?r pa? 30 personer.Resultaten visade att det inte ga?r att sa?ga att man som amato?rsa?ngare alltid sjunger i ko?r fo?r den sociala gemenskapen, och de positiva effekter som kan uppsta? i samband med ko?rsa?ng.

 Titel: Maskulin hegemoni och feminin omvÄrdnad     En studie om distriktsköterskors syn pÄ mÀns hÀlsa och strategier vid hÀlsosamtal med mÀn Arbetets art: SjÀlvstÀndigt arbete i genusstudier Program/Kurs/kursbeteckning: Magisterutbildning med inriktning mot genusstudier Arbetets omfattning:15 högskolepoÀng Sidantal: 37 Författare: Lena Söderblom Handledare: Henrik Eriksson Examinator: Pia Lindberg      SAMMANFATTNING HÀlsoparadoxen visar mÀns kortare medellivslÀngd samt död i mÄnga ÄtgÀrdbara sjukdomar. LÄgutbildade och mÀn dör oftare i ÄtgÀrdbar sjuklighet Àn bÄde högutbildade och kvinnor.  Högutbildade har lÀttare hitta vÀgar till vÄrd och fÄr ocksÄ ett bÀttre bemötande. Inom primÀrvÄrden bedrivs olika hÀlsopreventiva aktiviteter, bl.a erbjuds 40 Äringar ett hÀlsosamtal, vilket utförs av distriktsköterskor. Syftet med denna studie var att ur ett genusperspektiv med utgÄngspunkt frÄn manlig hegemoni enligt R. Conell, samt Y.

Detta examensarbete a?r en kvalitativ studie om ka?nslor, tankar och minnen av musikundervisningen i den svenska folkskolan mellan cirka 1925 och 1950, med sa?rskilt fokus pa? de personer som ka?nde sig utesta?ngda fra?n musikundervisningen, samt deras fo?rha?llande till musik senare i livet. Studien a?r baserad pa? intervjuer med 13 personer fo?dda mellan 1914 och 1942.Pa? den ha?r tiden sa?g samha?llet och skolan helt annorlunda ut a?n de go?r idag och det speglas naturligtvis i synen pa? musikalitet, sa?ngfo?rma?ga och bega?vning, och a?ven pedagogik.Resultaten pekar pa? att undervisningen i musik vid den ha?r tiden skilde sig fra?n dagens undervisning ganska mycket i na?gra avseenden. Idag stra?var la?rare mot att alla elever ska na? ma?len i kursplanen och det a?r en ota?nkbarhet att utesluta na?gon fra?n undervisningen, men mellan 1925 och 1950 kunde detta fo?rekomma i skolorna.

Det hÀr arbetet Àr en generell forskning om transnationella informationssystem. Det Àr viktigt att informationsflöden inom en organisation kan överföras utan nÄgot hinder. För att lyckas med det bör organisationer lÀgga en del av sina resurser pÄ arbetet med IT lösningar. Informationsflöden som skrider över ett lands grÀnser bör sÀrskilt beaktas. Multinationella företag bör tÀnka pÄ att problematiken med byggandet av IS arkitekturen ökas kraftigt pÄ en internationell nivÄ.

Syftet med studien var att fÄ en djupare förstÄelse för identitetsskapande via sociala medier, och hur detta identitetsskapande pÄverkar individens sjÀlvbild. FrÄgestÀllningen var: ?Vilka strategier anvÀnder unga vuxna i konstruerandet av sin nÀtidentitet pÄ Facebook genom statusuppdateringar?? och ?Hur förhÄller sig denna nÀtidentitet till deras sjÀlvbild?? Som metod valdes Multi-Grounded Theory. Sex personer i Äldern 18-23 Är deltog i studien. Datainsamling skedde genom observation av informanternas statusuppdateringar, och personliga intervjuer kring dessa.

Syfte: Fallföretaget CC tillÀmpar en mÀngd strategier för att befordra enbart de bÀsta medarbetarna och hÀrmed gallra ut de som inte hÄller mÄttet. Medarbetarna Àr vÀl insatta i denna upp-eller-ut-strategi och stÀller upp pÄ detta utan att ifrÄgasÀtta systemet, fastÀn de rent statistiskt löper stor risk att sjÀlva gallras ut. VÄrt syfte med denna uppsats Àr att, med hjÀlp av teorier om kultur och identitet, redogöra för vilka mekanismer företaget anvÀnder för att fÄ medarbetarna att stÀlla upp pÄ detta system. Metod: Fallstudie. Vi har anvÀnt oss av en kvalitativ metod i form av personliga intervjuer och dokumentstudier.

Utvecklingen i Sverige de senaste Ären kÀnnetecknas av befolkningsminskning i landets gles- och landsbygder medan storstÀdernas befolkningsmÀngd ökar. Syftet med arbetet Àr att undersöka om det finns nÄgra metoder och strategier som de krympande kommunerna har anvÀnt sig av för att försöka vÀnda stagnationen samt att jÀmföra dessa med hur problemet hanteras i andra delar av vÀrlden. För bÄde krympande stÀder och kommuner Àr problemet detsamma, befolkningsminskning. Lösningen pÄ problemet Àr att försöka skapa en befolkningstillvÀxt. Det finns mÄnga olika strategier för att vÀnda befolkningsutvecklingen.

Konflikter Àr en naturlig del av livet och mellan barn pÄ förskolan som uppstÄr dagligen, framförallt nÀr barnen leker tillsammans. En konflikt kan ses som en utvecklingsmöjlighet och det Àr dÀrför viktigt att barnen fÄr lÀra sig om olika strategier för hur man hanterar en konflikt. MÄnga pedagoger inom förskolan kÀnner sig osÀkra pÄ hur en konflikt som uppstÄr mellan barn ska lösas vilket dÄ kan leda till att konfliktsituationerna mellan barnen eskalerar eller förblir olösta. Om förskollÀrarna gÄr in och hjÀlper till att lösa en konflikt utan att involvera barnen, sÄ gÄr barnen miste om en möjlighet till utveckling. Det syfte som detta examensarbete har Àr att ta reda pÄ hur förskollÀrarna inom förskolan ser pÄ konflikter och vilka strategier de anvÀnder sig av för att hantera dem.

Reklambranschen Ă€r ett typiskt exempel pĂ„ en bransch dĂ€r kundrelationer ofta Ă€r lĂ„ngvariga och personliga. Att skapa strategier och metoder för hur dessa relationer ska vĂ„rdas kan vara avgörande för en reklambyrĂ„s överlevnad. Syftet med denna uppsats Ă€r att utifrĂ„n kvalitativa intervjuer och teori undersöka vilka strategier och metoder som reklambyrĂ„er anvĂ€nder för att vĂ„rda sina kundrelationer. Semistrukturerade intervjuer har genomförts med fem personer som arbetar pĂ„ olika reklambyrĂ„er. De personer som intervjuats Ă€r vĂ€l insatta i respektive byrĂ„s kundstrategier. Resultatet av intervjuerna presenteras och diskuteras i förhĂ„llande till utvald teori. De slutsatser författaren drar utifrĂ„n teori och resultat Ă€r att samtliga av de tillfrĂ„gade byrĂ„erna verkar arbeta med liknande metoder för att skapa god kundvĂ„rd. Man individanpassar kundvĂ„rden efter vem kunden Ă€r och vad den behöver. Överlag var kundens lönsamhet en pĂ„verkande faktor för hur viktig kunden Ă€r för byrĂ„n.

Detta arbete syftar till att fÄ klarlÀgga hur pedagoger frÄn förskoleklassen upp till Ärskurs tre arbetar för att stödja barn med specifika svÄrigheter i matematik. Vi har anvÀnt oss av kvalitativa intervjuer för att fÄ svar pÄ vÄra frÄgor av tvÄ förskolepedagoger, tvÄ fritidspedagoger, tvÄ lÀrare och en specialpedagog. Anledningen till valet av omrÄde Àr dels egna negativa erfarenheter frÄn matematiklektioner, nÀr man satt oförstÄende medan klasskamraterna rÀknade pÄ. Dels det allmÀnintresse för ett kÀrnÀmne som alla har haft i skolan. Syftet Àr att lyfta hur pedagogerna pÄ en skola arbetar för att stödja elever med matematiksvÄrigheter.