86 uppsatser · sida 2 av 6
En jämförande studie av förutsättningar för matematikundervisningen i Sverige och Finland
… matematiskt innehåll, språkbruk samt främjandet av imitativa respektive kreativa matematiska resonemang. I studiens analys av kursplanerna framkommer att de finländska eleverna i årskurs 5 förväntas behandla fler moment inom bråkområdet. Detta avspeglas i viss utsträckning i …
I vilken utsträckning fordras kreativt resonemang av eleven?
… Resultatet visade att 26 % av de analyserade uppgifterna krävde globalt kreativt resonemang medan 26 % fordrade lokalt kreativt resonemang och 47 % var lösbara med någon typ av imitativt resonemang. Utifrån jämförelsen med resonemangskraven för de nationella proven drogs …
… forskning beskriver. Enligt kursplanen i matematik ska matematik?mnet vara en kreativ och reflekterande aktivitet som b?r diskuteras. T?nka, resonera och r?kna (TRR) ”r en ny undervisningsmodell som fokuserar p” just kommunikation och resonemang mellan elever, mellan elever och …
… till att undervisningen ofta styrs av ett läromedel. Vi har även sett hur den kreativa undervisningen dalar i takt med att eleverna blir äldre. För att få reda på om våra erfarenheter stämde läste vi litteratur med fokus på laborativ matematik. Detta resulterade i en …
med dagstidningen som pedagogiskt verktyg för vardagsanknuten matematik i årskurs 4 och 5
… när undervis- ningen upplevs relevant, för eleven, samt genomförs på ett kreativt och stimulerande sätt.
Ett sätt att variera undervisningen
… de lärare som ofta arbetar laborativt motiverar det med att eleverna får vara kreativa och använda flera sinnen. Lärarna tycker även att det är viktigt att det laborativa arbetet kombineras med diskussioner. Eleverna får då träna sin språkutveckling och hjälp med att översätta …
… arbete. Då miljöfrågor blir allt viktigare hoppas jag genom detta arbete väcka kreativa tankar kring integrering av miljö och övriga skolämnen.
En undersökning om problemlösande legoaktiviteters möjligheter till matematiklärande
… avgörande betydelse. Vid legobananbyggandet visar resultatet att barnens kreativtet bidrog till möjligheter för både lösningar och strategier. Legobananbyggandet resulterade i 4 olika kategorier av lösningar. Vid byggandet efter ritning/beskrivning, där det redan finns en färdig …
En undersökning om vilka faktorer som påverkar motivationen i ämnet matematik för elever i skolår 5.
… tillsammans. De talar även om att de vill arbeta med olika material, gärna kreativt och laborativt. Eleverna påtalar vikten av lärarens betydelse och betydelsen av varierad undervisning.
… Kunskapstestet mäter inte förmåga att lösa problem, samarbetsförmåga, kreativitet eller förmåga att kommunicera matematik, vilket är färdigheter som klassen arbetat mycket med. Vad det gäller elevernas syn på matematikämnet tycks varierande arbetssätt kunna påverka inställningen …
När,var och hur i årskurs 5-7
… rapporten utgått från två typer av resonemang nämligen det imiterande och det kreativa. Med det imiterande resonemanget menas att eleverna plagierar en metod som visats för dem av läraren, läroboken eller liknande. Med ett kreativt resonemang menas att eleverna får reflektera …
… laborativt, utomhus arbetar de endast med laborativa arbetssätt. Rörelse, lek, kreativitet, grupparbeten och samtal är exempel på aspekter som präglar arbetssätten utomhus. Det innehåll som eleverna möter i utomhusmatematiken skiljer sig åt mellan lärarna. Innehåll som lyfts …
… Det är inte bara fler hjärnor som ökat det laterala tänkandet för att finna kreativa lösningar. Det har också skett ett systematiskt arbete med att utveckla matematikundervisningen. Mitt utifrånperspektiv kunde också vara till glädje när man ”kört fast” i vissa rutiner. Vi …
Design av ett filmprojekt med fokus på elevernas görande och lärande
… en mediekompetens, att undervisningsmetoderna bör skapa förutsättningar för kreativitet och lust i lärandet och att nya arbetsformer behöver utvecklas. En bakomliggande tanke är också att sammanförande av estetisk verksamhet, teknik och matematik ger ett mervärde utöver de …
- en kvalitativ studie av känguruppgifter på gymnasiet
… är att eleverna inte är vana vid uppgifter där de själva behöver tänka kreativt.
