Sveriges samlade skogsindustriföretag förutspÄr en förlust av marknadsandelar, eftersom man inte lyckas hÄlla samma tempo pÄ produktionen som mÄnga andra lÀnder. En orsak till detta Àr att skogsmaskinerna Àr för lÄngsamma. Skotarna, vars uppgift Àr att förflytta virket frÄn avverkningsplatsen till en uppsamlingsplats, bÀr en stor del av skulden. De hinner inte transportera virket tillrÀckligt snabbt. För att rÄda bot pÄ detta ska en ny typ av skotare utvecklas, vars plattform inspireras av försvarsteknologi.

Syftet med det hÀr arbetet Àr att se hur dagens elektroniska spel pÄverkar elevernas sprÄkutveckling, sÀrskilt i modersmÄlet, men Àven att diskutera den engelska och svenska sprÄkutvecklingen, eftersom de flesta spelen har sina instruktioner pÄ engelska, och det svenska (danska för tvÄ av de undersökta eleverna) sprÄket Àr som ett andra modersmÄl hos de flesta av invandrareleverna. Undersökningen genomfördes genom observation. Jag filmade sju elever i Ärskurserna 6 och 7 samt tvÄ elever frÄn Danmark, som ocksÄ Àr i Ärskurs 6 och 7. Jag intervjuade den första gruppen, samt deras lÀrare för att se hur deras sprÄk utvecklades det senaste Äret i svenska och i engelska. Jag intervjuade ocksÄ den danska gruppen. Resultatet visar att det engelska sprÄket utvecklas mer Àn det svenska och det arabiska sprÄket, men det Àr de arabiska och svenska talsprÄken som utvecklas mer Àn de skriftliga sprÄken. Det visar ocksÄ att spelen kan anvÀnds för nöje, pedagogik och som ett socialt medium. Slutsatsen Àr att elektronisktspel kan vara ett positivt medel för att utveckla sprÄket, inte minst i engelska och svenska, men Àven i arabiskan som modersmÄlssprÄk..

Syftet med vÄrt utvecklingsarbete var att se om vi genom medveten taltrÀning kan stÀrka och stimulera framförallt de elever som Àr blyga och tysta att vilja och vÄga tala inför andra. Utvecklingsarbetet utfördes i tvÄ klasser, Är 4 och Är 5 i olika skolor. Fyra elever valdes ut i bÄda klasserna med hjÀlp av handledarna samt genom observationer. Med hjÀlp av enkÀter, loggböcker och observationer har vi kunnat följa elevernas upplevelser och utveckling i att tala inför andra. Vi har arbetat medvetet och strukturerat i klasserna.

Syftet med min examensuppsats Àr att fÄ inblick i nÄgra lÀrares relation till reflektion i det egna yrket. Reflektion har idag blivit ett brett begrepp med mÄnga tolkningar och i min undersökning tolkas begreppet bland annat pÄ sÄ vis att man efter gamla erfarenheter skapar nya som man sedan gÄr ut och testar, allt för att utvecklas och komma ett steg lÀngre i sitt lÀraryrke. Undersökningens fokus ligger i att ta reda pÄ nÄgra lÀrares kÀnnedom om begreppet, hur de ser pÄ att anvÀnda det i sitt yrke, hur de ser pÄ kollektiv reflektion samt hur de reflekterar över sin egen verksamhet. I undersökningen intervjuades totalt sex lÀrare.Undersökningen visar att lÀrare reflekterar över sitt arbete och trots att de inte sÀger sig ha fÄtt nÄgon förklaring av begreppet har de ÀndÄ en definition av det. Samtliga lÀrare i undersökningen Àr positivt instÀllda till reflektion och vill anvÀnda det som en metod att utvecklas men det som hindrar dem Àr tiden.

SyfteHuvudsyftet med studien var att utreda huruvida en besÀttning som har en instruerande trÀnare utvecklas fortare Àn en besÀttning som ej har nÄgon instruerande trÀnare. Ytterligare ett syfte med studien var att kunna dra större paralleller till trÀnarens betydelse för seglarnas utveckling.MetodDÄ mÄlsÀttningen var att fÄ en ökad förstÄelse för hur trÀnaren pÄverkar utvecklingen av seglarna valde jag att utgÄ frÄn en kvalitativ metod. Undersökningen har gjorts i tvÄ trÀningsgrupper hos Kungliga segelsÀllskapet i Stockholm dÀr jag Àr huvudtrÀnare och har det övergripande ansvaret för trÀningen. Dessa grupper bestÄr enbart av jollar som seglas utav tvÄ personer. TvÄ besÀttningar (fyra personer) i var trÀningsgrupp valdes slumpmÀssigt ut till studien.

Att företag inför miljöledningssystem i syfte att underlÀtta arbetet med miljöfrÄgor blir idag allt vanligare. Detta Àr ofta ett resultat av krav frÄn externa intressenter och Àr avsett att stÀrka företagets position i konkurrens med andra företag. Men vad kan tÀnkas utgöra den förenande lÀnken inom ett företag som fÄr miljöarbetet att fungera och utvecklas? Hur kan den lÀnken i sÄ fall stÀrkas? Den hÀr C-uppsatsen fokuserar pÄ dessa frÄgor och ramas in av begreppet kommunikation. FrÄgorna rörde bl.a.

SyfteHuvudsyftet med studien var att utreda huruvida en besÀttning som har en instruerande trÀnare utvecklas fortare Àn en besÀttning som ej har nÄgon instruerande trÀnare. Ytterligare ett syfte med studien var att kunna dra större paralleller till trÀnarens betydelse för seglarnas utveckling.MetodDÄ mÄlsÀttningen var att fÄ en ökad förstÄelse för hur trÀnaren pÄverkar utvecklingen av seglarna valde jag att utgÄ frÄn en kvalitativ metod. Undersökningen har gjorts i tvÄ trÀningsgrupper hos Kungliga segelsÀllskapet i Stockholm dÀr jag Àr huvudtrÀnare och har det övergripande ansvaret för trÀningen. Dessa grupper bestÄr enbart av jollar som seglas utav tvÄ personer. TvÄ besÀttningar (fyra personer) i var trÀningsgrupp valdes slumpmÀssigt ut till studien.

SyfteHuvudsyftet med studien var att utreda huruvida en besÀttning som har en instruerande trÀnare utvecklas fortare Àn en besÀttning som ej har nÄgon instruerande trÀnare. Ytterligare ett syfte med studien var att kunna dra större paralleller till trÀnarens betydelse för seglarnas utveckling.MetodDÄ mÄlsÀttningen var att fÄ en ökad förstÄelse för hur trÀnaren pÄverkar utvecklingen av seglarna valde jag att utgÄ frÄn en kvalitativ metod. Undersökningen har gjorts i tvÄ trÀningsgrupper hos Kungliga segelsÀllskapet i Stockholm dÀr jag Àr huvudtrÀnare och har det övergripande ansvaret för trÀningen. Dessa grupper bestÄr enbart av jollar som seglas utav tvÄ personer. TvÄ besÀttningar (fyra personer) i var trÀningsgrupp valdes slumpmÀssigt ut till studien.

Mentorskap handlar om en relation dÀr mentor och adept ingÄr pÄ liknande villkor. Mentorskap kan frambringa möjligheter för ett ömsesidigt vÀxande och tanken Àr att mentor och adept skall lÀra och utvecklas tillsammans. Syftet med denna studie var att belysa mentorskapets betydelse för enhetschefer inom kommunal omsorgsverksamhet. För att fÄ svar pÄ syftet anvÀndes en kvalitativ undersökningsmetod och sex enhetschefer intervjuades. Studien visar att det finns olika skÀl till att man som enhetschef ingÄr i en mentorskapsrelation.

Hur kan ett omrĂ„de utvecklas till att bli en attraktiv plats att bo pĂ„? I examensarbetet besvaras denna frĂ„ga bland annat utifrĂ„n intervjuer med personer som pĂ„ olika sĂ€tt har varit inblandade i de olika projekt och projekteringsplaner som diskuteras/berörs i arbetet och utifrĂ„n enkĂ€ter genomförda bland anstĂ€llda pĂ„ IKEA. EnkĂ€tstudien genomfördes ursprungligen med syfte att utreda anstĂ€lldas instĂ€llning till IKEA och Älmhult. Bland dem som fyllt i den finns bĂ„de sĂ„dana som redan bor i Älmhult och sĂ„dana som i dagslĂ€get pendlar in till Älmhult.En förutsĂ€ttning för arbetet var att ett nytt omrĂ„de för exploatering skulle kunna utvecklas i form av en bomĂ€ssa och dĂ€rför har Ă€ven en kartlĂ€ggning av och jĂ€mförelse mellan ett antal tidigare bomĂ€ssor genomförts. FrĂ„gor som behandlas Ă€r vad som har varit utmĂ€rkande för dessa bomĂ€ssor och vad som har gett dem genomslagskraft.

Syftet med denna studie Àr att undersöka vilka faktorer som Àr viktiga att tÀnka pÄ och hur de kan genomföras pÄ ett innovativt sÀtt vid uppbyggnad av nÀtverk? Högvarv Àr en företagsmÀssa som arrangeras för att minska glappet mellan studenterna vid MÀlardalens högskola och nÀringslivet. Författarna anser att smÄ förÀndringar kan gynna organisationen, genom att lÄta förÀndringen trÀda i kraft fÄr man möjlighet att se verkligheten ur en annan synvinkel eftersom allt förÀndras kan mÀnniskan se pÄ problem med andra ögon och ge individen en ny grund att stÄ pÄ och ett nytt sÀtt att upptrÀda pÄ. För att organisationen ska kunna utvecklas fullt ut bör organisationen lyckas med att motivera sina deltagare. Det Àr betydelsefullt för varje framgÄngsrik organisation att ha syften om att hitta medverkande krafter som gör det möjligt för de deltagande att bli motiverade i sin aktivitet.

SAMMANFATTNINGCarina Helgesson & Christina HenningssonPedagogens roll och miljöns betydelse för barns lekEn studie om hur barns lek kan utvecklasThe pedagogue?s role and the importance of the environments for the children?s playA study of how children?s play can developAntal sidor: 34Syftet med arbetet Àr att ta reda pÄ hur sex pedagoger i förskolan kan stimulera och utveckla barnens lek. VÄra frÄgestÀllningar Àr: vilken syn har pedagogerna pÄ lek, hur pedagogerna kan bidra och förhÄlla sig för att utveckla leken samt vilken betydelse har miljön för barnens lek och hur kan pedagogerna utforma miljön sÄ att den inspirerar till lek.Vi har anvÀnt oss av kvalitativa intervjuer med sex pedagoger. DÀrefter har vi observerat deras bidrag och förhÄllningssÀtt samt miljöns betydelse för att utveckla leken. Vi har Àven gjort litteraturstudier för att fÄ fram en sÄ bred bild som möjligt för hur leken kan utvecklas i förskolan.

Elever i skolan mÄste kunna samarbeta i mÄnga olika situationer för att lÀra och utvecklas. Det kan till exempel handla om olika grupparbeten, problemlösningar, lagaktiviteter i idrotten och lek. Att kunna samarbeta med andra Àr en del av den sociala kompetensen, men det Àr inte sjÀlvklart att alla elever kan samarbeta utan svÄrigheter. Detta har vi sett pÄ skolorna och vi har Àven pratat med pedagoger som pÄvisar att flera elever idag har samarbetsproblem och brister i den sociala kompetensen. Syftet med vÄrt examensarbete Àr att ta reda pÄ hur pedagoger i grundskolans tidiga Är ser pÄ begreppet social kompetens, hur de arbetar för att elever ska utvecklas socialt och om lek anvÀnds i skolan för utvecklingen av den sociala kompetensen.

Obemannade flygplan har de senaste °aren varit en všaxande bransch som hela tiden utvecklasoch nya anvšandningsomr°aden tillkommer i och med att tekniken g°ar fram°at och priset ned. Ettintressant anvšandningsomr°ade šar šovervakning och spanningsuppdrag. Detta šar en konceptstudiesom syftar till att presentera ett lšonsamt och miljšovšanligt alternativ till de helikoptrar som densvenska polisen anvšander men šaven fšor andra civila tillšampningar som šar av intresse fšor elbolagoch andra industrier. Resultatet šar ett autonomt všatgasdrivet flygplan som kommunicerar viamobilnšaten och som kan styras med endast en laptop och en antenn. Flygplanet har en spšannviddp°a 10 m, en marschfart p°a 175 km/h och en ršackvidd p°a 473 km.

Matematiskt begÄvade elever Àr i behov av lika mycket stöd, variation och utmaningar som alla andra elever. DÀrför Àr det viktigt att dessa elever inte kommer i skymundan och fÄr ?klara sig sjÀlva?. Syftet med denna studie Àr att synliggöra matematiskt begÄvade elevers uppfattning om hur deras matematikundervisning ser ut idag, hur de sjÀlva lÀr sig bÀst, samt hur de anser att matematikundervisningen ska utformas för att de ska ha möjlighet att utvecklas efter sin fulla förmÄga. Med stöd i teori och tidigare forskning valdes sex matematiskt begÄvade elever frÄn Är 4 ut för att medverka i denna undersökning.