Sök:

Sökresultat:

1775 Uppsatser om Student-lärare jämförelser - Sida 37 av 119

?r f?rskoleklassen f?r alla barn? - En kvalitativ forskningsstudie av l?rares uttryckta uppfattningar om hur f?rskoleklassens obligatoriska etablering i grundskolan p?verkat skolg?ngen f?r elever som har koncentrationssv?righeter

F?rskoleklassen har tidigare setts som en bro mellan f?rskola och skola och som en ?verg?ng f?r barn in i skolv?rlden. Sedan drygt fem ?r tillbaka ?r f?rskoleklassen obligatorisk f?r alla barn och ?ven f?rskoleklassens l?roplan har ?ndrats fr?n att tillh?ra f?rskolan till att nu vara en del av grundskolan. Det h?r har ocks? medf?rt mer krav f?r b?de elever och pedagoger vilket mynnat ut i b?de positiva och negativa konsekvenser. Den h?r studien har som syfte att bidra med kunskap om hur l?rare i f?rskoleklass ser p? sitt uppdrag och vilka specialpedagogiska anpassningar de g?r i sin undervisning f?r barn som har koncentrationssv?righeter.

Matbudskap i rollspel

Ungdomar befinner sig i en identitetsskapande process och lÀmnar barndomen med intryck, vÀrderingar och vanor som sannolikt kommer att pÄverka dem Àven i vuxenlivet. De rör sig simultant mellan olika kulturer sÄ som hemmet, skolan, vÀnnerna, media samt andra fritidsrö-relser. Dessa arenor Àr alla ? kulturella kommunikatörer? som signalerar mÀngder av budskap och normer om mat och hÀlsa. Genom att studera vad ungdomarna sjÀlva uppfattar som nor-mer och budskap kan det hjÀlpa kostundervisare att förhÄlla sig till dessa.

Inte ett leende före höstlovet : En kvalitativ textanalys av lÀrarens ledarskap sett genom fem lÀroplaner med auktoritetsperspektiv

This is a qualitative textual analysis of curriculum for primary education in 1962, the curriculum for primary education in 1969, the curriculum for primary education in 1980, the curriculum for the compulsory school system in 1994 and the curriculum for primary school 2011th. Purpose of this thesis is to see how the government through the curriculum specifies directives for how teachers should be more or less authoritative. The boundaries of the essay are to only look at the claims against the teacher in elementary school. The questions are what is required of the teacher directly or indirectly from the curriculum 1962,1969,1980,1994 and 2011, focusing on the concept of authority and what change has taken place? To answer these questions, I have read the current curricula and other research publications in the field.

Roller under verksamhetsförlagd utbildning : Om roller som synliggörs i interaktion mellan lÀrar­student och handledare

Denna studie handlar om lÀrarstudenters upplevelser av verksamhetsförlagd utbild­­ning och synliggör roller som uppkommer i interaktion mellan handledare och student under handledning. Studien genomförs med hjÀlp av kvalitativa intervjuer med lÀrarstudenter och utgÄr frÄn följande frÄgestÀllningar:Hur upplever studenterna omedelbar interaktion med handledare under verksamhets­förlagd utbildning?Vilka roller kan identifieras bland lÀrarstudenter och handledare under verksamhetsförlagd utbildning?Resultaten framhÀver att studenterna, pÄ grund av relationens asymmetri, ofta rÀttar sig efter handledarens agerande och förvÀntningar. Handledningen sker i de flesta fall pÄ handledarens villkor. Enligt resultatet har handledarens synliga instÀllning till studenten och VFU betydelse för studentens agerande.

Elever med lÀs- och skrivsvÄrigheter : En kvalitativ studie om metoder och ÄtgÀrder i klassrummet

Individual adaption to the studentÂŽs needs is a recurring main theme in the new Swedish curriculum (Lgr11). The purpose of this qualitative study is to examine how teachers work with individual adjustment for students with reading and writing difficulties. The study was based on five questions;In what way do teachers organize their teaching in the classroom individually for students with reading and writing difficulties?What methods do they use for studentÂŽs with reading and writing difficulties?What difficulties do they encounter in their teaching?How do the teachers reason to curriculum goals regarding individual adaptions?How do they think about their own knowledge regarding reading- and writing difficulties and dyslexia?The method for my study was qualitative interviews. Five teachers were interviewed in semi-structured interviews.

Kroppsideal hos unga : En kvalitativ studie om h?gstadieelevers syn p? kroppsideal p? sociala medier

Syftet med studien ?r att unders?ka elevers upplevelser av kroppsideal p? sociala medier och hur de upplever att dessa ideal formar deras kroppsbild och sj?lvk?nsla. Studien har tv? forskningsfr?gor: ? Hur beskriver elever sina m?ten med kroppsideal p? sociala medier? ? Hur f?rh?ller sig elever till de kroppsideal de m?ter? Studien anv?nder en kvalitativ metod som bygger p? semistrukturerade intervjuer med sex elever fr?n ?rskurs 7-9. Materialet har analyserats med en tematisk analys.

Elevportfolio som pedagogiskt verktyg

I denna studie har vi undersökt vilket syfte pedagoger i förskolan och skolan har att arbeta med elevportfolio samt hur detta arbete gÄr till. Vi har Àven frÄgat oss om det syfte pedagogerna uppger tar hÀnsyn till elevernas kunskaps- samt personliga utveckling. Att arbeta efter portfoliometoden Àr idag ett utbrett arbetssÀtt i svenska förskolor och skolor. Portfoliometoden kommer ursprungligen frÄn USA men har nu spridits till stora delar av vÀrlden. En elevportfolio kan utgöras av en pÀrm, mapp, datadiskett, cd-skiva eller dylikt.

FrÄn internationell programstudent till regional skattebetalare i Kronoberg. : En Äterspeglingsstudie om ?Det entreprenöriella universitetet? och Linnéuniversitetets samverkan med det regionala nÀringslivet i kontexten av dess anvÀndbarhet i att behÄl

AbstraktHaving influence over questions that concern us is a part of the society that we live in, where every individual have the right to make her voice heard (Danell, 2006). For many decades, the school has had many different ways to give the students influence. Rönnlund (2013) is giving a historical overview of the history of students influence and enlighten us how the influence has changed over time. The influence from the students is very important and it is the students right to make their voices heard about things that concerns their work environment but also to affect their curriculum. The education in school should be fitted to every individual student (Danell, 2006).   According to Aaron Antonovsky (2007) our wellbeing is based on that we all can take part and deicide about the things we are meant to do.

Informationssökning och lÀrare: En studie av 4-9-lÀrare i övergÄngen frÄn utbildning till yrkespraktik

The main purpose of this Masters thesis is to contribute to the understanding of high school teachers information seeking behaviour in the transition from university studies to occupational practice. The theoretical framework encompasses theories of professional socialization, the sociology of knowledge, of professions, and of library and information science. The empirical material has been collected through interviews with six recently qualified high school teachers in different subjects. The interviews have been analysed on two different levels; first on a descriptive level and then on a theoretical level. The major findings are that the academic context limited the student teachers information seeking and they did not have the opportunity to choose cognitive authorities on their own initiative.

Barnmorska och Handledare - Barnmorskors erfarenheter av att handleda barnmorskestudenter pÄ förlossningsavdelning - En kvalitativ studie

Att arbeta som barnmorska pÄ förlossningsavdelning innebÀr att ocksÄ vara handledare för barnmorskestudenter under verksamhetsförlagd utbildning. Stora krav stÀlls pÄ handledaren som bör vara en kombination av skicklig yrkesutförare, reflekterande analytiker, pedagogiskt utbildad samt ha ett genuint intresse för studenter. Tidigare forskning visar pÄ barnmorskors glÀdje och stolthet över handledarskapet men forskning visar ocksÄ pÄ stora brister. Syftet med denna studie Àr att beskriva hur barnmorskor, som arbetar pÄ förlossningsavdelning, erfar sin situation som handledare och bedömare. Studien har inspirerats av reflekterande livsvÀrldsforskning vars syfte Àr att upptÀcka, analysera, klargöra, förstÄ och beskriva innebörder sÄsom de erfars av oss mÀnniskor.

Skriva och referera: en studie av designingenjörsstudenters och sjuksköterskestudenters informationsanvÀndning i samband med uppsatsskrivande.

The object under investigation in this Master?s thesis is students? information use in connection to Bachelor thesis writing. The purpose of the study is to increase understanding of why nursing students and product engineering design students are using information in such different ways despite their comparable starting point. The empirical material consists of 18 student theses and a document comprising directives for thesis writing that are analysed from three different theoretical perspectives. A citation analysis of all 18 theses is carried out.

Fredsengagemang i en os?ker tid: En studie av hur svenska fredsaktivister navigerat sitt fredsengagemang sedan Rysslands fullskaliga invasion av Ukraina

This case study examines how individuals involved in the Swedish peace movement have navigated their peace activism due to the intensified security debate which followed Russia?s full-scale invasion of Ukraine in February 2022. By conducting semi-structured interviews with peace activists involved in the Swedish peace organization Svenska freds- och Skiljedomsf?reningen, the study aims to provide insight into how peace activists, and the peace movement as a whole, can be affected when the security debate intensifies. By applying a theoretical framework consisting of Political Process Theory (PPT) and Discursive Opportunity Structure (DOS), as well as previous studies and literature on social movement organizations and peace movements, the study?s objective is also to apply context to the observations made by the peace activists in the study.

Reflektion vid handledning av sjuksköterskestudenter i VFU - En utmaning för sjuksköterskan : En intervjustudie

Syftet med föreliggande studie var att beskriva hur sjuksköterskor som gÄtt en handledarutbildning upplever anvÀndandet av reflektion nÀr de handleder sjuksköterskestudenter i VFU. Studien hade en kvalitativ ansats med beskrivande design. Tio legitimerade sjuksköterskor som gÄtt en handledarutbildning pÄ minst 7,5hp och var verksamma pÄ olika vÄrdavdelningar pÄ ett sjukhus i Mellansverige deltog i studien. Data samlades in via semistrukturerade intervjuer och analyserades genom kvalitativ innehÄllsanalys. Tre olika kategorier bildades vid analys och dessa var: Reflektionens anvÀndningsomrÄden, Yttre och inre faktorer som möjliggör anvÀndandet av reflektion och Reflektion för lÀrande och som del i en handledarmodell.

Hur idrottsla?raren motiverar eleverna till fysisk aktivitet i skolan och pa? fritiden

Inledning: Motivation a?r ett ord som a?r va?l bekant inom skolans va?rld, och ett ord som a?r viktigt inom idrott och ha?lsa. Elevers insta?llning till a?mnet idrott och ha?lsa a?r avgo?rande, inte bara fo?r deras skolga?ng, utan a?ven i det fortsatta livet. Som sto?d och hja?lp till att stimulera eleverna till en god insta?llning till fysisk aktivitet finns idrottsla?raren.

Livets manuskript : En studie i livsÄsfrÄgor i populÀrkulturen

It?s not for nothing the time we live in is often referred to as the age of information. Children and young adults who grow up I today?s society have greater access to facts and opinions than any earlier generations. This also applies to popular culture that during the last couple of decades have taken new expressions that no one could have ever dreamed of and more time goes to the consumption of it via visits to the cinema, television and computers.

<- FöregÄende sida 37 NÀsta sida ->