Sökresultat:
1572 Uppsatser om Tid pć dokumentation - Sida 30 av 105
Barn dokumenterar med surfplatta
Undersökningens syfte Àr att utveckla kunskap om hur förskolebarn kan göras delaktiga i den pedagogiska dokumentationen av en bildskapande aktivitet med hjÀlp av en surfplatta, i detta fall en iPad. I första hand undersöks barns perspektiv pÄ vad som sker nÀr de dokumenterar varandras bildskapande i aktiviteten, men Àven pedagogers perspektiv undersöks.Empirin Àr insamlad pÄ en förskola, dÀr urvalet av informanter gÀllt tvÄ barn i 3-ÄrsÄldern och tvÄ barn i 5-ÄrsÄldern samt tvÄ förskollÀrare.Arbetet har som utgÄngspunkt Reggio Emilias syn pÄ barns delaktighet i estetisk lÀrprocess. Den teoretiska aspekten utgörs av bland annat en sociokulturell syn pÄ hur barn kan lÀra av varandra och utvecklas genom skapande med bland annat stöd av medieredskap i sin omgivning.Arbetet Àr en kvalitativ studie, inspirerad av aktionsforskning. Undersökningens genomförande och resultat Àr uppdelad i tre steg. Steg 1, dÀr barnen fÄr dokumentera varandra under en bildskapande aktivitet med hjÀlp av en iPad.
Handlingsplan som pedagogisk verktyg i förskolan - ur ett specialpedagogiskt perspektiv
Abstract
Bauer, Petra, Johansson, Petra (2012). Handlingsplan som pedagogiskt verktyg i förskolan ? ur ett specialpedagogiskt perspektiv (Actionplan as a pedagogical tool in pre-school - from a special education perspective). Specialpedagogprogrammet, Skolutveckling och ledarskap, LÀrande och samhÀlle, Malmö högskola.
Bakgrund
Kravet pÄ dokumentation i förskolan synliggörs i Lpfö- 98, rev.
Vilka metoder vÀljer förskollÀrare och barnskötare för arbetet med förskolebarns skriv- och lÀsutveckling?
Syftet med studien var att fÄ kunskap om de metoder som förskollÀrarna anvÀnder vid arbetet med skriv- och lÀsutveckling. I studien ingick sju förskolor dÀr de ansvariga förskollÀrarna/barnskötarna intervjuats om sina arbetssÀtt samt vilka metoder det valt i sitt arbete. EASE projektets frÄgestÀllningar vad gÀller sprÄkarbetet har anvÀnts vid dessa intervjuer. Resultatet visar att det Àr högre frekvens av planering och dokumentation rörande skriv- och lÀsutvecklingen om förskolorna valt en metod för arbetet. .
Miljölagar och miljöorganisation : En studie av ett företags hantering av miljölagar.
Det stÀlls allt högre miljökrav pÄ företag i dagslÀget, bÄde frÄn myndigheter och frÄn andra intressenter. Detta pÄ grund av att förstÄelsen för miljöproblematiken har blivit bÀttre och allt fler vill hjÀlpa till i arbetet mot en hÄllbar utveckling. En viktig drivkraft mot en hÄllbar utveckling Àr miljölagstiftningen. I Sverige Àr det frÀmst miljöbalken som anvÀnds som styrmedel mot ett hÄllbart samhÀlle men det har Àven kommit ytterligare lagar och bestÀmmelser frÄn EU som mÄste följas.Det Àr viktigt att företagen följer miljölagstiftningen och dÀrför vÀljer mÄnga företag att arbeta med miljöledningssystem. För de företag som inte arbetar med miljöledningssystem kan det vara svÄrt att veta hur man ska arbeta med miljöfrÄgor pÄ företaget och hur företaget ska kunna leva upp till miljölagstiftningen.Detta Àr en studie av ett företag som har valt att inte arbeta med miljöledningssystem och hur företaget arbetar med miljöfrÄgor i dag.
Att skapa och hantera systemdokumentation
Det saknas ofta ingÄende kunskap om vad som behöver dokumenteras inom nÀtverk och dess arkitektur. Vad bör dokumenteras? Hur bör man dokumentera det och hur bör man hantera den fÀrdiga dokumentationen? Detta Àr de frÄgor som vi med detta arbete vill ge svar pÄ.Vi har genom en kvalitativ fallstudie och deduktivt arbete kommit fram till en lösning som förenklar arbetet med dokumentering av servrar, nÀtobjekt och nÀtverksinfrastruktur. Denna lösning innefattar egenutvecklade mallar i Microsoft Word, en lösning för dokumenthantering i Windows SharePoint Services och ett verktyg för automatisk insamling av systeminformation..
Masterarbete del I. Dokumentation av masterarbete : en sÄngteknisk undersökning av sÄngidealets utveckling genom tiderna
 An analysis in the work of Martin Kellermans comic ?Rocky? of the interaction between the male and female characters and of how each of their gender are portrayed. We are going to find out if it is probable for young adults to be affected by any eventual gender-stereotypes that we can find in ?Rocky? or if ?Rocky? consolidates a stereotypical image of men and women that young adults might have developed through different media. We conduct this analys by first reading through random seleceted ?Rocky? books and present some of the comic strips where men and women interact with each other or discuss the opposite sex..
 Problematiken med bevarandet av byggnaderna vid Kirunas stadsomvandling
I Kiruna planerar kommunen en stadsflytt pÄ grund av gruvdriftens pÄverkan pÄ staden. Vid stadsomvandlingen Àr bevarandet av byggnaderna ett problem eftersom markdeformationerna vid gruvbrytningen gör att all bebyggelse mÄste flyttas eller rivas. Uppsatsen Àr dÀrför skriven med syftet att se hur planerna kring bevarandet av bÄde gamla och nya byggnader ser ut. HuvudfrÄgan som stÀlls i uppsatsen Àr: ?Vilka hus Àr vÀrda att bevara i Kiruna?? Inför skrivandet av uppsatsen skrevs en lista med frÄgor, personer som kunde ge ett bra perspektiv pÄ hur planeringsarbetet ser ut letades upp och tider för intervjuer bokades.
Att bedöma och dokumentera elevers lÀsning : Fem lÀrares uppfattningar
Internationella studier visar att andelen svaga lÀsare har ökat i Sverige. Detta samtidigt som skolan arbetat med mÄlrelaterade bedömningar som Àr tÀnkta att förtydliga bedömningsprocessen genom att elevens prestationer bedöms utifrÄn i förvÀg formulerade mÄl. Forskning inom omrÄdet antyder att mÄlen mÄnga gÄnger Àr otydliga för eleverna och att lÀrare Àr osÀkra pÄ hur bedömningen ska gÄ till. De senaste Ären har det tillkommit en ökad fordran pÄ elevdokumentation i olika former och utvÀrderingar av arbetet med dem visar att lÀrare efterfrÄgar ett gemensamt sprÄk dÄ mÄnga uppfattar sig ha svÄrt att formulera sig. Det har forskats en hel del om bedömning i skolan, men forskningen rörande dokumentation Àr mer Äsidosatt.Syftet med denna studie var att undersöka lÀrare uppfattning av och arbete med att bedöma och dokumentera elevers lÀsutveckling.I studien deltog fem lÀrare frÄn fyra olika skolor och kommuner.
Botaniska trÀdgÄrdar : en kÀlla till inspiration och kunskap för trÀd i urban miljö?
Att arbeta med levande material i urban miljö blir alltmer till en utmaning för den gröna sektorn. Ett antal faktorer bidrar till att vÄra stadstrÀd för en tynande tillvaro eller dör i förtid. För att behÄlla vÄra stÀder gröna behöver vi dels en större mÄngfald av trÀd men Àven uppslag pÄ nya och bÀttre anpassade arter. Syftet med detta arbete Àr att undersöka hur botaniska trÀdgÄrdar kan fungera som en kÀlla till kunskap och erfarenhet för att utveckla trÀdanvÀndningen i urbana miljöer.
För att kunna svara pÄ frÄgan valde vi att undersöka tre botaniska trÀdgÄrdar i Sverige. Lunds botaniska, Göteborgs botaniska och Bergianska i Stockholm har ingÄtt i studien.
DjupgÄende analys av testhanteringsverktyg
Denna rapport analyserar testhanteringsverktyg Ät Statens Kriminaltekniska Laboratorium. Ett testhanteringsverktyg Àr ett samlingsnamn pÄ ett verktyg som testar och dokumenterar resultatet pÄ diverse mjukvarutester. I rapporten analyseras tre gratisverktyg, deras funktioner och hur man gÄr tillvÀga för att anvÀnda dem. De tre verktyg som anvÀnds och betygsÀtts Àr Testia Tarantula, TestLink och Testopia. TestLink Àr det verktyg som fÄr flest poÀng, men det Àr inte det verktyg som slutligen rekommenderas.
Cellular IP
Cellular IP Àr ett nytt nÀtverksprotokoll pÄ ingÄng som Àr tÀnkt att lösa prestandaproblemen i Mobile IP. Influenser har tagits frÄn hur mobiltelefonnÀten Àr uppbyggda för att lösa problemen med förflyttning mellan basstationer pÄ ett smidigt sÀtt. Detta examensarbete syftade till att bygga upp ett Cellular IP nÀtverk och utvÀrdera funktionalitet och prestanda i ett sÄdant nÀtverk. I uppgiften ingick att installera och om nödvÀndigt modifiera befintlig kod och att redovisa lÀmpliga mÀtningar. Rapporten innehÄller dokumentation för installation och konfigurering av protokollet samt all nödvÀndig programvara.
Pedagogens roll i barns lek, lÀrande och utveckling
SammanfattningStudiens syfte Àr att undersöka och tolka vad utvecklingspedagogik innebÀr, samt vad pedagogen har för roll ochbetydelse i barns lek, lÀrande och utveckling. Mina huvudfrÄgor Àr: 1. Hur definierar pedagogerna begreppetutvecklingspedagogik? 2. PÄ vilket sÀtt dokumenterar de verksamheten för att synliggöra metakognition? 3.
Att arbeta med miljö -och hÄllbarhetsfrÄgor i praktiken : Ett utvecklingsarbete med fokus pÄ en miljövecka i förskoleklass
MÄlet med utvecklingsarbetet Àr att öka en grupp förskoleklass elevers medvetenhet om frÄgor som rör miljö och hÄllbar utveckling genom att utveckla och genomföra en miljövecka. Verktyg som anvÀnds för dokumentation i mitt utvecklingsarbete var observationer och reflektioner. Jag har planerat och genomfört en temavecka med fokus pÄ miljö i en förskoleklass. Genomfört utvecklingsarbete visar vikten av material som fÄngar eleverna och deras intresse. Min slutsats Àr att genom ett varierande arbetssÀtt och elevernas delaktighet skapade vi tillsammans en rik temavecka som gav en försmak pÄ vad hÄllbar utveckling kan innebÀra.
LMSEngine API : Utveckling av en plattform för e-learning
Arbetet handlar om utveckling av ett e-learningsystem och hur man kan sÀkra koden förframtiden. Dessutom handlar det om att undersöka en möjlig implementation av standardenSCORM samt att ta fram en ny databasmodell.Efter förundersökning togs beslutet att genomföra projektet som ett API i grunden medtestdriven utveckling och tillhörande dokumentation. De tekniker som anvÀndes var; HTML,CSS, XML, PHP, MySQL, Javascript, och Codeigniter.Resultatet blev som förvÀntat förutom att det inte gick att ÄteranvÀnda koden i den utstrÀckningsom först uppskattades utan istÀllet ÄteranvÀndes idéer och problemlösning..
LetŽs twist again: Elevers kollaborativa lÀrande pÄ fritids
Undersökningen tar utgÄngspunkt i en musikalisk aktivitet inom en fritidsverksamhet. Genom att belysa elevernas lÀrande frÄn ett kollaborativt perspektiv, som tar fasta pÄ hur kunskapen formas genom ett förhandlande i sociala processer, Àr syftet att försöka förstÄ vilka konsekvenser detta perspektiv fÄr för synen pÄ kunskap och lÀrande. FrÄgan om hur eleverna blir redskap för varandras lÀrande undersöks genom deltagande observation. UtifrÄn olika aspekter, sÄsom musikaliskt sprÄk och kulturella referenser, framtrÀder ett ömsesidigt beroende mellan eleverna men ocksÄ mellan eleverna och det materiella, exempelvis teknisk utrustning. Undersökningsmaterialet visar hur eleverna formar en kollektiv praktik, men hur det inom denna ryms ett lÀrande som Àr komplext och mÄngdimensionellt.