Jämlikhet i arbetslag
en studie grundad på upplevelser av
jämlikhet utifrån yrkeskompetens
Syftet med vår undersökning var att vi ville undersöka fritidspedagogers, förskollärares och grundskollärares upplevelser av jämlikhet mellan deras olika yrkeskompetenser i arbetslag inom skolans tidigare år. För att ta reda på detta har vi utfört en enkätundersökning samt ett antal intervjuer som utgick från enkäten och det resultat vi fick genom enkätsvaren. Undersökningen visade att de olika yrkeskategorierna upplever det som positivt och utvecklande att ingå i ett arbetslag. Vad gäller jämlikhet och lika inflytande har vi kommit fram till att det är av skiftande upplevelser. Planeringstid och avtal skapar missnöje och upplevs inte som jämlikt. Däremot visade det sig att majoriteten av alla i undersökningen upplever att de vågar säga vad de tycker i sitt arbetslag vilket tyder på jämlikhet och lika inflytande.