Sök:

Sökresultat:

284 Uppsatser om Tyska som modersmćl - Sida 6 av 19

Tysk smak för svensk mat : en beskrivning av tyska turisters efterfrÄgan pÄ svensk mat och matupplevelser 

Det internationella resandet till Sverige har sedan 1991 ökat med nÀstan 100 procent. NÀstan 35 procent av all turism Àr utlÀndsk konsumtion, dÀr Tyskland nÀst Norge Àr Sveriges viktigaste utlandsmarknad. Var fjÀrde utlÀndsk turist Àr tysk och exportdelen inom turismen i Sverige anses vara mer utvecklingsbar Àn den inhemska delen. I juli 2008 offentliggjorde regeringen en vision formulerad i rapporten ?Sverige det nya matlandet?, dÀr Sverige lyfts fram som det nya matlandet i Europa.

Med modersmÄl i moderna sprÄk - en fallstudie av tre elever

I denna fallstudie skildras de erfarenheter nÄgra flersprÄkiga elever gjort i samband med flytten till Sverige och mötet med den svenska skolan. Eleverna har gemensamt att de idag har en flersprÄkighet med dels svenska och dels ett sprÄk som undervisas inom moderna sprÄk i skolan, i det hÀr fallet tyska och spanska. Arbetets kÀrna har varit att visa att dessa elever, trots att de Àr berÀttigade till och vill ha sÄdan, inte kan erbjudas modersmÄlsundervisning samt vilka konsekvenser detta fÄr för sÄvÀl eleverna sjÀlva men Àven för sprÄklÀrarna pÄ skolan. I fallstudien undersöks hur lÀrarna uppfattar sitt uppdrag att stödja eleverna i deras sprÄkutveckling och vilka rutiner som finns pÄ skolan. I resultatet har framkommit att lÀrarna tar ett stort ansvar för att elevernas behov skall tillgodoses, utifrÄn elevernas individuella förutsÀttningar.

Med modersmÄl i moderna sprÄk, en fallstudie av tre elever

I denna fallstudie skildras de erfarenheter nÄgra flersprÄkiga elever gjort i samband med flytten till Sverige och mötet med den svenska skolan. Eleverna har gemensamt att de idag har en flersprÄkighet med dels svenska och dels ett sprÄk som undervisas inom moderna sprÄk i skolan, i det hÀr fallet tyska och spanska. Arbetets kÀrna har varit att visa att dessa elever, trots att de Àr berÀttigade till och vill ha sÄdan, inte kan erbjudas modersmÄlsundervisning samt vilka konsekvenser detta fÄr för sÄvÀl eleverna sjÀlva men Àven för sprÄklÀrarna pÄ skolan. I fallstudien undersöks hur lÀrarna uppfattar sitt uppdrag att stödja eleverna i deras sprÄkutveckling och vilka rutiner som finns pÄ skolan. I resultatet har framkommit att lÀrarna tar ett stort ansvar för att elevernas behov skall tillgodoses, utifrÄn elevernas individuella förutsÀttningar.

Första linjens chefer ur ett nationalkulturellt perspektiv

Uppsatsens titel lyder: Första linjens chefer ur ett nationalkulturellt perspektiv ? en komparativ studie om svenska och tyska första linjens chefer inom tillverkningsindustrin. Studiens syfte Àr att undersöka skillnader och likheter mellan chefer pÄ linjenivÄ pÄ ett svenskt och ett tyskt företag inom tillverkningsindustrin, dÀr vi dels fokuserar pÄ deras upplevelser som första linjens chef och dels i vilken utstrÀckning nationalkulturen pÄverkar och styr den första chefsrollen. Vi har valt att göra en komparativ fallstudie pÄ linjechefsnivÄn dels pÄ Saab i TrollhÀttan och dels pÄ Polytron i Bergisch-Gladbach. Det primÀra tillvÀgagÄngssÀttet har utgjorts av en deduktiv ansats dÀr semistrukturerade kvalitativa intervjuer med första linjens chefer anvÀnts.

Berlins fastighetsmarknad igÄr, idag och imorgon - Historik och aktuella mediabilder av prisutveckling, attraktivitet och gentrifiering

Denna uppsats undersöker vilka utvecklingstendenser som kan urskiljas för Berlins fastighetsmarknad utifrÄn ett urval av artiklar frÄn tryck-media bÄde i Tyskland och utomlands. De frÄgor som stÀllts Àr: Vilka kategorier köpare kan man se investera i Berlin idag? Vilka stadsdelar anses vara attraktiva och av vilka skÀl? Hur har dessa utvecklats genom tiden frÄn Berlinmurens fall? Hur framstÀlls Berlins fastighetsmarknad i media och vilka utvecklingstendenser kan urskiljas för framtiden? En tematisk innehÄllsanalys av artiklarna har gjorts, och under studiens gÄng upptÀcktes ofta förekommande teman: Stigande priser, Gentrifiering, Bubbla pÄ fastighetsmarknaden? och Omdefiniering av lyxboende. Diskussionen relaterar de funna temana med Berlins historiska utveckling; hur uppdelningen och Äterföreningen har pÄverkat fastighetsmarknaden, och vad det i media pÄ senare tid talas om för utveckling av marknaden. Det diskuteras vilka likheter och skillnader som upptÀckts i innehÄllet mellan de tyska och de utlÀndska artiklarna.

Att sprÄka i förskolan : En jÀmförelse mellan Montessoripedagogikens och Reggio Emiliafilosofins arbete med sprÄkutveckling

SammanfattningSyftet med detta examensarbete Àr att undersöka vilka faktorer som pÄverkar elever i Ärskurs sex vÀljer modernt sprÄk i allmÀnhet och i synnerhet vad eleverna har för instÀllning till det tyska sprÄket. DÄ tyskans popularitet minskat kraftigt de senaste Ären samtidigt som tyskkunskaper Àr eftertraktade pÄ arbetsmarknaden Àr det intressant att undersöka vad detta beror pÄ utifrÄn mina frÄgestÀllningar. Som grund till undersökningen ligger en enkÀtundersökning dÀr 78 elever i Ärskurs sex som nyligen utfört sprÄkval deltog. Eleverna fick svara pÄ frÄgor om hur valet gick till, om beslutet togs sjÀlv eller i samrÄd med nÄgon och om deras möjlighet att pröva Ä de olika sprÄken pÄverkat valet. DÀrefter fick eleverna svara pÄ frÄgor om faktorer som inverkade pÄ valet utifrÄn aspekterna som framkommit som viktiga i tidigare forskning.

?Auf Deutsch bitte? : HögstadielÀrare om undervisningsmetoder som frÀmjar muntlig kommunikativ förmÄga inom tyska som andrasprÄk

Title: How do you get a pupil from Year 7-9 in secondary school to communicate in German?  Five high school teachers views on how to develop pupils oral communicative skill within the German language The aim of this essay is to explore Swedish secondary school teachers, from Year 7-9 in the German language, opinions regarding which work models and verbal strategies that are used and taught in order to foster the pupils oral communicative skill in the classroom. To achieve this aim, semi-structured interviews with five teachers are used.The results show that the teachers find that they encourage the pupils to speak German through creating possibilities for them to practise their oral language skills. The teachers also emphasize that they believe that alternating assignments in groups or pairs, where the students get the chance to be creative, activates the pupils to speak German the most. They also express an awareness for the fact that open or information questions encourage the pupils to use their creativity and speak more German.

FOTBOLL-PROSTITUTION-TRAFFICKING. RÖTT KORT eller FAIR PLAY?

Prostitution Àr ett omdiskuterat fenomen dÀr debatten gÄtt i vÄgor och samfundet i nulÀget gÄtt frÄn att förkasta all form av prostitution till att stödja uppdelningen i ?frivillig? och ?pÄtvingad? prostitution. Olika lÀnder beskriver, hanterar och reglerar prostitution pÄ vitt skilda sÀtt men samtidigt finns en internationell konsensus kring att trafficking Àr förkastlig. FrÄgan Àr om det Àr möjligt att, som i EU, gemensamt arbeta mot trafficking nÀr man inte kan enas kring prostitutionsbegreppet. Inför kommande fotbolls-VM har kritik framförts mot Tysklands sÀtt att reglera och hantera prostitution genom sÄ kallade ?statliga bordeller?.

FOTBOLL-PROSTITUTION-TRAFFICKING : RÖTT KORT eller FAIR PLAY?

Prostitution Àr ett omdiskuterat fenomen dÀr debatten gÄtt i vÄgor och samfundet i nulÀget gÄtt frÄn att förkasta all form av prostitution till att stödja uppdelningen i ?frivillig? och ?pÄtvingad? prostitution. Olika lÀnder beskriver, hanterar och reglerar prostitution pÄ vitt skilda sÀtt men samtidigt finns en internationell konsensus kring att trafficking Àr förkastlig. FrÄgan Àr om det Àr möjligt att, som i EU, gemensamt arbeta mot trafficking nÀr man inte kan enas kring prostitutionsbegreppet. Inför kommande fotbolls-VM har kritik framförts mot Tysklands sÀtt att reglera och hantera prostitution genom sÄ kallade ?statliga bordeller?.

Med 4.PzDiv genom Stalinlinjen : en fallstudie i syfte att undersöka de tyska framgÄngsfaktorerna under inledningen av Operation Barbarossa

Efter det Första VÀrldskriget ville tyskarna undvika ett nytt ?skyttegravskrig?. En ledningsfilosofi infördes som tillÀt, och uppmanade, understÀllda till eget ansvarstagande och sjÀlvstÀndighet. Behovet av större taktisk rörlighet pÄskyndade motoriseringen och mekaniseringen av Reichswehr. Var det den vunna flexibiliteten och ökningen av tempot som var de viktigaste framgÄngsfaktorerna bakom de inledande operativa och taktiska framgÄngarna i kriget? Utnyttjades flexibiliteten och tempot pÄ taktisk nivÄ pÄ samma sÀtt under offensiv och defensiv strid? Syftet med denna uppsats Àr att försöka hitta och definiera de viktigaste framgÄngsfaktorerna, för att se hur dessa pÄverkade den taktiska nivÄn i krigföringen.

Best?m det eller inte! En korpusanalytisk unders?kning av nominalfrasen i svenska hos inl?rare med franska som L1

Denna studie anv?nder sig av korpusbaserade metoder f?r att analysera inl?rartexter skrivna av inl?rare i svenska med franska som modersm?l. Huvudsyftet ?r att ta reda p? i vilken grad dessa inl?rare anv?nder best?mdhet i svenska nominalfraser enligt m?lspr?ksnormen. Med kvantitativa metoder inringas de tendenser bland avvikelserna som finns i korpusen.

Exportmöjligheter till tyska prefabhusindustrin : Wood Westerbotten, en case-studie

Projekt Wood Westerbotten Àr ett samverkansprojekt initierat av ExportrÄdet. Syftet Àr att öka försÀljningen av Àmnen och komponenter för trÀvaruproducerande företag i norra Sverige. Tyngdpunkten har dock hittills varit VÀsterbotten dÀr projektet startade. ProduktomrÄdena Àr bygg, trappor, fönster, dörrar, kök och möbler. Stommen i projektet Àr att hitta kunder pÄ en exportmarknad, framförallt England, Tyskland och Benelux-lÀnderna.

LÀsförstÄelse : En studie av pedagogernas arbetssÀtt med lÀsförstÄelse

SammanfattningSyftet med detta examensarbete Àr att undersöka vilka faktorer som pÄverkar elever i Ärskurs sex vÀljer modernt sprÄk i allmÀnhet och i synnerhet vad eleverna har för instÀllning till det tyska sprÄket. DÄ tyskans popularitet minskat kraftigt de senaste Ären samtidigt som tyskkunskaper Àr eftertraktade pÄ arbetsmarknaden Àr det intressant att undersöka vad detta beror pÄ utifrÄn mina frÄgestÀllningar. Som grund till undersökningen ligger en enkÀtundersökning dÀr 78 elever i Ärskurs sex som nyligen utfört sprÄkval deltog. Eleverna fick svara pÄ frÄgor om hur valet gick till, om beslutet togs sjÀlv eller i samrÄd med nÄgon och om deras möjlighet att pröva Ä de olika sprÄken pÄverkat valet. DÀrefter fick eleverna svara pÄ frÄgor om faktorer som inverkade pÄ valet utifrÄn aspekterna som framkommit som viktiga i tidigare forskning.

Metaforer och informationsstruktur i skönlitterÀr översÀttning Analys av egen översÀttning frÄn tyska till svenska

Den hÀr uppsatsen behandlar problemen med informationsstruktur samt metaforiskauttryck och ordlekar i en egen skönlitterÀr översÀttning frÄn tyska till svenska medlöpande kommentarer. Originalets författare Felicitas Hoppe har ett sÀreget sprÄkoch anvÀnder ofta uttryck som leker med ords mÄngtydighet, vilket ibland skaparfantastiska och surrealistiska historier. Hennes första verk, novellsamlingen Picknickder Friseure, blev utvalt för översÀttning och av totalt 20 noveller har Ätta översattsom ett sammanlagt sidantal av 16 sidor i mÄlsprÄksformatet. DÀrtill har 44 löpandekommentarer gjorts, och uppsatsen fokuserar pÄ de problem som tar upp informationsstrukturoch metaforer.MÄlet med översÀttningen var att överföra författarens stil till mÄlsprÄket. Genomatt förstÄ metaforerna och ordlekarna utifrÄn kÀllkulturen har de överförts med semantiskoch formell ekvivalens sÄ lÄngt det varit möjligt.

Motiverad att studera sprÄk? : Motivation i sprÄkundervisningen pÄ grundskolan och gymnasiet

Studien berör undervisningen i moderna sprÄk och har ett motivationsperspektiv. Syftet med uppsatsen Àr att undersöka varför elever blir mer eller mindre motiverade i moderna sprÄkundervisningen och hur lÀraren ska förhÄlla sig till eleverna för att motivera dem pÄ bÀsta sÀtt. Det Àr de uppfattningar som elever pÄ grundskolan och pÄ gymnasiet har om sprÄkundervisningen som Àr det centrala i uppsatsen. Arbetet bestÄr av en djupare litteraturstudie som belyser kognitiva motivationsteorier samt forskning kring lÀraren som reflekterande praktiker. DÀrtill har tjugo elever intervjuats.

<- FöregÄende sida 6 NÀsta sida ->