Det hÀr Àr en uppsats om dialogisk undervisning. Lennart Hellspong som Àr professor i retorik vid Södertörns Högskola har under ett par Ärs tid utvecklat en dialogmodell som Kunskapsförhandling. Jag har sjÀlv undervisats i formen och tycker det Àr ett bra sÀtt att tillgodogöra sig kunskap pÄ.Syftet med uppsatsen Àr att undersöka om modellen ocksÄ passar för att beskriva vad som hÀnder i ett specifikt klassrumssamtal. Vidare jÀmför jag modellen med tvÄ andra dialogmodeller för att sÀtta fingret pÄ vad som skiljer dem Ät och vad som Kunskapsförhandlingen eventuellt bidrar med pÄ omrÄdet.Jag har funnit att modellen passar bra för att beskriva vad som sker i klassrummet. DÀremot försöker jag utifrÄn min analys resonera kring vad som skulle kunna utvecklas i modellen, vad som varit svÄrt att anvÀnda sig av i ett konkret fall.

I detta examensarbete har vi genom kvalitativa intervjuer med nÄgra studerande vid högskola och kommunal vuxenutbildning undersökt deras upplevelser av att studera. Dagens stÀndigt förÀnderliga samhÀlle och arbetsmarknad stÀller krav pÄ livslÄngt lÀrande och utveckling hos individer. En del vÀljer sjÀlva att börja studera medan andra kan kÀnna sig mer eller mindre tvingade för att fÄ sysselsÀttning och kunna försörja sig. Den hÀr studien har en kvalitativ hermeneutisk ansats med avsikt att fÄ förstÄelse för en grupp individers förestÀllningar om sina studier. Resultatet visar att personerna vÀljer att börja studera frÀmst för att fÄ ett fast arbete och en jÀmn ekonomi men Àven utifrÄn en önskan om att utvecklas och studera det som de Àr intresserade av.

Abstract Arbetets art: 10 poÀng C-uppsats Sidantal:45 Titel: LÀraridentitet ? Hur den har formats under det första Äret i verksamheten, vad lÀrarutbildningen haft för roll och vad kan tÀnkas hÀnda sen? Författare: Anna Ohlsson och Therese Andersson Handledare: Ann?Christin Eklundh Datum: 2006-01-03 Bakgrund: Vi Àr tvÄ lÀrarstudenter som har examensprofil grundskolans tidigare Ärs- lÀrare. Eftersom vi mycket snart Àr utexaminerade och Àr pÄ vÀg ut i lÀraryrkets vÀrld har vi blivit intresserade av hur lÀraridentiteten utvecklas under det första Äret och vad lÀrarhögskolan gett oss för bakgrunds kunskaper. Med dessa funderingar som utgÄngspunkt har denna c-uppsatts arbetats fram. Syfte: Arbetets syfte Àr först och frÀmst att undersöka vad de nyexaminerade lÀrarna har för tankar kring begreppet lÀraridentitet.

Syftet med vÄr uppsats Àr att belysa hur pedagoger definierar olikheter och avvikelser bland barn och hur de beskriver att dessa hanteras i barngruppen inom förskolan.Vi genomförde tio intervjuer med förskollÀrare pÄ förskolor i en kommun. Enligt respondenterna gÄr begreppen olikheter och avvikelser in i varandra och genomgÄende i undersökningen ses de som en resurs. I de fall avvikare kategoriseras tror vi det beror pÄ okunskap och oförmÄga. Undersökningen visar behov av handledning, professionellt stöd samt vÀrdet av att specialpedagoger finns pÄ förskolorna. Andra slutsatser vi kan dra av vÄrt resultat Àr att pedagogernas förhÄllningssÀtt Àr avgörande i arbetet med olikheter och avvikelser.

Det första steget i produktionskedjan för trÀvaror Àr skördaren vars uppgift Àr att avverka och sönderdela trÀd. Sönderdelningen till stockar baseras pÄ sÄgverkens bestÀllning som innehÄller information om önskad lÀngd och diameter. DiametermÀtning i skördare genomförs idag med berörande teknik som i takt med att kraven för trÀproduktion ökar kommer vara tvungen att förbÀttras alternativt bytas ut.I tidigare studier har beröringsfri diametermÀtning med lasertriangulering genomförts som visar att en ökad mÀtnoggrannhet gÄr att uppnÄ, men att robustheten för ett sÄdant system mÄste öka för att kunna anvÀndas i praktiken. I studierna föreslÄs förbÀttring av mÀtsystemets algoritm som ett naturligt nÀsta steg för att öka robustheten.I detta examensarbete utvecklas en algoritm som med mÀtdata frÄn det ovan nÀmnda systemet strÀvar efter att göra en robust diametermÀtning. I algoritmen löses tvÄ delproblem dÀr det första Àr att identifiera bra mÀtdata genom sökning och eliminering av extremvÀrden och det andra Àr att anpassa en trÀdmodell för att utifrÄn denna berÀkna diametern.

   SAMMANFATTNING Lina Högemark?Jag bor pÄ Spanien?En studie om hur tvÄsprÄkighetsutvecklingen av det svenska sprÄket kan se ut i Spanien ?I live at Spain?A study on the bilingual development of the Swedish language might look like in Spain Antal sidor: 47  Studiens syfte Àr att belysa olika aspekter av tvÄsprÄkighet och ge en fördjupad kunskap inom Àmnet. Den empiriska studien syftar till att se hur fyra olika pedagoger som undervisar i svenska i Spanien ser pÄ tvÄsprÄkighet och vad som krÀvs av pedagoger och förÀldrar för att det svenska sprÄket skall utvecklas. Stort intresse ligger i huruvida ett sprÄk mÄste introduceras före en viss Älder för att utvecklas optimalt samt om det finns nÄgra generella sprÄkfel och bakomliggande orsaker till detta fenomen. Observationer med tvÄ svensk/spansktalande barn har utförts för att ge studien en djupare inblick i Àmnet.

Syfte: Syftet med denna uppsats Àr att undersöka hur mÄnga företag det finns som utövar naturturism i ett avgrÀnsat geografiskt omrÄde i Sverige. Detta för att bidra till kartlÀggningen av hur denna marknad ser ut och hur den kan utvecklas..

Syftet med uppsatsen Àr att undersöka hur lek gestaltas i undervisningen för elever med autism. Syfte Àr ocksÄ att undersöka om leken kan utvecklas med hjÀlp av lÀrarna för att dÀrefter kunna anvÀndas som en arbetsmetod i undervisningen. FrÄgestÀllningar: - Hur gestaltar sig leken för barn med autism? - Kan pedagoger utveckla deras lek? - Hur kan leken anvÀndas i undervisningen? Teori: De teoretiska utgÄngspunkterna i föreliggande studie Àr kÀnsla av sammanhang (KASAM) som bygger pÄ att arbeta med det som ger hÀlsa och sociokulturella teorin att personer lÀr i samspel med andra. Metod och urval: Metoderna som anvÀnds för att besvara frÄgestÀllningarna och syftet Àr deltagandeobservationer vid fyra tillfÀllen av vardera fyra sÀrskoleelever dvs.

Syftet med denna rapport Àr att undersöka om modern teknik kan ÄtgÀrda de problem som idag finns vid integration av nÀtverksresurser. En av grundtankarna i detta arbete Àr att nÀtverken i framtiden kommer att behöva anpassas till en mer flexibel och heterogen miljö. Anledningen till detta Àr att det i framtiden kommer utvecklas en rad nya produkter som ska kopplas in i nÀtverken.Rapporten Àr uppdelad i tre delar. I första delen undersöks vilka problem som finns idag vid resurshantering i nÀtverk. Denna undersökning gjordes med hjÀlp av intervjuer med ett antal systemadministratörer som har praktisk erfarenhet av sÄdana typer av problem.

Detta examensarbete syftar till att beskriva, anvÀnda och utvÀrdera Getting Real som arbetsmetod under utvecklandet av en webbplats Ät teknikföretaget Metop AB i Malmö. Getting Real Àr en arbetsmetod som Àr beskriven i boken med samma namn, författad av Jason Fried och hans medarbetare pÄ företaget 37signals, som bland annat har utvecklat Ruby on Rails. Getting Real skiljer sig frÄn andra arbetsmetoder pÄ ett flertal punkter. Projektdokumentationen Àr till exempel mycket begrÀnsad för att undvika att tid lÀggs ner pÄ arbete som inte direkt har med sjÀlva utvecklandet av applikationen att göra. Dessutom utvecklas grÀnssnittet och designen först.

Rapporten beskriver examensarbetet Gamla idéer med nya lösningar utfört av Erik Björk,avgÄngsstudent frÄn utbildningsprogrammet möbeldesign vid Carl Malmsten Centrum förTrÀteknik & Design vid Linköpings universitet. Examensarbetet Àr genomfört i samarbete medIKEA of Sweden.Syftet med det designuppdrag som jag har genomfört i samband med examensarbetet har varit attta fram fyra möbler utifrÄn givna förutsÀttningar i 7 olika möbelfabriker, som alla arbetar medmassivt trÀ som rÄvara. UtifrÄn dessa förutsÀttningar skulle jag dels skapa produkter somtillvaratar materialets unika egenskaper och dÀrigenom ej Àr möjliga att imitera i andra material.Dels ge produkterna originalitet och personlighet genom att utforska den skandinaviskaidentiteten och mitt egna ursprung samt kommunicera detta genom produkterna. Var produktskall ha en historia att berÀtta.Att ta fram fyra möbler parallellt under 10 veckor har varit en utmaning. Stundvis har det kÀntssom att en produkt hade varit nog men i efterhand Àr jag glad att det var fyra.

Syfte: VÄrt syfte med uppsatsen Àr att lyfta fram hur en mindre och sjÀlvstÀndig skidanlÀggning kan agera vid en förÀndrad konkurrenssituation, dÀr en annan aktör har vÀxt och blivit dominant pÄ marknaden. För att undersöka ovanstÄende har vi valt att göra en fallstudie pÄ KlÀppen i SÀlenfjÀllen dÄ det Àr en mindre och sjÀlvstÀndig skidanlÀggning som stÄr utanför den dominanta aktören Skistar. Vi anser att vÄr studie Àr betydelsefull för att belysa att fenomenet med en eller ett antal dominanta aktörer sprider sig inom servicebranschen och vad det fÄr för konsekvenser för en mindre och sjÀlvstÀndig aktör. Slutsatser: UtifrÄn vÄr uppsats finner vi att det finns tvÄ framtrÀdande strategier hur en mindre och sjÀlvstÀndig skidanlÀggning klarar konkurrensen. Dessa tvÄ strategier Àr differentiering, genom exempelvis kvalitet, och samarbete med andra aktörer.

Syftet med denna uppsats Àr att ta reda pÄ hur nÄgra pedagoger i barngruppen arbetar med tvillingars individuella utveckling. Om de arbetar enligt ett sÀrskilt arbetssÀtt och i sÄ fall hur de gör det. Syftet innefattar Àven att ta reda pÄ förÀldrars syn pÄ hur förskolan arbetar med att stÀrka deras tvillingars individuella utveckling. Syftet inbegriper Àven att ta reda pÄ hur tvillingar utvecklas gentemot varandra och sina jÀmnÄriga kamrater.Intervjuer med fem pedagoger som har tvillingar i sin barngrupp och sex förÀldrar som har sina tvillingar placerade i denna verksamhet, har genomförts. Utöver detta har observationer i dessa barngrupper genomförts.

PÄ lÄng sikt Àr en ekonomisk tillvÀxt driven av teknologiska förÀndringar samt innovationer. Teknologin har gett oss möjligheten att bli innovativa genom helt andra vÀgar, dÀr fler samarbeten sker över grÀnser. Open Innovation Àr ett fenomen som bygger pÄ öppet samarbete mellan organisationer och externa aktörer. Mer transparens och öppenhet för externa kunskaper kan generera nya vÀrden och bidra till den interna utvecklingen. Förekommande exempel pÄ detta sorts samarbete Àr mÄnga, dÀr syftet kan vara att tillsammans skapa nya produkter och eller utveckla nya marknadsföringsvÀgar.

A1278Undersökningen behandlar Premium Wines vinklubb och ger förslag pÄ hur den kan utvecklas med hjÀlp av de tvÄ första stegen i Stephan Butschers trestegsmodell. Lojalitetsprogram blir alltmer populÀra, men för ett alkoholimportföretag som det undersökta gÀller andra förutsÀttningar dÄ man begrÀnsas av lagstiftningen. DÀrför gÀller det att förlita sig pÄ bra förmÄner med högt uppskattat vÀrde hos medlemmarna istÀllet för enbart monetÀra förmÄner.Premium Wines kundklubb har kartlagts genom intervjuer med klubbens Chief Inspector, som Àven medverkat i en brainstormingsession för att fÄ fram möjliga förmÄner. DÀrefter har en enkÀt med poÀngsÀttning av förmÄnerna besvarats av klubbmedlemmar under en vinprovning.Premium Wines nuvarande förmÄner fick höga poÀng, liksom ett antal av dem som tidigare övervÀgts. En vidareutveckling av klubben, som startade 2003, Àr planerad, och de omrÄden företaget bör koncentrera sig pÄ Àr förutom förmÄnerna rekrytering av nya medlemmar, datainsamling, kommunikation med medlemmarna och olika sÀtt att fÄ intÀkter frÄn klubben..