2 503 uppsatser · sida 12 av 60
Det gyllene renhornet: är en modell för lärande <br /> som bygger på spänning, fantasi och berättande, och som <br /> benämns äventyrspedagogik, användbar i skolans arbete
… åldersintegrerad elevgrupp om 68 elever, samt 6 pedagoger i en problembaserad-individuell verksamhet i år 7-9. I 10 mindre arbetsgrupper genomfördes ett temaprojekt som behandlade temat samekultur. Efter temaprojektets genomförande delgav eleverna sin inställning till respektive …
ett <br /> steg närmare effektiv produktionsstyrning på Volvo Aero <br /> Corporation
… att använda det som ett produktionsstyrningssystem finns. På VAC används individuell styrning för varje avdelning, även om en gemensam styrning eftersträvas. Styrning sker manuellt med hjälp av planeringstavlor och Microsoft Excel. Dock fungerar inte dessa hjälpmedel när …
… denna uppsats är att studera ett företag som förändrat arbetsprocesserna från individuellt till teambaserat arbetssätt och vårt syfte består i att lokalisera problem som uppkommit i organisationens strävan att skapa ett effektivt team. Genom en fallstudie av LRF Konsult AB i …
I vår undersökning kommer vi att visa hur man använder sig av IUP-individuella utvecklingsplaner i skolan. Vi kommer att utgå från dessa frågeställningar: Hur följer man elevernas utveckling med hjälp av IUP? Hur går det till när man arbetar med IUP i skolan? I …
En studie baserad på individuella upplevelser
… inte vet och förstår vad de gör. Syfte: Vårt syfte är att utifrån personalens individuella erfarenheter belysa den kunskapsform som ligger till grund för hemtjänstarbetet, lärandet i arbetet samt de villkor personalen upplever är av betydelse för deras lärande. Metod: Studien …
… att eleverna genom att de får kännedom om sina lärstilar kan utveckla individuella strategier för att lära. Vår slutsats är att lärstilsanpassad undervisning är en möjlig väg till bättre individualisering i skolan och genom detta ökar möjligheten att tillgodose alla elevers …
en vinn-vinn situation för arbetsgivare och anställda”
… schemaläggningsprogram som tar hänsyn till både arbetsgivare och de anställdas individuella önskemål angående arbetstider. Utgående från den ram verksamhetens bemanningsbehov utgör registerar personalen in individella önskemål om arbetstider inför en given schemaperiod. Det är …
… har vi undersökt om elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi går på individuellt program eller om dessa elever är integrerade på nationella program och om elever får de kompensatoriska hjälpmedel de behöver i undervisningen. Resultatet av vår kvalitativa undersökning visar …
en studie av nio livshistorier
… trauman inte uppmärksammats och insatserna har i stor utsträckning inte varit individuellt anpassade. Även ett historiskt perspektiv kan tydliggöra utslagningsprocessen. Litteraturen visar hur attityderna gentemot fattiga och hemlösa har växlat genom historien.Till stora delar …
… rektorer i en utvald kommun anser att deras skolor är, inför det att lagen om individuella utvecklingsplaner (IUP) träder i kraft den 1 januari 2006. Vår undersökning har omfattat intervjuer med nio rektorer och en ut-bildningschef. Intervjusvaren visar att skolorna befinner sig …
… har analyserats genom en SWOT-analys och en helhetsanalys som utförts individuellt och finns som bilagor i avsnitt 16. Det viktigaste som kommit fram är vikten av att fler bofasta bosätter sig på öarna och för att kunna möjliggöra detta måste fler upplåta sin mark för …
en undersökning av en samtalstyp i arbetslivet
… jämlikt samtal, vilket försvårar kommunikationen. Det blir allt vanligare med individuell lönesättning och chefen har fått en ny roll. Där de fackliga organisationerna tidigare haft löneförhandlingar som sitt främsta varumärke får nu en mer rådgivande roll gentemot sina …
… stöd i grundskola respektive särskola. Placeringen måste utgå ifrån elevens individuella behov. Elevens förmåga till socialt samspel och kognitiva förmåga måste här vägas in. Endast då eleven har en konstaterad utvecklingsstörning kan denna placeras i särskolan.Diskussion: Vi …
… stöd i grundskola respektive särskola. Placeringen måste utgå ifrån elevens individuella behov. Elevens förmåga till socialt samspel och kognitiva förmåga måste här vägas in. Endast då eleven har en konstaterad utvecklingsstörning kan denna placeras i särskolan.Diskussion: Vi …
… tränare är uppgiftsorienterade vilket innebär att de fokuserar på individens individuella framsteg, istället för på resultatet. Detta tillvägagångssätt bidrar till en högre inre motivation hos de aktiva, vilket forskning vidare har visat leder till att de aktiva fortsätter …
